Cuadernillo SEP Sexto Grado Bloque 2

©Material Didáctico Rayitas
2022-2023
Segundo Bloque
SEXTO GRADO
Segundo bloque
Lengua Materna

Español
Práctica social del lenguaje 4
Español Escribir un reportaje sobre tu localidad
Recorta y pesa tu interactivo en el cuaderno, después responde

las preguntas.
¿A qué se les llama

¿Qué es un reportaje?
fuente de información?
Lo que sé del reportaje
¿Cómo se registra la
¿Cuáles has leído hasta
información que se
ahora?
emplea en un reportaje?
¿Para qué sirve elaborar

¿Has visto alguno en
notas durante una
televisión?
entrevista?
¿De dónde se obtienen Si pudieras elegir un

los datos para elaborar tema para escribir un
un reportaje? reportaje, ¿cuál sería?
Une cada pregunta con su respuesta.
Se pueden incluir opiniones del

¿Qué es un
reportaje?
periodista o de algún personaje
entrevistado.
Es un texto informativo acerca de

un tema de actualidad que incluyen
¿Cuáles son las
partres del reportaje?
imágenes y gráficas que se
enriquecen con opiniones y
comentarios.
El encabezado
¿Cuál es el propósito
del reportaje? La entrada
El cuerpo
¿Qué elementos Su propósito es informar a detalle

puedes incluir? sobre algún tema específico.
Investiga algún reportaje sobre el tema de tu interés, después

responde las preguntas.
El
¿De qué lugar se trata?
reportaje
¿Qué sucedió? ¿Cómo y cuándo sucedió?
¿Quiénes estuvieron ¿Dónde sucedió el hecho?

involucrados?
Escribe dos ejemplos de fuentes de información para cada caso.
Materiales impresos Testimonios orales
Otras fuentes
Organiza los siguientes datos para elaborar las fichas

bibliográficas.
Alberto Toledo Pérez.

EDUCAT, Los mejores años
de mi vida, 2010, 215 pp;
México.
Juliana Fuentes Loera.

EDAMEX, Los colores
delarcoiris, 2018, 185 pp;
España.
Utiliza la siguiente tablña para comenzar a elaborar un borrador

de tu reportaje.
Mi reportaje
TÍTULO
TEMA
SUBTEMA
FUENTES
Responde las siguientes preguntas que te van a permitir

comenzar a investigar un poco sobre tu comunidad para
elaborar tu reportaje.
¿Dónde se ubica? ¿Cuántos habitantes tiene?
¿Cuál es su principal actividad ¿Qué la caracteriza?

económica?
¿En qué año se fundó? ¿Cuáles son sus fiestas

tradicionales?
Responde las siguientes preguntas que te van a permitir

comenzar a investigar un poco sobre tu comunidad para
elaborar tu reportaje.
¿Con qué servicios de salud ¿Qué fenómenos naturales pueden
cuenta? afectarlas?
¿Qué lugares de interés hay? ¿Qué ventajas se tienen al vivir

ahí?
¿Cómo es su paisaje? ¿Cómo se organiza la convivencia?

Responde la siguiente pregunta.
¿Qué función tiene la entrevista

cuando vas a elaborar un reportaje?
Escribe el nombre de 3 personas a las que podrías entrevistar

para que puedan aportar información para tu reportaje y
escribe 2 preguntasque le harías a cada uno (una abierta y una
cerrada).
Preguntas Abiertas
Son aquéllas en las que el
entrevistado elige una o varias de las
opciones de respuesta, las cuales ya
están definidas.
Preguntas Cerradas
Son aquéllas en las que la respuesta
no está prevista y el entrevistador la
registra de forma textual.
Escribe la definición de los siguientes conceptos.
Discurso directo
Discurso indirecto
Lee los siguientes textos y escribe si se tratan de un discurso

directo o de un discurso indirecto.
Reportero: ¿Por qué cree usted que ganaron

muchas medallas en las olimpiadas?.
Samuel: Se debe al gran esfuerzo y dedicación
que nuestro equipo mantuvo durante la
competencia.
Samuel comentó que --- “durante toda la

