comunicación de la manera eficiente que conocemos.
Algunas de ellas son:
TEMA Nº 01
NOCIONES LINGÜÍSTICAS
FUNDAMENTALES
LENGUAJE
Definiciones
El lenguaje es un fenómeno "complejo, multiforme y
heteróclito". Existen muchas definiciones acerca de él
las cuales se pueden agrupar en tres grandes
perspectivas: semiótica, lingüística y pragmática.
Desde la perspectiva amplia de la semiótica o
semiología es todo sistema de signos que posibilita la
comunicación.
Según el punto de vista – un poco más restringido – de
la lingüística es una capacidad o facultad
exclusivamente humana y universal que tiene una base
neurológica y se manifiesta en una lengua natural.
Hoy, desde la perspectiva del USO REAL y SOCIAL de
la pragmática se lo define como la actividad humana de
carácter netamente social e interactivo.
Componentes
El lenguaje es un fenómeno muy complejo, ya que en él
confluyen una serie de componentes que interactúan y
se relacionan estrechamente. Dichos componentes son:
- Neurológico: El lenguaje es una capacidad
sustentada en nuestro cerebro. La comprensión del
lenguaje está relacionada con el área de Wernicke,
en la parte superior del lóbulo temporal izquierdo, y
la producción, con el margen izquierdo de la fisura
de Rolando y el área de Broca, en la parte inferior
del lóbulo frontal izquierdo.
- Fisiológico: La articulación de los sonidos orales se
produce gracias al aparato fonador que incluye los
bronquios, la laringe, la glotis, las cuerdas vocales,
la cavidad bucal, el paladar, la lengua, los
maxilares, los dientes, los labios, las fosas nasales,
entre otros.
- Físico: Los sonidos son físicos o concretos.
También lo es el canal que permite escucharlos.
- Psicológico: En el lenguaje están implicados varios
procesos psíquicos e intelectuales. Además refleja
gran parte de la personalidad y nuestros estados de
ánimo.
- Sociocultural: El grupo humano y la cultura que
éste tenga condiciona el uso del lenguaje.
Características
Las lenguas humanas pueden variar en muchos
aspectos, no obstante éstas muestran que en la facultad
misma del lenguaje existen ciertas características
comunes, las cuales son fundamentales para permitir la
a) Oral o articulado: el lenguaje es,
fundamentalmente, de naturaleza sonoro – auditiva.
Los signos del lenguaje se producen en forma de
sonidos articulados.
b) Complejo: ya que está formado por varios factores
o componentes de naturaleza muy diversa que
dificultan su estudio.
c) Heteróclito: el lenguaje es irregular y extraño; no se
ajusta a un molde o paradigma.
d) Multiforme: adopta varias formas.
e) Linealidad: el lenguaje humano se realiza como
una línea, cadena o secuencia de sonidos
articulados que se desarrolla durante un período de
tiempo. Al ser lineal el lenguaje, sus unidades
ofrecen la posibilidad de diversas posibilidades
combinatorias.
f) Arbitrariedad o convencionalidad: esta propiedad
se vincula con el hecho de que no existe un nexo
natural (motivado) entre una secuencia de sonidos
que utilizamos para referirnos a un determinado
concepto, y el concepto mismo. Por ejemplo, no hay
"nada" en la idea que tenemos del "Astro Rey" que
nos indique que debemos utilizar una determinada
secuencia de sonidos para denominarlo (por
ejemplo, "s-o-l"). De hecho, este mismo objeto
recibe múltiples denominaciones en diferentes
lenguas: "sun", en inglés; "antü", en mapuche;
"aurinko", en finlandés, etc. Ahora, no es menos
cierto que existe un conjunto de palabras cuya
secuencia de sonidos de alguna forma nos remiten
a su referente. Son las llamadas palabras
onomatopéyicas, pero éstas son siempre escasas
en las lenguas y, cual más cual menos, son objeto
de los mismos procesos que afectan a las demás
palabras de la lengua.
g) Productividad o creatividad: las lenguas humanas
son productivas en el sentido de que nos permiten
construir enunciados nuevos y, a la vez, entender
enunciados que no hemos escuchado antes. Por
ejemplo, yo puedo decir en estos momentos "Vi
marcianos ayer". Puede que esta oración no la haya
dicho nunca antes y que mis interlocutores no la
hayan escuchado antes, pero somos capaces de
construirla y decodificarla porque el lenguaje
humano es esencialmente creativo. Por cierto, esta
misma capacidad es la que nos permite construir
enunciados falsos, absurdos, hipotéticos, etc.; todo
ello, hasta donde sabemos, fuera de la capacidad
de otras especies.
El principio de la creatividad del lenguaje enunciado
por Noam Chomsky dice: "Un hablante puede
producir un número infinito de mensajes a partir de
un número finito de unidades". En español son 24
fonemas.
h) Dualidad o doble articulación: decimos que el
lenguaje humano posee una dualidad por cuanto
posee un inventario relativamente pequeños de
 sonidos carentes de significado, los cuales al
combinarse de acuerdo a ciertas reglas producen
una infinidad de unidades significativas. Así, una
pauta está constituida por el conjunto de unidades
