S02 - CASO 1: MATERIA- ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA

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DEMARCACIÓN DEL CAMPAMENTO DEL RALLY SUPERKAR PERÚ - 2019

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la
voluntad”. Albert Einstein

El 2019 por primera vez se realizó el Rally Superkar en su totalidad en el

Perú, fue la edición número 41. Parte del recorrido del Rally se desarrolló
en el desierto de Ica, sobre la arena y las dunas. En este tramo destacó
Duna Grande, la segunda duna más alta del mundo con casi 1 700 metros
de altitud.

Para demarcar el recorrido en el campamento de este tramo, los

organizadores contrataron los servicios de la empresa Desert Road. Esta
empresa proporcionó los hitos que se usaron para delimitar el acceso a
zonas restringidas, así como un material sólido usado en el suelo del
punto de partida de los vehículos.

De acuerdo al contrato, los hitos deberían contener en su composición química a los elementos hierro,
silicio, carbono, aluminio e hidrógeno; para garantizar su resistencia, flexibilidad y duración ante agentes
externos (condiciones meteorológicas y/o arrollamientos de vehículos). Asimismo, el material sólido para
el punto de partida debió ser una mezcla formada por:

▪ 50% en masa de arena como mínimo.

▪ 4% en masa como máximo de una sustancia sólida cristalina. Al hacer la separación de los
componentes de esta mezcla, ésta sustancia es la recuperada después del método de
evaporación.
▪ Un mínimo de 10% en masa de mezclas homogéneas.
¿Respetó la empresa Desert Road el contrato firmado con los organizadores del Rally Superkar Perú
2019? y ¿se podrá afirmar que los servicios de esta empresa son confiables?
Utilice la siguiente información y realice el diagrama de métodos de separación de la mezcla.

TABLA 1. ESPECIFICACIONES DE LOS HITOS - Rally Superkar 2019

MODELO A
Composición química:
✓ No metal representativo del segundo periodo en cuya notación de Lewis se muestran
cuatro electrones de valencia.
✓ Elemento con 14 electrones, 14 neutrones y 14 protones.
✓ Elemento con configuración electrónica
1s22s22p63s23p64s23d6.

✓ Elemento no metálico con un electrón de valencia

✓ Elemento cuyo catión presenta la siguiente notación atómica:

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 MODELO B
Composición química:
✓ Elemento representativo, cuyos átomos tienen tres niveles de valencia y cuatro
electrones de valencia.
✓ Elemento del cuarto periodo, del grupo VIIIB con mayor carácter metálico.
✓ Elemento cuyo catión presenta la siguiente notación atómica:
✓ Elemento no metálico del segundo periodo de menor electronegatividad
✓ Elemento metálico del periodo 3 con menor radio atómico

TABLA 2_DATOS DE LA MEZCLA USADA EN EL PUNTO DE PARTIDA

Descripción de la mezcla Piedra chancada, arena blanca, latón y sulfato de

magnesio en polvo
Masa de la muestra analizada 50 g
Propiedades de los componentes de la muestra
PROPIEDADES
COMPONENTE Tamaño Punto de Cantidad
Aspecto Densidad Solubilidad
partículas ebullición recuperada

Fragmentos de latón
entre 6 y No Insoluble en
(aleación de cobre y 8,4 g/cm3 7,5 g
7mm determinado agua
zinc)

Sulfato de
1124 °C Soluble en
magnesio en polvo  0,18 mm 3,4 g/cm3 1,95 g
se descompone agua
(MgSO4)

Arena blanca < 1,5 mm No aplicable Insoluble en

1,5 g/cm3 25,30 g
agua

Piedra chancada ˃ 25mm No aplicable Insoluble en

15, 25 g
3,7 g/cm3 agua

Para la separación, se tienen los siguientes materiales y equipos:

Cantidad suficiente de agua, papel filtro, tamiz1 (d=20,0 mm), tamiz 2 (d=5,0 mm), imán, vaso precipitado,
embudo, plancha de calentamiento y estufa.

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 RESOLUCIÓN DEL CASO

INTERPRETACIÓN
Describe el problema de
contexto real, con
deducciones simples e
identifica relaciones.
Se debe evidenciar el
cumplimiento de los
siguientes criterios:
1.Describe el escenario
donde se están
desarrollando los hechos
2.Describe cuál es la relación
(rol) entre los personajes.
3.Describe ¿cuál es el
problema que se debe
resolver?
4.Deduce de manera simple
¿cómo podría dar una
solución a este caso?
REPRESENTACIÓN
Matematiza problemas de
contexto real, implica
identificar datos
relevantes y establecer ▪ Requerimiento de los porcentajes en masa de los componentes de la mezcla
relaciones a partir de la que forma el material usado en el suelo del punto de partida.
información presentada. ▪ Especificaciones de los hitos de ambos modelos.
Se debe evidenciar el
cumplimiento de los ▪ Datos de la mezcla usada en el punto de partida.
siguientes criterios:
1.Identifica información
relevante (datos, tablas,
valores, etc.) que le servirá
para solucionar el caso.
2.Identifica información
relevante condición o
requerimiento
3.Establece relación entre la
información relevante con
los conocimientos
adquiridos en el curso de
química y los saberes
lógico-matemáticos (RQ).
4. Elabora un plan
para resolver el problema
indicando el orden en que
deberá proceder
CALCULOS Y DIAGRAMAS
Efectúa operaciones
matemáticas y/o
estadísticas mediante
algoritmos
Para cada uno de los cálculos
se debe evidenciar los
siguientes criterios:
1.Efectúa las operaciones
matemáticas que
sustenten su resultado.
2.Logra resultados correctos.
3.Expresa cada magnitud con
su respectiva unidad
(símbolo correcto)
4.Realiza los cálculos de
manera lógica y coherente.

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 ANÁLISIS
Analiza los resultados
obtenidos, dentro de un
contexto real dado, llegando
a conclusiones.
Se debe evidenciar el
cumplimiento de los
siguientes criterios:
1. Organiza sus resultados.
2. Contrasta los resultados
con la condición o
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 requerimiento establecida en
la representación.
3. Analiza: si cumple o no
cumple con la condición o
requerimientos solicitados
4. Plantea conclusiones a
partir del análisis realizado

COMUNICACIÓN Y
ARGUMENTACIÓN
Explica con argumentos, las
conclusiones de su
razonamiento haciendo uso
de un lenguaje adecuado.
Se debe evidenciar el
cumplimiento de los
siguientes criterios:
1. Comunica la solución del
problema que se pide
resolver
2. Argumenta en base a la
INTERPRETACIÓN y el
ANÁLISIS realizado.
3. Argumenta haciendo uso
de los resultados
correctos.
4. Expresa sus conclusiones
en un lenguaje adecuado
(claro, lógico y ordenado)

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