EXAMEN MENSUAL

HISTORIA I

NOMBRE DEL ALUMNO (apellido paterno, materno, nombres) ___________________________

1. ¿Qué es el devenir histórico? (Utiliza un conector textual).

2. ¿Quién es considerado el padre de la Historia?
a) Heródoto. b) Isaac Newton. c) Galileo.
3. Realiza las siguientes transformaciones, según corresponda (con procedimiento).
1210 ____ 1878 ___ XVI ___XV ___
4. Con base en el siguiente esquema de clases sociales durante la Edad Media y en el antiguo
Régimen, ordena según corresponda.

-Rey -Monarquía

-Campesinos -Estamentos no privilegiados

-Pequeña nobleza -Aristocracia

-Estamentos privilegiados -Burguesía

-Alta nobleza -Estamentos no privilegiados

-Estamentos no privilegiados -Siervos

5. Con base en lo abordado en clase, completa el siguiente cuadro:

-Rige la fe.
-El conocimiento era accesible únicamente para el clero.
-El ser humano es el centro del universo.

EDAD MEDIA RENACIMIENTO

Se rige por dogmas y valores religiosos.
Rige la razón
Existen 3 estamentos Surge la burguesía
Con la inversión de la imprenta, el conocimiento se
expande
 EXAMEN MENSUAL
6. Responde V o F según corresponda.

___ La Ilustración fue un movimiento intelectual originado en Francia, continuador del humanismo
renacentista y de la revolución científica del siglo XVII. Los ilustrados confiaban en la razón y creían que los
seres humanos tenían la capacidad de transformar el mundo y mejorar sus condiciones de vida.

___ La burguesía inspirada en los ideales de la Ilustración, promovió los cambios de la época.

___ El liberalismo político tuvo también su expresión en la economía, lo que significó el abandono
progresivo del mercantilismo y el desarrollo del liberalismo económico, que veía la riqueza de las naciones
en la producción de bienes.

___ El liberalismo económico sentó las bases del capitalismo, sistema económico predominante en las
sociedades actuales

___ Los objetivos generales de las revoluciones liberales eran:

Acabar con el absolutismo monárquico, eliminar las relaciones sociales basadas en la servidumbre.

Organizar la sociedad sobre los nuevos principios emanados de la Ilustración, que se consideraban más
justos, control de la economía por parte del Estado.

___ La Revolución Industrial transformó los medios de producción y de transporte, así como las formas de
organización del trabajo, supuso cambios en la estructura social y el surgimiento de la industria moderna.

7. ¿Cuál es la diferencia entre la monarquía constitucional y una monarquía parlamentaria?

8. ¿De qué manera influyen las tradiciones en la historia e identidad de un país?
9. Con base en la exposición de ofrendas, escribe cuál te pareció la más representativa del estado en
cuestión.

10. En este apartado puedes sacar tu estrés dibujando, escribiendo lo que gustes.
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HISTORIA II

NOMBRE DEL ALUMNO (apellido paterno, materno, nombres) ___________________________

1. ¿Qué es el devenir histórico? (Utiliza dos conectores textuales).

2. ¿Quién es considerado el padre de la Historia?
a) Heródoto. b) Isaac Newton. c) Galileo.
3. Realiza las siguientes transformaciones, según corresponda (con procedimiento).
1500____ 1210 ____ 1878 ___
XVI ___ IX ___ XV ___
4. El historiador estudia el pasado de manera indirecta, mediante ___ que se utilizan como evidencia
o huellas de las acciones humanas.
a) Fuentes. b) Equipos de cómputo. c) Sueños.
5. Las fuentes históricas en primarias y secundarias, escribe según corresponda
Las fuentes _______ son descripciones, interpretaciones o comentarios acerca de las fuentes
primarias.
Las fuentes _______ dan un testimonio directo sobre un conjunto de acontecimientos históricos.
6. Menciona un ejemplo en tu vida cotidiana en donde identifiques las fuentes históricas primarias y
secundarias
7. ¿La pandemia del Covid-19 es un hecho o un proceso histórico?, EXPLICA TU RESPUESTA CON
CONECTORES TEXTUALES.
8. Menciona las 3 características que identifican a un HECHO HISORICO1
9. Con base en la clasificación de hechos históricos, político, cultural, social, económico, escribe según
consideres:
_____: tipos de gobierno, guerras, fronteras políticas.
_____: intercambios comerciales, producción de mercancía.
_____: organizaciones sociales, condiciones de vida.
_____: tradiciones, costumbres, religión, ciencia, arte, educación
10. Un proceso histórico es serie de hechos sucesivos relacionados entre sí, ¿Cuáles son sus
duraciones?
11. En tu vida cotidiana, ¿En qué identificas el concepto de periodización?
12. Escribe si corresponde a cierto o falso lo siguiente:
___ El historiador busca un conocimiento objetivo, es decir, sin emitir juicios de valor
13. ¿De qué manera consideras influyen las tradiciones en la identidad de un país?
14. Explica el motivo por el cual decidiste llevar a cabo la representación con el material y elección de
estado para la mini ofrenda.
15. En este apartado puedes sacar tu estrés dibujando, escribiendo lo que gustes.

