REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ

VICERRECTORADO ACADÉMICO

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y DE EVALUACIÓN i

Programación Semestre Regular 2022-2CR

Identificación del Facilitador:

Nohelia Duran 0412-8311718 Correo Electrónico: noheliaduran@gmail.com

Nombre y Apellido del Docente: Teléfono:
Ciencias Sociales Contabilidad Inflacionaria Secciones: 308U1
Facultad/Carrera: Asignatura:

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE:Al finalizar la primera clase el estudiante tendrá los elementos de juicio para planificar su estudio a lo largo del semestre.
N° DE HORASSEMANALES DE 4 HORAS 2 HORAS VIRTUALES: 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL 4
LA ASIGNATURA: PRESENCIALES ESTUDIANTE
N°
1.2CLASE / MODALIDAD 1.3ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 1.4CRITERIOS DE
SEM
FECHA 1.1CONTENIDO
PRESENCIAL VIRTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES INSTRUCCIONALES EVALUACIÓN

1 17-10 1. Trabajo compartido X X 1. Revisión del programa y del 1. Inicio: objetivos de la materia Evaluación
al
22-10
presencial y virtual plan de evaluación. 2. Desarrollo: Diagnóstica:
2. Orientaciones para el 2. Plantear sus expectativas y a. Recomendaciones para el trabajo presencial y virtual Del ambiente de
trabajo de la asignatura de experiencias de la de las cuatro (4) horas semanales de la materia. trabajo con La
la Contabilidad importancia que tiene la b. Informar y motivar el uso del chat del grupo. Contabilidad
Inflacionaria. Contabilidad Inflacionaria. c. Motivar la participación en el aula virtual. Inflacionaria
3. Contrato didáctico 3. Revisar las normas de 3. Dinámica: construcción del ambiente de trabajo Evaluación
trabajo para la individual y grupal. formativa:
presencialidad y apoyada en 4. Cierre: Asignaciones para la clase siguiente: Lectura Compromiso
la virtualidad: de la Guia No.1, con video en el aula virtual de lo
4. Trabajo en el aula de clases aprendido por el estudiante.
y en el aula virtual.

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Analizar las nociones Generales, fundamentación y evolución histórica de la información financiera y el efecto de la inestabilidad
monetaria.
N° DE HORAS HORAS DE TRABAJO 4
4 HORAS 2
SEMANALES DE LA HORAS VIRTUALES: INDEPENDIENTE DEL
PRESENCIALES 2
ASIGNATURA: ESTUDIANTE
N° 1.2CLASE / MODALIDAD 1.3ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
SEM
FECHA 1.1CONTENIDO 1.4CRITERIOS DE
PRESENCIAL VIRTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
Unidad I La Información
Financiera y el Efecto de ● Formativa:
Identificación
la Inestabilidad Monetaria de conceptos
sobres
 Información Financiera, información
1. Leer el material de apoyo 1. Motivar en el aula virtual la lectura de la
definición, objetivos, financiera y el
24-10 2. Comentar sobre la presentación relacionada a las presentación.
efecto de la
2 Al usuarios. Inflación, X X definiciones y tipos de inflación. 2. Monitorear los comentarios de las reflexiones
inestabilidad
29-10 concepto, tipos, causas 3. Realizar reflexiones sobre lo leído y consultado. realizadas en clases.
legales en
y efectos. Deflación, Venezuela
concepto, causas y (Participación
efectos. . individual en
el foru)

1. Antes de la clase 1. Motivar la participación en el chat y aula virtual ● Formativa:

a. Visualizar el video colgado en el aula virtual La 2. Moderar el Foro
Información Financiera y el Efecto de la 3. Monitorear los comentarios realizados en el Foro. Identificación
Inestabilidad Monetaria de conceptos
sobres
 Justificación de los 2. Durante la clase. información
31-10 Ajustes a la Participar en el Foro de Reflexión sobre la financiera y el
3 Al Información Financiera. X X información financiera y relacionarla con e presenta efecto de la
05-11 en la actualidad. inestabilidad
legales en
Venezuela
(Participación
individual en
el foru)

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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1. Antes de la clase: 1. Motivación la participación en el chat.

