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Unidad 2
DISEÑO TÉCNICO II – UNIDAD 2
DE LA ASIGNATURA
Introducción
En esta unidad se estudiará la perspectiva área de figuras geométricas y su
importancia en el diseño técnico en general.
Objetivos
Generales
• Diferenciar la perspectiva aérea en figuras geométricas individuales y
superpuestas.
Específicos
• Estudiar tipos de perspectivas aéreas a utilizar en diseño.
• Desarrollar destrezas con elementos del dibujo técnico para diseñar
perspectiva aérea de figuras geométricas superpuestas.
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Desarrollo
2.1 Perspectiva aérea de la figura geométrica.
Reseña histórica.
Durante el Renacimiento, las nuevas necesidades del arte y de la técnica, que fueron
ligados a novedosas formas de conocimiento y representación del mundo, llevan a
ciertos humanistas a interesarse por las propiedades geométricas de los cuerpos en el
espacio, descubriendo la perspectiva y la sección. (Fernández, L. 2022)
La perspectiva, de modo muy sencillo, puede definirse como la representación de las
tres dimensiones en un plano bidimensional.
Supone, por lo tanto, una proyección del volumen y el espacio en el plano.
Un sistema de proyección es un sistema por medio del cual puede ser definida la
proyección de un objeto sobre una superficie.
La perspectiva cónica es entonces un sistema de representación gráfico basado en la
proyección de un volumen sobre un plano auxiliándose en rectas proyectantes.
Figura 1. Perspectiva.
Fuente: Fernández, L. (2022)
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Fue Filippo Brunelleschi, arquitecto del Quattrocento italiano y autor de la famosa cúpula
de Santa María Dei Fiori, en Florencia, el primero que formuló las leyes de la perspectiva
cónica. La perspectiva revolucionaría el campo de la representación pictórica creándose
la ilusión de realidad, ilusión de profundidad, de ventana abierta al mundo.
Se sienta así la base de lo que se ha venido a interpretar como evolución artística
entendida esta como la búsqueda de la representación más perfecta y precisa de la
realidad.
La perspectiva se relaciona entonces, tanto geométricamente como de modo
metafórico, con el punto de vista. Decimos, desde esta perspectiva se ven las cosas de
este u otro modo.
Figura 3. La proyección.
Fuente: Fernández, L. (2022)
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El punto de vista (V) es punto desde el que el observador mira el objeto. Su posición, si
mira desde arriba, desde cerca o desde la izquierda, etc. determina la forma de
proyectarse el objeto en el plano del cuadro.
La línea de horizonte (LH) es una línea horizontal respecto al suelo sobre la que se
situarán el punto o los puntos de fuga. Esta línea imaginaria se encuentra a la altura de
los ojos del observador.
El punto principal (P) o punto de fuga se sitúa en la línea de horizonte y se encuentra
en el infinito. En este punto convergerán o fugarán todas las líneas paralelas a una
dirección. Dependiendo del número de puntos de fuga será el tipo de perspectiva cónica.
La línea de tierra (LT) es otra línea imaginaria resultado de la intersección del plano del
cuadro con el plano del suelo. Ambos planos son perpendiculares entre sí.
El plano geometral es el horizontal correspondiente al suelo.
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De acuerdo al número de puntos de fuga (que indican el punto de vista del observador)
tenemos tres tipos de perspectiva cónica:
Con un solo punto de fuga sobre el dibujo. Ocurre cuando una de las caras del cubo
es paralela al plano de proyección, por tanto, dos ejes del espacio son paralelos al
plano de proyección.
En este caso el espectador se sitúa frente al objeto de modo que una de las caras
del éste es paralela al plano del cuadro. El punto de fuga coincide con el punto de
vista del espectador. En la perspectiva frontal tanto las líneas verticales como las
horizontales se mantienen paralelas, fugando aquellas que se ‘alejan’ del
espectador. (Fernández, L. 2022)
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Con dos puntos de fuga. Ocurre cuando el cubo está parcialmente ladeado, y solo
un eje espacial es paralelo al plano de proyección.