sin significado (los fonemas) y su combinatoria; y la
otra pauta está constituida por las unidades
significativas (monemas, palabras). A una la
denominamos pauta fonémica; a la otra pauta
gramatical.
Una consecuencia de esta propiedad del lenguaje
humano es que permite que los enunciados
construidos sean potencialmente infinitos. En
consecuencia, este sistema es altamente eficiente y
productivo, pues tal como sucede con los números,
con escasos unidades que carecen de significado
podemos formar infinitos enunciados significativos.
i) Carácter discreto: podemos exponer esta
propiedad mediante un ejemplo. Cuando hablamos
una lengua humana, sea el español, utilizamos
secuencias de sonidos cuyos límites no son
precisos entre unos y otros, lo cual puede
comprobarse observando la imagen de un
espectrograma. Decimos que la cadena hablada es
una secuencia continua en la realidad. Sin embargo,
en un nivel teórico, postulamos que estas unidades
son discretas y funcionan como totalidades
distinguibles perfectamente unas de otras. Así, por
ejemplo, cuando enunciamos la palabra "no", el
paso de "n" a "o" no es con límites precisos, sin
embargo, proponemos que cognitivamente
interpretamos estas unidades sonoras como si
fueran dos unidades claramente distinguibles unas
de otras. Cabe hacer presente que este carácter
discreto no sólo lo postulamos en el nivel de las
secuencias de sonidos, sino también en el plano de
los significados.
Funciones
Por otra parte, de acuerdo con cada uno de los
elementos de la comunicación el lenguaje desempeña
las siguientes funciones:
- Emotiva: Por ella el emisor habla de sí mismo, de
su mundo interno: emociones, sentimientos, gustos,
desagrados, etc. Sintomática, expresiva.
- Apelativa: Se trata de influir en el pensamiento, las
actitudes y la conducta del receptor. Se ejerce la
función apelativa en: las preguntas, las órdenes, los
ruegos, las exhortaciones, los consejos, los
manuales, los reglamentos, los avisos publicitarios,
las propagandas políticas, etc. Conativa.
- Metalingüística: Se utiliza el código para hablar del
mismo código. Son ejemplos: un texto y una clase
de gramática.
- Fática: Se comprueba si el canal funciona. Sirve
para empezar, mantener y finalizar una
comunicación. Se usa la función fática en: los
saludos, las despedidas, las fórmulas sociales de
cortesía, las unidades lingüísticas usadas en las
conversaciones telefónicas (¡aló!, sí, ya, uju, etc),
expresiones introductorias, etc. De contacto.
- Estética: Se busca que el mensaje tenga belleza.
Se manifiesta en: las obras literarias, la combinación
armónica de dos nombres, etc. Poética.
- Informativa: Por esta función podemos hablar del
mundo que nos rodea, por ello se relaciona con el
referente. Se ejerce en: las noticias objetivas, los
libros de ciencia, una descripción científica.
Referencial, representativa.
Cabe mencionar que las funciones del lenguaje, siempre
están presentes en una comunicación; y que a través de
un solo enunciado se podría ejercer más de una función.
En este caso se toma en cuenta la que predomine.
LENGUA Y HABLA
Lengua
La lengua es un sistema autónomo de signos lingüísticos
estructurado en cuatro niveles (fonológico, morfológico,
sintáctico y semántico) interdependientes y
estrechamente relacionados.
Es creada, establecida y modificada por los hombres
(hablantes – oyentes) en continuos actos de habla.
Niveles de Estructuración:
a) Fonológico: Estudia los sonidos ideales o fonemas
de una lengua, así como sus diversas posibilidades
combinatorias. La ciencia que lo estudia es la
fonología.
b) Morfológico: Estudia la forma (estructura,
formación y variación) de los signos. Su unidad
mínima es el monema o unidad mínima de toda
significación. Es la morfología la ciencia que estudia
este nivel.
c) Sintáctico: Los signos se combinan para formar
sintagmas que son las unidades mínimas de este
nivel. Un sintagma es la combinación mínima y
autónoma de palabras que tienen unidad de función.
Por ello, se estudia el orden lógico, las relaciones y
funciones de las palabras dentro de los enunciados.
La ciencia que estudia este nivel es la sintaxis.
d) Semántico: Estudia el significado de los signos. Su
unidad mínima es el sema o rasgo mínimo de
significado. La semántica estudia este nivel.
Características
Se caracteriza por ser:
a) Social: Instrumento de relación social esencial. La
lengua pertenece a toda la comunidad lingüística,
por ello, es una posesión social.
b) Virtual: Existe potencialmente en nuestro cerebro.
Abstracta, mental, inmaterial, psíquica.
c) Duradera: En constante creación y destrucción.
Gracias a esta relación dialéctica perdura a través
del tiempo.
d) Homogénea: La lengua como corpus sistemático es
igual para todos los hablantes; lo que cambia es el • Acto ilocutivo': Es la intención del hablante, su
uso. finalidad. (También se denomina acto de habla

