Lección 3

● Video Unidad 1:
Los adjetivos y pronombres demostrativos.
Presente de indicativo. Los verbos en -AR.

Unidad 2:
El artículo indeterminado: un, una, unos, unas.

Unidad 3:
Presente de indicativo. Los verbos en -ER.

Unidad 4:
Los días de la semana.
Expresiones temporales.

Unidad 5:
El presente con valor de futuro.

1
 Unidad 1

Texto 1: ¿Quién es ese?

esta: (f.) this
este: (m.) this
Profesor Martínez: -Buenos días, Robert. al lado de: (adv.) beside
Robert Martin: -Buenos días señor Martínez. Esta es Eva. ese: (m.) that (medium distance)
esa: (f.) that (medium distance)
Eva estudia inglés. estudia: (v.) he/ she studies Este es mi
Eva, este es el señor Martínez, es mi profesor de español. ayuda: (v. ) he/ she helps
Eva: -Encantada, señor Martínez. con: (prep.) with ordenador.
P. M.: -Igualmente, Eva. ¿Quién es ese? aquella: (f.) that (far distance)
Robert: -Ese es un nuevo estudiante de español. Se llama aquel: (m.) that (far distance)
Andrew Hicks y esa chica al lado de Andrew es Sandra.
Sandra también estudia inglés. Sandra ayuda a Andrew con
su español y Andrew ayuda a Sandra con su inglés.
Eva: -¿Y quién es aquella chica?
P. M.: -Aquella es Sharon, es una nueva estudiante de
español. Es australiana. Sharon estudia español en la clase
del profesor Chamorro.
Robert: -¿Quién es el profesor Chamorro?
P. M.: -El profesor Chamorro es aquel hombre de allí.

2
 Aquel barco es un petrolero.
Texto 1: ¿Quién es ese? Esos relojes son muy precisos.

Profesor Martínez: -Good morning, Robert.

Robert Martin: -Good morning Mr. Martinez. This is Eva.
Eva studies English.
Eva, this is Mr. Martínez, he is my Spanish teacher.
Eva: -Nice to meet you, Mr. Martínez.
P. M.: -Likewise, Eva. Who is that?
Robert: -That is a new Spanish student. His name is Andrew
Hicks and that girl beside Andrew is Sandra. Sandra also
studies English. Sandra helps Andrew with his Spanish and
Andrew helps Sara with his English.
Eva: -And who is that girl?
P. M.: -That is Sharon, she is a new Spanish student. She's Este tablet es
Australian. Sharon studies Spanish in professor Chamorrow's muy potente.
class.
Robert: -Who is professor Chamorro? Aquella palmera
P. M.: -Professor Chamorro is that man over there. es muy alta.

3
 Los adjetivos y pronombres demostrativos
The Demonstrative Adjectives and Pronouns

Both the demonstrative adjectives and pronouns have the As you may have observed to this point, in Spanish we only
same form: have masculine and feminine gender. Nevertheless that is
not totally accurate. There is a rest of the latin neutral gender
Masculine Feminine Masculine Feminine in the following demonstrative pronouns:
singular singular plural plural
Proximity este esta estos estas The neutral
Neutral
(this) (this) (these) (these) demonstrative pronouns
Demonstrative
Medium ese esa esos esas Pronouns are used to present
distance (that) (that) (those) (those) Proximity things and animals
esto (this), (except those who are
Long aquél aquella aquellos aquellas
distance (that) (that) (those) (those) familiar to us) or to refer
Medium eso (that), to facts or actions,
distance
The demonstrative pronouns work as a nominal group, whereas the masculine
therefore they cannot be followed by an adjective or Long and feminine are used
aquello (that),
substantive, as opposed to the demonstrative adjectives. distance to refer to people.

Este es Federico.
Este es Manuel. Manuel es rico. Eso es bueno.
(este: pronombre demostrativo)
This is Manuel. Manuel is rich. That is good (the fact that he is rich)
Esto es una moto. This is a motorbike.
Este frigorífico grande es de Federico. Frigorífico: fridge Aquello es un avión. That is an airplane.
(este: adjetivo demostrativo) Eso es difícil. That is difficult.

