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PREGUNTAS EXAMEN:
sociolecto
dialecto
idiolecto
isolecto
lecto
austroasiático
afroasiático
urálico
altaico
sino-tibetano
3- Qué nivel de agrupamiento representan las lenguas daicas desde el punto de vista
genealógico?
un phylum
un macrophylum
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un quasi-stock
rematización
tematización
diátesis
complementización
recursividad
macro-algonquino
afroasiático
nilo-sahariano
niger-cordofano
joisano
diglosia
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resegmentación
interferencia
convergencia
hipercriollización
7- ¿Por qué razón es agramatical en español una oración como *El niño agarró (siempre
que no se sobreentienda ningún constituyente?
la valencia del predicado agarrar es inferior al número de argumentos que parece poseer el
verbo en esta oración
la valencia del predicado agarrar es superior al número de argumentos que parece poseer
elverbo en esta oración
un sintagma como el niño implica una violación de las restricciones de tipo semántico que
impone el verbo agarrar a su argumento interno
un sintagma como el niño implica una violación de las restricciones de tipo sintáctico que
impone el verbo agarrar a su argumento interno
8- En sintaxis, las reglas que determinan el orden en que deben aparecer los constituyentes
de una oración (el cual puede verse alterado por razones pragmáticas) se denominan:
de estructura sintagmática
léxicas
de precedencia
transformacionales
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de movimiento
9- ¿Qué nivel de agrupamiento representan las lenguas daicas desde el punto de vista
genealógico?
un phylum
un macrophylum
un quasi-stock
11-¿Cuál de las siguientes propiedades típicas de los sabires suele preservarse en las
lenguas criollas derivadas de ellos?
simplificación estructural
reducción funcional
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escaso prestigio
supervivencia limitada
12-En relación con los aspectos semánticos relevantes a nivel oracional, los conceptos
‘obligación/posibilidad’ y ‘necesidad/permiso’ (como, por ejemplo, ‘poder’, ‘deber’ o ‘tener
que’) se expresan generalmente a través de:
el tiempo
la modalidad
la evidencialidad
el aspecto
13-En relación con los aspectos semánticos relevantes a nivel oracional, la actitud del
hablante hacia la fuente de la información que está transmitiendo se expresa generalmente
a través de:
el tiempo
la modalidad
la evidencialidad
el aspecto
en realidad, ninguna lo es; todas son características distintivas de las lenguas criollas
15-La palabra segar (‘cortar mieses o hierba con la hoz, la guadaña o cualquier máquina a
propósito’) proviene del latín secāre (‘cortar’). ¿Qué cambio semántico se ha producido en
su evolución?:
extensión
estrechamiento
conversión
metáfora
metonimia
isofónica
isomórfica
isoléxica
isosémica
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anisoléxica
indoeuropeo
afroasiático
urálico
altaico
sino-tibetano
La diversidad espacial (= número de lenguas por kilómetro cuadrado) es mayor en las zonas
templadas en comparación con las ecuatoriales
19-Según el modelo de cambio lingüístico (a gran escala) propuesto por Dixon, y que se
conoce generalmente como el Modelo del equilibrio puntuado (1997), cuando conviven
comunidades humanas con un nivel de desarrollo tecnológico semejante, que hablan
lenguas con un prestigio parecido y que poseen efectivos poblacionales similares, lo
esperable es que:
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complemento
adjunto
especificador
modificador
cuantificador
21-El cambio fonético merced al cual dos sonidos intercambian sus posiciones respectivas
en el interior de una palabra se denomina:
elisión
haplología
asimilación
adición
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metátesis
analogía
resegmentación
gramaticalización
reformulación
contaminación
un rasgo de área
un universal lingüístico
un rasgo dialectal
Europa
Asia
África
América
Oceanía
26-En sánscrito la palabra correspondiente a ‘amistad’ era sneha. En cambio, en pali (una
lengua índica derivada del sánscrito) es sineha.
¿Qué cambio fonético condicionado ha tenido lugar en la evolución de la primera lengua a
la segunda?:
asimilación
disimilación
adición
elisión
metátesis
27-El proceso mediante el cual un verbo inglés como will terminó perdiendo su significado
léxico (‘desear’) para convertirse en un verbo modal (empleado para construir las formas
analíticas de futuro de otros verbos [como en I will go ‘Iré’) se denomina:
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analogía
cruce
gramaticalización
pérdida
ganancia
28-La incorporación a una lengua de un elemento de otra lengua con la que está en
contacto que origina, sin embargo, una estructura gramatical en la primera, reforzando, en
general, tendencias intrínsecas de la lengua receptora, se conoce habitualmente como:
diglosia
sabirización
interferencia
convergencia
hipercriollización
monoglosia estratificada
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30-Aunque en general se consideran lenguas aisladas, algunos autores han sugerido que el
japonés y el coreano pertenecerían al phylum:
indoeuropeo
sino-tibetano
altaico
urálico
caucásico