e) Aprendida: El código se adquiere. ilocutorio), ejemplos de este tipo de actos son

'felicitar' o 'agradecer'.
f) Inmanente y exterior al individuo. Es decir, la
lengua es una realidad inherente o propia al ser • Acto perlocutivo: Son los efectos o
humano, no obstante que está fuera de él.
consecuencias que causan los actos ilocutivos.
Tiene en cuenta la reacción al hablar o escribir que
VARIEDADES DE LENGUA
realiza un ser humano.
En el uso de la lengua se producen las llamadas
variedades dialectales. Entre ellas tenemos: También, los actos de habla se pueden dividir en dos
tipos:
a) Dialecto: Variedad de uso regional. Su
identificación depende de factores geográficos.
Variedad diatópica. • Actos directos: son aquellos enunciados en
los que el aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es
b) Sociolecto: Variedad propia de un grupo social que
depende de factores socioculturales como: raza, decir, se expresa directamente la intención.
sexualidad, religión, grado de instrucción, etnia,
estatus, roles, clase socio – económica, etc. • Actos indirectos: son aquellas frases en las
Variedad diastrática. que el aspecto locutivo e ilocutivo no coinciden, por
c) Idiolecto: Es la variedad de uso individual. Variedad lo tanto la finalidad de la oración es distinta a lo que
diafásica.
se expresa directamente.
d) Tecnolecto: Variedad propia de una ciencia o Los actos de habla pueden ser clasificados según la
profesión. Es el uso "técnico" de la lengua; tiene un
carácter descriptivo y denotativo. Variedad intención o finalidad a que se refieran:
profesional.
• Actos asertivos o representativos: el
Habla
hablante niega, asevera o corrige algo, con
El habla es un acto psíquico, fisiológico y físico de diferente nivel de certeza. Ejemplo: "Sí, por
voluntad e inteligencia por medio del cual se selecciona
y actualiza una lengua. Es decir, el habla es el uso supuesto que pienso así".
particular que cada individuo hace de su lengua.
• Actos directivos: el hablante intenta obligar al
Características oyente a ejecutar una acción. Ejemplo: "Deben
Se caracteriza por ser:
terminar sus tareas para mañana".
a) Heterogénea: adopta múltiples formas.
• Actos compromisorios: el hablante asume un
b) Efímera: o momentánea, ya que no permanece en compromiso, una obligación o un propósito.
el tiempo ni en el espacio. El habla dura mientras se
ejecuta el acto; cuando éste termina el habla Ejemplo: "No voy a fallarte".
desaparece.
• Actos declarativos: el hablante pretende
c) Individual: cada individuo posee una forma peculiar cambiar el estado en que se encuentra alguna cosa.
de hablar.
Ejemplo: "Los declaro marido y mujer". Este
d) Concreta: el habla es perceptible por medio del
dictamen sólo será válido cuando el hablante es
oído. Material, física, actual, perceptible.
una autoridad pertinente. En el caso del ejemplo, la

EL ACTO DE HABLA CONSTA DE TRES NIVELES declaración sólo será válida cuando el hablante sea

ELEMENTALES: un juez del registro civil o una entidad religiosa.

