Seminario Gabriela Sapon

Seminario 2021
Colegio Particular Mixto

“SAGRADO CORAZÓN”
Colegio Particular Mixto Sagrado Corazón
4ta. Av. Norte, 1. Calle “A” Lotificación El Bilbao Santa Lucia Cotzumalguapa, Escuintla.
www.colegiosagradocorazon.edu.gt
Facebook: Sagrado Corazón
Bachillerato en ciencias y letras, diplomado en medicina
Tema eje: OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) EN EL MARCO DEL BICENTENARIO
Proyecto de Seminario Investigación Acción.
(Nombre del tema asignado por el asesor)
Docente Asesor
José Antonio Ramírez
Gabriela Alejandra Sapon Gonzales
Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla, Guatemala.
(Agregar fecha)
AGRADECIMIENTOS
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a Dios:
Por bendecir mi vida, por guiarme a lo largo de mi existencia, ser mi apoyo y

fortaleza en aquellos momentos de dificultad y de debilidad.
Agradezco a los todos docentes:
Que con su sabiduría, conocimiento y apoyo, motivaron a desarrollarme como

persona teniendo valores éticos
Agradezco infinitamente a mis padres:
Por su fe, su generosidad y su incansable ayudarme en todo momento, gracias a

ellos he llegado a culminar un sueño más de mi vida y seguir adelante en la vida.
DEDICATORIA
Dedicatoria
A mi Padres: con mucho amor y cariño le dedico todo mi esfuerzo y trabajo

puesto para la realización de este proyecto, ya que ha sido mi apoyo para seguir
adelante en esta etapa de estudio.
A Dios: por ser el inspirador y darme la fuerza para continuar en este proceso de
obtener uno de los anhelos más deseados por bendecirme a mí y a mi familia.
A mi familia: por haber sido mi apoyo a lo largo de toda mi carrera y a lo largo

de mi vida.
A Colegio Particular Mixto “Sagrado Corazón” y A mis Maestros:
Por su dedicación y esfuerzo de aprendizaje para todos los estudiantes teniendo

los mejores maestros.
COLEGIO SAGRADO CORAZON UNA FAMILIA CON SOLIDEZ EDUCATIVA SEMINARIO 2021
8.10 Ciudades y Comunidades Sostenibles
8.11 Producción y Consumo Responsables
8.12 Acción por el Clima
8.13 Vida Submarina
8.14 Vida de Ecosistemas Terrestres
8.15 Paz, Justicia e Instituciones Solidas
9 Matrices en líneas de acción:

9.1 Técnicas Utilizadas. (todas las técnicas de investigación implementadas)
9.1.1 Diagnóstico comunitario
9.1.2 FODA
9.1.3 Hallazgos (aplicación técnica panal)
9.2 Valores aplicados en el proceso de investigación
10 Propuesta:
10.1 Descripción de la propuesta
10.2 Limites
10.3 Alcances
10.4 Actividades basadas en la propuesta de acción planteada.
11 Cronograma del informe.
12 Conclusiones
13 Recomendaciones
14 Anexos
15 Referencias
Objetivo general
Objetivos Generales
5. Objetivos específicos
Los objetivos específicos de un proyecto corresponden a los pasos que debemos seguir para
alcanzar el objetivo general. Digamos que concretan de alguna forma los objetivos generales. Un
objetivo específico da parte de la solución para acercarnos al propósito general del proyecto.
Se adjunta ejemplo:
● Proyectar un plan de reforestación así mismo elaborar

un mantenimiento adecuado para que este no se seque. Esto con la finalidad de
mejorar el medio ambiente de la institución y crear conciencia entre los alumnos y todo el
personal que labora en la misma.
● Desarrollar exposiciones de educación ambiental, especialmente sobre temas forestales.
● Lograr la participación activaba de los alumnos y maestros.
6. Hipótesis
En la hipótesis se plantea claramente la idea o ideas que el investigador tiene acerca del fenómeno
que está estudiando. Una hipótesis puede ser planteada a través de la recolección de información
y datos, es decir, de la observación previa de un fenómeno. Para comprobarla (o descartarla), es
necesario realizar un estudio con rigurosidad científica en la que se consulte la teoría y se cree una
metodología que finalmente conduzca a resultados y conclusiones
6. 1 Causas
1. La falta de conocimientos de la Contaminación de los suelos.
2. Muchas personas queman basura sin el conocimiento que daña el medio ambiente.
3. Los Niños no saben tirar la basura en su lugar indicado.
6. 2 Consecuencias
1. Esto podría causar serios daños a la salud de los niños.
2. Los suelos de la escuela sucios y esto pueden ocasionar enfermedades y daños al medio
ambiente.
3. Cambios de climas por causa de la contaminación.
6.3 Solución
1. Implementar charlas sobre como tener un ambiente agradable y de la seguridad disminuir la
contaminación.
2. Implementar jornadas de limpieza dentro de la escuela para mantener un ambiente y
entregar utensilios de limpieza
3. Donar plantas ya que la escuela no cuenta con algunos árboles para generar aire limpio
7. Justificación
Es la exposición detallada de las razones que validan la realización del estudio. Este apartado se
coloca en el primer capítulo, es decir, forma parte de la sección del “Problema de investigación”, la
cual sirve para mostrar las perspectivas del trabajo y su orientación.
Se adjunta ejemplo:
Debido a la tala excesiva de bosques, que se registran hoy en día, se optó por el tema de
reforestación ya que cada vez escucha con mayor frecuencia, en los diferentes medios de
comunicación, las talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como por la obtención
de suelo para la agricultura, minería y ganadería; esta problemática que hemos estado
enfrentando en los últimos años, ha provocado en nuestro planeta una gran diversidad de
problemas entre ellos la erosión, encarecimiento de suelos ricos en minerales, desaparición de
fauna y una gran pérdida de la flora, debido a esto se ha evidenciado la explotación de los bosques
tropicales, los cuáles son conocidos como pulmones del mundo por ello talar árboles sin
una eficiente reforestación resulta en un serio daño al hábitat, en pérdida de biodiversidad y en
aridez, teniendo un impacto adverso en la fijación de dióxido de carbono.
Por ello debemos concientizar tanto en los niños y adultos sobre la importancia de reforestar
áreas dañadas por el ser humano, teniendo en cuenta que el problema ya está, solo nos falta una
solución
8. Marco teórico
8.1 Fin de la Pobreza y la Pobreza Extrema

