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Nivel: Bachillerato Técnico

Curso: 1ro Bachillerato Técnico


Figura profesional: Informática
Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento automático,
Objetivo General del Currículo: utilizando lenguajes de programación, bases de datos, herramientas ofimáticas, redes
informáticas, herramientas web, sistemas operativos y soporte técnico; proponiendo
soluciones creativas e innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios,
aplicando procedimientos y metodologías informáticas vigentes.
Módulo asociado a las unidades de
competencia / Módulo Transversal:
Desarrollo y Evaluación de Aplicaciones Informáticas

Objetivo del módulo: Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas
ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos
establecidos por el usuario.
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas
 Editar y configurar documentos Procesador de palabras:
utilizando de manera correcta las  Páginas: Configuración -Reconocer la importancia de las
herramientas del procesador de palabras. de página. Formato de herramientas
 Automatizar las tablas de contenidos, objetos, imágenes, cuadros ofimáticas para el procesamiento ágil y
ilustraciones y bibliografía para la
de texto, organizadores automático de la información.
presentación de los trabajos elaborados - Ser meticuloso en el procesamiento de la
con procesador de palabras.
gráficos, formas y estilos. información con herramientas ofimáticas.
 Elaborar y utilizar plantillas Inserción de tablas y - Mostrar creatividad en la generación de
preestablecidas de documentos a nivel de ecuaciones matemáticas. formularios para apoyar la gestión
gestión administrativa, utilizando los  Correspondencia: Cartas, administrativa.
controles de generación de formularios. sobres y etiquetas. - Respetar el trabajo intelectual de otras
- Realizar cálculos matemáticos, Gráficos de procesos o personas, mostrando honestidad en la
estadísticos, relación. Comentarios y construcción de documentos de investigación.
lógicos y bases de datos, mediante control de cambios. - Mostrar predisposición para el trabajo
procesos y Combinación de colaborativo, con el propósito de apoyar el
 uso de las funciones de una hoja de correspondencia. aprendizaje personal y grupal.
cálculo. -Utilizar de manera responsable los sitios web
 Enlaces: Marcadores e
 Emplear tablas y gráficos dinámicos validados y confiables para filtrar y escoger
en los trabajos realizados en hojas de hipervínculos. aquella información que realmente cubra sus
cálculo, para un mejor manejo y  Referencias: Tabla de necesidades o expectativas.
presentación de la información. contenidos, notas al pie - Demostrar un comportamiento ético y moral
 Validar el ingreso de datos en la hoja de página, citas y al
de cálculo, mediante ejercicios de bibliografía. Título e utilizar las redes sociales para la
aplicación. índice. Marcación de comunicación.
 Elaborar presentaciones con distintos entrada, generación y
diseños de diapositivas, incluyendo campo XE. Tabla de
imágenes, grabaciones de voz y video, y ilustraciones, Titulación de
transiciones de las diapositivas de
objetos.
conformidad con requerimientos
predeterminados.
-Formularios:
 Buscar información en páginas web, Introducción, controles,
utilizando los navegadores más comunes cuadros de texto, casillas
y aplicando criterios preestablecidos de de verificación, listas
búsqueda. desplegables, creación de
 Definir las condiciones para la formularios,
creación y configuración de cuentas de protecciones, guardado de
correo electrónico y redes sociales. plantillas.
 Manipular las aplicaciones de google - Desplazamiento por los
en tareas controles: Introducción
de investigación y trabajo colaborativo
de valores, activación y
desactivación del
sombreado de campo,
impresión, fórmulas en
los campos de formulario.
Hoja de cálculo:
- Herramientas de trabajo:
Terminología técnica
de la interfaz. Operadores
y tipos de datos.
Propiedades y formatos de
celdas. Formato
condicional.
- Referencias absolutas y
relativas.
- Funciones: Matemáticas,
trigonométricas,
estadísticas, lógicas y base
de datos.
- Tablas y gráficos
dinámicos, filtros
avanzados,
enlaces e hipervínculos.
- Validaciones: Protección
de hojas y libro,
agrupación, gráficos
estadísticos.
- Macros: Introducción,
elementos.
Presentaciones:
- Inserción de nueva
diapositiva e imágenes.
Organizadores gráficos.
- Diapositivas: Diseños de
diapositivas,
transiciones entre
diapositivas, animaciones.
Grabaciones de voz y
vídeo. Hipervínculos.
Internet:
- Introducción, conceptos
básicos, servicios,
dominio, extensiones.
Normas de netiqueta.
Buscadores y
navegadores:
- Introducción y conceptos.
- Navegadores comunes:
Elementos básicos,
usos, configuraciones.
Entorno básico de los
navegadores.
- Búsqueda de
información: Criterios de
búsqueda. Búsqueda
avanzada.

Correo electrónico:
- Introducción y conceptos
básicos.
- Creación y configuración
de cuenta de correo
electrónico.
- Sincronización de
calendario y correo con
google.
- Trabajo colaborativo en
línea.

Comunicación en línea:
- Chat, Videoconferencias
y foros.

Redes sociales:
- Microblogging, wikis,
podcast, repositorios
digitales de videos y
académicos.

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