LA ESCUELA: UN

LUGAR MÁGICO PARA

APRENDER Y SER
ALEGRES.
 República de Colombia
Secretaria de Educación y Cultura Distrital
I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA
GUÍA INTEGRADA: SECUENCIA DIDÁCTICA
MODALIDAD DISTANCIA
1.IDENTIFICACIÓN
PERIODO ACADÉMICO: I GRADO: PRIMERO
Fecha Enero

NÚCLEOS DOCENTES
RESPONSABLES
AMBIENTE PEDAGÓGICO Y DESARROLLO
VOCACIONAL SER Marta Rosado 1°A
HUMANO
FORMACIÓN A LA
TRASCENDENCIA LA AFECTIVIDAD Y LA
CONVIVENCIA CIUDADANA Dorly Carolina Cuao 1°B
Sociales, Ética,
Religión
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DESDE LA PERSONA
Matemáticas, Naturales, Clara Barros 1°C
Informática

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE LÚDICO CREATIVO

Dilia Hernández 1°D
Lengua Castellana,
Ingles, Artística, Educación
Física

2.PROPÓSITO
Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
Identifica la familia, las partes de la vivienda, las partes del cuerpo y las partes del colegio en
español y en inglés.
Expresa por escrito sus pensamientos.
Reconoce los números y su escritura correspondiente
Comprende la importancia de celebrar las festividades religiosas.

DBA
Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen.
Utiliza las características posicionales del Sistema de Numeración Decimal (SND) para establecer relaciones
entre cantidades y comparar números.
Compara objetos del entorno y establece semejanzas y diferencias empleando características geométricas de las
formas bidimensionales.

Estándar Básico de Competencia

Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.
Reconozco la función social de los diversos tipos de textos que leo.
Identifico la silueta o el formato de los textos que leo.
Dibujo y describo cuerpos o figuras bidimensionales en distintas posiciones y tamaños.
 Primer 3.MOMENTOS DE APRENDIZAJES

Momento:
PREGUNTÉMOSNO

“Primera
Etapa:
SOMOS
SEGUIDORES
DE LA LUZ".
Rellenarás la primera etapa de la
propuesta pastoral con la técnica del
puntillismo y lo harás con tu color
preferido.
 Es momento de ponernos nuestros
binoculares de exploración e iniciemos
con esta aventura..

1° VEO detenidamente la imagen

2° ¿Qué PIENSAS al observar la

imagen?

3°¿Que PREGUNTAS te deja la

imagen?
 IDENTIDAD SALESIANA
Lee en compañía de tu papito y
responde:

Nuestra identidad salesiana se basa

en el sistema preventivo de San
Juan Bosco, en la que estamos
llamados a la FELICIDAD y al
encuentro con PAPITO DIOS.
Cada una de nosotras estamos
llamada a ser portadores de su gran
amor

¿EN QUE
MOMENTO ERES
PORTADORA DEL
GRAN AMOR DE
DIOS?
YA CONOCEMOS A DON
BOSCO, PERO...
¿CONOCES SU VIDA?

DALE CLICK
VEAMOS A LA
JUNTOS EL IMAGEN
VIDEO
 Después de escuchar
y observar
atentamente el video,
crea junto a tus
papitos una letanía a
San Juan Bosco

RECUERDA...
La religión que profesamos es la
CATOLICA y juntos celebramos y
vivimos festividades y fechas
importantes.
Una de ellas es la CUARESMA
 LA CUARESMA

Con ayuda de tus papitos lee:

Cuaresma es amar totalmente a quien
totalmente se entregó por tu amor y ese
es Jesús.

