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Ejemplo: por número Monosílaba: Paz; Bisílaba: Covid = co-vid; Trisílaba: Escuela= es-cue-la; Tetrasílaba: cuarentena= cua-ren-te-na;
Polisílaba: Significado= Sig-ni-fi-ca-do. Por Acento: Aguda: café= ca-fé; Grave: difícil = di-fí-cil; Esdrújula: Acualático = A-cuá-ti-co; Por
Vocal: Hiato: Maestro= Ma-es-tro; Diptongo: bienestar = bie-nes-tar.
Actividades:
1.- Escribe en el cuaderno el Mapa de Concepto referente a la Silaba, recuerda leer la silaba según su número, palabra EGA y por Vocal
2.- Elaborar la Ficha N° 6
3.- Subraya en la ficha N° 6 algunas palabras según la Silaba: Número, EGA, Vocal
Nota: Las actividades que no quepan en el cuadernillo, hacerlas en el cuaderno, o en hoja de provecho según tus posibilidades, recuerda
que debes identificar con la fecha, numero de página y de actividad y el número de ficha.
4 5 4 5 6 7 8 9 7 9 8 2
El sistema de numeración: es el que nos permite ordenar cantidades, escribir como se leen, realizar la descomposición aditiva de cada cantidad, saber su valor
Absoluto y relativo, entre otros.
Ejemplo de Escritura de Cantidad para saber cómo se lee: Cuatrocientos cincuenta y cuatro millardos quinientos sesenta y siete millones ochocientos noventa y
siete mil novecientos ochenta y dos unidades
Ejemplo de valor Absoluto 345363= 345363
Ejemplo de Valor Relativo con descomposición 345363=300000 +40000 + 5000 + 300 + 60 + 3
3 CM + 4 DM + UM + 3C + 6D + 3U =
Para resolver los ejercicios de la ficha n° 4 del número misterioso, en el ejercicio 3, se debe leer bien los planteamientos en el
número a ya que este habla de los números impares, los números pares son 2,4,6,8.10, números impares son 1,3,5,7,9, en el b y
c, hay que observar y leer bien el problema para encontrar el número misterioso
Actividades se trabajara con la ficha n° 7
1.- Busco un lugar tranquilo. Me siento con los pies apoyados en el piso y las manos sobre las piernas, respiro profundo tres veces votando el a ire lentamente, pongo
nombre a como me siento en este momento.
2.- Pido la gracia diciendo Jesús déjame conocerte por dentro, para que así pueda aprender a ser un poquito más como tú.
3. Escucho a Jesús. Jesús les dijo: “Den al César lo que es del César, y a Dios lo que es de Dios” (Mt 22,21)
4.- leer y reflexionar apoyándote con la siguiente pista:
¿Doy valor a las personas entre las cuales vivo, observando en ellas el rostro de Dios ?
5.- Converso con Jesús me quedo un momento muy quieto y en silencio, aprovecho para hablar con Jesús y darle gracias, pedirle ayuda, orar por otras personas,
pedir perdón…
6.- Me comprometo a mantener buenas relaciones con mi familia y todas las personas que me rodean como Jesús lo hizo y confiar plenamente en Papá Dios.
Ciencias Naturales
Alimentación sana
Una alimentación sana consiste en ingerir una variedad de alimentos que nos brindan los nutrientes necesarios para mantenernos sanos, sentirnos bien
y tener energía. Estos nutrientes incluye las proteínas, los carbohidratos, las grasas, las vitaminas y los minerales .
Responder:
a.- ¿por qué es importante comer sano? b.- ¿Cómo alimentarte bien y sano? C.- ¿Qué cantidad de cada alimento se debe consumir? D.- ¿Qué tipos de alimentos
son sanos?
Dibuja el trompo alimenticio.
Realiza un Video donde expliques el significado y la importancia de cada franja del trompo alimenticio.
Recomendaciones:
Leer con Algún miembro de la familia cada actividad planteada, conversar y fijar un espacio ameno,
cómodo para realizar las actividades.
En la parte del Valor Humano Cristiano se trabajara con 6 pasos para abordar cada cita bíblica, la
cual se visualiza el primer de la semana, por esos pasos se pueden guiar para trabajarlo diariamente.
Construir un horario de trabajo, el cual pueda ser de interacción con el alumno y el representante,
acompañante o cuidador.
Recuerda que cada actividad debe llevar tu nombre y fecha de la actividad, además la misma debe
estar con sus respectivos dibujos.
Todo debe estar archivado en tu portafolio.
El grupo de Wasats estará activo según la posibilidad de la docente y las evidencias serán
pasadas al privado, siempre y cuando lo pida la docente.
Estar pendiente y leer las normas para el uso del Wasats.
Feliz fin de semana, recuerda que si trabajas diariamente mantendrás el hábito de estudio,
como si estuvieras en la escuela.
Pido disculpas cuando no les puedo atender, envió las actividades a la hora, no abro el
grupo , por todos los imprevistos mil disculpas , siempre estoy a la orden.
La Profesora Yajaira Colmenares será nuestra acompañante y también puede aclarar las dudas.