Leer el material de apoyo 2. Motivación para el debate. Formativa:
 Terminología y 2. Traer a clase los conceptos de terminología básica. Exposición del tema. Se establecen lineamientos Interacción:
3. Buscar en internet sobres los modelos de cálculos para debatir sobre los modelos de cálculos básicos En el
4
07-11 Cálculos Básicos básicos de inflación. de inflación. reconocimiento de
al X X
4. Durante la clase debatir sobre a terminología y los 3. Cierre: Ciclo de preguntas y respuestas los cálculos básicos
12-11 cálculos básicos. de inflación.

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Dominio de la normativa legal y métodos aplicado vigente

N° DE HORAS SEMANALES DE LA 4 HORAS PRESENCIALES 2 HORAS VIRTUALES: 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL 4
ASIGNATURA: ESTUDIANTE
CLASE / MODALIDAD ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CRITERIOS DE
N°
SEM
FECHA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
PRESENCIAL VIRTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES

14-11
Evaluaciòn de Unidad I
5 al X x Resolver la evaluación Atender la evaluación Sumativa: Primer Parcial
19-11

6 21-11
al
Unidad II Terminología y Cálculos Básicos X X 1: Antes de la clase: 1. Motivar a la lectura del material
de apoyo en el aula virtual
Evaluación Formativa:
Identificación la terminología
Leer el material de apoyo
26-11 2: Definir que es revalorización, 2. Exposición sobre el tema y cálculos básicos.
Terminología: Revalorizar, Reexpresar y Actualizar reexpresar, actualización y su 3.Revisisòn de la normativa legal
sobre los aspectos del Tema
(Participación
individual)
(Definición y diferencias). Unidades monetarias importancia. 4. Cierre: Ciclo de Preguntas y
Analizar las causas y efectos de la
nominales y constantes. Tipos de Patrimonio inflación en la presentación de los estados
respuestas.

(Monetario, Operativo y Financiero). Mantenimiento financieros.

del patrimonio. Reglas de oro de los Ajustes por 3. Buscar las unidades monetarias
nominales y constantes.
Inflación. Índices de Precios al Consumidor (IPC): 4. Durante la clase debatir sobre el tema.
concepto, cálculo. Factor de Reexpresión: concepto,
cálculo, aplicación. Principio del Costo Histórico,

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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aplicación, ejemplos.

1: Antes de la clase:
Leer el material de apoyo 1. Motivar a la lectura del material
2: Analizar las normativas legales de apoyo en el aula virtual
vigentes. 2. Establecer los aspectos
Evaluación Formativa:
28-11 resaltantes de los conceptos a
3. Buscar en internet las normativas Identificación de los elementos
7 Al Unidad III Normativa X x través de un organizador gráfico.
de la normativa legal
03-12 legales emitida por la Federación de (cuadro explicativo)
Colegios de Contadores Público de (Participación colaborativa)
3.Explicar los puntos a debatir
Venezuela. sobre la sentencia
3. Durante la clase debatir sobre el tema. 4. Cierre: Reflexiones.

05-12
Al
8 10-12 Evaluaciòn de Unidad II
X X Resolver la evaluación Atender la evaluación Sumativa: Segundo Parcial

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Analizar la normativa legal y los métodos para registrar
N° DE HORAS SEMANALES DE LA 4 HORAS PRESENCIALES 2 HORAS VIRTUALES: 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL 4
ASIGNATURA: ESTUDIANTE
CLASE / MODALIDAD ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CRITERIOS DE
N°
SEM
FECHA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
PRESENCIAL VIRTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES

Evaluaciòn de Unidad III

12-12 Resolver la evaluación
9 Al X X Atender la evaluació Sumativa: Tercer Parcial
17-12

10 09-01 X X Resolver la evaluación 1. Motivar a la lectura del material Evaluación Formativa:

Al Unidad III Normativa 1: Antes de la clase: de apoyo en el aula virtual
2. Establecer los aspectos
Participación colaborativa
14-01 Leer el material de apoyo
Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados 2: Analizar l Principios de resaltantes de los conceptos a
Vigentes en Venezuela, (FCCPV). Normas Contabilidad Generalmente
través de un mapa conceptual.
3. Cierre: Realimentar sobre el
Internacionales de Contabilidad del Comité Aceptados Vigentes en Venezuela, tema, aclarar dudas.

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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Internacional de Principios de Contabilidad (IASC).