• Acto locutivo: Es un acto consistente en decir • Actos expresivos: el hablante expresa su

algo, se denomina así al hecho simple de hablar estado anímico, el de los asuntos de la vida.

que realiza un ser humano (también se lo llama acto Ejemplo: "Hoy, la verdad, no me siento bien".

de habla locutorio).
EL SIGNO
El signo es un objeto perceptible que representa a otro
ser u objeto, por ello, expresa y evoca el significado
correspondiente a ese otro ser u objeto diferente, al cual
hace referencia. La ciencia que estudia los signos es la
semiótica.
El signo presenta las siguientes características básicas:
a) Es un objeto perceptible.
b) Representa, denota o se refiere a otro ser u objeto
diferente.
c) Sirve para expresar y evocar significados del ser u
objeto denotado.
d) El uso de los signos supone la presencia de seres
capaces de elaborar y compartir significados y de
cumplir las funciones de emisor y/o receptor.
Todo signo establece una relación con el objeto
representado. Según esta relación los signos se
clasifican en:
1) Icono: es un signo intencional motivado que tiene
una relación de semejanza o parecido con el objeto
al cual representa. A esa relación se denomina
grado de iconicidad. Son ejemplos: un mapa, una
foto, una escultura, una maqueta, un cuadro de
pintura, las imágenes de televisión, etc.
2) Indicio o síntoma: es un signo natural o no
intencional que guarda una relación de causa –
efecto con el objeto representado. Por tener una
relación causal o lógica existe con independencia de
que se use como un signo y tienen carácter
universal. Son indicios: la fiebre, el humo, el vapor
de agua, etc.
3) Símbolo: es un signo intencional, convencional y
sistemático que posee una relación arbitraria o
inmotivada con el objeto representado. Por ejemplo:
la cruz, las banderas, la moneda, los anillos
matrimoniales, etc.
SIGNO LINGÜÍSTICO
Definición
El signo lingüístico es una representación mental a
través de la cual simbolizamos "algo" de la realidad; un
objeto que representa a otro.
Está compuesto de dos elementos: significante y
significado. A decir de Ferdinand de Saussure, el
significante o imagen acústica es la "huella psíquica del
sonido" dejada por éste cada vez que lo escuchamos;
sin embargo, otros teóricos lo entienden también como
el sonido mismo. En cambio, el significado o imagen
mental, es la idea o concepto que tenemos del "objeto"
al cual se refiere el signo.
Características
El signo lingüístico se caracteriza por ser:
a) Arbitrario: No hay una relación lógica o natural
entre el signo y el objeto representado. La relación
es convencional o arbitraria. La arbitrariedad
también se observa en que para designar a un
mismo objeto se utilizan signos distintos en las
diferentes lenguas.
b) Lineal: El signo se realiza como una sucesión,
cadena o línea de sonidos que se desarrolla en un
período de tiempo. Esta característica es la que
ofrece diversas posibilidades combinatorias de las
unidades que lo componen.
c) Doblemente articulado: Todo signo se articula en
fonemas o unidades distintivas con significante
(segunda articulación) y monemas o unidades
mínimas con significación (primera articulación).
d) Biplánico: El signo tiene dos planos: de la
expresión (significante) y del contenido (significado).
e) Inmutable: Desde el punto de vista sincrónico, el
signo no cambia.
f) Mutable: Si se toma en cuenta su evolución a
través del tiempo (perspectiva diacrónica), el signo
cambia.
LA COMUNICACIÓN HUMANA:
Un saludo (mano tendida), un ceño fruncido, un guiño,
un silbido, un grito, lo consideramos como signos que
enviamos al exterior y que con ellos expresamos algo,
facilitando de esta manera la interrelación humana, a
esto llamamos OMUNICACIÓN.
La comunicación, es un de interacción en el que un
emisor trasmite a un receptor algo a través del canal
esperando que, posteriormente, se produzca una
respuesta, en un contexto determinado.
Tenemos dos formas de comunicación:
a) Comunicación no lingüística: Se da a través de
signos no lingüísticos o no verbales, ejemplos: Los
gestos, movimientos, señales, etc.
b) Comunicación lingüística: Es un proceso cíclico
que interrelaciona a los individuos a través del uso
del código lingüístico (lengua). La comunicación
lingüística es de forma oral, cuando utiliza la palabra
oral, sonora (discursos, mensaje oral, diálogo) y de
forma escrita, cuando utiliza la palabra escrita (una
carta, un oficio, etc).
Elementos de la Comunicación
Emisor
Canal
Código Mensaje Referente
Canal
Receptor
 CONTEXTO Referente es el tema específico de conversación,
mientras que el contexto es el conjunto de
a) Emisor: Es la persona que genera mensajes. variables que afectan la producción y comprensión
Hablante, locutor, enunciador. de los mensajes. Entre las principales variables
destacan: las características psicológicas, sociales,
b) Receptor: Percibe y recibe el mensaje. Oyente, culturales, etc., de los interlocutores; el lugar, el
interlocutor, destinatario. momento, entre otros.
Los roles de emisor y receptor pueden ser
intercambiables. Características