Erradicar la pobreza en todas sus formas sigue siendo uno de los principales
desafíos que enfrenta la humanidad. Si bien la cantidad de personas que viven en
la extrema pobreza disminuyó en más de la mitad entre 1990 y 2015, aún
demasiadas luchan por satisfacer las necesidades más básicas.
A nivel mundial, alrededor de 736 millones de personas aún viven con menos de
US$1,90 al día (2015) y muchos carecen de acceso a alimentos, agua potable y
saneamiento adecuados. El crecimiento económico acelerado de países como
China e India ha sacado a millones de personas de la pobreza, pero el progreso
ha sido disparejo. La posibilidad de que las mujeres vivan en situación de pobreza
es desproporcionadamente alta en relación con los hombres, debido al acceso
desigual al trabajo remunerado, la educación y la propiedad.
Los avances también han sido limitados en otras regiones, como Asia Meridional y
África subsahariana, donde vive el 80% de la población mundial que se encuentra
en condiciones de extrema pobreza. Además, nuevas amenazas que plantean el
cambio climático, los conflictos y la inseguridad alimentaria necesitan mayores
esfuerzos para sacar a las personas de la pobreza.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen un compromiso audaz para
finalizar lo que comenzamos y terminar con la pobreza en todas sus formas y
dimensiones para 2030. Esto requiere enfocarse en los más vulnerables,
aumentar el acceso a los recursos y servicios básicos y apoyar a las comunidades
afectadas por conflictos y desastres relacionados con el clima.
La pobreza es la forma más eficaz para asfixiar el potencial humano”. La pobreza
va más allá de la falta de ingresos para garantizar unos medios de vida
sostenibles.
Bajo la perspectiva de capacidad y desarrollo humano, la pobreza implica
limitaciones en la capacidad para definir, elegir, construir y disfrutar vidas valiosas.
Esta capacidad se ve restringida por múltiples causas, sociales, políticas,
culturales y ambientales, es decir, multidimensionales. Además de ser
multidimensional, la pobreza causa impactos diferenciados a personas con
distintas identidades y condiciones.
Entre sus manifestaciones se incluyen el hambre y la malnutrición, el acceso
limitado a la educación y a otros servicios básicos, la discriminación y la exclusión
sociales y la falta de participación en la adopción de decisiones. El crecimiento
económico debe ser inclusivo con el fin de crear empleos sostenibles y promover
la igualdad.
La población del país asciende a 13,636.487 habitantes con una densidad de
población de 135 habitantes/km2, de los cuales 52% tiene menos de veinte años
de edad, lo que hace a Guatemala un país joven. El 48.48% de la población vive
en el área urbana y el 51.52% en el área rural del país (ENCOVI, 2011).
Según su Índice de Desarrollo Humano (IDH), Guatemala ocupa el lugar 133 de
187 naciones del mundo, el último en Centroamérica, y el último entre los países
hispanoamericanos con un índice de 0.581, una esperanza de vida de 71 años y
un promedio de 4 años de escolaridad.
El 49.8% de los niños menores de cinco años sufren de desnutrición crónica, la
tasa más alta del continente. La incidencia de pobreza en el país es de 90.6%, es
decir que este porcentaje de personas sufre algún tipo de privación; el 62.4% vive
en pobreza media; el 29.6% en pobreza extrema, y el 3.6% en pobreza severa
(INDH, PNUD 2011). Los departamentos que reportan el mayor porcentaje de
pobreza medida por ingreso, es decir las personas que viven con US$2 al día para
cubrir sus necesidades básicas son: Alta Verapaz (78.24%), Sololá (77.47%),
Totonicapán (73.29%); Quiché (71.85%) y Suchitepéquez (70.65%) (ENCOVI
2011).
La tasa de crecimiento promedio anual del IDH del país entre 1980 y 2011 fue de
0.95%, mayor que el promedio mundial anual (0.65%) y que el promedio
latinoamericano (0.73%). Guatemala ha mejorado en un 34% su IDH entre 1980 y
2011 (de 0.43 a 0.57), un resultado significativo pero insuficiente para sacar al
país de ese bajo peldaño. (INDH, PNUD 2011).
De cara a los retos del país, los esfuerzos en el área de pobreza e inversión social
están dirigidos a la reducción de la pobreza y la desigualdad, una de las más
pronunciadas en Latinoamérica.
En coordinación con las instituciones nacionales, el PNUD busca encauzar los
esfuerzos en materia de fortalecimiento institucional, generar insumos basados en
las mejores prácticas, impulsar un ambiente propicio para la gestión de políticas
públicas y coordinar los esfuerzos nacionales.
A dos años del 2015, año meta planteado para alcanzar los Objetivos de
Desarrollo del Milenio, el PNUD continúa monitoreando los indicadores de
desarrollo y los avances del país. Las acciones enmarcadas en los ODMs se
focalizan para responder a las necesidades de las poblaciones y territorios con los
mayores índices de pobreza y pobreza extrema.
El PNUD mide y explica la convergencia entre la pobreza, equidad social,
gobernabilidad y medio ambiente a través de sus Informes de Desarrollo Humano,
los cuales han tenido un profundo impacto en el debate del desarrollo, en el
análisis y la formulación de políticas públicas en todo el mundo desde 1990
cuando se lanzó el primer informe global. El PNUD genera además otros
productos de conocimiento para alimentar los debates y la formulación de
estrategias, planes y proyectos
8.2 Hambre Cero
Debido al rápido crecimiento económico y al aumento de la productividad agrícola
en las últimas dos décadas, el número de personas desnutridas disminuyó casi a
la mitad. Muchos países en desarrollo que sufrían hambrunas están ahora en
condiciones de satisfacer las necesidades nutricionales de los más vulnerables.
Regiones como Asia Central y Oriental y América Latina y el Caribe han avanzado
enormemente en la erradicación del hambre.
Desgraciadamente, el hambre y la desnutrición siguen siendo grandes obstáculos
para el desarrollo de muchos países. Se estima que 821 millones de personas
sufrían de desnutrición crónica al 2017, a menudo como consecuencia directa de
la degradación ambiental, la sequía y la pérdida de biodiversidad. Más de 90
millones de niños menores de cinco años tienen un peso peligrosamente bajo. La
desnutrición y la inseguridad alimentaria parecen estar incrementándose tanto en
casi todas las de regiones de África, como en América del Sur.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan terminar con todas las formas de
hambre y desnutrición para 2030 y velar por el acceso de todas las personas, en
especial los niños, a una alimentación suficiente y nutritiva durante todo el año.
Esta tarea implica promover prácticas agrícolas sostenibles a través del apoyo a
los pequeños agricultores y el acceso igualitario a la tierra, la tecnología y los
mercados. Además, se requiere el fomento de la cooperación internacional para
asegurar la inversión en la infraestructura y la tecnología necesaria para mejorar la
productividad agrícola.
Implementado desde 2012 por el gobierno del presidente Otto Pérez Molina para
reducir la desnutrición, es respaldado por varios sectores sociales del país, y la
comunidad internacional ha mostrado su beneplácito por la estrategia que ha
recibido apoyo económico y técnico.
En mayo último, la alta comisionada adjunta para los Derechos Humanos de la
Organización de las Naciones Unidas (ONU), Flavia Pansieri, calificó como “buena
iniciativa” la lucha que ha emprendido el gobierno de Pérez Molina.
Destacó que estas acciones reflejan el apoyo del Estado a las comunidades más
necesitadas del país.
Otro de los reconocimientos lo hizo el director de la Organización de las Naciones
Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), José Graziano da Silva, quien
calificó como “avance progresivo” el Pacto Hambre Cero y el Programa de
Agricultura Familiar, el cual busca incrementar la producción de alimentos en la
provincia.
Según la Secretaría de Seguridad Alimentaria y Nutricional (Sesan), Guatemala
recibió el año pasado la máxima calificación del Índice de Compromisos sobre el
Hambre y la Nutrición (HANCI, por sus siglas en inglés) que evaluó 22 indicadores
de compromisos políticos de un ranquin de 45 países en desarrollo.
Además, la organización Clinton Global Iniciative reconoció en septiembre de 2012
los esfuerzos del Gobierno de Pérez Molina para reducir la desnutrición. El
reconocimiento fue entregado por el expresidente de Estados Unidos, Bill Clinton.
Para Mario Touchette, representante en Guatemala del Programa Mundial de
Alimentos (PMA), la implementación del pacto contra el hambre es “importante”
para lograr la reducción del 10 por ciento de la prevalencia de desnutrición crónica
en los menores de cinco años, identificada por el retardo en el crecimiento
respecto de la edad de los niños.
“Hambre Cero es el conjunto de varias actividades que podrían permitir a mediano
y largo plazo reducir la malnutrición en Guatemala y mejorar la situación de la
población más vulnerable. El Gobierno ha logrado grandes resultados, pero solo el
tiempo puede mejorar la coordinación entre las diferentes instituciones estatales”,
agregó Touchette.
El representante recordó que el PMA junto con el Gobierno ha entregado más de
300 mil raciones de alimentos para la prevención de la desnutrición en el área
rural.
Además ese organismo de las Naciones Unidas apoya en la elaboración de los
listados de beneficiarios de los programas sociales.
En abril del año pasado, representantes del Gobierno de Guatemala y del Banco
Mundial (BM) y Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el PMA se reunieron
en el Departamento de Estado de Estados Unidos para discutir sobre los avances
que ha tenido la lucha contra la desnutrición en Guatemala.
En junio de 2013 la vicepresidenta Roxana Baldetti, expuso durante el evento
Nutrición por el Crecimiento (Nutrition for Growth), realizado en el Reino Unido,
que el Organismo Ejecutivo ha priorizado la atención hacia las personas que más
necesitan de la ayuda gubernamental. Las acciones fueron reconocidas por
funcionarios internacionales.
Adrián Chávez, consultor del Instituto de Problemas Nacionales de Guatemala
(Ipnusac) aseguró que las acciones emprendidas por parte del Ejecutivo en
alianza con sectores sociales responden a un compromiso para reducir uno de los
principales problemas de este país.
8.3 Salud y Bienestar

Hemos logrado grandes avances en la lucha contra varias de las principales
causas de muerte y enfermedad. La esperanza de vida ha aumentado
drásticamente, las tasas de mortalidad infantil y materna han disminuido, hemos
cambiado el curso del VIH y la mortalidad debida a la malaria se ha reducido a la
mitad.
La buena salud es esencial para el desarrollo sostenible, y la Agenda 2030 refleja
la complejidad y la interconexión de ambos. Toma en cuenta la ampliación de las
desigualdades económicas y sociales, la rápida urbanización, las amenazas para
el clima y el medio ambiente, la lucha continua contra el VIH y otras enfermedades
infecciosas, y los nuevos problemas de salud, como las enfermedades no
transmisibles. La cobertura universal de salud será integral para lograr el ODS 3,
terminar con la pobreza y reducir las desigualdades. Las prioridades de salud
global emergentes que no se incluyen explícitamente en los ODS, incluida la
resistencia a los antimicrobianos, también demandan acción.
Sin embargo, el mundo no está bien encaminado para alcanzar los ODS
relacionados con la salud. El progreso ha sido desigual, tanto entre países como
dentro de ellos. Sigue habiendo una discrepancia de 31 años entre los países con
la esperanza de vida más corta y la más larga. Si bien algunos han logrado
avances impresionantes, los promedios nacionales ocultan el hecho de que
algunas poblaciones, grupos y comunidades se están quedando atrás. Los
enfoques multisectoriales, basados en los derechos y con perspectiva de género,
son esenciales para abordar las desigualdades y asegurar una buena salud para
todas las personas.
Garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades es esencial
para el desarrollo sostenible.
Actualmente, el mundo se enfrenta a una crisis sanitaria mundial sin precedentes;
la COVID-19 está propagando el sufrimiento humano, desestabilizando la
economía mundial y cambiando drásticamente las vidas de miles de millones de
personas en todo el mundo.
Antes de la pandemia, se consiguieron grandes avances en la mejora de la salud
de millones de personas. En concreto, estos grandes avances se alcanzaron al
aumentar la esperanza de vida y reducir algunas de las causas de muerte
comunes asociadas con la mortalidad infantil y materna. Sin embargo, se
necesitan más esfuerzos para erradicar por completo una gran variedad de
enfermedades y abordar un gran número de problemas de salud, tanto constante
como emergente. A través de una financiación más eficiente de los sistemas
sanitarios, un mayor saneamiento e higiene, y un mayor acceso al personal
médico, se podrán conseguir avances significativos a la hora de ayudar a salvar
las vidas de millones de personas.
Las emergencias sanitarias, como la derivada de la COVID-19, suponen un riesgo
mundial y han demostrado que la preparación es vital. El Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo señaló las grandes diferencias relativas a las
capacidades de los países para lidiar con la crisis de la COVID-19 y recuperarse
de ella. La pandemia constituye un punto de inflexión en lo referente a la
preparación para las emergencias sanitarias y la inversión en servicios públicos
vitales del siglo XXI.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha estado liderando el esfuerzo
mundial para hacer frente a la COVID-19. El Plan estratégico de preparación y
respuesta, elaborado por la OMS y asociados, destaca las medidas de salud
pública que deberían adoptar los países para prepararse y responder a la COVID-
19. La actualización de la estrategia de abril de 2020 proporciona una guía
adicional para la respuesta de salud pública a la COVID-19 a nivel nacional y
subnacional, y subraya el apoyo coordinado que se necesita de la comunidad
internacional para estar a la altura del desafío que supone la COVID-19.
Las personas y las organizaciones que deseen ayudar a luchar contra la pandemia
y apoyar a la OMS y asociados pueden donar a través del Fondo de Respuesta
Solidario a la COVID-19, que ayuda a la labor de la OMS de rastrear y comprender
la propagación del virus, garantizar que los pacientes reciban los cuidados que
necesitan y que los trabajadores en primera línea obtengan los suministros y la
información esenciales, y acelerar las investigaciones y el desarrollo de una
vacuna y de tratamientos para todos aquellos que lo necesiten.
La OMS, junto con los asociados, también proporciona orientaciones y consejos a
las personas para que cuiden su salud mental durante la pandemia de la COVID-
19, especialmente a los trabajadores sanitarios, los gestores de centros de salud,
las personas que cuidan de niños, los ancianos, las personas en soledad y la
sociedad, de forma más general.
La pandemia es mucho más que una crisis sanitaria. Requiere de una respuesta
de los Gobiernos y la sociedad en su conjunto equivalente a la determinación y el
sacrificio de los trabajadores sanitarios en primera línea.
Cada día mueren 17.000 niños menos que en 1990, pero más de cinco millones de niños
mueren cada año hoy en día antes de cumplir los 5 años mortalidad materna ha disminuido
en un 37% desde 2000 La tuberculosis sigue siendo la principal causa de muerte entre las
personas que viven con el VIH, y representa aproximadamente una de cada tres muertes
relacionadas con el sida.
Más mujeres están recibiendo atención prenatal. En las regiones en desarrollo, la atención
prenatal aumentó del 65% en 1990 al 83% en 2012.
8.4 Educación de Calidad

Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación primaria
universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo en 2015 y
la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a nivel mundial.
También ha habido aumentos significativos en las tasas de alfabetización y más niñas que
nunca antes asisten hoy a la escuela. Sin duda, se trata de logros notables.
Sin embargo, el progreso también ha sido difícil en las regiones en desarrollo debido a los
altos niveles de pobreza, conflictos armados y otras emergencias. En Asia Occidental y el
Norte de África, los conflictos armados en curso han aumentado la proporción de niños que
no asisten a la escuela, constituyendo una tendencia preocupante.
Si bien África subsahariana consiguió los avances más notables en la matriculación en la
escuela primaria entre todas las regiones en desarrollo (de 52% en 1990 a 78% en 2012),
aún hay grandes disparidades, especialmente entre las zonas rurales y urbanas. Por su parte,
los niños de los hogares más pobres tienen hasta cuatro veces más probabilidades de no
asistir a la escuela que aquellos provenientes de familias con más recursos.
El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme
convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para
garantizar el desarrollo sostenible. Con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las
niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030. También
aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las
disparidades de género e ingresos, además de lograr el acceso universal a educación
superior de calidad.
La educación permite la movilidad socioeconómica ascendente y es clave para
salir de la pobreza. Durante la última década, se consiguieron grandes avances a
la hora de ampliar el acceso a la educación y las tasas de matriculación en las
escuelas en todos los niveles, especialmente para las niñas. No obstante,
alrededor de 260 millones de niños aún estaban fuera de la escuela en 2018;
cerca de una quinta parte de la población mundial de ese grupo de edad. Además,
más de la mitad de todos los niños y adolescentes de todo el mundo no están
alcanzando los estándares mínimos de competencia en lectura y matemáticas.
En 2020, a medida que la pandemia de la COVID-19 se propagaba por todo el
planeta, la mayor parte de los países anunciaron el cierre temporal de las
escuelas, lo que afectó a más del 91 % de los estudiantes en todo el mundo. En
abril de 2020, cerca de 1600 millones de niños y jóvenes estaban fuera de la
escuela. Igualmente, cerca de 369 millones de niños que dependen de los
comedores escolares tuvieron que buscar otras fuentes de nutrición diaria.
Nunca antes habían estado tantos niños fuera de la escuela al mismo tiempo, lo
que altera su aprendizaje y cambia drásticamente sus vidas, especialmente las de
los niños más vulnerables y marginados. La pandemia mundial tiene graves
consecuencias que pueden poner en peligro los avances que tanto costaron
conseguir a la hora de mejorar la educación a nivel mundial.
En un esfuerzo por fomentar la colaboración internacional y garantizar que la

educación nunca se detenga, la UNESCO está desarrollando una respuesta con
una serie de iniciativas, que incluyen la supervisión global de los cierres de las
escuelas a nivel nacional y local.
Con el objetivo de proteger el bienestar de los niños y garantizar que tengan
acceso a un aprendizaje continuo, la UNESCO, en marzo de 2020, inició la
Coalición Mundial para la Educación COVID-19, una alianza multisectorial entre el
sistema de las Naciones Unidas, las organizaciones de la sociedad civil, los
medios de comunicación y los asociados de TI para diseñar e implantar soluciones
innovadoras. Juntos, ayudan a los países a abordar las lagunas de contenido y
conectividad, y a facilitar las oportunidades de aprendizaje inclusivo para los niños
y los jóvenes durante este período de alteración educativa repentina y sin
precedentes.
En especial, la Coalición Mundial para la Educación aspira a lo siguiente::
Ayudar a los países a movilizar recursos e implementar soluciones innovadoras y
adecuadas al contexto para proporcionar una educación a distancia a la vez que
se aprovechan los enfoques de alta tecnología, baja tecnología o sin tecnología.
Buscar soluciones equitativas y el acceso universal.
Garantizar respuestas coordinadas y evitar el solapamiento de los esfuerzos.
Facilitar la vuelta de los estudiantes a las escuelas cuando vuelvan a abrir para
evitar un aumento significativo de las tasas de abandono escolar.
UNICEF también aumentó su trabajo en 145 países de ingresos bajos y medianos
para apoyar a Gobiernos y asociados de la educación en la labor de desarrollar
planes para una respuesta rápida y para todo el sistema, incluidos programas
alternativos de aprendizaje y de apoyo a la salud mental.
8.5 Igualdad de Género
Poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y niñas no es
solo un derecho humano básico, sino que además es crucial para el desarrollo
sostenible. Se ha demostrado una y otra vez que empoderar a las mujeres y niñas
tiene un efecto multiplicador y ayuda a promover el crecimiento económico y el
desarrollo a nivel mundial.
El PNUD le ha otorgado a la igualdad de género un lugar central en su trabajo y
hemos visto un progreso notable en los últimos 20 años. Más niñas van a la
escuela que hace 15 años, y la mayoría de las regiones ha alcanzado la paridad
de género en la educación primaria.
Pero aunque hay más mujeres que nunca en el mercado laboral, todavía hay
grandes desigualdades en algunas regiones, y sistemáticamente a las mujeres se
les niegan los mismos derechos laborales que tienen los hombres. La violencia y
la explotación sexual, la división desigual del trabajo no remunerado -tanto
doméstico como en el cuidado de otras personas- y la discriminación en la toma
de decisiones en el ámbito público son grandes obstáculos que aún persisten. El
cambio climático y los desastres continúan teniendo un efecto desproporcionado
en las mujeres y los niños, al igual que el conflicto y la migración.
Garantizar el acceso universal a salud reproductiva y sexual y otorgar a la mujer
derechos igualitarios en el acceso a recursos económicos, como tierras y
propiedades, son metas fundamentales para conseguir este objetivo. Hoy más
mujeres que nunca ocupan cargos públicos, pero alentar a más mujeres para que
se conviertan en líderes ayudarán a alcanzar una mayor igualdad de género.
La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es

uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y
sostenible.
Se han conseguido algunos avances durante las últimas décadas: más niñas
están escolarizadas, y se obliga a menos niñas al matrimonio precoz; hay más
mujeres con cargos en parlamentos y en posiciones de liderazgo, y las leyes se
están reformando para fomentar la igualdad de género.
A pesar de estos logros, todavía existen muchas dificultades: las leyes y las
normas sociales discriminatorias continúan siendo generalizadas, las mujeres
siguen estando infrarrepresentadas a todos los niveles de liderazgo político, y 1 de
cada 5 mujeres y niñas de entre 15 y 49 años afirma haber sufrido violencia sexual
o física a manos de una pareja íntima en un período de 12 meses.
Los efectos de la pandemia de la COVID-19 podrían revertir los escasos logros
que se han alcanzado en materia de igualdad de género y derechos de las
mujeres. El brote de coronavirus agrava las desigualdades existentes para las
mujeres y niñas a nivel mundial; desde la salud y la economía, hasta la seguridad
y la protección social.
Las mujeres desempeñan un papel desproporcionado en la respuesta al virus,
incluso como trabajadoras sanitarias en primera línea y como cuidadoras en el
hogar. El trabajo de cuidados no remunerado de las mujeres ha aumentado de
manera significativa como consecuencia del cierre de las escuelas y el aumento
de las necesidades de los ancianos. Las mujeres también se ven más afectadas
por los efectos económicos de la COVID-19, ya que trabajan, de manera
desproporcionada, en mercados laborales inseguros. Cerca del 60 % de las
mujeres trabaja en la economía informal, lo que las expone aún más a caer en la
pobreza.
La pandemia también ha conducido a un fuerte aumento de la violencia contra las
mujeres y las niñas. Con las medidas de confinamiento en vigor, muchas mujeres
se encuentran atrapadas en casa con sus abusadores, con dificultades para
acceder a servicios que están padeciendo recortes y restricciones. Los nuevos
datos muestran que, desde el brote de la pandemia, la violencia contra las mujeres
y las niñas (y, especialmente, la violencia doméstica) se ha intensificado.
Los escasos avances en materia de igualdad de género y derechos de las mujeres
conseguidos a lo largo de las décadas están en peligro de retroceso como
consecuencia de la pandemia de la COVID-19», manifestó el Secretario General
de las Naciones Unidas en abril de 2020, instando a los Gobiernos a que pongan a
las mujeres y las niñas en el centro de sus esfuerzos para la recuperación.
Las mujeres no solo son las más afectadas por esta pandemia, sino que también
son la columna vertebral de la recuperación en las comunidades.
Poner a las mujeres y las niñas en el centro de las economías dará lugar,
fundamentalmente, a mejores resultados de desarrollo y más sostenibles para
todos, apoyará una recuperación más rápida y encauzará al mundo para alcanzar
los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Todos los planes de respuesta a la COVID-19, así como todos los paquetes y
presupuestación de recursos para la recuperación, deben abordar los efectos en
términos de género de esta pandemia. Esto significa: (1) incluir a las mujeres y a
las organizaciones de mujeres en los planes de respuesta a la COVID-19 y en la
toma de decisiones; (2) transformar las desigualdades en el trabajo de cuidados
no remunerado en una nueva economía de cuidados inclusiva que funcione para
todo el mundo; y (3) diseñar planes socioeconómicos con un enfoque intencionado
sobre las vidas y los futuros de las mujeres y las niñas.
ONU-Mujeres ha desarrollado una respuesta rápida y específica para mitigar el
impacto de la crisis de la COVID-19 sobre las mujeres y las niñas, así como para
garantizar que la recuperación a largo plazo las beneficios
8.6 Agua limpia y Saneamiento

La escasez de agua afecta a más del 40 por ciento de la población mundial, una
cifra alarmante que probablemente crecerá con el aumento de las temperaturas
globales producto del cambio climático. Aunque 2.100 millones de personas han
conseguido acceso a mejores condiciones de agua y saneamiento desde 1990, la
decreciente disponibilidad de agua potable de calidad es un problema importante
que aqueja a todos los continentes.
Cada vez más países están experimentando estrés hídrico, y el aumento de las
sequías y la desertificación ya está empeorando estas tendencias. Se estima que
al menos una de cada cuatro personas se verá afectada por escasez recurrente
de agua para 2050.
Con el fin de garantizar el acceso universal al agua potable segura y asequible
para todos en 2030, es necesario realizar inversiones adecuadas en
infraestructura, proporcionar instalaciones sanitarias y fomentar prácticas de
higiene.
Asegurar el agua potable segura y asequible universal implica llegar a más de 800
millones de personas que carecen de servicios básicos y mejorar la accesibilidad y
seguridad de los servicios por más de dos mil millones.
En 2015, 4.500 millones de personas carecían de servicios de saneamiento