semana de competencia el equpo se mantuvo
concentrado y muy optimista”.
Reportero: ¿Cómo se siente usted después de

haber participado dos dias seguidos?
Samuel: Realmente me siento muy agotado pero
estoy muy contento con los resultados.
Samuel dijo que --- “el mayor premio a sido la

convivencia con sus compañeros”.
Utiliza el siguiente formato para escribir el borrador de tu

reportaje.
Utiliza el siguiente formato para escribir el borrador de tu

reportaje.
Escribir cuentos de misterio o de terror

Español para su publicación
Después de leer el cuento de “La tinta roja”, recorta y pega tu
interactivo en el cuaderno y responde las preguntas.
¿De qué trata la historia? ¿Cuánto tiempo pasa

entre el inicio y el final del
La tinta Roja cuento?
¿En qué orden se

presentan los
acontecimientos?
¿A qué época se refiere?
¿Cuál es el descenlace del

cuento?
¿Cuáles son los escenarios

¿Cómo es el ambiente? donde suceden los hechos?

Une con diferentes colores cada característica del cuento con
su definición.
Es el momento en el que se da la
cuento máxima tensión en la narración
del cuento.
En esta sección se resuelve el

planteamiento conflicto y se narra eñ final.
Narración breve que es oral o

nudo escritaen la que se narra una
hostoria de ficción.
En esta sección el narrador

presenta a los personajes y sitúa
clímax los hechos en el tiempo y el
espacio.
En esta sección se desata un

desenlance conflicto alrededor del cual se
desarroll el cuento.

Lee el siguiente cuento de terror y encierra según la clave.
Planetamiento Nudo Clímax Desenlace

verde azul amarillo morado
El Castillo Embrujado
Me llamo Carlos López, el chico que vive enfrente de su mejor amigo, Joaquin Martinez. Soy
extrovertido, pero Joaco es totalmente lo contrario, tímido.
A pesar de eso nos entendemos perfectamente. La razón por la que nos llevamos bien es porque a
los dos nos gusta mucho la lectura, más que nada los cuentos terroríficos.
Eran las vacaciones de verano y Joaco había viajado a Miami. En cambio yo había investigado en
internet un lugar en donde se encontraba algo terrorífico, algo en lo que olía a gato encerrado. Le
dije a mis padres que había encontrado un lugar “precioso” donde viajar por las vacaciones. Luego
de insistir logré convencerlos. Empaque todo y fui rumbo al aeropuerto, solo.
Luego de llegar a Rumania me hospede en un hotel frente a un castillo que parecía
embrujado. Al día siguiente decidí ir a visitarlo. El castillo por dentro era más feo de lo que parecía.
Estaba hecho de piedra musgosa, tenía cabezas colgando por todas partes, también habían
esqueletos derrumbados por el suelo. Habían tantos habitaciones que no sabías ni por cual empezar.
Llegué a recorrer la mitad del castillo, pero me dio intriga por saber que había en el última
habitación. Apenas entre me dio un escalofrío por todo el cuerpo y me fui corriendo al hotel.
Al despertar escuché rumores de los vecinos diciendo que luego de haberme ido la noche
anterior del castillo se habían escuchado ruidos extraños. Me asuste tanto que decidí volver a mi
hogar, pero había algo que me lo impedía. Sentí que me estaba olvidando algo allí, pero no estaba
seguro de que era, por eso decidí quedarme. Al día siguiente decidí volver al castillo esperando
encontrar una solución pero…… mirando muy fijamente las cabezas que estaban tiradas por el piso
logre descifrar que una era igual a la de mi mejor amigo, Joaco. Luego de ver esa horrorosidad salí
volando de allí, llegué al hotel, empaque mis cosas y me fui directo al aeropuerto.
Llegue a casa lo más rápido que pude para comprobar que lo que había visto no era verdad,
pero cuando llegué me dieron la noticia, Joaco había “desaparecido”. Sentí que todo era mi culpa
por eso me suicide al instante.