c) Código: Para que dos personas se comuniquen
necesitan compartir el mismo sistema de signos o
código. Si el código es la lengua, la comunicación
es lingüística y si es cualquier otro, la comunicación
es no lingüística.
La comunicación lingüística oral, generalmente, se toma
como paradigma de comunicación. Esta se caracteriza
por ser:
a) Interpersonal: Se da entre dos o más personas.

d) Mensaje: Es una sustancia cualquiera a la que se b) Bidireccional y cíclica: Va de emisor a receptor y

configura como un signo. Como tal, tiene un viceversa; cumple ciclos.
significante y evoca un significado.
c) Directa: Exige la necesaria presencia de los
e) Canal: Es el medio a través del cual los mensajes sujetos.
son transferidos del emisor al receptor. En el caso
de la comunicación lingüística oral el canal d) Intencional: Cada vez que nos comunicamos
fundamental son las ondas sonoras del aire. tenemos un propósito o intención comunicativa que
puede ser explícita o implícita.
f) Referente y contexto: Estos son dos hechos
diferentes, los cuales suelen ser confundidos. e) Interactiva: Permite interactuar o influir
mutuamente.

TIPOS DE COMUNICACIÓN
Criterio Tipo Explicación Ejemplos

1. Grado de - Recíproca o - Cambio continuo de papeles de - Un diálogo, una conversación,

participación bidireccional emisor y receptor. una entrevista
del emisor y
receptor o - Unilateral o - No hay cambio de papeles; sólo se - Un aviso radial, una cartelera, un
función de las unidireccional da un ciclo comunicativo. discurso oratorio.
personas
comunicantes.
2. Tipo de - Interpersonal - Interrelación de persona a persona; el - Conversación, entrevista cara a
emisor y medio por excelencia es el lenguaje cara.
receptor. oral.
- Colectiva
- El emisor puede ser una persona o - Comunicación televisiva, radial,
institución, y el receptor una por prensa, cine.
colectividad.
3. Tipo o - Lingüística - El medio es el lenguaje natural, - Comunicación oral y escrita, en
naturaleza del apoyado por los códigos todas sus formas.
código. paralingüísticos. - Comunicación con señales,
- Extralingüístic banderines, humo.
a - Empleo de códigos distintos al
lenguaje.
4. Tipo de - Privada - No trasciende el ámbito personal, es - Conversación, carta personal.
mensaje cerrada.
- Pública - Trasciende lo personal, es abierta, se - Pieza musical, comunicado de
dirige a un público. prensa, aviso publicitario.
5. Estilo - Informal - Espontáneo y libre, sin planeación, ni - Expresiones corporales, carta
sujeción a patrones. familia, conversación.
- Formal - Se sujeta a patrones o exigencias - Texto expositivo, conferencia,
establecidas, además de las del etiquetas, cartas comerciales.
código.
6. Radio de - Interna - No trasciende a la comunidad, o - Cartelera, órdenes, memorando.
acción institución; relativamente cerrada.
- Externa - Trasciende a la comunidad o - Cuadros en exposición, avisos
institución: es abierta. generales.
 7. Tipo o - Oral - De naturaleza vocal – auditiva. - Grabación, conversación,
naturaleza del - Impresiona al oído y la vista. mensaje radial.
canal. - Audio – visual - Sólo impresiona la vista. - Cine, T.V., vídeo.
- Visual - Libros, signos de los
sordomudos, tablero, escritos.
8. Dirección - Horizontal - Se da entre miembros de un mismo - Reunión de un sindicato,
- Vertical rango. diálogos.
(ascendente, - Flujo comunicativo entre personas de - Leyes, decretos, solicitudes.
descendente) mayor a menor rango o viceversa
9. Extensión del - Directa - Se da a través de canales simples: - Proyección en una sala, coloquio.
canal o por la implica presencialidad.
ubicación de - Indirecta - Se da a través de canales complejos - Periódico, avisos.
las personas que implican cadenas de medios.
comunicantes.
10. Por la - De difusión - Se efectúa entre un emisor y un gran - Comunicación entre un charlatán
complejidad número de destinatarios anónimos. y una muchedumbre, un actor
de los - De mapas - El emisor es un organismo complejo popular y un auditorio callejero,
elementos de o institución que usa los medios de una conferencia.
la comunicación masiva. El auditorio o - Un periódico, programas radiales
comunicación. receptor es múltiple y anónimo. o televisivos, un aviso
publicitario, etc.