administrados de manera segura (con excrementos adecuadamente dispuestos o
tratados) y 2.300 millones carecían incluso de saneamiento básico.
Si bien se ha conseguido progresar de manera sustancial a la hora de ampliar el
acceso a agua potable y saneamiento, existen miles de millones de personas
(principalmente en áreas rurales) que aún carecen de estos servicios básicos. En
todo el mundo, una de cada tres personas no tiene acceso a agua potable salubre,
dos de cada cinco personas no disponen de una instalación básica destinada a
lavarse las manos con agua y jabón, y más de 673 millones de personas aún
defecan al aire libre.
La pandemia de la COVID-19 ha puesto de manifiesto la importancia vital del
saneamiento, la higiene y un acceso adecuado a agua limpia para prevenir y
contener las enfermedades. La higiene de manos salva vidas. De acuerdo con la
Organización Mundial de la Salud, el lavado de manos es una de las acciones más
efectivas que se pueden llevar a cabo para reducir la propagación de patógenos y
prevenir infecciones, incluido el virus de la COVID-19. Aun así, hay miles de
millones de personas que carecen de acceso a agua salubre y saneamiento, y los
fondos son insuficientes.
La disponibilidad y el acceso a los servicios de agua, saneamiento e higiene
(WASH) es fundamental para luchar contra el virus y preservar la salud y el
bienestar de millones de personas. La COVID-19 no desaparecerá sin acceso a
agua salubre para las personas que viven en situaciones de vulnerabilidad, de
acuerdo con los expertos de Naciones Unidas.
Los efectos de la COVID-19 podrían llegar a ser considerablemente más graves
sobre la población urbana pobre que vive en suburbios y que no tiene acceso a
agua limpia. ONU-Hábitat está trabajando con asociados para facilitar el acceso a
agua corriente y al lavado de manos en entornos informales.
UNICEF está pidiendo de manera urgente que los fondos y la ayuda lleguen a más
niñas y niños con instalaciones básicas de agua, saneamiento e higiene,
especialmente a aquellos niños a los que se les corta el abastecimiento de agua
salubre porque viven en áreas remotas, o en lugares donde el agua no se trata o
está contaminada, o porque no tienen casa y viven en un suburbio o en la calle.
En respuesta al brote de la COVID-19, la Organización Internacional para las
Migraciones (OIM) está ajustando sus servicios WASH con el objetivo de prevenir
la propagación de la enfermedad. Esto incluye un apoyo continuado a los países
afectados, en riesgo, con poca capacidad o frágiles como para asegurar los
servicios WASH y el control y prevención de las infecciones en los centros de
salud.
Obtenga más información sobre el trabajo de respuesta a la COVID-19 por parte
de los miembros y asociados de ONU-Agua.
El agua es, por tanto, una realidad económica y un recurso imprescindible en el
mantenimiento de los ecosistemas, pero sobre todo es un derecho esencial para la
vida y la dignidad de los seres humanos.
El reconocimiento en julio de 2010 por parte de la Asamblea General de Naciones
Unidas del acceso básico al agua y saneamiento como un derecho humano tiene
relación directa con la condición del agua como bien público, base de la vida y de
la economía y garante del bien común.
Dada la naturaleza semiárida o árida de gran parte de nuestro territorio y el
creciente problema de desertificación, como se ha apuntado, el ODS 6, está
especialmente relacionado con el ODS 13 de lucha contra el cambio climático.
La gestión del agua supone un reto, que se prevé cada vez mayor en el contexto
del cambio climático, y que sitúa a la gestión de los recursos hídricos en un papel
destacado en el marco de las políticas públicas españolas.
8.7 Energía Asequible y no Contaminante

Entre 2000 y 2016, la cantidad de personas con acceso a energía eléctrica
aumentó de 78 a 87 por ciento, y el número de personas sin enegía bajó a poco
menos de mil millones.
Sin embargo, a la par con el crecimiento de la población mundial, también lo hará
la demanda de energía accesible, y una economía global dependiente de los
combustibles fósiles está generando cambios drásticos en nuestro clima.
Para alcanzar el ODS7 para 2030, es necesario invertir en fuentes de energía
limpia, como la solar, eólica y termal y mejorar la productividad energética.
Expandir la infraestructura y mejorar la tecnología para contar con energía limpia
en todos los países en desarrollo, es un objetivo crucial que puede estimular el
crecimiento y a la vez ayudar al medio ambiente.
Centrado en el sector energético busca garantizar el acceso universal a una
energía asequible, segura, sostenible y moderna. Este ODS está íntimamente
relacionado con el ODS 13 Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio
climático y sus efectos garantizando el acceso a la energía haciéndolo un servicio
asequible para toda la ciudadanía.
La alerta climática planteada por la comunidad científica ha hecho que, en el
horizonte 2020- 2050, las emisiones de CO2 se constituyan como el principal
vector de transformación del sector de la energía. La descarbonización sistemática
y profunda del sistema energético es el horizonte político prioritario a lograr en el
siglo XXI. El Acuerdo de París adoptado el 12 de diciembre de 2015, y ratificado
posteriormente por España, supone el marco de referencia en el que se ha de
desarrollar la política energética. Hemos pasado del debate sobre el objetivo
climático, al de la estrategia que permita alcanzarlo y sus implicaciones.
A diferencia de la Unión Europea (UE-28), España no ha conseguido todavía
desacoplar en términos absolutos el crecimiento de su economía de las emisiones
de gases de efecto invernadero. Una mirada al mix energético español resulta
clarificadora sobre este comportamiento.
La paulatina penetración de fuentes renovables implementaría beneficios, tanto de
carácter medioambiental, en forma de reducción de emisiones, como de carácter
económico, traducidos en generación de empleo, creación de nuevo tejido
empresarial, reducción de la dependencia exterior y la mejora de la balanza de
pagos.
Más de mil millones de personas en todo el mundo carecen de acceso a la

electricidad, y los países que disponen de un suministro eléctrico suficiente
afrontan el doble desafío que imponen una demanda de energía cada vez mayor y
las preocupaciones acerca del medio ambiente. La energía nucleoeléctrica es una
fuente fiable y baja en carbono que muchos países en la actualidad están
incorporando o considerando incorporar a su canasta energética y a sus iniciativas
para cumplir el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 7 de las Naciones Unidas,
Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para
todos.
El OIEA ayuda a los países a satisfacer la creciente demanda de energía para el
desarrollo al tiempo que mejora la seguridad energética, reduce los efectos
ambientales y en la salud y mitiga el cambio climático.
Al diseñar sus estrategias de energía, los expertos pueden utilizar los instrumentos
de planificación y modelización energética del OIEA y aprovecharse de la
asistencia que presta el Organismo en este ámbito para planificar el futuro
energético de su país, incluya o no este la energía nucleoeléctrica. Estos
instrumentos, utilizados ya por más de 135 países y 20 organizaciones
internacionales, permiten a los países considerar todos los aspectos de la oferta y
demanda energética teniendo en cuenta al mismo tiempo los Objetivos de
Desarrollo Sostenible.
Si se lo solicitan, el OIEA ofrece orientación y apoyo a los países que están
estudiando o iniciando la implantación de un programa de energía nucleoeléctrica
para que puedan establecer y mantener un programa nucleoeléctrico de
conformidad con las normas de seguridad y las directrices de seguridad física
reconocidas internacionalmente. También ayuda a países que nunca han utilizado
la tecnología nuclear a desarrollar la infraestructura adecuada que les permita
lograr un sistema de energía sostenible. El OIEA presta apoyo técnico en todos los
aspectos del ciclo del combustible nuclear y el ciclo de vida de las instalaciones
nucleares, así como apoyo relacionado con nuevas tecnologías innovadoras.
El Organismo promueve además la colaboración internacional y facilita el
intercambio de información científica y técnica con el objetivo de impulsar avances
en la investigación y la tecnología en el ámbito de la energía, incluida la fusión
nuclear.
El grupo Iberdrola es el primer productor eólico del mundo y líder en energías
renovables a nivel global, gracias a sus inversiones de 120.000 millones de euros
en los últimos 20 años, a los que se sumarán otros 75.000 millones de aquí a 2025
que aumentarán hasta 150.000 millones en 2030, el 90 % de ellos alineados con
la taxonomía verde de la UE. Dentro de su compromiso con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, la compañía pone el foco principal en
el ODS 7, energía asequible y no contaminante, y trabaja para llevar la electricidad
a todas las personas y optimizar el uso de la energía.
8.8 Trabajo Decente y Crecimiento Económico

Durante los últimos 25 años, la cantidad de trabajadores que viven en condiciones
de pobreza extrema ha disminuido drásticamente, pese al impacto de la crisis
económica de 2008 y las recesiones globales. En los países en desarrollo, la clase
media representa hoy más del 34% del empleo total, una cifra que casi se triplicó
entre 1991 y 2015.
Sin embargo, mientras la economía mundial continúa recuperándose
presenciamos un crecimiento más lento, un aumento de las desigualdades y un
déficit de empleos para absorber la creciente fuerza laboral. Según la
Organización Internacional del Trabajo (OIT), en 2015 hay más de 204 millones de
personas desempleadas.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible apuntan a estimular el crecimiento
económico sostenible mediante el aumento de los niveles de productividad y la
innovación tecnológica. Fomentar políticas que estimulen el espíritu empresarial y
la creación de empleo es crucial para este fin, así como también las medidas
eficaces para erradicar el trabajo forzoso, la esclavitud y el tráfico humano. Con
estas metas en consideración, el objetivo es lograr empleo pleno y productivo y un
trabajo decente para todos los hombres y mujeres para 2030.
Un trabajo digno. Eso es lo que millones de personas en el mundo necesitan para
escapar de la pobreza. Porque todavía hoy, en muchos lugares del mundo, tener
un empleo no basta para eso. Hace falta reivindicar que, además, cumpla unas
condiciones mínimas: un salario justo, el cumplimiento de las medidas de
seguridad adecuadas para el puesto y protección social, entre otras cuestiones.
Crear empleos de calidad continúa siendo uno de los mayores desafíos para la
economía global, y no solo en países de renta baja. De ahí la necesidad de
marcarnos una meta global como la que constituye el ODS 8.
Un crecimiento económico inclusivo no solo pasa por el aumento de la
productividad laboral y la reducción de la tasa de desempleo. Es necesario,
también, mejorar el acceso a los servicios financieros, de modo que todo el mundo
pueda gestionar eficazmente sus ingresos, acumular activos y realizar inversiones
productivas. Solo así alcanzaremos el ODS 8.
Este propósito, como el resto de Objetivos para el Desarrollo Sostenible, no es
una pieza aislada: forma parte de un todo y cumplirlo puede ayudar a mejorar la
vida de las personas a distintos niveles. Contar con un trabajo decente y bien
remunerado es, entre otras cosas, la clave para empoderar a las mujeres de los
países más desfavorecidos y evitar que caigan en las redes de trata. Además, el
ODS 8 pasa por acabar con la explotación infantil y luchar para que su único
trabajo sea ir a la escuela y jugar.
Hacen falta unos 30 millones de empleos cada año para que las personas que
acceden al mercado de trabajo mantengan el ritmo de crecimiento de la población
mundial. A esto hay que sumar, además, otra realidad: la de 780 millones de
mujeres y hombres que trabajan, pero no ganan lo suficiente para que ellos y sus
familias puedan salir de la pobreza y cuyas condiciones deben cambiar.
¿Cómo conseguirlo? Entre otras cosas, trabajando para mejorar la infraestructura
agrícola de los países más empobrecidos del planeta. Esto resulta fundamental
para aumentar el crecimiento económico de las zonas en vías de desarrollo y
alcanzar el ODS 8. Además, es necesario que el sistema proporcione a la juventud
educación de calidad, dotándoles de aptitudes que se adapten a las demandas del
mercado.
Por otro lado, es necesario continuar trabajando por la igualdad de oportunidades
y derechos laborales. A largo plazo, según Naciones Unidas, el progreso
económico está condicionado a la integración de pleno derecho de las mujeres,
sus aptitudes y capacidades. Pero actualmente las mujeres con trabajos no
remunerados son más del doble que los hombres, ya que son mayoritariamente
ellas las que continúan ocupándose del cuidado de niños y ancianos o de las
tareas domésticas, desde cocinar o limpiar a caminar durante horas para ir a
buscar agua a un río repleto de cocodrilos. Pero eso no es solo cosa de los países
más desfavorecidos: la brecha salarial es una realidad en todo el mundo, también
en nuestro país.
La educación es una de nuestras herramientas fundamentales en el camino hacia
el cumplimiento del ODS 8. En países tan dispares como Kenia o Bolivia, formar a
las mujeres ha permitido que muchas de ellas accedan a un trabajo remunerado o
creen sus propios proyectos. Ideas pequeñas pero que, sin embargo, han
supuesto un gran cambio en sus vidas y les han permitido salir adelante y ser
autosuficientes. En Nicaragua, por ejemplo, una cooperativa de mujeres gestiona
La casita solar de Totogalpa, un restaurante que aúna progreso económico y lucha
por el medio ambiente. En él utilizan paneles solares y hornos ecológicos
alimentados con carbón de producción propia. Y además, los crean y
comercializan para otras mujeres emprendedoras que, por ejemplo, quieren hacer
pan en casa y venderlo.
En Nepal nuestras ‘casas de prevención’, en colaboración con una organización
local, acogen a mujeres víctimas de violencia doméstica o en riesgo de caer en las
redes de trata. Y reciben formación en cuestiones que puedan ayudarlas a salir
adelante: aprenden patronaje y costura, peluquería, les enseñamos a hacer velas
o a cultivar champiñones. Después, trabajan en talleres profesionales que
ponemos en marcha de la mano de nuestros socios locales y en ocasiones
reciben un microcrédito para poder llevar a cabo su propio proyecto y ser
autosuficientes.
Pero el ODS 8 no solo es cosa de lugares lejanos. También en España queda
mucho por hacer: somos el segundo país de la Unión Europea con mayor índice
de paro femenino (25,4%). De ahí que, también en nuestro país, hayamos ido
poniendo en marcha talleres de formación en oficios y proporcionemos orientación
laboral a los que más lo necesitan, especialmente a las mujeres.
8.9 Reducción de las Desigualdades

