ADDENDA DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DIABETES

La Diabete Mellitus (DM) es una de las enfermedades crónicas más frecuentes de la infancia. Se manifiesta
por niveles de glucosa en sangre elevados, por encima de los límites normales debido a la insuficiente
producción de insulina.

-Programa Alerta Escolar

-Ante diagnóstico de DM-hipoglucemia: familia y menores deben establecer pautas:

• Horarios alimentación
• Planificación actividad física
• Pautar controles insulina
• Que hacer en caso de hiper o hipoglucemia

-Centro: dar respuesta efectiva, segura. Formación profesorado, plan Alerta Escolar. NOFC-PE

-Se caracteriza: producción de orina, sed, excesivas ganas de comer.

-La cantidad de glucosa que hay en la sangre se regula de manera automática. Cuando hay mucha glucosa
en la sangre, el páncreas fabrica más insulina, manteniendo la cantidad estable. Cuando el páncreas no
produce insulina, la produce en proporción muy pequeña o la que fabrica no puede hacer la función
pertinente, estamos ante DM.

-Hiperglucemia:

o Micción frecuente
o Sed
o Nauseas
o Cansancio
o Dolor abdominal
o Respiración acelerada y con aliento a manzana.

-Hipoglucemia

o Hambre
o Palpitaciones
o Palidez
o Cambios de humor
o Dificultades para concentrarse
o Dolor de cabeza
o Convulsiones
o Mareos
o Pérdida consciencia
Control de glucemia y administración de insulina:

Profesor: formación inicial y padres firmen autorizaciones.

Medidor glucemia, comedor hacerlo antes.

Atención hiper/hipoglucemia

Todo personal del centro debe conocer síntomas

Seguir las pautas del Plan atención individualizado

Colaboración alumnado según la edad

De 2 a 4 años: aprender a vivir con la diabetes como una actividad más

De 4 a 6 años: entender por qué se pinchan insulina, participar, guiado…

Ejercicio físico: Sin problema, pero maestro debe controlar y pautar.

Actividades extraescolares y complementarias

En la planificación de actividades se controlará con el profesorado de apoyo al alumnado con DM y de ser

el caso el profesional sanitario de referencia que valorará adaptaciones de insulina y aparte de hidratos de
carbono en función de demanda de actividad física o nivel de estrés requerido.

Valorar según actividad a realizar

Botiquín: tiras para medir glucosa, tabletas glucosa, zumos, azúcares, galletas; si es necesario inyección
insulina; identificación clara de tener diabetes.

Comedor escolar: Uso regular de comedor. Tener en cuenta pautas indicadas

Modificaciones para garantizar aportes de glúcidos (modificar menú).

Cuando ninguno de los miembros del equipo de apoyo de DM está en comedor, realizará el apoyo antes de
entrar a comedor.

Conocer alumnos

Transporte: Puede hacer uso

Incluirá modificaciones en normativa ingesta de alimentos.

Programa alerta escolar: Dado de alta en Alerta Escolar.