4
 Ejercicio
1) Fill in the blanks with the corresponding
demonstrative pronouns. Write down and say all the
possible variations as in the example:
____________ es una casa.
Esto es una casa.
Eso es una casa.
Aquello es una casa.
a. ____________ es un coche.
b. ____________ es un chico muy listo.
c. ____________ es Pedro.
d. ____________ es una mujer muy alta.
e. ____________ es un cocodrilo.
f. ____________ es una mesa.
g. ____________ es Lucía.
h. ____________ es un armario.
i. ____________ es mi perro Trasto.
j. ____________ es el pintor Ramírez.
Respuestas correctas:
Correct answers:
Aquello es un coche.
a. Esto/ Eso/ Aquello es un coche.
b. Este/ Ese/ Aquel es un chico muy listo.
c. Este/ Ese/ Aquel es Pedro.
d. Esta/ Esa/ Aquella es una mujer muy alta.
e. Esto/ Eso/ Aquello es un cocodrilo.
f. Esto/ Eso/ Aquello es una mesa.
g. Esta/ Esa/ Aquella es Lucía.
h. Esto/ Eso/ Aquello es un armario.
i. Este/ Ese/ Aquel es mi perro Trasto.
j. Este/ Ese/ Aquel es el pintor Ramírez.
5
 Ejercicio
2) Fill in the blanks with the corresponding
demonstrative adjectives. Write down and say all the
possible variations as in the example.
____________casa es acogedora.
Esta casa es acogedora.
Esa casa es acogedora.
Aquella casa es acogedora.
a. ____________ coches son fiables.
b. ____________ árbol es alto.
c. ____________ montaña es enorme.
d. ____________ niña es muy pequeña.
е. ____________ mesas son bonitas.
f. ____________ colegio es grande.
g. ____________ estudiante es muy aplicado.
h. ____________ libro es muy bueno.
i. ____________ universidad es muy prestigiosa.
j. ____________ ejercicio es fácil.
Esta estudiante es muy aplicada.
Respuestas correctas:
a. Estos/Esos/ Aquellos coches son fiables.
b. Este/ Ese/ Aquel árbol es alto.
c. Esta/ Esa/ Aquella montaña es enorme.
d. Esta/ Esa/ Aquella niña es muy pequeña.
e. Estas/ Esas/ Aquellas mesas son bonitas.
f. Este/ Ese/ Aquel colegio es grande.
g. Este/ Ese/ Aquel estudiante es muy aplicado.
h. Este/ Ese/ Aquel libro es muy bueno.
i. Esta/ Esa/ Aquella universidad es muy prestigiosa.
j. Este/ Ese/ Aquel ejercicio es fácil.
aplicado: diligent; hardworking
prestigioso: prestigious
6
 Presente de indicativo.
Verbos acabados en -AR

Remember the sentences:

Sandra también estudia inglés. Let's take the verb ESTUDIAR as a model:
Andrew ayuda a Sandra con su inglés. 1st we separate the ending of the infinitive from the stem of
the verb: estudi-ar.
There are 3 kinds of verbs according to their ending in 2nd we add the corresponding ending to the stem of the verb.
infinitive in Spanish: Thus:
Verbs whose infinitive ends in:
-AR (1st conjugation) yo estudio
-ER (2nd conjugation) tú estudias
-IR (3rd conjugation) él, ella, usted estudia
The following table shows the endings for the regular verbs of nosotros, nosotras estudiamos
the first conjugation (-AR): vosotros, vosotras estudiáis
ellos, ellas, ustedes estudian
yo -o
tú -as Yo estudio inglés.
él, ella, usted -a Juan estudia chino.
nosotros, nosotras -amos Eva canta muy bien. Eva sings very well.
vosotros, vosotras -áis Eduardo y Marta lavan la ropa en la lavadora.
ellos, ellas, ustedes -an Eduardo and Marta wash their clothes in the washing
machine.

7
 Ejercicio
3) Conjugate the verbs ayudar (to help), amar (to love) and Respuestas correctas:
andar (to walk).
yo -o yo ayudo
tú tú ayudas
él, ella, usted él, ella, usted ayuda
nosotros, nosotras nosotros, nosotras ayudamos
vosotros, vosotras -áis vosotros, vosotras ayudáis
ellos, ellas, ustedes ellos, ellas, ustedes ayudan

yo yo amo
tú -a tú amas
él, ella, usted él, ella, usted ama
nosotros, nosotras -amos nosotros, nosotras amamos
vosotros, vosotras vosotros, vosotras amáis
ellos, ellas, ustedes -an ellos, ellas, ustedes aman

yo yo ando
tú -as tú andas
él, ella, usted él, ella, usted anda
nosotros, nosotras nosotros, nosotras andamos
vosotros, vosotras vosotros, vosotras andáis
ellos, ellas, ustedes ellos, ellas, ustedes andan