La desigualdad de ingresos está en aumento - el 10 por ciento más rico de la
población se queda hasta con el 40 por ciento del ingreso mundial total, mientras
que el 10 por ciento más pobre obtiene solo entre el 2 y el 7 por ciento del ingreso
total. En los países en desarrollo, la desigualdad ha aumentado un 11 por ciento,
si se considera el aumento de la población.
La desigualdad de ingresos ha aumentado en casi todas partes en las últimas
décadas, pero a diferentes velocidades. La más baja es en Europa y la más alta
es en el Medio Oriente.
Para frenar este aumento de las disparidades, es necesario adoptar políticas
sólidas que empoderen a las personas de bajos ingresos y promuevan la inclusión
económica de todos y todas, independientemente de su género, raza o etnia.
La desigualad de ingresos es un problema mundial que requiere soluciones
globales. Estas incluyen mejorar la regulación y el control de los mercados y las
instituciones financieras y fomentar la asistencia para el desarrollo y la inversión
extranjera directa para las regiones que más lo necesiten. Otro factor clave para
salvar esta distancia es facilitar la migración y la movilidad segura de las personas.
La desigualdad dentro de los países y entre estos es un continuo motivo de
preocupación. A pesar de la existencia de algunos indicios positivos hacia la
reducción de la desigualdad en algunas dimensiones, como la reducción de la
desigualdad de ingresos en algunos países y el estatus comercial preferente que
beneficia a los países de bajos ingresos, la desigualdad aún continúa.
La COVID-19 ha intensificado las desigualdades existentes y ha afectado más que
nadie a los pobres y las comunidades más vulnerables. Ha sacado a la luz las
desigualdades económicas y las frágiles redes de seguridad social que hacen que
las comunidades vulnerables tengan que sufrir las consecuencias de la crisis. Al
mismo tiempo, las desigualdades sociales, políticas y económicas han amplificado
los efectos de la pandemia.
En el frente económico, la pandemia de la COVID-19 ha aumentado
significativamente el desempleo mundial y ha recortado drásticamente los ingresos
de los trabajadores.
La COVID-19 también pone en riesgo los escasos avances que se han
conseguido en materia de igualdad de género y derechos de las mujeres durante
las últimas décadas. Prácticamente en todos los ámbitos, desde la salud hasta la
economía, desde la seguridad hasta la protección social, los efectos de la COVID-
19 han agravado la situación de las mujeres y las niñas simplemente como
consecuencia de su sexo.
Las desigualdades también están aumentando para las poblaciones vulnerables
en países con sistemas sanitarios más deficientes y en países que se enfrentan a
crisis humanitarias existentes. Los refugiados y los migrantes, así como los
pueblos indígenas, los ancianos, las personas con discapacidad y los niños se
encuentran especialmente en riesgo de ser excluidos. Además, el discurso de odio
dirigido a los grupos vulnerables está en aumento.
La COVID-19 no solo está suponiendo un reto para los sistemas sanitarios de todo
el mundo, sino que también está poniendo a prueba nuestra humanidad común. El
Secretario General de las Naciones Unidas apeló a la solidaridad con las
poblaciones más pobres y vulnerables del mundo, las cuales necesitan ayuda
urgente para responder a la peor crisis económica y social en generaciones.
«Ahora es el momento de cumplir con nuestro compromiso de no dejar a nadie
atrás», ha declarado el Secretario General.
Para garantizar que las personas de todo el mundo tengan acceso a los servicios
esenciales y la protección social, las Naciones Unidas han exigido un refuerzo
extraordinario del apoyo internacional y del compromiso político, incluido un
refuerzo de la financiación a través del Fondo de las Naciones Unidas de
Respuesta a la COVID-19 y Recuperación, que aspira a apoyar a los países de
ingresos bajos y medianos, así como a los grupos vulnerables que están
soportando los efectos socioeconómicos de la pandemia de manera
desproporcionada.
Este momento de crisis también se debe aprovechar como una oportunidad para
invertir en políticas e instituciones que puedan invertir la situación de desigualdad.
Aprovechar un momento en el que las políticas y las normas sociales puedan ser
más maleables que en épocas normales y dar pasos radicales que aborden las
desigualdades que esta crisis ha puesto de manifiesto puede encauzar al mundo
de nuevo hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
En 2016, más del 64,4% de los productos que los los países en desarrollo
exportaban a los mercados mundiales se encontraron con aranceles nulos, un
aumento del 20% desde 2010.
La evidencia de los países en desarrollo muestra que los niños en el 20 por ciento
más pobre de la población tienen hasta tres veces más probabilidades de morir
antes de cumplir cinco años que los niños en los quintiles más ricos.
La protección social se ha extendido significativamente en todo el mundo. Sin
embargo, las personas con discapacidad tienen hasta cinco veces más
probabilidades de enfrentarse a gastos de salud calificados de catastróficos.
A pesar de la disminución general de la mortalidad materna, en la mayoría de los
países en desarrollo las mujeres de las zonas rurales tienen hasta tres veces más
probabilidades de morir durante el parto que las mujeres que viven en centros
urbanos.
8.10 Ciudades y Comunidades Sostenibles
Más de la mitad de la población mundial vive hoy en zonas urbanas. En 2050, esa
cifra habrá aumentado a 6.500 millones de personas, dos tercios de la humanidad.
No es posible lograr un desarrollo sostenible sin transformar radicalmente la forma
en que construimos y administramos los espacios urbanos.
El rápido crecimiento de las urbes en el mundo en desarrollo, en conjunto con el
aumento de la migración del campo a la cuidad, ha provocado un incremento
explosivo de las megaurbes. En 1990, había 10 ciudades con más de 10 millones
de habitantes en el mundo. En 2014, la cifra había aumentado a 28, donde viven
en total cerca de 453 millones de personas.
La extrema pobreza suele concentrarse en los espacios urbanos y los gobiernos
nacionales y municipales luchan por absorber el aumento demográfico en estas
áreas. Mejorar la seguridad y la sostenibilidad de las ciudades implica garantizar el
acceso a viviendas seguras y asequibles y el mejoramiento de los asentamientos
marginales. También incluye realizar inversiones en transporte público, crear
áreas públicas verdes y mejorar la planificación y gestión urbana de manera que
sea participativa e inclusiva.
Ciudades sostenibles es uno de los 17 Objetivos Globales de la nueva Agenda
para el Desarrollo Sostenible. Un enfoque integral es crucial para avanzar en los
diversos objetivos.
La creación de ciudades inclusivas, procura crear un vínculo de refuerzo recíproco
entre urbanización y desarrollo y configurar asentamientos humanos
fundamentados en la equidad, la justicia y la paz, bajo el principio global de no
dejar a nadie atrás. Una Nueva Agenda Urbana que pretende ser fuerte y efectiva,
con gobiernos locales y regionales empoderados, que faciliten la implementación y
el monitoreo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a nivel local y
también global.
La irrupción de modelos de crecimiento disperso y diseminado generó la aparición
de nuevas urbanizaciones residenciales de baja densidad, con un alto consumo de
suelo, una evidente separación o zonificación por usos y una elevada dependencia
del vehículo privado, con los consiguientes impactos sociales, medioambientales y
energéticos.
España presenta un acusado envejecimiento de su población y un alto índice de
despoblación rural, que plantea importantes desequilibrios territoriales. Se ha
incrementado el riesgo de pobreza y exclusión social, que se agudiza en los
entornos urbanos.
8.11 Producción y Consumo Responsables
Para lograr crecimiento económico y desarrollo sostenible, es urgente reducir la

huella ecológica mediante un cambio en los métodos de producción y consumo de
bienes y recursos. La agricultura es el principal consumidor de agua en el mundo y
el riego representa hoy casi el 70% de toda el agua dulce disponible para el
consumo humano.
La gestión eficiente de los recursos naturales compartidos y la forma en que se
eliminan los desechos tóxicos y los contaminantes son vitales para lograr este
objetivo. También es importante instar a las industrias, los negocios y los
consumidores a reciclar y reducir los desechos, como asimismo apoyar a los
países en desarrollo a avanzar hacia patrones sostenibles de consumo para 2030.
El consumo de una gran proporción de la población mundial sigue siendo
insuficiente para satisfacer incluso sus necesidades básicas. En este contexto, es
importante reducir a la mitad el desperdicio per cápita de alimentos en el mundo a
nivel de comercio minorista y consumidores para crear cadenas de producción y
suministro más eficientes. Esto puede aportar a la seguridad alimentaria y
llevarnos hacia una economía que utilice los recursos de manera más eficiente.
El consumo y la producción mundiales (fuerzas impulsoras de la economía
mundial) dependen del uso del medio ambiente natural y de los recursos de una
manera que continúa teniendo efectos destructivos sobre el planeta.
El progreso económico y social conseguido durante el último siglo ha estado
acompañado de una degradación medioambiental que está poniendo en peligro
los mismos sistemas de los que depende nuestro desarrollo futuro (y ciertamente,
nuestra supervivencia).
Cada año, se estima que un tercio de toda la comida producida (el equivalente a
1300 millones de toneladas con un valor cercano al billón de dólares) acaba
pudriéndose en los cubos de basura de los consumidores y minoristas, o
estropeándose debido a un transporte y unas prácticas de recolección deficientes.
Si todo el mundo cambiase sus bombillas por unas energéticamente eficientes, se
ahorrarían 120 000 millones de dólares estadounidenses al año.
En caso de que la población mundial alcance los 9600 millones de personas en
2050, se podría necesitar el equivalente a casi tres planetas para proporcionar los
recursos naturales necesarios para mantener los estilos de vida actuales.
La pandemia de la COVID-19 ofrece a los países la oportunidad de elaborar
planes de recuperación que reviertan las tendencias actuales y cambien nuestros
patrones de consumo y producción hacia un futuro más sostenible.
8.12 Acción por el Clima