Boletines y Circulares del Instituto Mexicano de
Contadores Públicos (IMCP). Normas de Contabilidad (FCCPV)
Financiera emitidas por la Junta de Normas de 3. Buscar en la IASC, FASB Y IMPC los
Contabilidad Financiera (FASB). Regulaciones referidos al tema.
4. Durante la clase debatir sobre el tema.
Fiscales y de otros organismos en Venezuela.

Unidad IV Métodos para Registrar los Ajustes por

los Efectos de la Inestabilidad Monetaria.

Nivel Específico de Precios (NEP): normas que lo

regulan, características, partidas a que aplica,
metodología, ejemplo de actualización al Balance
General (Ajuste Inicial). Nivel General de Precios 1: Antes de la clase: 1. Motivar a la lectura del material
Leer el material de apoyo de apoyo en el aula virtual
(NGP): Normas que lo regulan, características, 2: Analizar el NEP 2. Establecer los aspectos
Evaluación Formativa:
definición, características y clasificación de las partidas X X 3. Buscar que es Ajuste inicial, NGP Y resaltantes de los conceptos a
Participación colaborativa
través de un mapa conceptual.
(monetarias y no monetarias). Resultado por REI los referidos al tema.
3. Cierre: Realimentar sobre el
4. Durante la clase debatir sobre el tema.
Exposición a la Inflación (REI), metodología, asientos tema, aclarar dudas.
de ajustes. Ejemplo de actualización al Balance
General (Ajuste Inicial).

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Analizar la posición monetaria y niveles de presentación

N° DE HORAS SEMANALES DE LA 4 HORAS PRESENCIALES 2 HORAS VIRTUALES: 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL 4
ASIGNATURA: ESTUDIANTE
CLASE / MODALIDAD ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CRITERIOS DE
N°
SEM
FECHA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
PRESENCIAL VIRTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
11 16-01 X X 1.-Antes de la clase Motivar la participación en ● Formativa:

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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Unidad V Nivel Gerencial de Precios Visualizar el material colgado en el aula el chat Interacción en el
virtual Moderar el Foro foro
Monitorear los
2.Durante la clase. comentarios realizados en
Estado de movimiento de la Posición Monetaria Neta: Participar en el Foro de Reflexión el Foro.
sobre el Estado de movimiento de la
Definición de Posición Monetaria Neta. Clasificación Posición Monetaria Neta en
(Activa, Pasiva y Neta). Tipos (Histórica y Estimada). Venezuela.
Resultado Monetario del Ejercicio. Metodología de las
AL
21-01
Partidas No Monetarias del Balance General.
Actualización del Balance General (Reajuste).
Actualización del Estado de Resultado. Asientos de
Corrección Monetaria por el Reajuste. Ejemplo
práctico.

23-01
Evaluación de Unidad IV Resolver la evaluación a través de lluvia de Sumativa: Taller
12 al X Atender la evaluación
ideas
28-01

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Describir el método mixto

N° DE HORAS SEMANALES DE LA 4 HORAS PRESENCIALES 2 HORAS VIRTUALES: 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL 4
ASIGNATURA: ESTUDIANTE
CLASE / MODALIDAD ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CRITERIOS DE
N°
SEM
FECHA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
PRESENCIAL VIRTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
13 30-01 Unidad VI Mixto x x 1: Antes de la clase: 1. Motivar a la lectura del material Evaluación Formativa:
Al Leer el material de apoyo de apoyo en el aula virtual Participación colaborativa
04-02 Valor de Mercado. Valor de Uso. Valor de 2: Describir los diferentes que hay entre el 2. Explicar los aspectos resaltantes
Realización. Actualización del Balance General valor de mercado, valor de uso y valor de en un cuadro explicativo.
3. Cierre: Realimentar sobre el
(Reajuste). Actualización del Estado de Resultados. realización. tema, aclarar dudas.
Ejemplo práctico. 3. Buscar las diferencia de los valores
ante mencionado, referidos al tema.
Unidad VII: Análisis de Estados Financieros 4. Durante la clase debatir sobre el tema.

