PROYECTO AULA

Profesor: Sánchez Hernández

Jaime Alonso

Alumno: Rojas Nicolas

Christopher Geovanni

Grupo: 3IM10
 Capítulo 1. Planteamiento
INTRODUCCION
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fundada en 1945.
Una organización internacional, sus miembros son estados, naciones.
Actualmente, la ONU consta de 193 estados miembros; el último país
en unirse a la ONU fue la República de Sudán del Sur en julio de 2011.
Es una organización internacional establecida en 1945 después de la
Segunda Guerra Mundial por 51 países, cuyo propósito es mantener la
paz y la seguridad internacionales, promover las relaciones amistosas
entre los países, promover el progreso social, mejorar el nivel de vida y
los derechos humanos.

PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA

Este estudio hará preguntas clave para comprender mejor porque en el
Cecyt 12 existe mala seguridad ya que hace algunas semanas
existieron inconvenientes a lo que produjo un paro no extendido , esto
origiario de un mal trato de profespres docentes y personal
admnistrativo.

Con algunas amenazas de porros y teniendo que forzosamente nos

hayan sacado horas antes del horario preestrablecido
PREGUNTAS EN RELACION AL TEMA

¿Te gusta el sistema educativo que se

maneja hoy en día?
 ¿Conoces la ONU?

¿Consideras que tienes una buena educación en el CECyT 12?

¿Crees posible que mejoraría la educación con el pasar de los años?

¿Sabes acerca de la UNESCO?

 Objetivo General de la UNESCO

Propósito general de la UNESCO Todas las personas deben tener

acceso a la educación, tanto legal como de facto. El principio de no
discriminación está consagrado en el Artículo 1(2) b) de la Constitución
de la UNESCO. Guiada por la misión de realizar gradualmente "... el
ideal de igualdad de oportunidades educativas para todos,
independientemente de su raza, sexo o condición social o económica",
la UNESCO fue reconocida en 1960. UNESCO | KAICIID El término
"discriminación" incluye discriminación basada en raza, color, sexo,
idioma, religión, opinión política o cualquier otra característica, origen
nacional o social, condición económica o nacimiento cualquier
distinción, exclusión, limitación

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
Este estudio fue diseñado para conocer los aportes de las Naciones
Unidas y la UNESCO en el sector educativo del José María Morelos y
cuáles podrían ser estos aportes si los estudiantes recibieran más
apoyo. informar a los estudiantes. Es de la UNESCO y si no está muy
claro se puede cambiar con la ayuda del estudiante sin ningún tipo de
ayuda.
 LIMITACIONES Y DELIMITACIONES
Este estudio tiene un delimitador que llega a las 60 personas y está
dirigido al grupo de alumnos del 3IM10. Todas las preguntas se envían
a ellos. Los subtemas son muy útiles para enseñar y contribuir en el
Cecyt12.

Capítulo 2. Marco Teorico

MARCO TEORICO
Después de la Segunda Guerra Mundial, en 1945, las Naciones Unidas
trabajaron para mantener la paz y la seguridad internacionales,
promover las relaciones amistosas entre las naciones, promover el
progreso social, mejorar el nivel de vida y promover los derechos
humanos.Es una organización internacional establecida por varios
países. Actualmente hay 193 países miembros.

Los principales objetivos de esta organización son principalmente el

mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales, la centralización
y armonización de los esfuerzos nacionales para promover los intereses
comunes y la promoción de relaciones pacíficas entre las naciones.

Los poderes que le otorga su carta fundacional le permiten tomar

decisiones sobre una amplia gama de temas y servir como foro de
negociación para sus 193 estados miembros a través de la Asamblea
General, el Consejo de Seguridad, la Comisión Económica y la
Comisión Económica. puede ser Consejos sociales y otros órganos y
comités.