8
 Ejercicio

4) Complete the following sentences with the conjugated Respuestas correctas:

form of the verb HABLAR (to speak, to talk), as in the
example: Los niños hablan amigablemente.
Pedro ___________ mucho. → Pedro habla mucho.
a. habla
a. María ___________ inglés muy bien.
b. Mis amigos y yo estamos en casa de Luis y ___________ b. hablamos
de política. c. habla
c. La gente ___________ del partido de fútbol. d. habla
d. Usted ___________ con sus amigos. e. hablan
e. Ana y Juan ___________ alemán perfectamente. f. habla, hablo
f. -¿En qué idioma ___________usted ahora?
g. hablan
-Ahora ___________ en inglés.
g. ¿Ustedes ___________ árabe? h. hablamos, hablan
h. Nosotros no ___________ árabe, pero ellos i. habláis, hablamos partido: match
j. hablan perfectamente: perfectly
sí___________ ese idioma. idioma: language
i. ¿De qué ___________ vosotros? -___________ sobre
literatura. hablar de/ sobre: talk about
j. Ellos siempre ___________ del tiempo. amigablemente: friendly, in a
friendly manner.

9
 Ejercicio
¡Brrr! ¡El asesino es el mayordomo!

5) Fill in the blanks with the corresponding

demonstrative adjectives. Follow the instructions in the
brackets as in the example. Respuestas correctas:
____________casa es acogedora. (cercanía – close
distance)
Esta casa es acogedora. Este loro es muy hablador.
a. ____________ hombres son muy trabajadores. (media
distancia) a. Esos hombres son muy trabajadores.
b. ____________ árbol es un roble. (media distancia – b. Ese árbol es un roble.
medium distance) c. Aquella montaña es alta y lejana. roble: (m.) oak
lejano: far off, distant
c. ____________ montaña es alta y lejana. (lejanía – far) d. Este loro es muy hablador. loro: parrot

d. ____________ loro es muy hablador. (cercanía) e. Estas sillas son de madera de nogal. hablador: talkative
madera: (m.) wood
е. ____________ sillas son de madera de nogal. (cercanía) f. Esta avenida es muy ancha. avenida: (f.) avenue

f. ____________ avenida es muy ancha. (cercanía) g. Aquel barco es un transatlántico. ancho: wide
estrecho: narrow
g. ____________ barco es un transatlántico. (lejanía) h. Ese ordenador es muy potente. ordenador: computer
h. ____________ ordenador es muy potente. (media i. Aquella laguna es muy profunda. potente: (m. & f.) powerful
laguna: (f.) lagoon
distancia) j. Esa noticia es mentira. profundo: deep
poco profundo: shallow
i. ____________ laguna es muy profunda. (lejanía) noticia: (f.) news
j. ____________ noticia es mentira. (media distancia) mentira: (f.) lie

10
 Ejercicio de vocabulario
Vocabulary Drill

Far off deep wood wide parrot

lejano profundo ancho loro

madera

news lagoon lie narrow talkative

noticia (f.) laguna (f.) mentira (f.) estrecho hablador

11
 Unidad 2

Son unos niños

de la clase de mi hijo.
Texto 1.
-¿Quién es él? -Who is he?
-Él es un profesor del colegio de mi hijo. Enseña -He is a teacher at my son's school.
matemáticas a los alumnos de 12 a 14 años. He teaches maths to students from 12 to 14 years.
-¿Quién es ella? -Who is she?
-Ella es una instructora de taichí. Practica todas las mañanas -She is a taichi instructor. She practices every morning in the
en el parque. park.
-¿Quiénes son ellos? -Who are they?
-Ellos son unos deportistas profesionales. Entrenan todos -They are (some) professional sportsmen. They train
los días. everyday.
-¿Quiénes son ellas? -Who are they?
-Ellas son unas enfermeras del hospital local. Cuidan de los -They are (some) nurses at the local hospital. They take care
enfermos. of the ill.
enseñar: to teach
practicar: to practise
entrenar: to train
cuidar de alguien: to take care of someone.
Escuela primaria: (f.)
primary school
escuela secundaria: (f.) secondary school

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 Comprensión lectora
(Reading comprehension)

Responda a las siguientes preguntas según el

texto. Respuestas correctas:
Answer the following questions according to the Correct answers:
text.
1. -Ellos son unos deportistas profesionales. Entrenan todos
1. -¿Quienes son ellos? ¿Con cuánta frecuencia entrenan? los días.

2. -¿Quién es ella? ¿Cuándo practica taichí? 2. -Ella es una instructora de taichi.

