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Uso de materiales Sobre el Registro, Evaluación y Sistematización
Utilicemos materiales reusables y reciclados, para la elaboración de Es primordial que desde la Red Circuital de Asesores Pedagógicos
las fantasías y, de ser factible el desfile de las comparsas, carrozas, Culturales, Docentes con Función Supervisora, Promotores Culturales
carruchas (más pequeñas que las carrozas); recordemos el tema y Zonas Educativas, registren a todos los (as) participantes de la
pedagógico en cuanto al desarrollo de habilidades, siendo de vital actividad a través de una ficha, donde se caractericen los datos de la
importancia incorporar la participación de las y los estudiantes en la institución educativa, estado, municipio y/o parroquia, así como
construcción manual de sus muestras (vestuarios, disfraces, también de todos los grupos, organismos y/o entes que de alguna u
decoraciones e indumentarias). otra forma contribuyen en el montaje de la actividad. Cada quien,
De la Planificación y Articulación desde su responsabilidad reportemos los trabajos desarrollados por
Es primordial, que como constructores(as) del conocimiento, las y los estudiantes desde el proceso de formación hasta llegar a la
planifiquemos en colectivo con mucha antelación, a través de la muestra, de manera que se difunda el hermoso trabajo y la voluntad
orgánica de los Circuitos Educativos, la movilización, rutas, de un Bravo Pueblo que en dificultades se crece y se destaca aun con
permisologías, temas de salud y seguridad, propias en un evento de mayor fuerza. De esta manera, se le solicitará a cada equipo de
esta magnitud, donde la participación masiva de las y los estudiantes, cultura que realice informes de cada evento y sea enviada su
docentes y comunidad en general es de esperarse. sistematización a la Dirección General de Cultura del MPPE.
Articulemos con los entes públicos y/o privados, quienes puedan
colaborar desde la corresponsabilidad social, en el aporte de
recursos materiales y/o de talento humano, para que la actividad sea
de mayor significación para el proceso educativo, donde las y los
estudiantes, se identifiquen con los valores y patrimonios naturales
de la localidad o región.