Colombia es miembro fundador de las Naciones Unidas y ratificó la

Declaración de Derechos de San Francisco el 5 de noviembre de 19 5.
Colombia se destaca por su participación activa en esta organización y
por sus diversos escenarios. En 1956, Japón fue elegido por primera
vez como miembro no permanente del Consejo de Seguridad y desde
entonces ha ocupado ese cargo siete veces entre 19 7 y 19 8. 1953-195
, 1957-1958, 1969-1970, 1989-1990, 2001-2002; Desde su adhesión a
las Naciones Unidas, Colombia ha participado activamente en diversos
temas y escenarios de la ONU, con misiones permanentes en Nueva
York, Ginebra, París y Viena. Segmento de alto nivel de la Asamblea
General de las Naciones Unidas 2021 El segmento de alto nivel del 76.°
período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas se
llevará a cabo en la ciudad de Nueva York del 21 al 27 de septiembre
de 2021 y se titulará Building Resilience Through Esperanza: El tema
fue “Recuperación”. Saldremos de la crisis de la COVID-19,
reconstruiremos de forma sostenible, atenderemos las necesidades del
planeta, respetaremos los derechos de las personas y revitalizaremos
las Naciones Unidas. El segmento de Alto Nivel incluye la participación
del Presidente de la República, Vicepresidente, Primer Ministro y
Ministros.

En este importante escenario mundial se dieron encuentros de

mecanismos regionales como la Alianza del Pacífico. También
estuvieron presentes varios eventos paralelos, como la Reunión de Alto
Nivel sobre el Plan de Acción Global contra la Trata de Personas y la
Reunión de Alto Nivel sobre la Nueva Agenda Urbana (Hábitat III). Por
otro lado, hubo encuentros bilaterales con Turquía, Surinam y Andorra,
así como encuentros de alto nivel con representantes de organismos
internacionales como el Secretario General de Naciones Unidas, el
Secretario General de la OTAN y el Presidente de la UE. La Comisión
Europea..

Finalmente, se aprobó el plan cuatrienal de la oficina del ACNUR y el

plan de acción de la OIT para los años 2021-202 el acuerdo sobre
tráfico aéreo con Guyana, el acuerdo sobre la eliminación y prevención
de la doble imposición. firmado. . por evasión fiscal y evasión fiscal con
Uruguay y también puso fin a la “Gran Alianza Alimentación y Hambre
en América Latina y el Caribe”.

Para más información, visite la Misión de Colombia ante las Naciones

Unidas en Nueva York

Consejo de Seguridad

La Resolución del Consejo de Seguridad 2366 del 10 de julio de 2017

estableció una misión política en Colombia, la Misión de Verificación de
las Naciones Unidas en Colombia (misión de monitoreo inicial de 12
meses). bajo el liderazgo del Representante Especial del Secretario
General de la ONU.

El objetivo de la operación es asegurar la implementación del acuerdo

final, especialmente en dos temas específicos:

Reinserción política, económica y social de las FARK-EP (punto 3.2 del

acuerdo final)

Personal y colectivo garantías de seguridad y programas integrales de

seguridad y protección para las comunidades de las regiones y
organizaciones (cláusula 3.

del acuerdo final).

La Resolución 2366 (2017) solicita al Secretario General que informe al
Consejo de Seguridad sobre el cumplimiento del mandato de la misión
de inspección cada 90 días a partir del inicio de la inspección, con base
en la información proporcionada por el Representante Especial. de sus
actividades.

El 15 de enero de 2021, el presidente Iván Duque Márquez solicitó, en

nombre del gobierno, la adición del mandato de la misión, con la
anuencia del ex partido FARC-EP.

Verificación La función de verificar el cumplimiento de las denominadas

sanciones propias de la Jurisdicción Especial de Paz previstas en el
Acuerdo Final. La Resolución 257 del 11 de mayo de 2021 encomienda
la tarea de verificar el cumplimiento y ejecución de las sanciones
impuestas por el Tribunal Especial de Paz.

Finalmente, la resolución 2603 del 29 de octubre de 2022 extendió el

mandato de la misión hasta el 31 de octubre de 2022.

