PLAN DE CLASE DE LENGUA Y LITERATURA
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN:
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
BLOQUE CURRICULAR:
TEMA:
OBJETIVO:
Destrezas con criterio de
desempeño
Interpretar un texto literario
desde las características propias
del género al que pertenece.
DEMETRIO AGUILERA MALTA
NOVENO (A - B)
LITERATURA -2º UNIDAD
FIGURAS LITERARIAS. NIVEL SEMANTICO
Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios y destacar las
características del género al que pertenecen para iniciar la comprensión critico –valorativa de la literatura.
Estrategias metodológicas
- Recordar brevemente La clase
anterior.
- parafrasear los conceptos de
las figuras tratadas en la página
142 de la misma manera 143 y
144
- Elaborar el cuadro sinóptico
- Motivar que realicen la
actividad y clasifiquen las figuras
literarias.
Criterios de evaluación Indicadores de evaluación
Lee textos literarios en función Interpreta textos literarios a
de sus preferencias personales, partir de las características del
los interpreta y sustenta su género al que pertenecen y
interpretación al debatir debate críticamente su
críticamente sobre ella, interpretación basándose en
basándose en indagaciones sobre indagaciones sobre el tema,
el tema, género y contexto. género y contexto.
Elige lecturas en función de sus
preferencias personales de autor,
género, estilo, temas y contextos
socio-culturales; maneja diversos
soportes y debate críticamente
su interpretación basándose en
indagaciones sobre el tema,
género y contexto.
PROFESORA ___________________________ DIRECTORA DE AREA_____________________________ VICERRECTOR_______________________