3. -¿Quienes son ellas? ¿Dónde trabajan? 3. -Ellas son unas enfermeras. Trabajan en el hospital local.

4. -¿Quién eres tú?

Yo soy el profesor
de este curso
de español.
Enseño español.
¿Con cuánta frecuencia...?: how often...?
trabajar: to work

13
 El artículo indeterminado
The indefinite article (“a/ some”)
edificio: building
un, una = a abandonado: abandoned
The indefinite article “a / some” can be translated as shown in unos, unas = some estudiante de intercambio:
the table below. exchange student
maravilloso: marvellous
singular plural motocicleta: (f.) motorbike
moto: (f.) motorbike
masculine un (a) unos (some) The word moto is feminine (though
it ends in “-o”) because it is the
feminine una (a) unas (some) shortened form of “motocicleta”.

Esta es una motocicleta fantástica.

Ese es un edificio abandonado .
Estos son unos estudiantes de intercambio.
María y Elena son unas estudiantes maravillosas.
Esta es una moto fantástica.
In Spanish the expression: She is a teacher. Has two different
translations:
1. Ella es profesora.
This one is the most common, it just informs us about what
she works as.
2. Ella es una profesora (en la universidad local).
This sentence does not only inform about her profession, but
stresses the fact that she is one teacher among others.

14
 Ejercicio
fuerte: strong
levantar: to raise
1) Complete los huecos con los artículos indeterminados Respuestas saco: sack, bag
experimentado: experienced
correspondientes (un, una, unos, unas): correctas: todos los días: everyday
Fill in the blanks with the appropiate indefinite articles excepto: except for
(un, una, unos, unas): a. un pintar: to paint; to draw
a. Mario es ________ jugador de baloncesto del equipo b. una cantar: to sing
local. c. unos
b. Alicia es ________ chica muy alta. d. unas
c. Ellos son ________ chicos muy buenos. e. un, unos buen/ bueno: (m.) good
d. Elena y María son ________ profesoras muy jóvenes, f. unas
enseñan en el colegio de mi hijo. g. un The adjective “buen” always goes right
e. Él es ________ hombre muy fuerte. Levanta sacos de h. unos before the noun, whereas the form “bueno”
cemento de _____ 50 kilos. i. Unos, unos goes after the noun or after a transitive verb
f. Ellas son ________ enfermeras muy trabajadoras. j. un (like SER / ESTAR -to be studied in further
g. Manuel es ________ albañil muy experimentado. Trabaja lessons).
There is a nuance in meaning between both:
todos los días excepto los domingos “buen” means good regarding quality.
h. Vosotros sois ________ buenos estudiantes. Estudiáis “bueno” means good regarding taste.
mucho.
i. Ellos son ________ excelentes artistas. Pintan ____ Este es un buen pastel. This is a good cake.
cuadros hermosos y cantan muy bien. (good quality)
Este pastel está bueno. This cake is tasty.
j. Juan es ________buen fontanero.

15
 Ejercicio

2) Introduzca el artículo determinado (el, la, los, las) o Respuestas correctas:

indeterminado (un, una, unos, unas) en las oraciones Correct answers:
siguientes según sea correcto.
Write down the definite (el, la, los, las) or indefinite
article (un, una, unos, unas) accordingly. a. un
conocido: well known
b. unos río caudaloso: mighty river
a. ________ kilo de tomates, por favor. c. una gato: cat
b. Son ________ chicos muy estudiosos.
d. El/ un vecino: neighbour
c. Soy ________ persona muy responsable. ultraje: outrage
d. ________ Ebro es ________ río muy caudaloso. e. Las
e. ________ islas Baleares son muy conocidas. f. un
f. Esto es ________ gato. g. el El gato mira a la luna.
g. Este es ________ gato de mi vecino. h. los/ los
h. -¿Quiénes son ________ nuevos estudiantes de español? i. el
-Nosotros. Nosotros somos ________ nuevos estudiantes
j. un
de español.
i. Este es ________ Cine Paraíso.
j. ¡Esto es ________ ultraje!
The cat looks to the moon.