Completa el siguiente cuadro para comenzar a desarrollar
algunas ideas que más adelante te van a permitir escribir un
cuento de terror.
Nombre del
cuento
Personajes
Ambiente
Escenario
¿De qué
tratará?
Al gún
aconteci miento

Escribe un borrador sobre algunas ideas que tengas para
comenzar a crear tu cuento de terror.

Escribe sobre la línea el tipo de personaje que corresponde.
Princi pal o
anta gónico secundario ambiental aludido
prota gónico
Características de los personajes
Se opone al protagonista y tiene la

_________________________
misma importancia.
Casi no realiza acciones, pero sitúa el

_________________________
cuento en un contexto.
Realiza las acciones más importantes

_________________________
en el cuento.
No aparece en el cuento pero los

_________________________
demás habñan de el.
Se relaciona con el protagonista y

_________________________ comparte el conflicto con él, aunque
en menor grado.

Lee las definiciones, después escribe si se trata de la definición
de adjetivo o de la descripción, después responde las preguntas.
_______________________________ _______________________________
Es un tipo de discurso que

Son palabras que funcionan
expone de manera
como modificadores del
detallada y ordenada como
sustantivo; en muchos casos
son los seres, lugares u
expresan cualidades.
objetos
¿Cuál es la función de la descripción

cuando se escribe un cuento de terror?

Lee cada texto y escribe a qué figura literaria corresponde
Metáfora, Comparación o Imagen.
Se construye cuando el objeto,

persona, animal o lugar se
Identifica dos cosas, lugares,
personas, o animales para sustituye por el objeto,
crear entre si una persona o lugar con el que
comparación. fue comparado.
Tus dientes son Las perlas de

perlas en tu tu boca.
Figuras literarias
boca.
Establece una reación entre

dos o más objetos, personas o
lugares según su parecido.
Tus dientes son

como perlas.

Utiliza el siguiente formato para escribir tu cuento de terror.
Mi cuento de terror


Elaborar un manual de juegos para

Español patio
Responde las siguientes preguntas.
Los juegos de
¿Qué te gusta jugar? patio
¿Juegas lo mismo que cuando eras

pequeño?
¿A qué jugabas cuando estabas en

primero?
¿Siempre sigues las instrucciones

cuando juegas?

Español patio
Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué es un manual o
instructivo?
¿Cuáles son los elementos de un

manual o instructivo?

Español patio
Observa las imágenes y escribe en infinitivo el verbo al que se
refiere.

Español patio
Piensa en algún juego de patio que disfrutes jugar; después
completa la información que se solicita acontinuación.
Nombre del
juego:
Materiales:
Instrucciones:

Español patio
Utiliza el siguiente formato para elaborar tu manual de juegos.
Manual de
juegos

Español patio
Nombre del juego:
Materiales:
Instrucciones:

Español patio
Nombre del juego:
Materiales:
Instrucciones:

Español patio
Nombre del juego:
Materiales:
Instrucciones:
segundo bloque
Matemáticas
Desafíos matemáticos
Matemáticas Sobre la recta
Divide las rectas numéricas según se indica, después pega el

carrito donde corresponde para representar la fracción.
Tres séptimos
0 1
Un tercio
0 1
Cinco octavos
0 1
Siete décimos
0 1
Divide las rectas numéricas según se indica, después pega el

carrito donde corresponde para representar la fracción.
6
12
0 1
7
10
0 1
1
2
0 1
2
3
0 1
Material recortable (3 niños).

Matemáticas ¿Quién va adelante?
Lee el siguiente problema y resuélvelo.
En la Escuela “Juan Rulfo” se realizaron unas

miniolimpiadas con los 4 grupos de sexto
grado que hay en la escuela. Observa los
lanzamientos de bala que realizo cada
estudiante; después ubicalos en la recta y
contesta las preguntas
Alumno Federico Emilia Gabriel Camila Matías
Lanzamiento
de bala
0 1
¿Quién fue el alumno que lanzó más lejos la bala? __________________
¿Quién fue el alumno que lanzo con menor

__________________
intensidad la bala?
Matemáticas ¿Dónde empieza?
Encuentra el equivalente en decimales de las siguientes

fracciones, después ubícalas en la recta numérica.
5 1 15 8
16 8 16 8
0 1
Matemáticas Por 10, por 100 y por 1000
Recorta tu material, después pégalo en este format unicamente

en la parte central; ahora realiza las operaciones y escribe
debajo de cada pestaña el resultado.
Pegar aquí
Material recortable.
462
265 897
656 122
916

Pegar aquí
462
265 897
656 122
916

Pegar aquí
462
265 897
656 122
916
Matemáticas Xpor 10, por 100 y por 1000
Lee atentamente el problema y completa la tabla.