Dialectos en el Perú

• Hay confusión de “j” (aspirada en situación interior)

Cinco dialectos en el Perú
Español andino con f (siempre bilabial).
Es el más empleado en toda la sierra (más marcado en el • Ej “San Fan”, San Juan
ámbito rural) y tiene muchas similitudes con el habla
”estándar” de Ecuador y Bolivia. No obstante ser la base
del español peruano popular y a diferencia de en
aquellos países limítrofes, fue siempre estigmatizado por
la gente de la costa y sobre todo la de Lima.
Características:
Se distingue típicamente por su tiempo lento y ritmo
peculiar, además de una aparente confusión entre las
vocales. Además de pronunciar con más fuerza el sonido
“S” .Por último, se caracteriza por preservar el sonido de
la “ll”, a veces ultracorreccionado.

Español peruano ribereño o limeño.

Hablado por las clases cultas y gente adulta de
ascendencia limeña o de larga estadía en la capital o en
la costa (y de poco contacto con el grupo social
migrante); tuvo antaño y tiene aún la fama de ser (más
en lo que a pronunciación se refiere) uno de los más
casticistas de toda la América ribereña. Es, pese a ser
hablado propiamente por una minoría, la base del
español peruano “normativo”.
Características:
Las vocales se pronuncian con la misma duración
Español andino-ribereño o neo limeño
Nacida en los últimos treinta a cincuenta años de la
fusión del habla de los migrantes andinos con el de la
ciudad, y es actualmente el habla con que más se
identifica a los peruanos. Se caracteriza por: No
asibilación de "rr" y "r-" salvo las generaciones mayores
pero sí articulación débil de aquellas y la eliminación de
la última en contextos internos.
- Debilitamiento o hasta desaparición de los sonidos
consonánticos /b/, /d/, /g/ e /y/ entre vocales.
Español amazónico
Se desarrolló especialmente al contacto del español
andino y limeño con las lenguas amazónicas sin que
éstas sin embargo hayan influido mucho. Posee una
distintiva estructural.
Características:
 LITERATURA GRIEGA

La cultura griega, origen del pensamiento y la civilización occidental, no comenzó como una
sola comunidad organizada en torno a la tierra sino que es el producto de la fusión de diversa
culturas que llegaron a una de las tres grandes penínsulas de Europa. Nos referimos, por
ejemplo a los dorios, aqueos y jonios. Poco podemos decir de las primeras épocas de esta
civilización ya que el material arquitectónico no es tan elocuente como el material escrito que,
por desgracia, en estas épocas es casi nulo.

Podemos dividir la literatura griega en periodos relacionados con su evolución histórica:

PERIODO ARCAICO O JÓNICO PERIODO CLÁSICO O ÁTICO PERIODO HELENÍSTICO O

• Época de monarquías y
formación de pueblos
• Expansión territorial
• Guerras por territorios
• Economía agrícola
PERIODO CLÁSICO O ÁTICO
• Siglo de Pericles
• Formación de polis
• Hegemonía de Atenas
• Reformas sociales y
políticas
DECADENCIA
• Expansión de la cultura
griega al mundo oriental
• Alejandría se vuelve la
capital científica del
mundo
• Poco desarrollo artístico
por la época de conquista

ÉPICA HOMERO
HESIODO
PERIODO ARCAICO

LÍRICA PÍNDARO SAFO

“Homero es el poeta de la sabiduría y la virtud; de su obra, forjadora de almas, se difunde el elogio de la cordura, de lo
noble y de lo bello”
Sobre Homero
1. Su nombre significa “El que no ve”
2. Debió vivir durante el siglo VIII aC; ya que es en está época donde abundan los aedos.
3. En 1795 Federico A. Wolf negó existencia afirma de que la Ilíada y la Odisea habían sido compuestos por distintos
autores.
4. La tesis más aceptada afirma que Homero compone su epopeyas sobre cantos de la tradición Griega

CARACTERÍSTICAS DE LOS POEMAS HOMÉRICOS

1. Representan hechos sucedidos en el siglo XII.
2. El mundo de Homero es divino y humano.
3. Presentan gran detallismo y realismo.
4. Han creado arquetipos a través de sus personajes.
5. Variedad y justeza de los epítetos.
6. Fueron puestos en escrito alrededor de la época de Pisístrato (S.VI aC).
7. Originalmente fueron compuestos para ser recitados.
8. Se componen en los dialectos eólico y jónico.

