Actividad 2: Aprendo sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades

Provinciales.

Te has preguntado cuáles son las autoridades de tu provincia y cuáles son las funciones
y responsabilidades de estas autoridades.

Actualmente, todas las provincias, con excepción de Pichincha, cuentan con la presencia
de un gobernador o gobernadora, que representa al Poder Ejecutivo (presidente de la
República). Entre las funciones del gobernador están:

- Cumplir y hacer cumplir las leyes y las órdenes del Gobierno central.
- Supervisar el buen funcionamiento de los servicios de las provincias.
- Informar al presidente de la República acerca de las necesidades y del avance de las
obras en la provincia a su cargo.

Por otra parte, cada provincia tiene un Consejo Provincial, con sede en su capital. Está
integrado por la prefecta o el prefecto, la vice prefecta o el vice prefecto, alcaldesas o
alcaldes, concejalas y concejales en representación de los cantones, elegidos por voto
popular. Además de los y las representantes de las juntas parroquiales rurales. La
autoridad administrativa máxima es la prefecta o el prefecto. Entre sus funciones
están:

- Cuidar el medioambiente.
- Planificar el desarrollo urbano de su provincia.
- Planificar, construir y mantener el sistema vial de ámbito provincial, que no incluya las
zonas urbanas.

¿Sabías que…?
La provincia de Galápagos posee un régimen de gobierno especial. Su administración
está a cargo de un consejo de gobierno, que se conforma con el representante de la
Presidencia de la República, por las alcaldesas y alcaldes de los municipios, por los y las
representantes de las juntas parroquiales y por otros organismos que determina la ley.

Dialoga con tu familia sobre los posibles problemas que tiene tu provincia.

Escribe una posible solución para resolver la problemática y la sugerencia que le harías
a las autoridades competentes.
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Actividad 3: Actividades económicas de mi provincia

Conversa con tu familia sobre la importancia de las actividades económicas a las que se
dedican.
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Elige 2 actividades económicas que realicen los habitantes de tu provincia.

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Identifica a qué sector económico pertenecen esas actividades económicas.
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Prepara dos cromos. En la parte frontal de cada cromo, escribe el nombre de la actividad
económica que identificaste y dibújala.

Anota la importancia de la actividad económica en la vida de los habitantes de la

provincia.
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Actividad 4: Me identifico según mi cultura.

El escenario de la leyenda del Yamor es la provincia de Imbabura, conocida como la

provincia de los lagos, porque en ella se localizan los mayores lagos y lagunas del país,
como el San Pablo y Yahuarcocha. Su capital es la ciudad de Ibarra. Esta provincia
posee una gran riqueza cultural y natural. En ella conviven personas que se identifican
como parte de las nacionalidades awá y los kichwa de la Sierra, además de los pueblos
caranquis, kayambis, natabuelas, otavalos y afroecuatorianos.

Todos los habitantes de la provincia de Imbabura y de las 23 provincias restantes del

país, pertenezcan o no a una nacionalidad o pueblo, poseen actividades culturales
propias. Recuerda que entendemos por cultura a la forma como un grupo humano
comprende el mundo. Estas actividades culturales pueden ser muy sencillas y
cotidianas, como la música que escuchamos, la lengua que utilizamos para
comunicarnos, los alimentos que consumimos, la forma de vestir, la medicina ancestral,
entre otros.

En el Valle del Chota, ubicado entre las provincias de Imbabura y Carchi, las actividades
culturales son muy coloridas, su población mayoritariamente afrodescendiente degusta
de Fréjol guandul con arroz, plato típico de la zona, la vestimenta de la mujer es pollera
larga, encima va un delantal; la blusa es de encajes. El hombre viste pantalón y camisa
de manga corta, todas sus prendas son de colores vivos y alegres. En el carnaval de
Coangue el ritmo de música que predomina es la bomba, que se baila con una botella en
la cabeza, es alegre y armónico.

Conversa con tu familia, tomando como base las siguientes preguntas:

¿Qué actividades culturales caracterizan a tu familia?
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¿Qué actividades culturales son comunes y cotidianas en la provincia donde vives?

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Tema: El derecho al entretenimiento en mi vida

Actividad 5: Somos buenas y buenos ciudadanas y ciudadanos.

Recuerdas que en las semanas anteriores realizaste bailes, juegos y ejercicios.

