GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL.
SUPERVISIÓN ESCOLAR 051 DE TELESECUNDARIA.

INSTRUMENTO PARA LA VALORACIÓN DE HABILIDADES SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

ESCUELA: ____________________________ C.C.T _____________ LOCALIDAD: ____________________________

Lee los anuncios. Contesta las siguientes cuatro preguntas.

1. ¿Cuál es la diferencia entre los propósitos del anuncio 1 y del anuncio 2?

A) El 1 está dirigido a adultos y el 2, a niños.
B) El 1 ilustra el consumo de agua y el 2 tiene un fin informativo.
C) El 1 promueve el cuidado de la salud y el 2 tiene un fin comercial.
D) El 1 indica una frase y el 2, el precio del producto.

2. ¿Cuál es la función de la expresión “¡Tómala en serio!” del anuncio 1?

A) Concientizar al lector que tomar agua limpia previene enfermedades.
B) Informar sobre los daños a la salud que provoca el agua sucia.
C) Mostrar enojo ante el hecho de que se consuma agua contaminada.
D) Convencer al lector de que el agua caliente tiene un mejor sabor.

3. ¿Qué elementos de los anuncios 1 y 2 se usan para convencer al lector?

A) La frase del anuncio 1 y la marca “Azuli” del anuncio 2.
B) El hombre con la pastilla del anuncio 1 y el lago del anuncio 2.
C) La cubeta del anuncio 1 y la marca “Azuli” del anuncio 2.
D) La frase del anuncio 1 y el paisaje del manantial del anuncio 2.
 GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL.
SUPERVISIÓN ESCOLAR 051 DE TELESECUNDARIA.

4. ¿Qué frase se puede incluir en el anuncio 2 para atraer más la atención del lector?
A) “El plástico es biodegradable”.
B) “Tan pura como la naturaleza”.
C) “Toma agua todos los días”.
D) “Tu familia te lo agradecerá”.

Lee el siguiente cuento y contesta las preguntas

5. ¿Qué palabras completan correctamente los espacios en blanco que aparecen en el cuento?
A) Quería / acudían B) Quiero / acudieron C) Quiero / acudirán D) Quería / acudan

6. ¿En qué lugar el príncipe comunica su decisión de casarse con la hija del cocinero?
A) En el encantador balcón del Palacio. B) En los jardines hermosos del Palacio.
C) En la biblioteca majestuosa del Príncipe. D) En una pequeña casa del Reino.
 GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL.
SUPERVISIÓN ESCOLAR 051 DE TELESECUNDARIA.

7. ¿Cuál es la situación problemática que se plantea al inicio del cuento?

A) El príncipe deseaba conocer a las mujeres más hermosas de todo el reino.
B) La hija del cocinero deseaba mostrar todos sus talentos al príncipe.
C) El príncipe quería casarse con la mujer más honesta del reino.
D) La hija del cocinero quería cumplir su sueño de casarse con el príncipe.

8. ¿Por qué el príncipe se casó con la hija del cocinero?

A) Era una joven linda de ojos grandes que no estaba interesada en los bienes materiales del príncipe.
B) Era una joven sensible porque fue la única de entre todas las mujeres del reino que le llevó al príncipe su flor favorita.
C) Era una joven inteligente ya que sabía que el príncipe prefería a una mujer genuina que no intentara deslumbrarlo.
D) Era una joven honesta ya que le dijo al príncipe que su semilla no había germinado por más que la cuidó.

9. De acuerdo con los datos de la siguiente tabla, ¿para cuántos días alcanzan 50 kilogramos de alimento?

A) 210 B) 250 C) 280 D) 320

10. Laura tiene un recipiente que contiene 20 litros de agua y usó el 65 % del contenido. ¿Cuántos litros
de agua usó?

A) 1.30 B) 3.25 C) 7 D) 13

11. Se construirá un edificio que medirá 187.378 m de altura. Hasta ahora se han construido 98.62 m de
altura del edificio, ¿cuántos metros faltan por construir?
A) 90.758 B) 89.758 C) 89.316 D) 88.758

12. ¿Cuál es el resultado de multiplicar 7.323 x 6?

A) 43.828 B) 43.938 C) 4.3938 D) 42.1938

En una competencia de salto de longitud, cuatro alumnos de primero de secundaria obtuvieron los siguientes
resultados.

13. ¿Quién saltó la mayor distancia?

A) Daniel B) Darío C) Jairo D) Manuel

Observa la siguiente sucesión numérica.

9, 13, 17, 21, 25...
 GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL.
SUPERVISIÓN ESCOLAR 051 DE TELESECUNDARIA.

14. ¿Cuál es el décimo término en esta sucesión?

A) 57 B) 50 C) 49 D) 45

15. ¿Cuál figura tiene rectas paralelas?