POLITECNICO LAS AMERICAS

Presentamos la 2da asamblea general del politécnico Las

Américas, este proyecto que contiene las principales
problemáticas en nuestro sistema educativo y sus
respectivas soluciones:

 El timbre; no se escucha por su bajo volumen y el hecho de que no

se diferencia con el del nuestro vecino Liceo Las Américas, no
sabemos diferenciarlos y en su mayoría nunca se escucha, ya que
tampoco existe un horario fijo y específico para este, tanto en las
mañanas, el recreo y la hora de comida.

 Soluciones viables:
o Comprar un reloj con timbre para el área del comedor.
o Asignar a alguien (estudiante o docente) que se asegure de
comunicarle a los demás que es hora de subir.
o Cambiar el tono del timbre.
o Asignar a un docente u estudiante que informe cuando acaba la hora
de comida puesto que el timbre en esta área no se escucha.
o Los presidentes y vicepresidentes que tiene cada curso, tengan la
autoridad y mandato de ordenar que se dirijan a sus aulas los
estudiantes (Para que esta funcione los docentes y autoridades del
centro deben informar frente a los respectivos estudiantes, que los
presidentes y vicepresidentes tienen la autoridad y deber de
ordenarles a los demás que se dirijan a sus aulas) y como sanción el
estudiante que no obedezca y no esté en el aula cuando todos los
demás estén se quedara fuera y se le anotara en una lista, cuando el
estudiante tenga un total de 3 faltas por desobediencia se le restara
de su nota 2 o 5 puntos.
 Carteles ilustrativos; debemos hacer que se cumpla el
distanciamiento social y una de las formas en las que
podemos hacerlo es en el comedor.

 Solución:
o Hacer carteles ilustrativos que indiquen que a la hora de la comida
siempre que haya una aglomeración de estudiantes los demás deben
quedarse en sus respectivos asientos hasta que se libere un poco la
fila.
o Que la comida sea servida en las mesas por alguien del personal así
evitamos que se estén parando y reuniendo muchos estudiantes en
esa parte del comedor; (Para llevar a cabo esta idea se propone que
los estudiantes vayan dirigidos por sus maestros al comedor y con
ayuda de los presidentes y vicepresidentes que no encontramos aquí
los organicemos para que la comida les llegue a sus asientos y
tengamos mejor y mayor control de todo).

 Zafacones; Necesitamos zafacones en todas las áreas del patio

puesto que solo se encuentran 3 botes de basura en la puerta de
entrada y salida, y en los cursos. Pero en el patio no hay más, que esos
y para ello proponemos se haga cargo el centro de comprar zafacones
para mantener todo el espacio limpio u entre todos los estudiantes se
haga una recolecta para comprar cestos de basura que serían
ubicados en lugares estratégicos. Así como avisarles a las autoridades
del liceo que concienticen sobre los zafacones ya que compartimos un
mismo patio y su basura se convierte en nuestra basura.
 Vasos desechables; unos estudiantes presentaron la necesidad de
vasos plásticos para evitar lo que está pasando en las aulas
actualmente que como no hay vasos todos buscan una botella vacía y
beben agua de la misma botella varias personas y eso podría provocar
a largo plazo contagios por COVID-19.

 Soluciones:
o Hacer una recolecta organizada por los tesoreros de cada curso una
recolecta de 5 pesos por estudiantes, cuando la cantidad de cada
curso este recolectada se le entregara a los presidentes y
vicepresidentes los cuales le entregaran el dinero a la tesorera del
consejo estudiantil.
o Hacer que los estudiantes lleven sus propios envases (termos o
vasos).

 Maestros informantes; tenemos el plan de que las maestras Flor

Danely y Gilary Rivera sean nuestros oídos en las aulas pidiendo y
escuchando las sugerencias de los estudiantes acerca del manejo del
centro, sus horarios, organización, protocolos, etc... Para tomar en
cuenta las opiniones de los estudiantes y considerar sus opiniones
creativas las cuales nos pueden ayudar a mejorar como centro
educativo.