Y la palabra ¿Cuándo empieza la

Cuaresma ¿Qué Cuaresma?
significa?
La Cuaresma
es un tiempo del año comienza el
litúrgico que consta
miércoles de ceniza.
de cuarenta días, días

en los que los

católicos recordamos ¿Por qué empieza en

los últimos momentos miércoles?
que vivió Jesús antes Aproximadamente desde el siglo
VII, se decidió iniciar en
de morir aquí en la
miércoles para no ayunar en
tierra. domingo (que es el día del Señor
Jesús).
 COLOREA A TU
GUSTO LA CRUZ Y
RECUERDA TU
DEBER COMO
CATOLICA EN
ESTE TIEMPO
 LA SEMANA SANTA
Con ayuda de tus papitos lee

Es el momento litúrgico más

importante de todo el año, pero para
muchos se ha convertido sólo en una
ocasión de descanso y diversión y se
ha olvidado lo esencial:

esta semana la debemos dedicar a la oración y la reflexión en los

misterios de la Pasión y Muerte de Jesús para aprovechar todas las
gracias que esto nos trae.

I ¿Q UÉ ¿CÓM
T O
PARA LA VIVES
ES L
SE M ANA SEMA A
A? NA
SA N T SANT
A?

Vamos a buscar nuestra

biblia y junto a nuestros
papitos leamos LA
CREACIÓN DE DIOS en el
Génesis 1: 1-31 y 2:1-4
 Pasión y muerte de
Jesús
Coloca el número que corresponda en el espacio en
blanco y colorea las imágenes
 Segundo
Momento: Es momento de rellenar con la
técnica de puntillismo las siguientes
Exploremos palabras utilizando los colores
secundarios

CUARESMA
PREPARACIÓN
RESURECCIÓN
JESÚS
AMOR Da click a la imagen
Mientras le pones
color a las
palabras, dile a
tus padres que te
pongan la
siguiente canción
 VEO
En tu día a día, mientras
observa todo lo que te rodea,
¿Has identificado un
sustantivo o adjetivo ?

PIENSO
Piensa en que momento has
usado los artículos,
sustantivos y adjetivos y
escribe uno de ellos

ME PREGUNTO
Crees importante aprender
sobre el artículo, los
sustantivos y los adjetivos?
¿Por qué?
Con mucha dedicación une la palabra
con la imagen correspondiente:

Oración

Ceniza

Jesús

Cruz

Ramo
 Sigamos explorando y conozcamos...
La Semana Santa es tiempo para orar
Artículo Sustantivo Adjetivo Verbo
Artículo
Es la palabra que acompaña al sustantivo. El
artículo nos indica si el sustantivo es
femenino o masculino, singular o plural.

Ahora te toca a ti, une con una línea el artículo con la

imagen correspondiente:

La El

El Las

Los La
 sustantivo

son palabras que se usan para nombrar

cosas, personas, animales o ideas.
Pueden ser masculino o femenino, plural o
singular

Los sustantivos pueden dividirse en comunes y propios.

Comunes: Nombran a una persona, animal o cosa, sin que esta llegue
a distinguirse del resto de los sustantivos de su clase. Ejemplo: ciudad,
ciudades.

Propios: Al contrario que los comunes, este tipo de sustantivos si

nombran a una persona animal o cosa distinguiéndola del resto de su
clase
Con la ayuda de tu papito pinta con el color rojo los

sustantivos comunes y con el color azul los sustantivos

propios:
 El adjetivo

Vamos a aprender
juntas el adjetivo
dando click al
video y
escuchando
atentamente

La Semana Santa es una festividad importante

Adjetivo

Recorta los objetivos de la derecha y pégalos en

la frase correspondiente
 verbo

Aprendamos
¿Qué es el verbo?
dale click a la
pantalla del
computador

Ya que aprendimos sobre el artículo, sustantivo, adjetivo y el verbo, junto

con tu papito llegó el momento de escribir 6 oraciones acerca de la Semana
Santa o la Cuaresma. ¡No olvides señalas su artículo, sustantivo, adjetivo y
verbo!
1

Ahora adéntrate en el
mundo mágico de cuento
en compañía de tus padres,
busca tu libro "Aprendamos
todos a leer" y lee las
siguientes páginas
36-38, 42-52 y 63.
 RECORDEMOS...
La CUARESMA y la
SEMANA SANTA son
momentos que vivimos en
familia, reunidos en
nuestra casa y en nuestra
escuela

Tu casa es una construcción hecha de

cemento, arena, ladrillos, etc... En ella vive
nuestra familia.