NOTICIAS

20 de septiembre de 2021: Vicepresidente y Canciller desarrolla agenda

en el marco de la Asamblea General de Naciones Unidas.
21 de septiembre de 2021: Discurso del Presidente de la República de
Colombia, Iván Duque Márquez, ante la Asamblea General de las
Naciones Unidas en el periodo 76° de sesiones ordinarias.

21 de enero de 2022: Consejo de Seguridad reafirma su apoyo a la

implementación del acuerdo de paz y la política de paz con legalidad en
Colombia, demostrando al mundo que los conflictos se pueden resolver
con decisión política, férrea planeación y foco en los resultados.

1 de marzo de 2022: Colombia apoya la resolución de la ONU que

condena a Rusia por invasión a Ucrania, e insta a los Estados miembros
a actuar con responsabilidad global frente a este conflicto.

Las Naciones Unidas fueron fundadas en la Segunda Guerra Mundial.

19 de octubre

5 Después de la Segunda Guerra Mundial, legalización de la Carta de las

Naciones Unidas; su propósito es mantener la felicidad y el bienestar
internacional, cultivar una amistad armoniosa entre las naciones
basada en el respeto a la infancia en las relaciones fiscales y la
observación despreocupada de las personas, oportunidades de
cooperación en la solución de problemas económicos internacionales
de naturaleza, sociedad y cultura. , ahora magnánimo y motivado por
un compromiso con los derechos humanos y las libertades
fundamentales, cómo este enfoque puede verse como un árbol que
une los esfuerzos de los países para lograr estos objetivos comunes.

Sus cimientos se basan en las relaciones soberanas de todos sus

miembros, las buenas expectativas de sus miembros para cumplir con
sus obligaciones bajo la Carta, sus acuerdos tácitos sobre disputas
internacionales que no traen felicidad, la arrogancia internacional o la
justicia que utiliza. O indemnización por despido de cualquier país.
Cuenta con un jurado de 193 estados miembros y sus idiomas oficiales
son el árabe, chino, español, francés, británico y ruso. Sus partidarios
son las seis instituciones principales establecidas por la Carta: la
Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y
Social, el Consejo Administrativo, la Corte Internacional de Justicia y la
Secretaría. Sin embargo, el sistema organizacional de la ONU es mucho
más amplio e incluye 15 organizaciones, varios fondos, programas,
agencias especializadas y organizaciones relacionadas.

En Nueva York, los jurados de la ONU y otros órganos relevantes

brindan condenas y decisiones sobre asuntos sustantivos y
administrativos en reuniones periódicas a lo largo del año. Las
Naciones Unidas se dividen en varios órganos, los más importantes
son: la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo
Económico y Social, la Secretaría General, el Consejo de Administración
Fiduciaria y la Corte Internacional de Justicia. El jefe del logotipo
público de las Naciones Unidas es el Secretario General. Ban Kimoon de
Corea del Sur, quien reemplazó a Kofi Annan el 1 de enero de 2007, fue
positivo.

A partir de 2012, las Naciones Unidas tienen 193 estados

juramentados, casi todos los cuales son estados soberanos reconocidos
internacionalmente. Hay excepciones, como la Santa Sede, que tiene
estatus de observador, y la República de China - Taiwán (oportunidad
especial).

El sitio web de las Naciones Unidas en Europa (y otros sitios web

globales) se encuentra en Ginebra, Suiza. Los seis idiomas oficiales de
las Naciones Unidas: árabe, mandarín, chino, español, francés, inglés y
ruso.

Capítulo 3. MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN

HISTORIA DE LA ONU
La Organización de Naciones Unidas fundada el 2

de octubre de 1945 tras la Segunda Guerra Mundial, con la legalización

de la Carta de Naciones Unidas; tiene como propósitos sostener la
beatitud y la arranque internacionales, alimentar entre las naciones
amistades de concordia basadas en el respecto del niñez de la relación
de impuesto y el de la despreocupado observación de los pueblos,
cooperar en la posibilidad de los problemas internacionales de
característica económico, social, cultural ora magnánimo y en el espuela
del devoción de los impuesto humanos y las libertades fundamentales,
de esta manera como reconocer como planta arbórea para acoplar los
esfuerzos de las naciones por obtener estos propósitos comunes.