Pedro vende botellas de jugo
que el mismo prepara en su
casa, tiene diferentes
presentaciones: botellas de
800 y 500 mililitros y
envases de 110 mililitros.
Precio Cantidad Cantidad en

Sabor Presentación Precio total
unitario solicitada litros
fresa 0.8 litros $163.50 10
uva 0.5 litros $88.70 1000
pera 0.110 litros $54.98 100
sandía 0.8 litros $234.14 10

melón 0.5 litros $99.78 100
piña 0.110 litros $41.43 1000

Matemáticas Desplazamiento
Observa el patrón, después escribe el nombre del cuerpo

geométrico.
¿Cuántas caras laterales tiene?
¿Qué forma tienen las caras y como

son entre si?
¿Cuántas bases tiene?
¿Qué nombre recibe el cuerpo

geométrico formado?
Matemáticas ¿En qué son diferentes?
Observa y completa la siguiente tabla.
¿Es un prisma
Número de ¿Cuántas
Figura o una
caras vérties tiene?
pirámide?
Matemáticas ¿En qué son diferentes?
Escribe algunas semejanzas y diferencias que hay entre los

prismas y las pirámides.
Semejanzas
Diferencias
Matemáticas Tantos de cada 100
Escribe 3 estrategias para calcular el porcentaje de una

cantidad.
Matemáticas Tantos de cada 100
Lee atentamente el siguiente problema y contesta.
En la tienda Boutique “La Rose” tienen un

25% de descuento en toda las prendas.
¿Cuál es el precio en el que quedan cada
una de las prendas?
$782.40 $371.34
$1,338.9 $2,937
4 .07
Matemáticas Ofertas y descuentos
Calcula el porcentaje de cada una de las siguientes cantidades.
El 20% de $3,200
El 10% de $9,800
El 5% de $3,000
El 60% de $5,000
El 50% de $2,500
El 40% de $16,200
El 75% de $7,600
El 5% de $7,000
El 15% de $8,000
El 45% de $6,000
Matemáticas Ofertas y descuentos
Observa el precio de los siguientes productos y cuánto se pagó

por ellos, después escribe qué porcentaje de descuento tenían.
Artícul o Descuento
Vestido de $899 a $629.30
Zapatillas de $1598 a $1361.30
Abrigo de $5000 a $2500
Bolso de $458.50 a $412.70

Botas de $1690 a $1047.80

Matemáticas Alimento nutritivo
Observa la etiqueta del siguiente producto, después responde lo

que se te pide.
Si en dos galletas hay

60 calorias.
¿Cuántas calorias hay
en el paquete completo
de 21 galletas?
¿Cuántos g. de proteína
contienen 10 galletas?
¿El paquete de galletas

contiene colesterol?
¿El paqiete de galletas contiene calcio?
¿El paqiete de galletas contiene hierro?
¿El paquete de galletas contiene alguna vitamina?

segundo bloque
Ciencias
Naturales
¿CÓMO SOMOS LOSSERES VIVOS?
Cambios en los seres vivos y procesos de
Ciencias Naturales extinción
Escribe cómo ha sido el proceso de evolución del elefante.
Escribe cómo ha sido el proceso de evolución del elefante.
¿Qué significa la palabra fósil? ¿Qué método se utiliza para saber
con presición la edad de los fósiles?
¿Cómo se le llama al excremento ¿Qué es la estratificación?

fosilizado?
¿Qué factores determinan la calidad

de impresiónde un fósil?
Describe cómo se lleva a cabo el proceso de estratificación.
El proceso de
estratificación
Escribe una breve reseña sobre que trata el libro “Principios de
la Geología”
Principios de Geología
Escribe un breve resumen acerca de lo que trata el libro “El
orígen de las especies”
El orígen de las especies