16
 Ejercicio
3) Conjugate the verbs arreglar (to fix), escuchar (to listen Respuestas correctas:
to) and lavar (to wash).
yo -o yo arreglo
tú tú arreglas
él, ella, usted él, ella, usted arregla
nosotros, nosotras -amos nosotros, nosotras arreglamos
vosotros, vosotras vosotros, vosotras arregláis
ellos, ellas, ustedes ellos, ellas, ustedes arreglan

yo yo escucho
tú tú escuchas
él, ella, usted él, ella, usted escucha
nosotros, nosotras nosotros, nosotras escuchamos
vosotros, vosotras vosotros, vosotras escucháis
ellos, ellas, ustedes -an ellos, ellas, ustedes escuchan

yo yo lavo
tú -as tú lavas
él, ella, usted él, ella, usted lava
nosotros, nosotras nosotros, nosotras lavamos
vosotros, vosotras vosotros, vosotras laváis
ellos, ellas, ustedes ellos, ellas, ustedes lavan

17
 Ejercicio

4) Complete the following conversations with the conjugated Respuestas correctas:

form of the verb on top of each paragraph, as in the example:

nadar
a. -¿Donde ___nadáis________ vosotros?
-Nosotros ___________ en la piscina. Aunque a veces a. nadamos, nadamos, nado
___________ en el mar.
-Yo ___________ en el mar, porque la playa está cerca de mi b. escuchas, escucho, escuchamos, escuchan
casa.
escuchar
b. -¿Qué ___________ (tú)? c. ando, andamos, anda
-(Yo) ___________ música clásica.
-Mi mujer y yo también ___________ música clásica. Es muy
relajante.
-Mis hijos también ___________ música clásica. La música clásica piscina: swimming pool
además de relajante es educativa. a veces: sometimes
andar mar: sea
relajante: relaxing
c. -Todos los días yo ___________ 3 kilómetros.
además de: on top of, besides
-Mi mujer y yo también ___________ mucho todos los días. Es también: too, as well
bueno para la salud. salud: (f.) health
-Sí, mi mujer también ___________ largas distancias. largo: long

18
 Ejercicio

5) Complete the following sentences with the adequate form Respuestas correctas:
of the verb in brackets as in the example:

Luís ___________ música clásica. (escuchar) → Luis escucha

música clásica.
a. viajamos
a. Sandra y yo ___________ siempre en tren. (viajar) b. transporta escuchar: to listen to
b. El conductor ___________ muebles. (transportar) c. trabajáis viajar: to travel
c. Vosotras ___________ en una oficina. (trabajar) d. entrena mueble: piece of furniture
d. Este deportista ___________ todos los días cuatro horas. e. ganan trabajar: to work
(entrenar) f. estudiáis, estudiamos deportista: sportsman/ sportswoman
e. Ana y Juan ___________ bastante dinero al mes. (ganar) entrenar: to train, to coach
g. miras, miro todos los días: everyday
f. ¿Qué ___________ vosotros? -Nosotros ___________ h. viajamos, respiramos ganar dinero: earn money
matemáticas. (estudiar) i. disfruto mirar: to look at
g. -¿Qué ___________ tú? -Yo ___________ un cuadro de j. desayunan, tomamos cuadro: painting, picture
Velázquez. (mirar) respirar: to breathe
h. Todos los fines de semana mi mujer y yo ___________ a la disfrutar de: to enjoy
playa, allí ___________ el aire del mar. (viajar/ respirar) desayunar: to have breakfast
i. Yo también ___________ del mar en verano. (disfrutar) tomar: to take; to have
j. -¿Qué ___________ ustedes? -Nosotras ___________ café y fruta: (f.) fruit
fruta. (desayunar/ tomar)

19
 Ejercicio de vocabulario
Vocabulary Drill

abandoned building cat experienced outrage

abandonado edificio gato experimentado ultraje

fridge cake easy well-known neighbour

frigorífico pastel fácil conocido vecino

20
 Ejercicio de vocabulario
Vocabulary Drill

strong to raise to paint to sing to help

fuerte levantar pintar cantar ayudar

except for sack everyday basketball river

player

excepto saco todos los jugador de río

días baloncesto

21
 Unidad 3

Texto: ¿Por qué corres? Text: Why do you run / are you running?