Con la ayuda de tus

papitos observarás
detenidamente tu casa
y dibújala en tu
cuaderno, no olvides
darle vida utilizando
tus colores
Nuestras casas se divide en diversas
partes, vamos juntas a conocerlas
 Ya que conoces las partes de tu
casa, ayuda a Adrien a completar
su casa dibujando lo te dice el
enunciado:
Colorea el lugar de la casa donde Adrian duerme con su
hermano.
Dibuja su gato en la sala de su casa.
Dibuja la mamá de Adrian haciendo el desayuno.
Colorea a tu gusto el baño.
 EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE
CASA

ACTIVIDAD:
Une cada casa con las personas que crees que pueden vivir en
ellas.
Rodea la casa más parecida a la tuya.
LEE EN COMPAÑÍA DE TUS
PADRES:
En la casa podemos encontrar muchos objetos que son
importantes y nos ayudan en el día a día, uno de ellos pueden
ser as llaves, los muebles, los relojes, cuadros, etc...

Mira muy bien alrededor de tu casa e intenta con tus padres

resolver las siguientes adivinanzas:

Chiquita como un ratón

guarda la casa como Me compran para
un león. ¿Qué es? dormir y me encanta
sacudir. ¿Qué soy?
Muchas damas
sobre un tejado,
todas lloran
¿Qué cosa es si hace
hacia el mismo lado. ¿Qué espuma, lava la ropa y
es? huele muy bien?

Aunque tengo cuatro

En la mesa me ponen y
patas,
yo nunca puedo correr, sobre mí todos comen.
tengo la comida encima,
y no la puedo comer.
¿Quién soy?
 Ahora que ya conoces las
partes de la casa en
español, vamos a
conocerlas en inglés.
para esto vamos a escuchar y
observar con mucha atención el
video.

Cut and paste.

Los objetos que se encuentran en nuestras
casas tienen forma de FIGURAS
GEOMÉTRICAS.

Círculo

Cuadrado

Rectángulo

Triángulo
CONOCIENDO LAS FIGURAS
GEOMÉTRICAS:
Busca y colorea las figuras que encuentres con los siguientes
colores:
Círculo: Verde
Cuadrado: Azul
Triángulo: Rojo
Rectángulo: Amarillo
Ya que aprendiste las partes de la casa, ahora
conozcamos nuestro segundo hogar, la escuela:
Primero dibuja la parte que más te gusta del colegio,
coloréalo como más te guste
Es momento de
aprenderlo en inglés.
Escucha y canta
junto al video y
aprende las partes del
colegio en inglés

Escribe en inglés cada parte de la escuela

 Tercer
Momento:
PRODUZCAMOS

VEO
Abre la nevera de tu cocina y
observa, palpa y prueba las
frutas y las verduras que
encuentres.

PIENSO
Piensa en la cantidad de veces que tus
padres te piden comer frutas y
verduras.

Piensa en cómo sería nuestra vida si

no existieran las frutas y las verduras.

ME PREGUNTO
¿Cuál es tu fruta preferida?
¿Cuál es tu verdura preferida?
¿Cuál es la fruta y verdura que
menos te gusta?
¿Cómo benefician las frutas y
las verduras a nuestro cuerpo?
Ve a tu cocina y observa
las cosas que se
encuentran en ella, una
de esas pueden ser las
frutas y las verduras, estos
son alimentos que nos
ayudan a mantener a
nuestro cuerpo sano y
fuerte.