No hay país en el mundo que no haya experimentado los dramáticos efectos del
cambio climático. Las emisiones de gases de efecto invernadero continúan
aumentando y hoy son un 50% superior al nivel de 1990. Además, el
calentamiento global está provocando cambios permanentes en el sistema
climático, cuyas consecuencias pueden ser irreversibles si no se toman medidas
urgentes ahora.
Las pérdidas anuales promedio causadas solo por catástrofes relacionadas al
clima alcanzan los cientos de miles de millones de dólares, sin mencionar el
impacto humano de las catástrofes geofísicas, el 91 por ciento de las cuales son
relacionadas al clima, y que entre 1998 y 2017 tomaron la vida de 1,3 millones de
personas, y dejaron a 4.400 millones heridas. El objetivo busca movilizar US$
100.000 millones anualmente hasta 2020, con el fin de abordar las necesidades de
los países en desarrollo en cuanto a adaptación al cambio climático e inversión en
el desarrollo bajo en carbono.
Apoyar a las regiones más vulnerables contribuirá directamente no solo al Objetivo
13 sino también a otros Objetivos de Desarrollo Sostenible. Estas acciones deben
ir de la mano con los esfuerzos destinados a integrar las medidas de reducción del
riesgo de desastres en las políticas y estrategias nacionales. Con voluntad política
y un amplio abanico de medidas tecnológicas, aún es posible limitar el aumento de
la temperatura media global a dos grados Celsius por encima de los niveles pre-
industriales, apuntando a 1,5°C. Para lograrlo, se requieren acciones colectivas
urgentes.
El 2019 fue el segundo año más caluroso de todos los tiempos y marcó el final de
la década más calurosa (2010-2019) que se haya registrado jamás.
Los niveles de dióxido de carbono (CO2) y de otros gases de efecto invernadero
en la atmósfera aumentaron hasta niveles récord en 2019.
El cambio climático está afectando a todos los países de todos los continentes.
Está alterando las economías nacionales y afectando a distintas vidas. Los
sistemas meteorológicos están cambiando, los niveles del mar están subiendo y
los fenómenos meteorológicos son cada vez más extremos.
A pesar de que se estima que las emisiones de gases de efecto invernadero
caigan alrededor de un 6 % en 2020 debido a las restricciones de movimiento y las
recesiones económicas derivadas de la pandemia de la COVID-19, esta mejora es
solo temporal. El cambio climático no se va a pausar. Una vez que la economía
mundial comience a recuperarse de la pandemia, se espera que las emisiones
vuelvan a niveles mayores.
Es necesario tomar medidas urgentes para abordar tanto la pandemia como la
emergencia climática con el fin de salvar vidas y medios de subsistencia.
El Acuerdo de París, aprobado en 2015, aspira a reforzar la respuesta mundial a la
amenaza del cambio climático manteniendo el aumento global de la temperatura
durante este siglo muy por debajo de 2 grados Celsius con respecto a los niveles
preindustriales. El acuerdo también aspira a reforzar la capacidad de los países
para lidiar con los efectos del cambio climático mediante flujos financieros
apropiados, un nuevo marco tecnológico y un marco de desarrollo de la capacidad
mejorado.
A medida que los países se centran en reconstruir sus economías tras la COVID-
19, los planes de recuperación pueden dar forma a la economía del siglo XXI para
que sea limpia, verde, sana, segura y más resiliente. La crisis actual es una
oportunidad para llevar a cabo un cambio profundo y sistémico hacia una
economía más sostenible que funcione tanto para las personas como para el
planeta.
El Secretario General de las Naciones Unidas ha propuesto seis medidas
favorables para el clima que los Gobiernos pueden adoptar una vez que se
dediquen a reconstruir sus economías y sociedades:
1. Transición verde: las inversiones deben acelerar la descarbonización de
todos los aspectos de nuestra economía.
2. Empleos verdes y crecimiento sostenible e inclusivo.
3. Economía verde: hacer que las sociedades y los pueblos sean más
resilientes mediante una transición justa para todos y que no deje a nadie
atrás.
4. Invertir en soluciones sostenibles: los subsidios a los combustibles fósiles
deben desaparecer y los contaminadores deben pagar por su
contaminación.
5. Afrontar todos los riesgos climáticos.
6. Cooperación: ningún país puede triunfar por sí solo.
Para abordar la emergencia climática, los planes de recuperación posteriores a la
pandemia deben propiciar cambios sistémicos a largo plazo que cambien la
trayectoria de los niveles de CO2 en la atmósfera.
Los Gobiernos de todo el mundo han dedicado tiempo y esfuerzos considerables
en los últimos años para desarrollar planes destinados a trazar un futuro más
seguro y sostenible para sus ciudadanos. Tener en cuenta dichos planes ahora,
como parte del plan de recuperación, puede servir de ayuda para que el mundo se
reconstruya mejor de la crisis actual.
8.13 Vida Submarina

Los océanos del mundo, su temperatura, composición química, corrientes y vida
son el motor de los sistemas globales que hacen que la Tierra sea un lugar
habitable para los seres humanos. La forma en que gestionamos este recurso vital
es fundamental para la humanidad y para contrarrestar los efectos del cambio
climático.
Los medios de vida de más de 3.000 millones de personas dependen de la
biodiversidad marina y costera. Sin embargo, el 30% de las poblaciones de peces
del mundo está sobreexplotado, alcanzando un nivel muy por debajo del necesario
para producir un rendimiento sostenible.
Los océanos también absorben alrededor del 30% del dióxido de carbón generado
por las actividades humanas y se ha registrado un 26% de aumento en la
acidificación de los mares desde el inicio de la revolución industrial. La
contaminación marina, que proviene en su mayor parte de fuentes terrestres, ha
llegado a niveles alarmantes: por cada kilómetro cuadrado de océano hay un
promedio de 13.000 trozos de desechos plásticos.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible generan un marco para ordenar y proteger
de manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros de la contaminación
terrestre, así como para abordar los impactos de la acidificación de los océanos.
Mejorar la conservación y el uso sostenible de los recursos oceánicos a través del
derecho internacional también ayudará a mitigar algunos de los retos que
enfrentan los océanos
El océano impulsa los sistemas mundiales que hacen de la Tierra un lugar
habitable para el ser humano. Nuestra lluvia, el agua potable, el tiempo, el clima,
los litorales, gran parte de nuestra comida e incluso el oxígeno del aire que
respiramos los proporciona y regula el mar.
Una gestión cuidadosa de este recurso mundial esencial es una característica
clave de un futuro sostenible. No obstante, en la actualidad, existe un deterioro
continuo de las aguas costeras debido a la contaminación y a la acidificación de
los océanos que está teniendo un efecto adverso sobre el funcionamiento de los
ecosistemas y la biodiversidad. Asimismo, también está teniendo un impacto
perjudicial sobre las pesquerías de pequeña escala.
Proteger nuestros océanos debe seguir siendo una prioridad. La biodiversidad
marina es vital para la salud de las personas y de nuestro planeta. Las áreas
marinas protegidas se deben gestionar de manera efectiva, al igual que sus
recursos, y se deben poner en marcha reglamentos que reduzcan la sobrepesca,
la contaminación marina y la acidificación de los océanos.
La conservación de los océanos y las medidas no deberían estancarse mientras

afrontamos la pandemia de la COVID-19. Debemos buscar soluciones a largo
plazo para la salud de nuestro planeta en su conjunto. Nuestras vidas dependen
de la salud del planeta.
La salud de los océanos está íntimamente ligada a nuestra salud. De acuerdo con
la UNESCO, el océano puede ser un aliado contra la COVID-19: las bacterias que
se encuentran en las profundidades del océano se están utilizando para llevar a
cabo pruebas rápidas para detectar la presencia de COVID-19. Además, la
diversidad de especies del océano es prometedora para los medicamentos.
La pandemia brinda una oportunidad para revivir los océanos y comenzar a
construir una economía de los océanos sostenible. Un informe de la Comisión
Económica y Social de las Naciones Unidas para Asia y el Pacífico sugiere que el
parón de actividad temporal, así como la reducción de movimientos de los seres
humanos y de las demandas de recursos debido a la pandemia de la COVID-19
puede proporcionar a los entornos marinos el respiro que tanto necesitaban para
empezar a recuperarse.
La Conferencia sobre los Océanos de las Naciones Unidas, planificada en
principio para junio de 2020, se pospuso a una fecha posterior (aún por
determinar) debido a la pandemia de la COVID-19.
Los océanos y su vida submarina proporcionan recursos naturales fundamentales
como alimentos, medicinas, biocombustibles y otros productos. Contribuyen a la
descomposición molecular y a la eliminación de los desechos y la contaminación,
y sus ecosistemas costeros actúan como amortiguadores para reducir los daños
causados por las tormentas. Mantener la salud de los océanos ayuda en los
esfuerzos de adaptación al cambio climático y mitigación de sus efectos.
Las costas son también un gran lugar para el turismo y las actividades
recreativas. Además, las zonas marinas protegidas contribuyen a la reducción de
la pobreza aumentando las capturas de pesca y los ingresos y mejorando la salud
de las personas. También ayudan a mejorar la igualdad de género, ya que las
mujeres realizan gran parte de las labores en la pesca a pequeña escala.
8.14 Vida de Ecosistemas Terrestres

