CITAS y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (NORMA APA)

Cuando hay que citar

Para evitar el plagio, cada vez que utilices lo que ha dicho alguien o cuando resumas o parafrasees
información encontrada en libros, artículos o páginas web, debes indicar siempre la fuente mediante
una cita dentro del texto y su correspondiente referencia en el apartado de bibliografía, que se suele
colocar al final del trabajo.

¿Estás copiando literalmente un texto? Hay que poner el texto entre comillas, en cursiva.

¿Estás parafraseando un texto? Citar la fuente

¿Es la idea o la teoría de otra persona? Citar la fuente

No es necesario citar cuando de hechos o datos generalmente conocidos o fruto de tus propias ideas

Citar correctamente las fuentes consultadas para la elaboración de nuestro trabajo nos permite:
 Reconocer el trabajo realizado por otros autores.
 Evitar el plagio.
 Facilitar que cualquier persona pueda localizar las fuentes de información citadas en el
trabajo.
 Otorgar credibilidad y consistencia a nuestro trabajo.

Como citar dentro del texto según la norma APA

La American Psychological Association (APA) proporciona una guía sobre todos los aspectos del
proceso de escritura, incluyendo las normas para citar en el texto y para la elaboración de las
referencias bibliográficas.

Cómo citar las palabras exactas de una fuente de información

 Cita literal de menos de 40 palabras. La cita debe presentarse entre comillas con una
referencia entre paréntesis que recoge el autor, el año de publicación y la(s) página(s) de
la(s) que se ha extraído la cita. Los datos de la cita se pueden colocar juntos o separados,
dependiendo de cómo estemos trabajando nuestro texto.

Ejemplo.

Como señala Gimeno Sacristán: “La verdad es que, en la práctica, la escolaridad ya

interviene en el tiempo extra-académico como hemos podido ver con las tareas o deberes
para casa” (Gimeno Sacristán, 2009, p. 117).

 Cita literal de 40 o más palabras. La cita debe incluirse sin comillas, en un bloque de texto
separado del resto y a doble espacio. Deberemos comenzar el bloque de la cita en un nuevo
reglón y aplicar en el margen izquierdo de la primera línea una sangría de media pulgada
(1,27 cm.). Al final del bloque se incluye entre paréntesis la fuente consultada y el número de
página o párrafo que la contiene.
 Ejemplo.

Tal como afirma Nias:

La pasión en la enseñanza es política, precisamente porque es personal. Si la

enseñanza como trabajo se está progresivamente desprofesionalizando, como se puede ver

en las intenciones actuales de las políticas educativas de todo el mundo, es precisamente

porque –de modo paralelo– se está despersonalizando. (Nias, 1996, pp. 305-306).

Cómo citar indirectamente una fuente de información

Mediante una cita indirecta se hace referencia a las ideas de un autor sin necesidad de reproducirlas
literalmente. En este caso, se mencionan sus argumentos con nuestras propias palabras y se
introduce una cita basada en el método de Autor-fecha para identificar la fuente de información.

Ejemplo.

Un estudio del tiempo de actuación (Sanchez,1995) indica que se reduce considerablemente.

Si el nombre del autor forma parte de la oración solamente incluimos la fecha en el paréntesis.

Ejemplo.

Sánchez (1995) compara los tiempos de actuación en cada situación crítica.

Cómo citar textos traducidos.

En general es recomendable usar el idioma original, pero hay caso en que es mejor traducir.

Cuando hay necesidad de citar una fuente en inglés, francés o cualquier otro idioma diferente al
español, puedes presentarse una traducción propia de la cita (sin incluir el original). Es decir, si se
traduces material del texto original, se considera esa traducción como una paráfrasis porque la
traducción ya no es una cita directa del texto original. Hay que dejar al final la referencia bibliográfica
con indicada la página, pero el texto no va entre comillas (no es una cita directa).

Cuando un autor tiene más de una publicación en el mismo año, en la cita se añade una letra
minúscula a la fecha para distinguirlas.

Ejemplo.

(Sánchez Albornoz, 1973a)

(Sánchez Albornoz, 1973b)

No se puede omitir una parte del texto citado sin señalarse. Debe indicarse siempre con puntos
suspensivos entre paréntesis (...).

"La objetivación del conocimiento (...) define la accesibilidad del mismo."

Cualquier comentario propio que se inserte en una cita ha de aparecer entre corchetes [ ].
 "El año pasado [el autor escribe en 1997] las estadísticas mostraron un alarmante incremento
en el número de casos."