EL TEATRO GRIEGO

En el siglo V a de C., Atenas alcanzó el punto máximo de esplendor, convirtiéndose en la polis más
importante, no sólo por su fortaleza política basada en la democracia sino también por ser la más culta de su época.
Esto se debió a la gran labor de organización realizada por el famoso estadista PERICLES. Fue tal su influencia que
este siglo es bautizado con su nombre.
La prosperidad y bonanza de esos años permitieron que los habitantes de esa ciudad desarrollaran una serie
de actividades que en las épocas arcaicas no eran consideradas como importantes: los hombres pueden dedicarse al
culto a sus dioses, a la filosofía, a la ciencia y al arte.
 ¿COMO SE INICIÓ EL TEATRO EN EL MUNDO GRIEGO?

La base para el inicio del teatro fue el culto en honor a DIONISIO, a quien más adelante los romanos llamarían BACO. Esta
celebración consistía en alabanzas al dios a través de unos cantos llamados DITIRAMBOS y danzas. Los que allí
participaban lo hacían, generalmente, disfrazados con pieles de machos cabríos sacrificados para lo ocasión. Luego no sólo
se danzaba sino que se comenzaron a representar hechos de la vida de la divinidad y posteriormente de otros dioses y
personajes del mundo griego. Gracias a TESPIS se inicia los diálogos entre los personajes, encargados de recitar versos
religiosos, y el corifeo.

Ritos en honor a
Dionisos

Disfraces de Baile y cantos llamados

animales DITIRAMBOS

Representación de la vida
del dios

Introducción del
diálogo: Tespis

LA TRAGEDIA GRIEGA

En sus inicios, la TRAGEDIA tenía las siguientes características:

➢ Número de personajes : Solo un personaje por escena

➢ Participación de un grupo:
➢ Historias y personajes
➢ Elementos usados :
➢ Actores
➢ Finalidad
Corifeo
: Conocidos por el pueblo (héroes, reyes)
Túnicas, máscaras y “koturnos”
: solo varones
: Función Didácticas – Catarsis

TRAGOS + ODE + TRAGOIDEA

Macho cabrío Canto Canto de animal

Los griegos eran muy cuidadosos con cada una de sus representaciones. Por ello, Aristóteles, el gran filósofo, concibió la
idea de las UNIDADES TEATRALES: lugar, tiempo y acción- un solo acontecimiento, en un solo escenario y en un tiempo
real.

REPRESENTANTES DE LA TRAGEDIA EN GRECIA

ESQUILO DE ELEUSI: (525 – 456 A de C)

VIDA DEL AUTOR OBRAS MÁS IMPORTANTES

➢ Hijo de un gran terrateniente. ➢ “La Orestiada” (Trilogía)

➢ Combatió en las batallas de Maratón y “Agamenón”
Salamina. “Las Coéforas”
➢ Gran conocedor de la escenografía. “Las Euménides”
➢ Introdujo la participación del 2do actor en la ➢ “Prometeo Encadenado”
escena. ➢ “Los Persas”
 ➢ Sus personajes están marcados por el ➢ “Los Siete contra Tebas”
destino y son víctimas de los designios de los ➢ “Las Suplicantes”
dioses.
➢ Utilizó la TRILOGÍA para presentar sus
obras.

SÓFOCLES DE COLONO (496- 405 A. de C.)

VIDA DEL AUTOR OBRAS MÁS IMPORTANTES

➢ Fue gran colaborador de Pericles. Logró ➢ “Antígona”

ocupar cargos importantes. ➢ “Ayax”
➢ Triunfador en los concursos literarios en los ➢ “Filóctetes”
que se presentaba. ➢ “Electra”
➢ Introduce el 3er actor en escena. ➢ “Las Traquineas”
➢ Estudioso del alma humana. ➢ “Edipo Rey”
➢ Trabajó con obras consideradas como ➢ “Edipo en Colona”
atemporales.
➢ La mayoría de sus obras se basan en
leyendas tebanas.

EURÍPIDES DE SALAMINA (480- 406 A. de C)

VIDA DEL AUTOR OBRAS MÁS IMPORTANTES

➢ Hijo de un terrateniente en Salamina. ➢ “Medea”

➢ Discípulo de grandes filósofos. ➢ “Hipólito”
➢ Trató de extraer de los mitos la mayor ➢ “Ifigenia en Aúlide”
cantidad de afectos (personajes apasionados) ➢ “Ifigenia en Taúlide”
➢ Introdujo grandes innovaciones técnicas)
➢ Critica la dureza con la que los dioses
trataban a los hombres.