La vida humana depende de la tierra tanto como del océano para su sustento y
subsistencia. La flora provee el 80% de la alimentación humana y la agricultura
representa un recurso económico y un medio de desarrollo importante. A su vez,
los bosques cubren el 30% de la superficie terrestre, proveen hábitats cruciales a
millones de especies y son fuente importante de aire limpio y agua. Además, son
fundamentales para combatir el cambio climático.
Cada año se pierden 13 millones de hectáreas de bosques, mientras que la
degradación persistente de las tierras secas ha llevado a la desertificación de
3.600 millones de hectáreas, afectando desproporcionadamente a las
comunidades pobres.
Mientras que el 15% de la tierra está protegida, la biodiversidad todavía está en
riesgo. Cerca de 7.000 especies de animales y plantas han sido objeto del
comercio ilegal. El tráfico de vida silvestre no solo erosiona la biodiversidad, sino
que crea inseguridad, alimenta el conflicto y alimenta la corrupción.
Se deben tomar medidas urgentes para reducir la pérdida de hábitats naturales y
biodiversidad que forman parte de nuestro patrimonio común y apoyar la
seguridad alimentaria y del agua a nivel mundial, la mitigación y adaptación al
cambio climático, y la paz y la seguridad.
Los bosques albergan a más del 80 % de las especies terrestres de animales,
plantas e insectos. Y alrededor de 1 600 millones de personas dependen de ellos
para su sustento, incluidos 70 millones de personas indígenas. Además, estos
son no solo fuente de alimento y biodiversidad, sino también un elemento
fundamental en la lucha contra el cambio climático. Pero cada año desaparecen
13 millones de hectáreas de bosque, de ahí la importancia del ODS 15.
La deforestación y la desertificación representan un enorme desafío para el
desarrollo sostenible y para la lucha contra la pobreza de millones de personas.
De hecho, aproximadamente, el 80% de las personas que viven en las zonas
rurales de los países en desarrollo dependen de medicamentos tradicionales
basados en plantas. Tres cuartas partes de los fármacos con receta más
demandados del mundo contienen componentes derivados de plantas que pueden
verse amenazadas. Además, la degradación de los bosques perjudica a la calidad
del agua dulce y aumenta la erosión del suelo y las emisiones de carbono.
Todas las personas dejamos huella en nuestro entorno, y nuestras decisiones en el día a día
pueden ser fundamentales para alcanzar el ODS 15.
Trata de consumir solo lo que necesitas y apuesta, en la medida de lo posible, por
productos locales y de temporada, cultivados de manera sostenible. Vete a la
compra con carro o bolsas de tela para evitar los plásticos, usa menos el coche y
anímate a caminar más a menudo.
Además, puedes intentar prolongar la vida de los objetos en buen estado en lugar
de sustituirlos a la primera de cambio, o puedes donar los libros o la ropa que ya
no utilices, dando a otros la posibilidad de disfrutarla. Reducir el consumo de
energía es otra buena manera de contribuir al ODS 15. Puedes hacerlo apostando
por sistemas eficientes de calefacción y refrigeración.
Si tienes peques en casa enséñales a apagar la luz cuando la iluminación natural
sea suficiente o cuando salgan de una habitación. Además, es importante que
trates de inculcarles desde pequeños el respeto a la naturaleza.
Visitar granjas o viveros o hacer salidas al campo son maneras estupendas de
pasar tiempo en familia, respirar aire puro y aprender más sobre el medio
ambiente. Todo esto les ayudará a descubrir y respetar a las plantas y los
animales. Además, recuerda dar ejemplo, recoge siempre los residuos que hayáis
podido generar y anímalos a dejar el campo como lo encontraron. En casa,
puedes trabajar el cuidado del medio ambiente por otras vías. Por ejemplo,
enseñándoles a reciclar y elaborando juntos juguetes o manualidades con esos
materiales.
Hay muchas formas de contribuir al ODS 15 desde las aulas. Por ejemplo, dando
también aquí una segunda vida a materiales reciclados. O, si el espacio lo permite,
creando un pequeño jardín cultivado por los propios alumnos. Implicarse en su
cuidado puede ser una estupenda herramienta de aprendizaje. Pero para saber
más sobre el medio ambiente tampoco es imprescindible mancharse las manos:
internet pone hoy en día multitud de recursos a nuestro alcance, desde las
espectaculares fotografías de National Geographic a la emisión en directo desde
parques naturales de todo el mundo.
Actualmente la lucha en favor del ODS 15 se centra en tratar de frenar la
desertización mediante una gestión más eficiente de los bosques. De hecho, se
están implementando dos acuerdos internacionales que promueven el uso de los
recursos de manera equitativa y se busca un aumento de las inversiones
financieras en apoyo a la biodiversidad.
Además de rehabilitar las tierras degradadas por la sequía y las inundaciones, es
necesario perseguir intensamente la caza furtiva y el tráfico ilegal de animales y
plantas. De cara a la consecución del ODS 15 es importante proteger
especialmente a aquellas especies gravemente amenazadas para evitar su
extinción, así como adoptar medidas para prevenir la introducción de especies
exóticas invasoras.
8.15 Paz, Justicia e Instituciones Solidas
Sin paz, estabilidad, derechos humanos y gobernabilidad efectiva basada en el
Estado de derecho, no es posible alcanzar el desarrollo sostenible. Vivimos en
un mundo cada vez más dividido. Algunas regiones gozan de niveles
permanentes de paz, seguridad y prosperidad, mientras que otras caen en
ciclos aparentemente eternos de conflicto y violencia. De ninguna manera se
trata de algo inevitable y debe ser abordado.
Los altos niveles de violencia armada e inseguridad tienen consecuencias
destructivas para el desarrollo de un país, afectan el crecimiento económico y
resultan a menudo en agravios arraigados que pueden extenderse por
generaciones. La violencia sexual, los delitos, la explotación y la tortura
también son fenómenos generalizados donde existen conflictos o no hay
Estado de derecho y los países deben tomar medidas para proteger a los
sectores que corren más riesgos.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan reducir sustancialmente todas
las formas de violencia y trabajan con los gobiernos y las comunidades para
encontrar soluciones duraderas a los conflictos e inseguridad. El
fortalecimiento del Estado de derecho y la promoción de los derechos humanos
es fundamental en este proceso, así como la reducción del flujo de armas
ilícitas y la consolidación de la participación de los países en desarrollo en las
instituciones de gobernabilidad mundial.
Los conflictos, la inseguridad, las instituciones débiles y el acceso limitado a la
justicia continúan suponiendo una grave amenaza para el desarrollo sostenible.
El número de personas que huyen de las guerras, las persecuciones y los
conflictos superó los 70 millones en 2018, la cifra más alta registrada por la
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
(ACNUR) en casi 70 años.
En 2019, las Naciones Unidas registraron 357 asesinatos y 30 desapariciones
forzadas de defensores de los derechos humanos, periodistas y sindicalistas
en 47 países.
Por otro lado, los nacimientos de alrededor de uno de cada cuatro niños en
todo el mundo con menos de 5 años nunca se registran de manera oficial, lo
que les priva de una prueba de identidad legal, que es crucial para la
protección de sus derechos y para el acceso a la justicia y a los servicios
sociales.
Los derechos humanos son cruciales para dar forma a la respuesta a la
pandemia. Si respetamos los derechos humanos en estos momentos de crisis,
construiremos soluciones más efectivas e inclusivas para la emergencia de hoy
y la recuperación de mañana.
Los derechos humanos colocan a las personas en el centro del debate. Las
respuestas que estén influidas por los derechos humanos, y que los respetan,
producen mejores resultados a la hora de vencer a la pandemia, lo cual
garantiza una atención sanitaria para todos y preserva la dignidad humana.
El Secretario General de las Naciones Unidas instó a los Gobiernos a que sean
transparentes, sensibles y responsables en su respuesta a la COVID-19 y que
garanticen que cualquier medida de urgencia sea legal, proporcionada,
necesaria y no discriminatoria. «La mejor respuesta es aquella que es
proporcional a las amenazas inmediatas, al mismo tiempo que protege los
derechos humanos y el estado de derecho», ha mencionado.
Para centrarse en la «verdadera lucha», el Secretario General de las Naciones
Unidas, António Guterres, exigió un alto el fuego a nivel mundial, en un intento
de instar a las partes enfrentadas en todo el mundo a que depusiesen sus
armas en apoyo a una batalla más grande contra la pandemia de la COVID-19.
Más de 2 millones de personas han firmado la petición en línea a favor del alto
el fuego exigido por el Secretario General. Puede firmarla aquí.
Conseguir la justicia y su corolario, la paz, así como facilitar el derecho
fundamental de acceso a la justicia para los más desfavorecidos, reforzar la
lucha contra el narcotráfico, la corrupción y la delincuencia organizada
transnacional, y aplicar las nuevas tecnologías a la administración de justicia
de forma que esta sea más rápida, ágil y eficaz y cumpla por tanto con su
doble labor de castigar al culpable y contribuir a reparar el daño causado sin
demoras.
Los retos actuales planteados por la pobreza, el hambre, la disminución de los
recursos naturales, la escasez de agua, la desigualdad social, la degradación
ambiental, las enfermedades, la corrupción, el racismo y la xenofobia, entre
otros factores, suponen un desafío para la paz y generan un terreno fértil para
el surgimiento de conflictos. El desarrollo sostenible contribuye de manera
decisiva a disipar y eliminar estas causas de conflicto, además de sentar las
bases para una paz duradera. La paz, a su vez, consolida las condiciones
requeridas para el desarrollo sostenible y moviliza los recursos necesarios que
permiten a las sociedades desarrollarse y prosperar. Las ciudades y los
pueblos son el hogar común de millones de personas, y las instituciones que
las gobiernan pueden tener un papel clave en la consecución de dichos
objetivos.
En el ámbito general de lucha contra la desigualdad ha de situarse la
promoción de la igualdad de acceso a la justicia, como un elemento más de
cohesión social, base de una sociedad democrática, porque la vulnerabilidad
económica, social o educativa no puede ser nunca un obstáculo para obtener
del Estado la protección jurídica que proporciona a los ciudadanos
9. Matrices en líneas de acción

9.1 Técnicas Utilizadas
9.1.1 DIAGNÓSTICO COMUNITARIO
Nombre de la comunidad Santa lucia Cotzmalguapa.

Departamento/ Municipio Escuintla
Alcalde municipal/ líder Comunitario Romeo Ramos
Aspecto étnico:
Ladinos
a. ¿A qué grupo étnico
Pertenecen los pobladores?
Si Hacen actividades, tanto como deportivas o beneficio de
b. ¿Existe interculturalidad dentro de la la comunidad
comunidad? Sí / No – Describa
Aspecto Cultural:
Procesiones, rezos, cultos
c. ¿Qué tipo de actividades
practican en la región?
d. ¿Cuáles son las creencias de la Católica y evangélica
Población?
Aspecto Económico:
Ventas de comida (churrascos) (tostadas) (atoles) etc
e. ¿Qué actividades económicas
practican en la localidad?
f. ¿Cómo es la situación Media
Económica de los pobladores?
g. ¿Cuáles son los factores que La economía, ya que afecta bastante a la personas que
Intervienen en el avance tiene su propio negocio en la comunidad
económico de la comunidad?
Aspecto Social:
Media
h. ¿A qué clase social pertenece el
75% de los pobladores?
i. ¿Practican actividades sociales No tenemos área verde para poder hacer partidos o realizar
en la comunidad? Sí / No - actividades
Describa
Aspecto Religioso:
Católicos y Evangélicos
j. ¿Cuáles son los grupos religiosos
existentes en la comunidad?
k.¿Qué actividades religiosas Culturas, Rezos
Observa que practican los
pobladores?
9.1.2 FODA COMUNITARIO
FORTALEZA Oportunidades
Mejorar la economía la ecola Oportunidad a la temá tica
comunidad. que se quiere trabajar.
Incrementar los empleos. Inclusió n de poblaciones
Comunicació n interna diversas.
efectiva. Incorporar la participació n
juvenil.
Debilidades
Amenazas
No hay una estrategia, meta
definida.
Falta de método en la
Poca participació n de la
incrementació n.
comunidad.
Se dispone de tecnología Carecen de compromiso he interés.
obsoleta.
Crisis econó mica.
9.1.3 Hallazgos (aplicación técnica panal)
Los hallazgos son todos aquellos aspectos que logró encontrar durante la investigación, que no
eran visibles, pero que al momento de realizar la investigación, aparecen datos importantes.
Se adjunta un ejemplo de la técnica a aplicar.
9.2 Valores aplicados en el proceso de investigación