Sus cimiento se basan en la relación soberana de todos sus Miembros,

en el observancia de buena esperanza de las obligaciones contraídas
por sus Miembros de concordia con la Carta, el contrato quieto de sus
controversias internacionales sin desovar en lance la beatitud, la
arranque internacional, tampoco la justicia, quia apelar a la aldabonazo
ora al beneficio de la redundancia versus cualquier Estado.

Está integrada por 193 Estados jurado, los idiomas oficiales canción
árabe, chino, español, francés, británico y ruso. Su sostén la integran
los seis órganos principales establecidos por la Carta canción la
Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y
Social, el Consejo de Administración Fiduciaria, la Corte Internacional
de Justicia y la Secretaría. Sin embargo, el sistema de organizaciones
de Naciones Unidas es rebosante más amplio, pues comprende 15
organizaciones, varios fondos, programas, organismos especializados y
organizaciones conexas.

Desde su lugar en Nueva York, los Estados jurado de las Naciones

Unidas y otros organismos vinculados proporcionan regañina y deciden
acerca de temas significativos y administrativos en reuniones periódicas
celebradas durante el año. La ONU está estructurada en diversos
órganos, de los cuales los principales canción: Asamblea General,
Consejo de Seguridad, Consejo Económico y Social, Secretaría
General, Consejo de Administración Fiduciaria y la Corte Internacional
de Justicia. La símbolo pública director de la ONU es el Secretario
General. El positivo es Ban Ki-moon de Corea del Sur, que asumió el
bodega el 1 de enero de 2007, reemplazando a Kofi Annan.

A día de 2012, la ONU posee 193 estados jurado, prácticamente todos

los países soberanos reconocidos internacionalmente. Hay excepciones
como la Santa Sede, que tiene pelaje de observador, y República de
China-Taiwán (un azar especial).

La lugar europea (y segunda lugar mundial) de la Organización de las

Naciones Unidas se sitúa en Ginebra, Suiza.

Los idiomas oficiales de la ONU canción seis: árabe, chino mandarín,

español, francés, británico y ruso.

METODO DE INVESTIGACION DEFINITIVO

Sobre esta investigacion se ocuparon paginas principales de la ONU
como tambien la etnografia que esta se basa como estudio de las etnias
y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de
individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente
hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir
sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cómo éstos
pueden variar en diferentes momentos y circunstancias; podríamos
decir que describe las múltiples formas de vida de los seres humanos.

MARCO TEÓRICO DE EN
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
El término "etnografía" se usa ampliamente, pero no
siempre en el mismo sentido. Sin embargo, vale la
pena señalar la pobreza asociada con la definición del
concepto en muchos casos, ya que limitarlo a
definiciones simples puede reducirlo y limitarlo
innecesariamente. “Los antropólogos muchas veces
son alérgicos a las definiciones. (…) Si les preguntas a
los antropólogos qué es una familia, una religión, un
estado o una propiedad, probablemente evitarán darte
una definición. Por supuesto, puede responderte con
una larga paráfrasis, revelando las diferentes
respuestas culturales de las organizaciones humanas
en diferentes naciones y épocas y brindando
soluciones a estas necesidades sociales. Nuestros
antropólogos enfatizarán las diferencias y similitudes
entre esta gama de formas culturales, pero
ciertamente se abstendrán de imaginar instituciones o
entidades tan abstractas” (2006: 9). Aguirre Baztán
analiza etimológicamente el término y dice que "la
etnografía es el estudio descriptivo (graphos) de la
cultura (ethnos) de una sociedad"

Moss, uno de sus antecesores e impulsores, lo

entendió como “una observación profunda, lo más
completa y progresiva posible, sin olvidar nada de la
tribu” (1967:19). Dado que la antropología utilizó esta
forma de investigación, no fue de extrañar que
inicialmente se centrara en el estudio de diferentes
culturas, con especial énfasis en las civilizaciones más
“atrasadas”.