-Hola, Robert. ¿Por qué corres? -Hello, Robert. Why are you running?
-Corro porque me entreno para la maratón del domingo. -I am running because I am training for the marathon on
-¿Corres en la maratón de este domingo? Sunday.
-Sí, así es. Soy un atleta federado. -Are you running in the marathon this Sunday?
-Las maratones son muy largas. ¿Cuántos kilómetros es una -Yes, that's how it is/ that's right. I am a federated athlete.
maratón? -The marathons are very long. How many kilometers is a
-Una maratón son más de 42 kilómetros. Exactamente marathon?
42.195 metros. -A marathon is more than 42 kilometers. Exactly 42,195
-Entonces si corres en la maratón llevas una vida muy sana. meters.
¿No bebes ni fumas? -So if you run in the marathon you lead a very healthy life.
-¡Por supuesto que no! No bebo, no fumo y entreno todos los Don't you drink or smoke?
días. -Of course not!. I don't drink, I don't smoke and I train every
day.
correr: to run exactamente: (adv.) exactly
¿por qué...? why...? si: if
porque: because fumar: to smoke
entrenar: to train beber: to drink
así es: so it is; that's right llevar: carry; take
llevar una vida sana: lead a
healthy life

22
 Los números cardinales II
(The Cardinal Numbers II)

20 veinte 30 treinta 40 cuarenta

21 veintiuno 31 treinta y uno 50 cincuenta Notice that:
22 veintidós 32 treinta y dos 60 sesenta
23 veintitrés 33 treinta y tres 70 setenta
24 veinticuatro 34 treinta y cuatro 80 ochenta 1) “Uno” and the numbers that end in “-cientos”
25 veinticinco 35 treinta y cinco 90 noventa have also a feminine form:
26 veintiséis 36 treinta y seis Un dólar.
27 veintisiete 37 treinta y siete 100 cien Una patata.
28 veintiocho 38 treinta y ocho 101 ciento uno Doscientos tres euros. (203 euros.)
29 veintinueve 39 treinta y nueve 102 ciento dos Quinientas quince rupias. (515 rupees.)
That does not happen with other numbers, that
110 ciento diez 700 setecientos/ -as 2000 dos mil are invariable, despite the gender of the noun
120 ciento veinte 800 ochocientos/ -as 3000 tres mil they go with:
130 ciento treinta 900 novecientos/ -as 10.000 diez mil
70.000 setenta mil Ochenta hombres. (80 men. -m.-)
200 doscientos/ -as 1000 mil 100.000 cien mil Noventa sillas. (90 chairs. -f.-)
300 trescientos/ -as 1001 mil uno 1.000.000 un millón Ciento dos enfermeras. (102 nurses. -f.-)
400 cuatrocientos/ -as 1235 mil doscientos 1.000.000.000 mil
500 quinientos/ -as treinta y cinco millones 2) One billion is Spanish is “mil millones” (literally
600 seiscientos/ -as 1.000.000.000.000 un “a thousand millions”) and one thousand billions
billón is expressed as “un billón”.

23
 Ejercicio
1) Escriba y repita los siguientes números: Respuestas correctas:
Write and repeat the following numbers.
Correct answers:
a. cincuenta y ocho
b. sesenta y cinco
c. cuarenta y tres a. 58
d. veintiocho b. 65
e. catorce c. 43
f. ciento veinte d. 28
g. cuatrocientos cincuenta y cinco e. 14
h. setecientos sesenta y dos f. 120
i. ciento treinta y uno g. 455
j. dieciocho h. 662
i. 131
j. 18

24
 Ejercicio
2) Escriba en letra y diga los siguientes números: Respuestas correctas:
Write and say the following numbers in letters:
Correct answers:
a. 6859
b. 354
c. 49 a. seis mil ochocientos cincuenta y nueve
d. 965 b. trescientos cincuenta y cuatro
e. 90524 c. cuarenta y nueve
f. 553 d. novecientos sesenta y cinco
g. 2007 e. noventa mil quinientos veinticuatro
h. 1482 f. quinientos cincuenta y tres
i. 1789 g. dos mil siete
j. 1923 h. mil cuatrocientos ochenta y dos
i. Mil setecientos ochenta y nueve
j. mil novecientos veintitrés

25
 Presente de indicativo.
Verbos acabados en -ER

Remember the sentences:

-¿Por qué corres? -Corro porque me entreno para la Let's take the verb ESTUDIAR as a model:
maratón. 1st we separate the ending of the infinitive from the stem of
-No bebo, no fumo y entreno todos los días. the verb: corr-er.
2nd we add the corresponding ending to the subject of the
Both CORRER and BEBER belong to the 2 nd conjugation: sentence. Thus:
-AR (1st conjugation)
-ER (2nd conjugation) yo corro
-IR (3rd conjugation) tú corres
These are the generic endings for the regular verbs of the él, ella, usted corre
first conjugation (-ER). nosotros, nosotras corremos
vosotros, vosotras corréis
ellos, ellas, ustedes corren
yo -o
tú -es Los deportistas beben agua y zumos.
él, ella, usted -e Sportsmen drink water and juices.
nosotros, nosotras -emos Juan come poco después de su operación.
vosotros, vosotras -éis Juan eats little after his operation.
ellos, ellas, ustedes -en Eduardo y Marta lavan la ropa en la lavadora.
Eduardo and Marta wash their clothes in the washing
machine.
26
 Ejercicio
3) Conjugate the verbs comer (to eat), beber (to drink) and Respuestas correctas:
leer (to read).
yo como
tú comes
él, ella, usted come
nosotros, nosotras comemos
vosotros, vosotras coméis
ellos, ellas, ustedes comen

