Nombre: Rodrigo Antonio Mota Martínez

Carrera: Aduanas y Logística

Materia: Gestión de la información

Grupo: 02ALSSF

U1. Actividad 4. Información y conocimiento

Maestro: Laura Duran Mulia

Fecha: 20 de Enero de 2021

 MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO

El presente artículo, habla del impacto de las Tecnologías de la Información y la

influencia que estas tienen en la vida cotidiana de personas, como profesionistas,
empleados, amas de casa, entre otros. Tal es el caso de Nicholas Carr, quien estudio
Literatura en la universidad de Harvard y dedicó gran parte de su vida al estudio de las
Tecnologías de la Información, es importante mencionar que dichas herramientas
tecnológicas, así como han traído beneficios y ventajas a una nación, han traído
también desventajas, generando una codependencia informática, esto quiere decir que
estamos ante una crisis de robotización humana, en la cual ya nosotros fungimos  y
nos relacionamos con medios electrónicos, dejando a un lado la base principal de la
información o la comunicación.  Es aquí precisamente el poder de la información lo que
nos da una ventaja a los seres humanos para agilizar nuestro léxico, nuestro lenguaje y
nutrir nuestro cerebro.

De acuerdo con lo anterior, Nicholas Carr, menciona que, con toda esta relación del
poder de la información en la tecnología, cuenta que:

"Pierdo el sosiego y el hilo, empiezo a pensar que otra cosa hacer, me siento como
si estuviese siempre arrastrando mi cerebro descentrado de vuelta al texto. La
lectura profunda lo que solía venir naturalmente se ha convertido en un esfuerzo".
(Nicholas, 2011, p.1)

Si bien es cierto como lo comenta Carr, en la experiencia que tuvo en el escrito de su

libro, yo considero que, más allá de las desventajas que pueda tener el poder de la
Tecnología de la Información en nuestras vidas, pues también debemos de verificar el
lado positivo, por ejemplo: grandes potencias como Estados Unidos, Japón, China,
Rusia, Alemania, entre otros, han podido generar operaciones y transacciones
económicas, dando un empuje a la globalización que vas más allá de una apertura
comercial, generación de empleos, estudios, preparación de profesionistas, en el caso
de nosotros de estudiantes, que estamos atravesando una pandemia y que estamos
haciendo frente a la misma, frente a una Tecnología de Información, como lo son las
computadoras, todo esto para enriquecer nuestra educación. 
 "Sentarse y leer un libro de cabo a rabo no tiene sentido. No es un buen uso de mi
tiempo, ya que puedo tener toda la información que quiera con mayor rapidez a
través de la Web. Cuando uno se vuelve un cazador experimentado en Internet, los
libros son superfluos". (Joe, 2011, p.1)

EL PODER DE LAS POLÍTICAS DE TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Las Tecnologías de Información y comunicación han recobrado importancia en los

últimos años, debido al auge cibernético, que ha marcado la pauta para transformación
a una nación, no solo hablamos de innovación tecnológica, ni no de los efectos que
trae consigo. Las (TICS) han presentado para la sociedad y comunidad mercantil más
que un proceso de trabajo.

"El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los
ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero
conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Formando
redes, los ordenadores sirven como herramienta para acceder a información, a
recursos y servicios prestados por ordenadores remotos, como sistema de
publicación y difusión de la información y como medio de comunicación entre seres
humanos" (Jordi, 1997, p.3-7).

La aparición de los medios de comunicación masiva ha logrado tener un gran potencial

sobre la sociedad, el poder de influir en las masas y lograr una manipulación profunda
dentro de la programación, lo cual se ha manifestado desde intereses comerciales,
religiosos, políticos y de opinión pública.

“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información
y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino
lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que
permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998, p.1-7)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bautista, A. y Alba, C. (1997). ¿Qué es Tecnología Educativa?: Autores y

significados. Revista Píxel-bit. p.1-7. Recuperado de:
http://www.us.es/pixelbit/art94.htm

Vargas, M. (31 de julio 2011). Mas información, menos conocimiento. El país.

Recuperado de:
http://www.elpais.com/articulo/opinion/informacion/conocimiento/elpepiopi/
20110731elpepiopi_11/Tes?print=1