Describe brevemente cómo nace un volcán.
Investiga y escribe que recursos son necesarios para que cada
uno de los siguientes animales puedan vivir.
Importancia de las interacciones entre
Ciencias Naturales los componentes del ambiente
Recorta tu material, pega las pestañas donde corresponde,
escribe que son los componentes naturales y sociales, después
escribe algunos ejemplos.
Componentes naturales y
sociales
Componentes Componentes
naturales sociales
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Material recortable (2 niños).
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después escribe
escribe debajo de cada pestaña cómo puedes implementar el uso
de las 3r`s según lo que significa.
Las 3r´s
Relación de la contaminación del aire con el

Ciencias Naturales calentamiento global y el cambio climático.
¿Qué es la atmósfera?
¿Qué es el calentamiento global?
¿Qué es el protocolo de Kioto?

¿Qué es una huella ecológica?
Relación de la contaminación del aire con el

Ciencias Naturales calentamiento global y el cambio climático.
¿Qué es el efecto invernadero?

¿Qué es la lluvia ácida?
¿A qué se le llaman combustibles

fósiles?
¿Qué es el CO2 y qué efecto
tiene en el planeta?
Segundo bloque
Historia
LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CiVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO
Historia Ubicación temporal y espacial
Lee la página 34 de tu libro SEP, después contesta las preguntas.

¿Qué descubrió el ser humano que ¿Cerca de dónde se establecieron las
permitió que se volviera sedentario en primeras civilizaciones agrícolas?
grandes partes del mundo?
¿Cuál fue la primera civilización que ¿En qué año florecieron las
floreció y en qué año? civilizaciones egipcia e india?
¿En qué año florecieron las ¿Qué civilizaciones se desarrollaron

civilizaciones china y mesopotamia? hacia el 2,00a.C. en las costas e islas del
Mar Mediterráneo?
Historia Ubicación temporal y espacial

Observa el mapa y escribe el nombre de la civilización en cada
ubicación.
Historia Mesopotamia, Egipso, China e India
Escribe en qué fecha florecieron las civilizaciones agrícolas y

responde las preguntas.
Civilizaciones agrícolas
MESOPOTAMIA EGIPTO E INDIA CHINA
GRECIA ROMA
¿Cómo eran sus

gobiernos?
¿Qué características tenían en
común?
Formas de gobierno, división social, ciencia,

Historia tecnología y religión
Recorta tu material, pega las pestañas, después explica
brevemente en qué consistía cada aspecto de las civilizaciones
agrícolas.
Formas de gobierno, división social, ciencia,

Historia tecnología y religión
GOBIERNO RELIGIÓN MEDICINA
CONOCI
INVENTOS TECNOLOGÍA
MIENTO
Historia El Mar Mediterráneo, un espacio de intercambio
Lee el texrto de la página 42 de tu libro SEP, después responde

las siguientes preguntas.
¿Qué civilizaciones surgieron? ¿Qué facilitó el transporte

marítimo?
¿En qué se especializaron los ¿Quiénes vivieron alrededor del Mar

fenicios? Mediterráneo?
Historia Los griegos
Completa la siguiente información.

Ubicación geográfica
Nombre con el que se le

conocía a los griegos
LOS GRIEGOS
Ciudad –Estado cuyos gobernantes

eran elegidos mediante le voto
Ciudad-Estado de la antigüedad en
la que las mujeres tenían derechos
y libertad de elegir esposos
Historia Los griegos
Responde las siguiente preguntas.
LOS Griegos ¿Qué es la democracia?
¿Qué es el ostracismo? La democracia esta basada en:

Historia Los romanos
Escribe las principales característica de cada etapa.
MONARQUÍA
LOS ROMANOS
REPÚBLICA
IMPERIO
Historia El nacimiento del cristianismo
Lee la página 48 de tu libro SEP, después escribe un breve

resúmen sobre el nacimiento del cristianismo.
Historia El legado del mundo antiguo
Une cada legado con la civilización que le corresponde.
INDIA
derecho escritura
GRIEGA
números sistema
arábigos MESOPOTÁMICA deci mal
EGIPCIA pólvora
papel
CHINA
moneda democracia
ROMANA
Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura

Historia griega
Escribe 5 características sobre Alejandro Magno.
Magno
Alejandro
segundo bloque
Geografía
La diversidad natural de México
Geografía Componentes naturales de la tierra
Escribe las definición de los siguientes componentes de la Tierra.
R eli eve R e gio n e s N atu rale s
Ag ua Cli m a
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde

las preguntas.
Todo sobre el Clima
¿Qué es el clima?
¿Qué factores naturales pueden

afectar el clima?
¿Qué factor regula el clima y

modifica la vegetación?
¿Cómo influye la atmósfera en el

clima?

¿Qué son las regiones ¿Cuáles son las regiones
naturales? naturales?
Regiones naturales
¿Qué las hacen

diferentes?
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después escribe

cómo es el clima en cada región.
¿CÓMO ES EL
El
CLIMA? La selva
bosque
El La
desierto tundra
Describe cómo es cada uno de los tipos de clima y un ejemplo

de dónde podemos encontrarlos.
Fríos
Polares
Templados
Tropicales
Secos
Geografía Riqueza y variedad de vida en los países
Completa la información de cada región natural.
Clima
Tundra
Flora Fauna
Clima
Desierto
Flora Fauna
Clima
Bosque
Flora Fauna
Clima
Selva
Flora Fauna
Clima
Sabana
Flora Fauna
Clima
Estepa y pradera
Flora Fauna
Clima
Taig a
Flora Fauna
Clima
Hiel os perpetuos
Flora Fauna
Geografía Recursos naturales para la vida

Escribe la definición de los siguientes concetos y dibuja un
ejemplo.
Recursos renovables
Recursos no renovables
Geografía Recursos naturales para la vida

Escribe la definición de los siguientes concetos y dibuja un
ejemplo.
Actividades Económicas Actividades Primarias
Actividades Secundarias Actividades Terciarias

Geografía Acciones para el desarrollo sustentable
Escribe brevemente qué es el desarrollo sustentable.
Desarrollo sustentable
Primer bloque
Parte 2
Formación
´
Cívica y Etica
El ejercicio de las libertades
Formación Cívica y Ética Reflexionamos sobre nuestras acciones
Escribe un ejemplo de cómo se puede llevar a cabo en tu vida

cada uno de los siguientes aspectos.
Libertad de reunión con otras

Libertad de expresión
personas
Derecho a la pri vacidad
Libertad de acceso a la
i n formación
Formación Cívica y Ética Reflexionamos sobre nuestras acciones
Lee la página 33 de tu libro Sep, después recorta y pega tu

interactivo en el cuaderno y responde la spreguntas.
Reflexionemos sobre
nuestras acciones
¿Cuál de los aspectos
correspondería a las acciones de
Rogelio?
¿Cuál de estos aspectos

correspondería a las acciones de
Julio?
¿Qué postura tomarías frente a lo

sucedido?
¿Qué le dirías a Rogelio sobre los

límites de sus derechos?
Tomamos conciencia para decidir en

Formación Cívica y Ética libertad
Retomando el caso de Rogelio y Julio, escribe un final diferente
tomando en cuenta que Rogelio hubiera pensado en las
consecuencias de contar el secreto de Julio.
Escribe 3 acciones que pueden ayudar a Rogelio a actuar de
forma distinta.

Lee con atención y responde la pregunta.
¿Por qué crees que

es importante ser
consciente de
nuestras acciones?
Formación Cívica y Ética Aprendemos a ser libres con autonomía
Escribe las definiciones de los siguientes valores y un ejemplo

de cómo llevarlo a cabo en tu vida diaria.
VALENTÍA
EMPATÍA

honestidad
responsabilidad

justicia
compromiso
Formación Cívica y Ética Principios para actuar en libertad
Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno, después responde

las preguntas
Formación Cívica y Ética Formas de ejercer la libertad
Elabora un mapa mental que hable sobre alguna de las

libertades que tienes.
TENGO LIBERTAD PARA:

Formación Cívica y Ética Formas de ejercer la libertad
Lee la página 42 de tu libro SEP sobre la historia de Muhammad

Ali y contesta la siguiente pregunta.
¿Qué es la libertad de
conciencia Muhammad
Ali?
Libertad, derechos y bien común
Formación Cívica y Ética Libertad para el bienestar de todos
Observa las imágenes de la página 45 de tu libro SEP y elabora

una lluvia de ideas en base a las siguientes preguntas.
En tu opinión, las
¿Qué habrías hecho tu
¿De qué tratan las personas de las fotos son
si te encontraras en
imágenes? obligadas a participar o
esta situación?
lo hacen libremente?
Formación Cívica y Ética La libertad requiere responsabilidad
Escribe 5 actividades que desarrollas con responsabilidad y

completa la siguiente tabla.
Consecuencias de no
Actividad Efecto actuar con
responsabilidad
Formación Cívica y Ética La libertad se funda en nuestros derechos
Observa las imágenes de la página 50 de tu libro SEP, después

escribe algunas similitudes y algunas diferencias que encuentres
entre estos niños.
Se parecen en . . .
Son distintos en . . .
Formación Cívica y Ética La libertad se funda en nuestros derechos
Elabora un autorretrato donde reflejes el valor de ser

auténtico, único y con el derecho de tener tu propia forma de
ser.
Formación Cívica y Ética Responsabilidad al bien común
Lee las páginas 51 y 52 de tu libro SEP, después recora y pega

tu interactivo y contesta las preguntas.
Responsabilidads
orientada al bien común. j
¿Qué es el consumismo?
¿A qué se le llama la huella de

carbono?
¿Cuál es la función de la
Profeco?
Formación Cívica y Ética Responsabilidad orientada al bien común
Escribe cómo el consumo de los sigiuientes productos contribuye

a aumentar nuestra huella de carbono personal.
Mercancías que emplean Artículos que requieren

varias envolturas a la vez pilas alcalinas
Objetos que se usan una sola Bebidas en envases

vez desechables

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Español Escribir un reportaje sobre tu localidad

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¿A qué se les llama

¿Para qué sirve elaborar

¿De dónde se obtienen Si pudieras elegir un

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Une cada pregunta con su respuesta.

Se pueden incluir opiniones del

Es un texto informativo acerca de

¿Qué elementos Su propósito es informar a detalle

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Investiga algún reportaje sobre el tema de tu interés, después

¿Qué sucedió? ¿Cómo y cuándo sucedió?

¿Quiénes estuvieron ¿Dónde sucedió el hecho?

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Escribe dos ejemplos de fuentes de información para cada caso.

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Responde las siguientes preguntas que te van a permitir

¿Dónde se ubica? ¿Cuántos habitantes tiene?

¿Cuál es su principal actividad ¿Qué la caracteriza?

¿En qué año se fundó? ¿Cuáles son sus fiestas

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Responde las siguientes preguntas que te van a permitir

¿Qué lugares de interés hay? ¿Qué ventajas se tienen al vivir

¿Cómo es su paisaje? ¿Cómo se organiza la convivencia?

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Responde la siguiente pregunta.

¿Qué función tiene la entrevista

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Escribe el nombre de 3 personas a las que podrías entrevistar

Español Escribir un reportaje sobre tu localidad

Escribe la definición de los siguientes conceptos.

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Lee los siguientes textos y escribe si se tratan de un discurso

Reportero: ¿Por qué cree usted que ganaron

Samuel comentó que --- “durante toda la

Reportero: ¿Cómo se siente usted después de

Samuel dijo que --- “el mayor premio a sido la

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Escribir cuentos de misterio o de terror

¿De qué trata la historia? ¿Cuánto tiempo pasa

¿En qué orden se

¿Cuál es el descenlace del

¿Cuáles son los escenarios

Escribir cuentos de misterio o de terror

En esta sección se resuelve el

Narración breve que es oral o

En esta sección el narrador

En esta sección se desata un

Escribir cuentos de misterio o de terror

Planetamiento Nudo Clímax Desenlace