Tipo de valores que utilizó durante la investigación. Mínimo 10 valores.
Describir cómo aplicó cada valor. Se adjunta un ejemplo:
- Responsabilidad: Durante la investigación, el valor responsabilidad fue fundamental, ya
que se requirió del compromiso para llevar a cabo cada fase en el tiempo estipulado.
10 Propuesta:
Se adjunta ejemplo:
Realizar talleres estudiantiles de reciclaje para aprender a reutilizar.
10.1 Descripción de la propuesta

En esta sección debe detallar de forma breve lo que planteará realizar en su propuesta.
10.2 Límites de la propuesta

Limitaciones indican qué aspectos quedan fuera de su cobertura (las “limitaciones” jamás
se refieren a las dificultades de realización, como muchos creen, sino a los “límites” o
fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la investigación, siempre por referencia a
los objetivos). Se adjunta ejemplo:
▪ Llegar a la cobertura comunitaria.

▪ Debido a la situación de Pandemia que atraviesa nuestro país, impide que se puede
extender a nivel Municipal la investigación acción.
▪ Se limitan los puntos de vista de manera general, sola recabando información familiar.
10.3 Alcances de la propuesta

Los alcances nos indican con precisión qué se puede esperar o cuales aspectos
alcanzaremos en la investigación. Se adjunta ejemplo:
- Modificar los hábitos de alimentación de la familia y fomentar en ellos las siguientes

recomendaciones:
- Evitar golosinas, bebidas de fantasía y papas fritas, entre otros.
- Preferir los productos lácteos, frutas naturales, frutos secos, semillas o cereales.
- Al desayuno se debe ingerir una porción de leche, fruta y cereales.
- Procurar que los niños coman en compañía del grupo familiar o con los compañeros de
estudio, en un lugar limpio y adecuado.
- Revisar la fecha de vencimiento y la información nutricional de los alimentos

elaborados.
- Enseñar a los hijos que deben lavarse las manos antes y después de consumir un
alimento y cepillarse los dientes después de las comidas.
10.4 Actividades basadas en la propuesta de acción planteada.

Actividades, como su nombre lo indica, son actividades que se implementaran para el
desarrollo y ejecución de la propuesta. Se adjunta ejemplo. (Redactar mínimo 10
actividades)
▪ Desarrollar una campaña de nutrición.
▪ Concientizar por medio de redes sociales, la problemática de la mala nutrición.
▪ Elaborar afiches y volantes, sobre la importancia de una buena nutrición.
▪ Involucrarse en proyectos sociales comunitarios que permitan fomentar la buena nutrición.
▪ Dar a conocer estrategias de alimentación como una tabla alimenticia familiar, basada en
la pirámide de alimentación, que permita visualizar los alimentos que se ingieren durante la
semana.
11 Cronograma del informe.
Elaboración un calendario con fechas, que refleje, el tiempo estimado para trabajar dicho informe.
Se adjunta ejemplo de cronograma, tome en cuenta que elaborarlo, dependerá de las actividades
que sugiera y el tiempo en el que se llevaran a cabo.
No. ACTIVIDAD JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Reunión con el
Consejo
Comunitario de
Desarrollo
(COCODE) y
miembros de la
comunidad para la
presentación e
iniciación de la
ejecución del
proyecto.
2 Unificadamente con
Consejo
Comunitario de
Desarrollo
(COCODE)
organización de
rondas de limpieza
general en la
comunidad.
3 Fumigación total del

área para la
eliminación de
maleza y plantas no
deseadas.
4 Limpieza general de
la comunidad con la
colaboración de los
pobladores.
5 Eliminación de
basurero que se
genera al costado
del terreno del
parque infantil.
12. CONCLUSIONES
Se denomina conclusión a la parte o sección final de un trabajo, en la cual se hace un breve
resumen de los puntos principales abordados en el trabajo, se exponen los resultados y se
destacan los hallazgos más importantes. Se adjunta un ejemplo.
1. La contaminación ambiental es un problema social del que pocos nos

informamos, debido a ello generamos desde nuestro ámbito familiar
componentes contaminantes que podríamos evitar si recurriéramos a la
implementación de productos reutilizables u otros amigables para el medio
ambiente.
2. La aparición de basureros clandestinos en terrenos baldíos es reflejo de la

falta de cultura ecológica de los pobladores de una región, por ello no
miden los alcances desfavorables que tienen este tipo de basureros para la
salud de los lugareños.
3. Las organizaciones comunitarias activas que buscan la resolución o

mejoramiento ambiental son funcionales únicamente si motivan a los
miembros locales para trabajar en proyectos beneficiosos para todos.
13. RECOMENDACIÓN
Las recomendaciones, en un estudio de investigación están dirigidas a proporcionar sugerencias a
la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están dirigidas:
a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio

b. Sugerir acciones especificas en base a las consecuencias
c. Sugerencias para futuras investigaciones
Se adjunta un ejemplo:
1. Desde nuestro papel de ciudadanos, miembros de alguna comunidad e

inclusive desde nuestra profesión es indispensable mantenernos
actualizados e informados sobre la problemática ambiental, recurriendo así
al uso de materiales reutilizables y disminución de la contaminación del
ambiente.
2. Es nuestra responsabilidad como ciudadanos cuidar el área que nos rodea,

evitar la aparición de basureros clandestinos que generen contaminación en
nuestra región para ello debemos concientizarnos de las desventajas que
estos traerían al momento de generarse en lugares aledaños a nuestro
vecindario, de ser así, hay que contrarrestarlos mediante acciones
ambientalistas.
3. Si la organización comunitaria de nuestro vecindario no realiza acciones de

mejoramiento ambiental, es nuestra obligación motivar a los vecinos y
buscar el cambio, la implementación de manuales ambientales son
recomendables para la solución de las deficiencias en esta área.
14. ANEXOS
Si bien los anexos constituyen un complemento para la investigación, su inclusión se considera un
valor agregado, ya que aportan datos relevantes que no están mencionados en el cuerpo
del trabajo. (Lo que puedan agregar, ya sea fotografías, imágenes, tabla de datos, graficas, etc.)
15. Referencias
Se refiere a las direcciones de las páginas web que se consultan al momento de efectuar
un trabajo de investigación. En este sentido, la egrafía es parte de las referencias bibliográficas,
porque suministra información de las fuentes consultadas.
Se adjunta ejemplo:
1. Portal del municipio. (En línea) (Consultado el 24 de mayo de 2017). Pag. 1

Disponible en: Info@santaluciacotz.gob.gt
2. La problemática ambiental a nivel mundial. (consultado en julio 04, 2014)

ensayo: Por Antonio Tomás. Pág. 3. Disponible en:
https://laruedadelmisterio.blogspot.com/2014/07/ensayo-la-problematica-
ambiental-nivel.html

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Seminario 2021

Colegio Particular Mixto

Tema eje: OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) EN EL MARCO DEL BICENTENARIO

Proyecto de Seminario Investigación Acción.

(Nombre del tema asignado por el asesor)

José Antonio Ramírez

Gabriela Alejandra Sapon Gonzales

Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla, Guatemala.

Por bendecir mi vida, por guiarme a lo largo de mi existencia, ser mi apoyo y

Agradezco a los todos docentes:

Que con su sabiduría, conocimiento y apoyo, motivaron a desarrollarme como

Agradezco infinitamente a mis padres:

Por su fe, su generosidad y su incansable ayudarme en todo momento, gracias a

A mi Padres: con mucho amor y cariño le dedico todo mi esfuerzo y trabajo

A mi familia: por haber sido mi apoyo a lo largo de toda mi carrera y a lo largo

A Colegio Particular Mixto “Sagrado Corazón” y A mis Maestros:

Por su dedicación y esfuerzo de aprendizaje para todos los estudiantes teniendo

9 Matrices en líneas de acción:

● Proyectar un plan de reforestación así mismo elaborar

8.1 Fin de la Pobreza y la Pobreza Extrema

8.3 Salud y Bienestar

8.4 Educación de Calidad

En un esfuerzo por fomentar la colaboración internacional y garantizar que la

La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es

8.6 Agua limpia y Saneamiento

En 2015, 4.500 millones de personas carecían de servicios de saneamiento

8.7 Energía Asequible y no Contaminante

Más de mil millones de personas en todo el mundo carecen de acceso a la

8.8 Trabajo Decente y Crecimiento Económico

8.9 Reducción de las Desigualdades

8.10 Ciudades y Comunidades Sostenibles

8.11 Producción y Consumo Responsables

Para lograr crecimiento económico y desarrollo sostenible, es urgente reducir la

8.12 Acción por el Clima

8.13 Vida Submarina

La conservación de los océanos y las medidas no deberían estancarse mientras

8.14 Vida de Ecosistemas Terrestres

9. Matrices en líneas de acción

9.1.1 DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

Nombre de la comunidad Santa lucia Cotzmalguapa.

9.1.3 Hallazgos (aplicación técnica panal)

Se adjunta un ejemplo de la técnica a aplicar.

9.2 Valores aplicados en el proceso de investigación

10.1 Descripción de la propuesta

10.2 Límites de la propuesta

▪ Llegar a la cobertura comunitaria.

10.3 Alcances de la propuesta

- Modificar los hábitos de alimentación de la familia y fomentar en ellos las siguientes

- Al desayuno se debe ingerir una porción de leche, fruta y cereales.

- Revisar la fecha de vencimiento y la información nutricional de los alimentos

10.4 Actividades basadas en la propuesta de acción planteada.

11 Cronograma del informe.

No. ACTIVIDAD JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

3 Fumigación total del

1. La contaminación ambiental es un problema social del que pocos nos

2. La aparición de basureros clandestinos en terrenos baldíos es reflejo de la

3. Las organizaciones comunitarias activas que buscan la resolución o

a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio

1. Desde nuestro papel de ciudadanos, miembros de alguna comunidad e

2. Es nuestra responsabilidad como ciudadanos cuidar el área que nos rodea,

3. Si la organización comunitaria de nuestro vecindario no realiza acciones de

1. Portal del municipio. (En línea) (Consultado el 24 de mayo de 2017). Pag. 1

2. La problemática ambiental a nivel mundial. (consultado en julio 04, 2014)

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