Universidad Nacional de Misiones.

Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales

Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

Trabajo practico N° 6. El Registro fósil y el tiempo geológico

Introducción
Los fósiles son restos de organismos, tanto animales como plantas, que vivieron
en épocas geológicas pasadas. La ciencia que se dedica a su estudio es la paleontología.
Generalmente los fósiles se encuentran en rocas sedimentarias, porque este tipo de
rocas no han sufrido procesos traumáticos, como pueden ser altas temperaturas y fuertes
presiones, que habrían provocado la destrucción de los fósiles. Cuando en un lugar
determinado encontramos una concentración elevada de fósiles se lo considera un
yacimiento. Los fósiles más antiguos que se conocen pertenecen a bacterias de ambiente
acuático, encontrados en rocas que pueden llegar a tener más de 3.500 millones de años.
Cuando un organismo, animal o vegetal, muere, su destino normal es
descomponerse y desaparecer. Los restos orgánicos pueden quedar protegidos en un área
de sedimentación, y puede que esta sedimentación tenga lugar de la forma más rápida
posible. Además de la velocidad influirán otros factores, como el tipo de sedimento (los
fósiles están más protegidos si el sedimento es de grano fino, como por ejemplo las
arcillas), y el tipo de ambiente en que se encuentra ubicada el área de sedimentación (en
ambientes acuáticos es menor la presencia de los factores de destrucción).
La fosilización es el proceso por el cual se conservan restos de animales o vegetales
en las rocas. También la podemos definir como un proceso de mineralización, en el cual
se sustituyen los compuestos orgánicos del organismo muerto por sustancias inorgánicas.
Los minerales habitualmente implicados en este proceso son: sílice, carbonato cálcico,
pirita, fosfato cálcico y otros fosfatos y sulfatos.
El registro fósil puede ser interpretado como una base de datos ubicada en la
litósfera, que abarca no solo los fósiles descubiertos sino también aquellos por descubrir
y cuyo estudio permite interpretar la evolución de la vida y sus características a través del
tiempo geológico. Su calidad depende de diversas cualidades como ser fidelidad (es decir
grado de correspondencia o similitud a nivel espacial, bioquímico, ecológico, etc, entre
la asociación fósil y la comunidad original que le dio origen), resolución temporal,
perfección morfológica, tendencias estratigráficas, etc. Estas cualidades no han
permanecido constantes a lo largo del tiempo, sino que han ido variando como resultado
de la evolución biológica y geológica y por lo tanto, son importantes por el grado de
información tafonómica y paleobiológica que nos proporcionan.
La información tafonómica permite conocer cuáles fueron las modificaciones
experimentadas por los restos y/o señales de organismos que vivieron en el pasado como
consecuencia del proceso de fosilización, mientras que la información paleobiológica
permite analizar la morfología de los organismos, la composición de las partes duras, los
modos de vida, la evidencia de la existencia de otras entidades paleobiológicas, la
diversidad taxonómica, etc.

Objetivos
• Describir la importancia del registro fósil en la identificación y relación evolutiva
de los organismos.
• Reconocer y diferenciar los distintos mecanismos de fosilización a través de la
observación de sus características.

1
 Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales
Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

Actividad 1
Un gliptodonte se alimenta a orillas de un arroyo; - Al morir, sus partes blandas se
desintegran, pero sus huesos se conservan; - El esqueleto es cubierto por sedimentos y
lentamente se mineraliza, transformándose en un fósil. Obsérvese dos restos fósiles que
se encuentran en los niveles inferior (mandíbula) y superior (huesos de las patas de un
guanaco) al que se encuentra el gliptodonte.
a) Ordene los dibujos de la Figura 1 (colocando los números 1 - 2 - 3) de acuerdo al
momento que representa en el proceso de fosilización de un megamamífero
Gliptodonte.
b) Teniendo en cuenta que existe más de un resto fósil y que se encuentran en
diferentes capas y/o niveles, indicar cuál es el fósil más reciente y cuál el más
antiguo.

Actividad 2
Leer y analizar el trabajo Mamíferos fósiles de la región de La Plata, Buenos Aires,
Argentina: comentarios sobre la historia de sus hallazgom Autor José H. Laza. 2018,
disponible en el aula virutal:
https://www.fceqyn.unam.edu.ar/moodle/pluginfile.php/58964/mod_resource/content/1/
Fosiles%20de%20la%20plata%20en%20el%20pleistoceno.pdf y luego:

a) Observar la figura presentada en Actividad 1 del para la cual ya han ordenado en

una secuencia los fósiles presentes en cada estrato e indicar: Eras, Periodos, época
geológica, edad de cada estrato y fósiles asociados a los gliptodontes, a la
mandíbula fosilizada y a los camélidos (guanaco).

2
 Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales
Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

Figura 1. Proceso de fosilización. Adaptado de: Ciancio, Soibelzon y Francia. (2014)

3
 Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales
Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

Actividad 3
a) ¿Qué es un fósil? Elabore una definición de fósil. Cite por lo menos 3 ejemplos.
b) Enuncie sintéticamente la utilidad de los fósiles.
c) Observe y reconozca el material y elabore un cuadro atendiendo los siguientes aspectos:
Fósil Organismo Descripción del Características morfológicas Datos Paleontológicos del material
fosilizado mecanismo observables
(Nombre o
categoría
taxonómica)
1) Molde interno Trilobites

4
 Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales
Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

2) Molde externo Trilobites

5
 Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales
Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

3)Mineralización Echinolampas sp
“Erizo de mar”

4) Impronta Helecho

6
 Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales
Cátedra Introducción a la Taxonomía y a la Sistemática. Licenciatura en Genética Plan 2017

Guía de Trabajos Prácticos 2022

Bibliografía
- Camacho, H. 2008. Los invertebrados fósiles. FUNDACIÓN DE HISTORIA
NATURAL FÉLIX DE AZARA. Vazquez Mazzini Editores. Buenos Aires,
Argentina Tomo I disponible en:
http://www.fundacionazara.org.ar/img/libros/invertebrados-fosiles-I.pdf. Tomo
II disponible en: http://www.fundacionazara.org.ar/img/libros/invertebrados-
fosiles-II.pdf
- Ciancio, M. R., Soibelzon, E., Francia, A. eds. 2014. Caminando sobre
Gliptodontes y Tigres Dientes de Sable. Una guía didáctica para comprender la
evolución de la vida en la Tierra. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata
(Edulp).