Esta definición es particularmente rica porque destaca

dos aspectos fundamentales y estrechamente
relacionados de la investigación etnográfica escolar:
1. Práctica etnográfica, es decir. para el trabajo de
campo se deben seguir las características de la
antropología, con una excepción, para la investigación
realizada en el ámbito escolar: observación de los
participantes en el centro, contacto con los
investigados, etc. Serra coincide: “La etnografía de la
escolarización o de la educación surge simplemente
porque se elige el campo para ser etnográfico” (2004:
166).
2. La reflexión antropológica, es decir, la reflexión y el
trabajo personal, teniendo en cuenta el carácter
constructivo de la realidad investigada, teniendo en
cuenta los estudios preexistentes de las ciencias
culturales, será el oficio básico"Entendemos este
término como una designación que se refiere
principalmente a un método o conjunto de métodos
específicos. Su característica principal es la
participación abierta o encubierta del etnógrafo en la
vida de las personas durante un cierto período de
tiempo. Todos los días. Tiempo , tiempo, observar lo
que sucede, escuchar lo que se dice, hacer preguntas:
recopilar datos realmente disponibles que puedan
arrojar luz sobre las preocupaciones de la
investigación» (2005: 15). "La palabra etnografía se
refiere a un esfuerzo, proceso o forma de investigación
que nos permite realizar un estudio descriptivo y un
análisis teórico de una cultura o de un aspecto
específico de la cultura y, por otro lado, el fin resultado
de este trabajo (una monografía o un texto que
contenga una descripción de la cultura)' (2004: 165).
 Para definir más claramente el término "etnografía",
también es útil comentar brevemente su razón de ser
en la siguiente sección para definirlo.

CAPÍTULO 4. ANÁLISIS DE
RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Resultados y hallazgos obtenidos en la

investigación.
En esta investigación he podido recopilar suficiente información para
poder entender las actividades de la ONU y su subsidiar la UNESCO, y
entender ambas más a fondo, desde su establecimiento hasta sus
actividades y aportes al cecyt. te puedes enterar que ninguno ayuda
directamente al cecyt12, toda su ayuda siempre y siempre será
indirecta,por normas o politicas preestablecidas en su pape. la
UNESCO tiene una especificación y una solución, pero como es
indirecta, entonces todos tienen un aporte Varios lugares o más bien
áreas específicas, las normas de la UNESCO no ayudan en nada o lo
hacen imposible, un ejemplo es la edición unificada de la UNESCO en
sus normas, toda escuela debe velar por el bienestar de los estudiantes,
pero como la situación se ha ido fuera de control. , el director de la
escuela y el personal de seguridad no pueden hacer nada más , el que
tiene el poder aquí es el director.

Todo dependería de el pero el no aporta nada y tenemos un gran

descontento de mis amigos de la comunidad politécnica, desde su
llegada he visto mas desventajas que apoyo.
BIBLIOGRAFIAS

Inicio | Misión Permanente de Colombia. (s. f.). https://nuevayork-onu.mision.gov.co/

United Nations. (s. f.). Naciones Unidas | Paz, dignidad e igualdaden un planeta sano.

https://www.un.org/es/

UN Careers. (s. f.). https://careers.un.org/lbw/Home.aspx

Cancillería. (s. f.). https://www.cancilleria.gov.co/consejo-seguridad-naciones-unidas-

+reafirma-apoyo-proceso-implementacion-acuerdo-paz-politica-paz

Cancillería. (s. f.-b). https://www.cancilleria.gov.co/vicepresidente-canciller-insta-+estados-

miembros-onu-actuar-responsabilidad-global-conflicto-+rusia

Welcome to the United Nations. (s. f.). https://www.un.org/