¿CUÁL ES ¿CU
TU ÁL
TU ES
F
VERDURA FAV RUTA
A? ORI
PREFERID TA?

Pero... Antes de conocer los cuidados de nuestro

cuerpo, primero aprendamos sus partes
Ahora llegó el momento de que tú señales la
partes del cuerpo de Sofía, coloréala como más
te guste.
Ya que conociste las
partes del cuerpo,
vamos a aprenderlas
en inglés, para esto
dale click a la
imagen y con mucha
atención
escucharemos.
Con ayuda de tus papitos imprime y recorta la
imagen, pega el nombre de cada parte del cuerpo
en el lugar que corresponda.
Ya hemos conocido las partes de nuestro cuerpo,
llegó el momento de conocer los cuidados que
tenemos que tener en él.

Señala las acciones correctas que debemos hacer

para tener salud
 Mis Útiles de Aseo
Completa con las vocales los nombres de lo que necesitas usar
para mantenerte limpia.

Vamos a
aprenderlo
en inglés
Dale click a la imagen

pregunta...
¿Cómo cuidas tu cuerpo?
¿Qué alimentos son buenos para el desarrollo
de tu cuerpo?
¿Qué útiles de aseo utilizas?
recuerda...
 Dispositivos electrónicos
Dentro de nuestra casa
podemos observar
diferentes dispositivos
electrónicos, por
ejemplo: El
computador, el
televisor, la radio, el
celular, etc..

Responde:
¿Cuáles son los diferentes
dispositivos que utilizas en
tu hogar?
¿Cuántos tienes?

Uno de los que hemos utilizado mucho para entrar a

internet, jugar o hacer nuestras tareas es el
COMPUTADOR.

Sabes...
¿Qué es el computador?
¿Para que utilizas el computador?
 El computador
es una maquina automática
capaz de recibir un conjunto de
instrucciones.

Las computadoras se
inventaron para realizar
trabajos de manera fácil,
organizada y rápida. También
sirve de entretenimiento
cuando trae juegos de
habilidades y de acción.

Sus Partes:

EL MONITOR: Es un
aparato que permite
visualizar la información
que se ingresa a la
computadora, así como
conocer la información que
se obtiene de ella.

LA CPU: La CPU o unidad

se proceso central. Es la
parte principal de una PC o
computadora. En ella se
encuentran las piezas claves
del trabajo. Su pieza
principal o “cerebro” que es
el procesador.
EL RATÓN: sirve
para dirigir o entrar
datos para que la
computadora pueda
funcionar.

EL TECLADO: esta
formado por letras,
números y otras
especiales para darles
órdenes a la
computadora.

LOS PARLANTES:
sirven para escuchar
música o cualquier
sonido que pueda
llegar a producir la
computadora.

LA IMPRESORA: sirve
para obtener la
información en papel
para uso de las personas.
Es decir, imprime el
trabajo que estas
haciendo.
actividad

Escribe en cada flecha el nombre

correspondiente teniendo en cuenta lo que
acabamos de aprender
 uso de la computadora
La computadora nos sirve para:

Escribir Hacer
Calcular
textos graficas y
dibujos

Comunicarse
Encontrar con cualquier
Jugar información parte del
mundo

Y tu ¿Para que usas

la computadora?
Escribe las
respuestas en tu
cuaderno
 PARA CUIDAR LA
COMPUTADORA NO DEBEMOS:

Tomar bebidas Comer sobre Tocar cables

encima de la el teclado
computadora o enchufes

colocar los
dedos en el
monitor
¿Cuál es la cantidad de
elementos que ves en este
conjunto?

Aprendamos
juntas a
representar los
conjuntos
 A

1 3
2
B

a c
b d

El conjunto A está formado por los elementos 1, 2, 3.

El conjunto B está formado por los elementos a, b, c, d.
Existe, además, otra forma de representarlos que es
entre llaves.