yo bebo
tú bebes
él, ella, usted bebe
nosotros, nosotras bebemos
vosotros, vosotras bebéis
ellos, ellas, ustedes beben

yo leo
tú lees
él, ella, usted lee
nosotros, nosotras leemos
vosotros, vosotras leéis
ellos, ellas, ustedes leen

27
 Ejercicio
4) Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs Respuestas correctas:
comer, beber, correr and leer.

a. Jorge _______ todos los días 5 kilómetros. a. corre

b. Marta y Andrés _______ muchos libros. Son muy b. leen
inteligentes. c. como
c. Yo no ______ pan. El pan engorda (makes fat). d. lees / leo
d. -¿Qué ______? -______ un artículo del periódico. e. bebe
e. Elena ______ 3 litros de agua diariamente.
f. Hoy mis amigos y yo _______ en un restaurante.
f. comemos
g. El equipo de fútbol ________ muchos kilómetros como g. corre
parte de su entrenamiento. h. leen
h. Los estudiantes de este colegio ______ 5 libros al mes. i. beben
i. Mis amigos fuman y ______ demasiado. Eso no es bueno j. come
para la salud.
j. Elsa no _______ mucho. Es muy delgada.

28
 Ejercicio de vocabulario
Vocabulary Drill

to run to read water book too much

correr leer agua libro demasiado

to eat to drink training to wash juice

comer beber entrenamiento lavar zumo

29
 Unidad 4: Los días de la semana
The Days of the Week

-As you can see, the days of the week are not capitalized in
Spanish.

lunes: (masc.) Monday
martes: (masc.) Tuesday
miércoles: (masc.) Wednesday
jueves: (masc.) Thursday
viernes: (masc.) Friday
-As a curiosity, the etymology of some of the days of the week
has similarities with those in English:
lunes: día de la Luna = Monday: day of the Moon.
martes: día de Marte. (day of Mars)
miércoles: día de Mercurio. (day of Mercury)
jueves: día de Júpiter. (day of Jupiter. Jupiter in Roman
mythology is the god of thunder, which in Old Norse tradition
was Thor, hence Thursday)

sábado: (masc.) Saturday viernes: día de Venus

sábado: día de Saturno
domingo: día del Señor (day of the Lord, from Latin “dies
domingo: (masc.) Sunday Dominica”)

30
 ¿Qué día es hoy?
What day is it today?

-¿Qué día es hoy?

-What day is it today?
-Hoy es lunes
-Today is...
Hoy es martes
ayer: (adv.) mañana
Hoy es miércoles
hoy: (adv.) today
Hoy es jueves mañana: (adv.) tomorrow
pasado mañana: the day after tomorrow
Hoy es viernes

Hoy es sábado

Hoy es domingo

31
 Expresiones de tiempo
Time Expressions

día: (m.) day

semana: (f.) week
mes: (m.) month
año: (m.) year
mañana: tomorrow
hoy: (adv.) today
ayer: (adv.) yesterday

el / la _____ que viene: next ___

la semana que viene: next week
el mes que viene: next month
el año que viene: next year

el / la _____ pasado / a: last ____

la semana pasada: last week
el mes pasado: last month
el año pasado: last year

32
 Ejercicio
1) Diga y escriba los días de la semana. Respuestas correctas:
Say and write the days of the week.
Correct answers:
a. Monday
b. Tuesday
c. Wednesday
d. Thursday a. lunes
e. Friday b. martes
f. Saturday c. miércoles
g. Sunday d. jueves
e. viernes
f. sábado
g. domingo

33
 Ejercicio
2) Responda a la pregunta “¿Qué día es hoy?” siguiendo Respuestas correctas:
el ejemplo:
Correct answers:
Answer the question “¿Qué día es hoy?” as in the
example:

-¿Qué día es hoy? (Sunday) -Hoy es domingo.

a. Hoy es jueves.
a. -¿Qué día es hoy? (Thursday) b. Hoy es miércoles.
b. -¿Qué día es hoy? (Wednesday) c. Hoy es martes.
c. -¿Qué día es hoy? (Tuesday) d. Hoy es sábado.
d. -¿Qué día es hoy? (Saturday)
e. -¿Qué día es hoy? (Sunday)
e. Hoy es domingo.
f. -¿Qué día es hoy? (Monday) f. Hoy es lunes.
g. -¿Qué día es hoy? (Friday) g. Hoy es viernes.

