Texto argumentativo

(Desarrollo humano)
Influencias del desarrollo humano en un niño

Michel Patricia Santos Crespo

Docente: Nadian almario

Corporación universitaria del caribe-cecar

Taller de lenguas II
Facultad de humanidades y educación
Sincelejo
 Influencias del desarrollo humano en un niño
En los siguientes planteamientos se relacionan las influencias del desarrollo
propuestas por la autora Papalia en su capítulo I – Influencias del desarrollo del
libro ‘‘Desarrollo Humano’’, con la historia desarrollada en la película “Tenemos
que hablar de Kevin”. En esta se evidencia como es la relación de madre e hijo en
un ambiente de inseguridades, en donde el contexto se veía enmarcado en diferentes
situaciones las cuales nos enfocaban en conocer esta historia. Por esta razón
podemos analizar ¿si realmente la mamá de Kevin es una de las principales
causantes de que él se convirtiera en un sociópata y cometiera el asesinato en su
preparatoria?

Esta relación se establece para comprender las situaciones en las que se

precisan algunos factores de desarrollo que son principalmente la herencia: rasgos
que nacen o se obtienen de los padre y otras influencias provienen del entorno: el
mundo exterior al yo que comienza en el vientre materno y el aprendizaje que
proviene de la experiencia. En la película ‘‘Tenemos que hablar de Kevin’’ se
pueden identificar estos dos factores desde que él está en el vientre de su madre, en
ese momento s tiene un pensamiento de rechazo, y después del nacimiento se puede
notar que Kevin heredó el mismo rechazo hacia su madre. A medida que Kevin
creció, siguió exhibiendo comportamientos característicos en respuesta a
contratiempos ambientales como hipotonía, retraso en la adquisición del lenguaje y
retraso en el control de esfínteres en los primeros meses de vida. Estas acciones
pueden verse como una separación entre la mente y el cuerpo. Fracaso de la
integración somática o como psicosomática, donde es imposible identificar el
cuerpo como propio y relacionarlo con la experiencia emocional. Esta dificultad se
confirma más adelante en la película cuando la madre se queja a Kevin de que él
nunca se ata ni se viste para la ocasión, por ejemplo, dándose cuenta de lo difícil
que es para los adolescentes tener sensaciones corporales básicas.
 Basado en la película “Tenemos que hablar de Kevin” encontramos una
historia en la cual se muestra el favoritismo hacia una persona, Kevin era una
persona llena de mucha maldad pero todo eso debido al contexto en el que se
encontraba, a las situaciones que pasaba y a las cosas que se enfrentaba. Llego un
momento de la película en donde lograron tener un poco de conexión y fue cuando
Kevin cayó enfermo, aunque todo fue lindo al en ese momento al pasar las horas
todo volvió a ser como antes, un mundo negro y nublado.
En la película observamos que en la escena donde Kevin es atendido por su
madre para cambiarle los pañales sucios, ocurre dos tipos de reacciones; la primera:
pañal sucio- me cambia, como efecto limpieza pero disgusto de la madre; y segunda
asociación: pañal sucio- lanzamiento agresivo de la madre, como efecto fractura del
brazo. Por lo tanto, Kevin en su aprendizaje identifica, por temor, dolor y miedo;
que es mejor no ensuciar los pañales, para ello aprende a usar el inodoro. Este
aprendizaje sorprende a Franklin, tanto así que felicita a Eva por lo que ha logrado
con su hijo, pero no sabe que ella fue la causante de la fractura de Kevin. Citado por
Jorge Luis untiveros caldas (pag.4). Por esta razón se refleja la mala relación de
madre e hijo que venía siendo efectuada desde que Kevin venia en el vientre de su
madre.
Otro factor importante para la influencia del desarrollo es la maduración del
organismo y el cerebro, el desenlace de los cambios naturales y los patrones de
conducta cuando un niño crece y se convierte en adolescente las diferentes
características y experiencias son un papel importante. Sin embargo la maduración
influye más en el desarrollo biológico del cerebro, incluso las diferentes
experiencias que adquieren las personas va a variar en el ritmo del desarrollo que
tenga la persona. Todo lo anteriormente mencionado llevo a Kevin a cometer una
masacre en su escuela, a matar a su padre y hermana con el arco que él le había
regalado dejando viva a su madre para que sufriera por todo lo que él había hecho,
debido a que Kevin tenía un profundo rencor por la relación que no lograron
arreglar solo al final hubo un pequeño momento que se notó un poco de amor por
parte de ambos dándose un abrazo.
 Para finalizar vemos que en el desarrollo humano, influye no solamente la
persona a nivel individual, Y el desarrollo del ciclo de vida humano está
influenciado por otros factores, medio ambiente, cultura. Hoy es imposible
reconocer la propuesta de la autora papalia se puede ver claramente que todos estos
hallazgos observacionales son una limitación analítica del conocimiento humano el
libro ‘‘Desarrollo Humano’’ tiene su aporte, lo cual es importante porque es
observable pero complementario a lo que se necesita saber para tener un buen
desarrollo. Kevin puede matar a su familia sin comprender el estado emocional
debido a los amores que se rompen por el acto y luego la sensación de vacío que
llega al final de la película cuando Kevin no puede explicarlo lo que le hizo
cometer un asesinato.
Referencia bibliográfica
Desarrollo humano
file:///C:/Users/User/Downloads/papalia-feldman-desarrollo-humano-12a-ed2%20(1).pdf
Análisis de psicología de desarrollo humano en la película “tenemos que hablar de Kevin”.
PG 4 tomado de:
https://www.academia.edu/8211905/
Analisis_de_psicologia_del_desarrollo_humano_en_la_pelicula_Tenemos_que_hab
lar_de_Kevin