Estos nos ayudan a la actividad, al descanso de la mente y son parte del ocio y
entretenimiento, uno de los derechos que tenemos las personas que
vivimos en Ecuador.
Por otra parte, también tenemos deberes. Uno de ellos es ser responsable y lo
demostramos cuando somos puntuales, cumplimos con las actividades diarias
asignadas, cuidamos y preservamos los recursos naturales, nos alimentamos de manera
saludable, respetamos las actividades culturales de las demás personas, somos amables
con alguien que llega a un hogar ecuatoriano o visita el país, y se lo recibe con una
sonrisa, un saludo y se le brinda atenciones para que se sienta como en casa. Así
engrandecemos al
país.
Estos valores se aprenden en cada hogar, cuando se comparten las tareas y
responsabilidades para tener limpia la casa. En la escuela, cuando se respeta el turno
en la fila del baño o del bar escolar. En la comunidad, cuando nos interesa conocer y
difundir las costumbres. En general, cuando somos buenos ciudadanos.

Reflexiona con tu familia sobre una cualidad o valor que creas que es tu fortaleza y una
que debas mejorar para ser un ciudadano de bien.
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Actividad 6
1. Lee el siguiente texto y después responde la pregunta en una hoja.
Al igual que otros seres vivos, como las plantas y los animales, las personas tenemos
necesidades básicas. Nuestras necesidades básicas son aquellas que deben ser
satisfechas para vivir felices y seguros, sin sentir miedo y ser capaces de relacionarnos
con los demás. Todas las personas tenemos necesidades básicas desde que nacemos y,
por lo tanto, tenemos también el derecho a satisfacerlas. Satisfacer nuestras
necesidades básicas es importante para vivir plenamente. Un ejemplo de necesidad
básica es la alimentación.
Lo que nos hace iguales a todas las personas es que tenemos las mismas necesidades
básicas. Por lo tanto, estas se convierten en derechos que deben cumplirse sin importar
si somos niños o niñas, personas adultas, hombres o mujeres, ecuatorianos o
extranjeros, personas con discapacidad o si vivimos con alguna condición de vida
específica.

• ¿Qué pasa cuando no satisfacemos nuestras necesidades?

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2. Escribe las necesidades que tienen niños y niñas para tener bienestar y desarrollar
todas sus capacidades.
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3. Lee la siguiente información.

Los derechos humanos

Los derechos humanos nos corresponden a todas y todos por el simple hecho de ser
personas, independientemente de nuestra edad, color de piel, condición económica, país
de nacimiento, condición de discapacidad o cualquier otra característica. Sirven para
proteger y defender a las personas garantizando la satisfacción de sus necesidades
físicas y emocionales. Sobre todo, las de los niños y niñas.
Divide una hoja de papel en 8 espacios en cada espacio escribe un derecho de las niñas
y los niños. Recorta tu hoja de derechos y atrás de cada palabra dibuja un símbolo que
tú crees que representa ese derecho.

¡Ahora a jugar! Utiliza el código que se muestra a continuación y descifra el mensaje

oculto.
Actividad 7: El origen de mi localidad me identifica.

Bernard Moitessier había llegado a la parroquia de Lita en la provincia de Imbabura.

Esta parroquia al igual que todos los barrios o comunidades, parroquias, cantones y
provincias tienen su historia. Como buenos ciudadanos y orgullosos de nuestro pasado
debemos reconocer sus orígenes y características. Por ejemplo, Lita fue fundada en 1950
y pertenece al cantón Ibarra. Cada año celebran sus fiestas patronales en el mes de
agosto, donde se expone su cultura, tradición, historia y gastronomía típica.

En esta parroquia conviven personas que se identifican como parte de la nacionalidad

Awa, aunque también se encuentran en las provincias de Esmeraldas y Carchi. Es una
nacionalidad que está fuertemente vinculada a la naturaleza y sus manifestaciones
culturales lo demuestran, algunas son:

Te invitamos a indagar la historia de tu provincia. Conversa con un adulto de tu familia

sobre la provincia donde vives, pregúntale en qué fecha se fundó o se celebran las
fiestas patronales y qué actividades realizan.
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Actividad 8: Mi comunidad, mi barrio forman parte del país.

Observa el siguiente gráfico:

Esta división permite una mejor planificación, organización y control de las actividades y
de los recursos que posee el país.

Conversa con un adulto sobre la organización de tu localidad. Pregúntale

¿Cómo se llama el barrio o comunidad donde vives?

¿A qué parroquia, cantón y provincia pertenece ese barrio o comunidad?

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A este tipo de organización se le denomina división política adminsitrativa.

Actividad 9: Vivo en un país megadiverso.

Ecuador es considerado uno de los 17 países megadiversos del mundo. Esto quiere
decir que muchas plantas y animales sólo existen en el país y que, además, hay
muchas y variadas especies en poco territorio.
La Constitución del Ecuador reconoce que la naturaleza es un ser vivo y tiene
derechos, como:
● A que los pueblos que la habitan la protejan de la contaminación.
● A que el Estado evite daños al medioambiente y a los grupos que lo habitan.

Conversa con tu familia tomando como base las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante que cuidemos la riqueza natural que posee Ecuador?
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¿Qué muestras de riqueza natural se observa en tu localidad?

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