Citas en el texto según la norma APA

En la redacción de un trabajo o documento científico, cada vez que nos basemos en las ideas o
textos de otros lo haremos constar. El estilo APA utiliza el sistema Harvard de autor-fecha para las
citas en el texto:

 Un autor: (Torres, 2009)

 Dos autores: (Davis y Whalen, 2001)
 3, 4 o 5 autores: se citan todos la primera vez: (Ohman, Flykt y Estevez, 2001). Las
siguientes veces que el mismo trabajo sea citado, primer autor et al (Ohman et al., 2001)
 6 o más autores: siempre primer autor et al.: (Carretie et al., 2004)

Casos especiales:

 Citas múltiples: ordenación cronológica (mismo autor) o alfabética (varios autores) de las
citas. (Anderson, 2005, 2007) (Anderson, 2009a, 2009b) (Anderson, 2005; Hinojosa y
Lang, 2004; Nummenmaa, Hyona y Davis, 2006)
 Autores con apellidos iguales: (P. Smith, 2009) (I.Smith, 2004)
 Traducciones de trabajos: (Piaget, 1970/1988)
 Trabajos sin autor identificado: ("Primeras palabras del título", 2011)
 Citas de una institución: (Universidad Autónoma de Madrid [UAM], 2011) la primera vez.
Siguientes citas: (UAM, 2011)

Citas textuales: hay que hacer constar además del autor y la fecha, la página o páginas o de no
existir el párrafo concreto del que se ha obtenido la información:

 Menos de 40 palabras: citas dentro de un párrafo encerradas entre " y ".

 Más de 40 palabras: nuevo párrafo con margen adicional de 5 espacios y sin comillas.
 Cita textual extraída de una página: (Zofio, 2010, p. 14)
 Cita textual extraída de más de una página: (Zofio, 2010, pp. 140-141)
 Cita textual sin numeración de página: (Zofio, 2010, párr. 3)
BIBLIOGRAFÍA según la norma APA
Libro
Herrán Gascón, A., Cortina Selva, M. y González Sánchez, I. (2006). La muerte y su didáctica:
manual para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid: Universitas.
Libro (antología o compilación)
Trillo, J. (Ed.). (2001). El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI.
Barcelona: Graó.
Capítulo de libro
Gilmartín, M. A. (2008). Ambientes escolares. En J. A. Aragonés, y M. Amérigo
(Eds.), Psicología ambiental (pp. 221-237). Madrid: Pirámide.
Artículo de revista en papel
Rodríguez, C. (2007). God's eye does not look at signs. Early development and
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Artículo de revista electrónica (con DOI)
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Artículo de revista electrónica (sin DOI)
Sillick, T. J. y Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem mediate between
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de http://ojs.lib.swin.edu.au/index.php/ejap
Artículo de periódico
Aréchaga, J. (15 de septiembre de 2011). Los españoles y las revistas científicas... ¡Que
editen ellos! El País, pp. 20-22.
Comunicación en un congreso
López, E. (junio, 2011). Percepción de riesgo y respuesta psicosocial antes desastres
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presentado en el V Congreso Latinoamericano de Psicología de la Salud, Xalapa, Veracruz.
Legislación
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http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886.pdf
La cita en el texto:
Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa
Página web

 American Psychological Association (7 de diciembre de 2016). APA Style. Recuperado de

http://www.apastyle.org

 Nielsen, M. E. (2010).Notable people in psychology of religion. Recuperado

de http://www.psywww.com/psyrelig/psyrelpr.htm
  All 33 Chile miners freed in flawless rescue. (13 de octubre de 2010). Recuperado de
http://www.msnbc.msn.com/id/39625809/ns/
world_news-americas/

Tesis doctoral electrónica

Fernández González, A. (2010). La inteligencia emocional como variable predictora de
adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid (Tesis doctoral).
Recuperado de http://hdl.handle.net/10486/4872
Tesis doctoral impresa
Fernández González, A. (2010). La inteligencia emocional como variable predictora de
adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid (Tesis doctoral).
Universidad Autónoma de Madrid.
Datos de investigación
Remesar Betlloch, X., Antelo, A., Llivina, C., Albà, E., Berdié, L. y Agnelli, S. (2015). Influence
of a hyperlipidic diet on the composition of the non-membrane lipid 6 pool of red blood cells of
male and female rats. [Dataset]. Versión de 22 de junio de 2015. Recuperado de
http://hdl.handle.net/2445/66010

Tesis doctorales y trabajos de fin de estudios no publicados

 Pascual, R. (2000). Eficiencia de los centros públicos de educación secundaria de la
provincia de Alicante (Tesis doctoral inédita). Universidad de Alicante, Alicante, España.

 Samuels, I. P. (2003). Expert systems integration methologies: Current developments and

trends (Unpublished master’s thesis). Washington State University.

En el caso de obras anónimas, el primer elemento de la referencia será el título.

Merriam-Webster's collegiate dictionary (11th ed.). (2005). Springfield, MA: Merriam-Webster.