1
Recuerda la idea de tu nacimiento.
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HISTORIA III

NOMBRE DEL ALUMNO (apellido paterno, materno, nombres) ___________________________

1. ¿Qué es el devenir histórico? (Utiliza dos conectores textuales).

2. ¿Quién es considerado el padre de la Historia?
b) Heródoto. b) Isaac Newton. c) Galileo.
3. Realiza las siguientes transformaciones, según corresponda (con procedimiento).
1500____ 1210 ____ 1878 ___
XVI ___ IX ___ XV ___
4. ¿A qué se refiere la frase “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”? Explícalo con conectores
textuales.
5. ¿Cuáles fueron las acciones que llevo a cabo José de Gálvez y Gallardo?
6. Selecciona la respuesta que corresponder al fragmento de texto según lo abordado en clase:
El auge económico de la _____ permitió la construcción de grandes plazas, monumentos y
edificios en las principales ciudades, así como la divulgación de las ciencias y las artes entre los
criollos.
a) tierra b) minería c) sociedad
7. La división política en la Nueva España propuesta por las Reformas borbónicas fue:
a) Intendencias b) Municipios c) ninguna de las anteriores.
8. Selecciona si es Verdadero o Falso lo siguiente:
___ Las reformas borbónicas provocaron tanto malestar entre la gente por la presión
impositiva que se ejerció sobre ella, que tuvieron lugar rebeliones y levantamientos, que
abonarían el terreno para que, pocas décadas más tarde, surgiera el movimiento de
Independencia.
9. Ordena las siguientes consecuencias de las reformas borbónicas en Positivas y Negativas:
_ Enfrentamiento entre el Estado y la Iglesia.
_ Recomposición de los grupos de poder.
_ Mayores ingresos para la Corona.
_ Desarrollo de la minería.
_ Estructura económica afectada por la destrucción de la red comercial.
_ Desarrollo de la industria.
_ Disminución de las comunidades indígenas.
_ Contracción del mercado interno.
_Descontento de criollos
_ Desarrollo del comercio exterior.
10. La independencia de México, ¿En cuántas etapas se divide?, ¿Cuáles son?
11. Escribe el nombre de uno de los participantes del movimiento de Independencia.
12. ¿Cuál es la diferencia entre la monarquía constitucional y una monarquía parlamentaria?
13. ¿De qué manera influyen las tradiciones en la historia e identidad de un país?
14. Con base en la exposición de ofrendas, escribe cuál te pareció la más representativa del estado
en cuestión.
15. En este apartado puedes sacar tu estrés dibujando, escribiendo lo que gustes.
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GEOGRAFÍA
NOMBRE DEL ALUMNO (apellido paterno, materno, nombres) ___________________________

1. ¿Qué es el espacio geográfico?

2. ¿Cómo se llama la forma semejante para representar a la Tierra?
a) circulo b) esfera c) geoide
3. ¿Cuáles son las 3 “C” para analizar el espacio geográfico?
4. La cartografía es
a) Es la ciencia que elabora representaciones de la Tierra o de una parte de ella.
b) Es la ciencia que estudia lo relacionado con el cartón.
c) Ninguna de las anteriores.
5. Menciona 1 característica para identificar un croquis, un plano y un mapa.
6. Con base en los elementos de un mapa, identifícalos en la siguiente imagen

7. ¿Cuáles son las 3 formas de representación de mapas?2

8. Identifica si se trata de un mapa cuantitativo o cualitativo
 El fin de los _________ es el mostrar la distribución espacial o la situación de un grupo de
datos nominales. De este tipo de mapas el lector no puede determinar relaciones de
cantidad.
 Los _________ sin embargo, muestran aspectos espaciales de datos numéricos.
9. Las proyecciones cartográficas nos permiten disminuir:

distorsiones b) elementos indeseados c) ninguna de las anteriores.

10. Escribe el nombre de los tipos de proyecciones a los que corresponde

2
Recuerda que sirven para representar una ubicación precisa, lago o carretera, y límites de un municipio.