En estos ejemplos se escribe:

A = {1, 2, 3}

B = {a, b, c, d}
Ahora es tu turno, cuenta cuántos elementos
encuentras en los siguientes conjuntos:

Crea tus propios conjuntos, dibuja en cada uno

de ellos elementos y escribe su cantidad
 relación de pertenencia y no
pertenencia

En cada grupo
marca con una X
la figura que no
tiene relación
con los demás; y,
pinta, las que si
tienen relación:
 LA UNIDAD
1

Las unidades son el elemento más pequeño que podemos

contar.
La representamos con la letra “u”.

LA decena
10

Cuando tenemos 10 unidades podemos decir que

tenemos 1 decena.
La representamos la letra “d”.
 o Actividades para sumar:
Junto con tus papitos crearemos los vasos para sumar
Materiales:
3 vasos de diferente color o motivo.
Frijolitos
Cinta
Papel
Primero con ayuda de tu papito buscarás 3 vasos de tu cocina, de
color o motivo diferente, seguido recortarás dos cuadros de papel.
En uno de ellos tendrá la letra “U” que significa Unidades, y en el
otro tendrá la letra “D”, que significa Decena.

Estos cuadros de papel los pegarás con cinta en dos de tus vasitos:

Para el día de la clase tendrás a la mano unos frijolitos y con

tu maestra resolverán las siguientes operaciones:

2 Decenas + 5 Unidades 1 Decena + 3 Unidades

1 Decena + 7 Unidades 4 Decenas + 8 Unidades

 LA FAMILIA DEL 30

Completa y escribe la familia del 30:

 LA FAMILIA DEL 40
Colorea

Recorta y pega los números de acuerdo a

su escritura:
 LA FAMILIA DEL 50

Completa y escribe la familia del 50:

 rto o:
ua nt OS
C e M
m
o UE
M IQ
P L
A
VEO
Utilizarás tus binoculares y
observarás el proceso de tu
planta

PIENSO
Piensa en lo importante que
son las plantas para nuestro
planeta tierra, para los
animalitos y para nosotros los
seres humanos.

ME PREGUNTO
Qué pasaría si no existieran ni
las semillas y plantas en
nuestro planeta tierra?
¿Cuál es ese sueño que deseas
sembrar junto a tu semillita?
¿Qué pasaría si todos
sembramos una semillita?
 Sembramos Juntos
Lee en compañía de tus papitos:
Es momento de sembrar nuestros sueños, para esto vamos a
seguir los siguientes pasos:

1.Elegirás la semilla de una planta que desees, es necesario

que esta sea de rápido crecimiento.
Esa semilla es el sueño que deseas que se cumpla.

2.Prepara tu mente para recibir la semilla de tu sueño e ir

imaginando como lo vas a conseguir.
3.Planta las semillas de tu sueño.
¡Para plantar
4.Riega tus semilla y aliméntalas. Ese sueño que
una semilla
todavía es una pequeña semillita, con tus cualidades,
habilidades, tus gustos, tus acciones, serán la clave necesitas de una
para que llegue a germinar. maceta!

No olvides tomarle foto

al proceso de tu
semillita

¡Creamos nuestras macetas!

Junto a nuestros papitos vamos a realizar una
maceta con materiales reciclables para nuestra
semillita, para esto necesitaremos:

Una botella
Tijeras
Pinceles
Pintura
Dale click a la
Deja volar tu creatividad y haz tu maceta del imagen, esta te
sueño. llevará a un
tutorial para
hacer la
maceta
 ¡busca tu libro de
castellano y realiza
con mucha dedicación
y responsabilidad las
páginas 35 a la 58!

En tu libro de
matemáticas haz las
páginas de la 15 a la
25

Llegó el momento de
ser una gran artista,
busca tu libro de
artística y haz las
páginas 9, 19 y 21.

"Si quieres agradar a

Jesús y María, obedece a
tu ángel de la guarda".
San Juan Bosco