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Características
Un esquema tiene su origen en la lectura comprensiva de un escrito, su subrayado de ideas
principales, secundarias y ejemplos si fueran necesarios. De esta manera, para su realización se debe
utilizar palabras claves o frases extremadamente cortas sin ningún tipo de detalle pues debe ser
sintético y breve.
Pretende que se utilicen expresiones personales al repasar los epígrafes, títulos y subtítulos de un
texto, decidiendo qué tipo de esquema se va a querer realizar. Habitualmente, suele ser
recomendado expresar todas las ideas principales a la izquierda y a la derecha todas las secundarias.
Siguiendo este concepto, suele ser sumamente útil implementar mayúsculas para recalcar los
apartados fundamentales y minúsculas para los elementos presentes en ellos.
Tipos
Esquema de llaves: Este tipo de esquema se caracterizan por el uso de llaves que ayudan
principalmente a definir conceptos o ideas y relacionarlos entre sí. De esta forma, las llaves
pretenden agrupar las ideas y los significados asociados a estas.
Esquema de flechas: Al igual que el tipo de esquemas anterior, los de flechas presentan una
consecuencia lógica de la información o, en términos más sencillos, una relación de un hecho con
otro. Por lo tanto, su función es la de sintetizar ideas y conceptos.
Esquema de barras: En este tipo se presenta la información a través del uso de barras, las cuales
concentran conceptos, ideas o información de una manera lógica y concatenada.
Puede decirse, a nivel general, que la reseña es una nota que describe o resume los aspectos más
salientes de un texto o de un contenido audiovisual, lo que ayuda a que el lector conozca la obra en
cuestión con mayor profundidad, aún antes de tener acceso directo a ella. Es decir, la persona que
lee una reseña sobre una película se informa sobre su argumento y acude a la sala sabiendo de qué
se trata.
Tipos de reseña
Los tipos de reseñas principales son la reseña crítica, literaria o narrativa, comparativa, de mapeo,
mixta, panorámica, de vanguardia, sistémica y general. La reseña es un texto de extensión variable
en el que se discute información que ya ha sido publicada.
Reseña crítica: la reseña crítica tiene como objeto analizar críticamente la obra reseñada. Por ende,
este tipo de reseña demuestra que el escritor de la misma ha realizado una investigación intensiva
con respecto a la obra reseñada.
Reseña literaria o reseña narrativa: las reseñas literarias son textos que tienen como objeto evaluar
textos literarios. Por lo general, se trata de textos recientes. La reseña literaria suele establecer
puntos de comparación. Por ejemplo: comparar la obra actual del autor con una de sus obras previas
o comparar la obra reseñada con otra obra contemporánea o de temática similar.
Reseña comparativa: la reseña comparativa puede ser una reseña literaria o crítica en la que se
analicen y sinteticen dos o más textos. Reseña de mapeo o mapeo sistemático Este tipo de reseña
tiene como objeto clasificar y categorizar los textos existentes en grupos, por tema, por año de
publicación, por contexto histórico, por país de origen, por autor, entre otros.
Reseña panorámica: la reseña panorámica, también llamada “overview” es un término genérico que
se emplea para hablar de resúmenes sobre textos escritos en un área determinada.
Reseña de vanguardia: este tipo de reseña hace referencia a temas actuales, por lo general de
avances tecnológicos contemporáneos.
Reseña sistemática: la reseña sistemática es uno de los tipos de reseñas más comunes. Esta es el
resultado de un proceso de investigación y síntesis sistemáticos; integra más de un solo texto, por lo
que ofrece evidencia contundente.
Reseña general: la reseña general es una recopilación de evidencia proveniente de múltiples fuentes
sobre una temática específica.
Se enfoca en los aspectos generales del tema a tratar y resalta avances importantes. Este tipo de
reseña puede hacer referencia no solo al material ofrecido por otras investigaciones sino también a
los resultados ofrecidos por otras reseñas.