Declaración de Principios de Contabilidad

i
Indicaciones
A) Información para el llenado de las columnas de la Planificación de Actividades Académicas y de Evaluación

1.1) Contenido: información a ser impartida

1.2) Clase / modalidad: n de la clase / presencial o virtual
1.3) Estrategias metodológicas:
 Actividades de aprendizaje: descripción de las actividades a ser realizadas por los estudiantes (por ejemplo: si es un foro, especificar: explicar, aplicar, construir, dar su
punto de vista, reflexionar, entre otros).
 Estrategia instruccional: lo que el docente va a hacer con las actividades de aprendizaje (por ejemplo: monitorear, retroalimentar individualmente o a todos, aclara dudas,
explica, integra aportes, entre otros).

1.4) criterios de evaluación: puede ser participación individual, interacción, participación colaborativa, entre otros.

B) Fechas importantes

N° SemanaFecha Cronograma UJAP en LíneaProgramación Cronograma UJAP en Línea

106 de junio al 11 de junio 2022Entrega de la Planificación de Actividades Académicas y de Evaluación6del 11 de julio al 16 de julio 2022Carga de 1er corte de notas10del 08 de agosto al 13 agosto 2022Carga de 2do
corte de notas15Del 26 de septiembre al 01 de octubre 2022Carga de 3er corte de notas16Del 03 de octubre al 08 de octubre 2022Carga de notas – Diferido

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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Generalmente Aceptados Vigentes en

Venezuela. Informes a la Gerencia de los
Estados Financieros.

06-02
al
Resolver la evaluación Evaluación Sumativa :
14 11-02
Evaluaciòn de Unidad V X X Atender la evaluación Taller

Resolver la evaluación Evaluación Sumativa :

Evaluaciòn de Unidad VI y VII
13-02 Atender la evaluación Exposición colaborativo de
15 AL X X la Unidad VI y VII.
18-02 

20-02
AL
16 25-02 Evaluación Diferida /
X Resolver la evaluación Atender la evaluación

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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PLAN DE EVALUACIÓN
N° CRONOGRAMA ESTRATEGIA DE PONDERACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES
Sem Fechas EVALUACIÓN TOTAL
1 17-10 al 22-10 EXAMEN DE CONOCIMIENTO FORMATIVA

La Información Financiera y el Efecto de la

2 24-10 al 29-10 Inestabilidad Monetaria Formativa Identifica los conceptos

Justificación de los Ajustes a la Información Financiera.

Identifica la importancia que tiene los ajustes a la
3 31-10 al 05-11 Formativa
información financiera

4
07-11 al 12-11 Terminología y Cálculos Básicos Formativa Reconoce la terminología
Identificación de conceptos sobre la información
5 14-11 al 19-11 Unidad I Sumativa financiera y cálculos básicos en Venezuela I Parcial 20%

21-11 al 26-11 Identificación de los elementos de la Revalorizar, Reexpresar

6 Terminología: Revalorizar, Reexpresar y Actualizar Formativa y Actualizar

Normativa
28-11 al 03-12 Identificación la normativa legal y sus conceptos básicos
7 Formativa

Dominio de los Principios de Contabilidad

8 05-12 al 10-12 Unidad II Sumativa 10%
Generalmente Aceptado II Parcial
Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados Vigentes en Identificación de los principios de Contabilidad
9 12-12 al 17-12 Venezuela Formativa Generalmente aceptado III Parcial 20%

10 09-01 al 14-01 Unidad III Sumativa Dominio de la Posición monetaria neta

11 16-01 al 21-01 Estado de movimiento de la Posición Monetaria Formativa

Identifica los diferentes elementos de la Posición Monetaria
Neta
Neta
Dominio de presentación de los estados financieros
12 23-01 al 28-01 Unidad IV Sumativa 20%
bajo principios vigentges. Taller

13 30-01 al 04-02
Valor de Mercado. Valor de Uso. Valor de Formativa
Identifica los diferentes tipos de valor para presentar los
Realización. estados financieros

14 06-02 al 22-02 Unidad V Sumativa Dominio de los diferentes tipos de regímenes 15%

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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especiales en materia laboral. IV PARCIAL

Dominio de los diferentes tipos de regímenes
15 13-02 al 18-02 Unidad VI Y VII. Sumativa 15%
especiales en materia laboral. Exposición Y DIFERIDO
16 20-02 al 25-02 ACTA DE CIERRE 100%

Fuente: Vicerrectorado Académico-Comisión de Currículo, mayo, 2022

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