34
 Ejercicio de vocabulario
Vocabulary Drill

week month day year next month

semana mes día año el mes que

viene

next week last month last year la semana yesterday

pasada

la semana el mes el año pasado last week ayer

que viene pasado

35
 Unidad 5

Texto: ¿Cuándo es la reunión? Text: When is the meeting?

-Buenos días, Jorge. -Good morning/ day, Jorge.

-Buenos días, señor director.
-¿Cuándo es la reunión con los accionistas?
-La reunión con los accionistas es mañana jueves a las
10.00.
-¿Ya es hoy miércoles?
-Así es, señor director. Hoy es miércoles, mañana es jueves.
Mañana es un día muy importante debido a la reunión con
los inversores.
-Sí, los inversores son muy exigentes. Mostrar el crecimiento
de su capital y las posibilidades futuras de la empresa es
fundamental.
-Good morning/ day, Mr. Director.
-When is the meeting with the shareholders?
-The meeting with the shareholders is tomorrow Thursday at
10.00.
-Is it Wednesday today yet?
-So it is, Mr Director. Today is Wednesday, tomorrow is
Thursday. Tomorrow is a very important day due to the
meeting with the investors.
-Yes, the investors are very demanding. Showing the growth
of their capital and the future possibilities of the company is
fundamental.

reunión: (f.) meeting con: (conj.) with

accionista: (m. & f.) shareholder exigente: (adj. m. y f.) demanding
mañana: (adv.) tomorrow crecimiento: (m.) growth
ya: (adv.) already mostrar: to show
así es: so it is posibilidad: (f.) possibility
día: (m.) day empresa: (f.) company
debido a: due to
36
 Comprensión lectora
(Reading comprehension)

Responda a las siguientes preguntas según el

texto. Respuestas correctas:
Answer the following questions according to text. Correct answers:

1. -¿Cuándo es la reunión con los accionistas?
2. -¿Por qué es mañana un día importante?
3. -¿Qué día es mañana?
1. -La reunión con los accionistas es mañana jueves a las
10.00.
2. -Mañana es un día importante porque es la reunión con los
inversores/ accionistas.

4. -¿Qué día es hoy? 3. -Mañana es jueves.

4. -Hoy es miércoles.

¿Por qué...?: Why...? Tú eres un alumno

Porque...: Because... de este curso
de español.

37
 El presente con valor de futuro
The Present Meaning Future

Consider the expressions from the text:

La reunión con los accionistas es mañana jueves a las 10.00.

Hoy es miércoles, mañana es jueves.
Mañana es un día muy importante...

These conjugate in the present but they mean a future time

that is sure to come. This usage does not primarily differ from
the one in English.
This is frequent with the days of the week, or with expressions
such as:

mañana: tomorrow
pasado mañana: the day after tomorrow
la semana que viene: next week
el mes que viene: next month

38
 Ejercicio
1) Traduzca las siguientes oraciones al español: Respuestas correctas:
Translate the following sentences into Spanish:
Correct answers:
a. -What day is it today?
b. -Tomorrow is Thursday. a. ¿Qué día es hoy?
c. -The day after tomorrow is Friday. b. Mañana es jueves.
d. -What day is it tomorrow. c. Pasado mañana es viernes.
e. -Next month is November. d. ¿Qué día es mañana?
f. -Tomorrow is a very important day. e. Es mes que viene es noviembre.
g. -I am very happy today. f. Mañana es un día muy importante.
h. -Next week is Laura's birthday. g. Estoy muy feliz/ contento hoy.
h. La semana que viene es el cumpleaños de Laura.

cumpleaños: (sing. y plu.) birthday(s)

El cumpleaños de José es hoy.

Los cumpleaños de los gemelos son mañana.
gemelos: twins

(Happy birthday!)
39
 Ejercicio de vocabulario
Vocabulary Drill

tomorrow next month shareholder already meeting

mañana el mes que accionista (m. yet

reunión (f.)
viene & f.)

possibility the day after so it is growth to show

tomorrow

posibilidad pasado así es crecimiento mostrar

(f.) mañana

40