Los estudios realizados en relación con el reconocimiento y el uso de la estructura del texto en la
comprensión y el recuerdo de información contenida en textos, sugieren que:
Cuando el texto esté organizado lógicamente con sus ideas principales ysecundarias estructuradas
en forma coherente, los lectores no solamente lo procesan mes rápidamente, sino que lo
comprenden mejor y lo retienen mes.
● El texto narrativo
● El texto argumentativo
● El texto explicativo
● La noticia periodística
● El texto expositivo
La microestructura: una de las ideas principales (también conocidas como proposiciones) que,
relacionadas entre sí semánticamente, logran dar soporte a la idea general de un texto.
● La décima
● El verso
Ejemplo:
● El TEMA: La célula
● Definición
● Estructura
● Tipología
● Funciones
● Reproducción celular
Una vez que se tiene los subtemas a tratar que son producto de la investigación y del orden
Jerárquicos de los aspectos que deben decirse, se procede a la estructuración del esquema
Complete, compuesto por:
El título es el nombre de una obra, cuya función es designar un “objeto” de la realidad; esto es,
un título identifica un texto en particular al funcionar como nombre propio de este. Además de
cumplir con una función de identificación y recordación, también dice algo más acerca de su
texto correspondiente, por lo cual la titulación es un primer puente hacia el lector; en suma, es
un acto comunicativo
Esta noción comprende los conceptos de tema y rema. El tema es aquello sobre lo que se dice
algo y es algo conocido; mientras que el rema es la información nueva. El tema, la primera parte
de la oración antes del verbo principal, presenta el contenido al lector. La información nueva
conlleva la introducción de expresiones indefinidas, las que al ser mencionadas con
posterioridad se convierten en expresiones definidas.
● Planificación de textos
● Interpretación de textos
Interpretar un texto significa hacerlo tuyo. No basta con que lo conozcas y te guste, tienes que
sentirlo y en este caso transmitir la escucha eso que te hace sentir. ... Si tu texto es una novela o
un cuento será más fácil. Debes situarte en el contexto que el autor te describe, imaginar todo lo
que hay al rededor.
Harry Potter
Harry Potter una saga de películas sobre un joven mago que ni siquiera sabía que lo era, pero se
convirtió en el salvador del mundo mágico al luchar contra el villano de la saga Lord Voldemort.
Sus tíos trataron de ocultarles las cartas, sin embargo, esto no les sirvió de nada, el día de su
cumpleaños apareció un hombre en la casa llamado Hagrid, que además de llevarle un pastel le
informo sobre la invitación del colegio de magia y hechicería.
Quedo completamente sorprendido de que Harry no supiera que era un mago y quienes eran sus
padres. Ese mismo día Harry se fue con Hagrid comprar las cosas que necesitaba para iniciar sus
estudios de magia y se entera de que tenía una gran fortuna que le dejaron sus padres.
La piedra filosofal es mi favorita de toda la saga porque es la que nos introduce a este mágico mundo
donde es el comienzo de todo y donde Harry empieza a descubrir que tan asombrosa es la magia. En
cuanto a los personajes, consideró que son el mejor trio que pudieron elegir, debido a que la
personalidad de cada uno es extremadamente diferente a la de los demás. Hermione al principio era
un poco odiosa, pero con el tiempo fue cambiando su personalidad y su trato en cuanto a los chicos.
El quidditch el deporte de la escuela, por lo general no me gustan los deportes, pero el quidditch me
parece genial, no me aburrieron para nada las partes en las que aparecía, me encantaría poder
jugarlo, aunque en realidad estaría en la banca por que una piedra tendría más habilidades que yo
cuando de deportes se habla.
¿Lord Voldemort, que puedo decir? Creo que es uno de los mejores villanos que he visto. Es malo
por el simple hecho de que es malo y quiere poder. Es algo así como un Trujillo con magia.