LA COMEDIA EN GRECIA

La comedia se originó también con motivo de las celebraciones en honor a Dionisio. No es de tono solemne y llega a un
final feliz. Busca moralizar a través de ridiculizar el comportamiento de los hombres.

ARISTÓFANES

➢ Representante de la llamada : Comedia Antigua

➢ Obras de extrema crítica política y personalizada.
➢ Obras: “Las Nubes”
“Las Ranas”
“Los Caballeros”

LA LITERATURA HEBREA : antigua está formada principalmente por el Antiguo Testamento y los tres primeros
periodos de la literatura estuvieron dedicados a la redacción de varias partes del Antiguo Testamento. La Biblia contiene
los libros sagrados de la religión judía y la cristiana.
En la civilización hebrea, el arte pictórico no tuvo gran desarrollo ya que estaba prohibida la veneración de imágenes. Por lo
tanto, se incentivó el desarrollo tanto de la música como de la literatura.
Toda la literatura hebrea gira alrededor de la Sagrada Escritura hebrea (como sabemos, ésta solo tiene Antiguo Testamento
y en vez de los 46 libros de la Biblia cristiana, para ellos son 37 los considerados canónicos).
La Biblia hebrea no tiene un autor definido y cuenta con una serie de hechos y relatos vividos, es decir, se muestra la
relación entre ellos y Dios (monoteístas).
En la Biblia hebrea no solo se manejan temas históricos; también se trata de dar enseñanzas y moralejas a través de
algunos libros, como los Salmos, los cuales, por medio de la música, alaban y trasmiten enseñanzas.
El Antiguo Testamento fue escrito en hebreo y arameo y posteriormente traducido a muchas lenguas del mundo.
Géneros
1. Poesía: La principal intención de la poesía es expresar sentimientos personales, por lo que podemos resaltar muy
pocos libros de la Biblia hebrea: Salmos, Job, El Cantar de los Cantares (que se le atribuye al rey Salomón), y
Lamentaciones.
2. Prosa:
· Prosa histórica: Hechos vividos por el pueblo hebreo.
· Prosa profética: Mensajes, palabras y profecías que Dios, por medio de los profetas, quiso trasmitirle al pueblo
hebreo.
· Prosa sapiencial: Sabiduría teórica y práctica: cómo saber y actuar de una manera justa.
· Prosa legal: Leyes de Moisés.
3. Teatro: No se desarrollo debido a que el teatro representa y, como vimos antes, en esta civilización de prohibía la
veneración de imágenes.

Los libros sagrados del judaísmo:

Rollo de la Torá, originario de Ionnina, Grecia, c. 1850.

los cinco primeros libros de la Biblia.4 Estos libros son:

• Génesis — "En el comienzo" : El libro del Génesis dedicado a exponer los orígenes, en comparación con otras
literaturas, carece de monstruosa fabulosidad exponiendo a un Dios único, creador del universo y de la humanidad, en
un estilo totalmente distinto.

• Éxodo — "Nombres"

• Levítico — "Y llamó"

• Números — "En el desierto"

• Deuteronomio — "Palabras"/"Cosas"/"Leyes".5

Los Neviim Se dividen entre dos períodos históricos divididos por el tiempo del cautiverio en Babilonia y entre dos clases de
profetas, en función de sus escritos: mayores y menores. El sentido profético va más allá del vaticinio, es una invitación a la
búsqueda de la luz de la esperanza mesiánica a través de la observancia de la ley de Dios. Destaca el profeta por ser su
obra desde el punto de vista literario, notable y destacada con un estilo especialmente refinado.

Profetas anteriores al cautiverio en Babilonia

• Josué: El libro de Josué es el inicio de una historia militar y política. Perdido el primero de sus libros escrito en
hebreo, se recupera gracias a una versión en griego que además contiene el segundo de sus libros, estas narraciones
continúan hasta el libro de Macabeos donde Israel se enfrenta a Grecia.

• Jueces

• Samuel (un solo tomo)

• Reyes (un solo tomo)

Profetas posteriores al cautiverio en Babilonia.

Isaías Jeremías Ezequiel

Los 12 profetas menores[editar]

1. Oseas'

2. Joel
3. Amós

4. Abdías

5. Jonás

6. Miqueas

7. Nahum

8. Habacuc

9. Sofonías

10. Hageo

11. Zacarías y

12. Malaquías.