En la perspectiva oblicua existirán dos puntos de fuga (M y N), hacia cada uno de los
cuales convergerán las aristas del objeto que sean paralelas entre sí.
En este caso sólo las líneas verticales se mantienen paralelas entre sí.
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Los tres puntos de fuga, se utilizan para visualizar el objeto en sus tres caras o cuando
la línea de horizonte se sitúa por debajo del objeto y éste se magnifica.
En este caso el espectador se sitúa por encima o por debajo del objeto a representar.
Aquí todas las líneas aparecen fugadas, con lo que no hay ninguna recta o dirección
paralela entre sí. (Fernández, L. 2022)
Volumen.
Se puede decir que el dibujo es la acción de representar gráficamente algo, y el dibujo
técnico es una de sus áreas, en donde se utilizan los elementos básicos como el punto,
la línea y el plano. La cualidad del plano es que se mide en longitud y en área, cuando
las áreas se unen forman volúmenes. (Volumen y perspectiva. Unidad 3. (s/f).
La geometría es la rama de las matemáticas que estudia las formas que se pueden
medir, entonces tenemos que “la geometría descriptiva es aquella que tiene por objeto
representar en proyecciones planas las figuras del espacio, a manera de poder resolver
con ayuda de la geometría plana los problemas en que intervienen tres dimensiones”.1
Para ubicar en un plano el volumen, se utilizan tres sistemas de proyección:
a) El sistema de proyección diédrico ortogonal.
b) El sistema de proyección axonométrica.
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1. Representar la luz que llega a su superficie, en este caso el cilindro alto recibe más
iluminación de la fuente que los otros objetos. (Volumen y perspectiva. Unidad 3. (s/f).
2. La luz media es la zona de transición entre la luz más intensa y su ausencia total.
3. Las sombras que el objeto genera en sí mismo.
4. Las sombras que proyecta el objeto fuera de él en la superficie que lo sostiene, como
en los otros objetos que lo rodean.
Entonces, como la luz influye en la representación del volumen, es necesario que
analicemos la luz. Son tres los factores que nos interesan: la dirección de la luz, su
cantidad y su calidad.
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DIRECCIÓN DE LA LUZ: se refiere a la situación del foco de luz con respecto al objeto.
1) Luz frontal. Es la que llega al objeto de frente, las sombras se eliminan, por lo que el
objeto se distingue por su color. Los objetos pierden volumen y por lo tanto la definición
de las formas, y aunque se utiliza poco para pintar o dibujar, a partir de los impresionistas
bastantes artistas la han utilizado. (Volumen y perspectiva. Unidad 3. (s/f).
2) Luz frontal lateral. Esta luz se dirige al cuerpo desde arriba en un ángulo de 45 grados,
es la que explica mejor la forma y el volumen de los cuerpos.
3) Luz lateral. Irradia desde un lado, dejando oscuro el otro. Los objetos se ven
contrastados, su efecto es dramático.
4) Contraluz o semi contraluz. La luz llega de atrás, esto ensombrece la imagen que
observa el artista.
5) Luz cenital. Es luz natural que llega desde una abertura o ventana elevada, se
considera una forma de iluminación clásica.
La calidad de la luz se relaciona con la cantidad, en este sentido se deben distinguir dos
factores:
1) Luz directa. Esta luz alcanza al modelo en forma directa, ya sea del sol o de una
fuente artificial. Las sombras son bastante marcadas, los medios tonos casi
desaparecen.
2) Luz difusa. Es luz que no llega directamente, ya sea por un día nublado, o debido a
que el modelo se encuentra dentro de una habitación, o por utilizar una pantalla para
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que la luz no alcance directamente al modelo. En este caso, las sombras se difuminan
y los medios tonos abundan.
Tipos de perspectiva.
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Perspectiva oblicua: La perspectiva de dos puntos de fuga u oblicua se suele usar para
composiciones en las que los objetos se observan desde un ángulo.
Existen dos puntos de fuga sobre la línea de horizonte. ( Volumen y perspectiva. Unidad 3. (s/f).
Figura 22. Ejemplo de perspectiva oblicua. Todas las líneas horizontales, confluyen en los dos puntos de
fuga (PF); las líneas verticales quedan paralelas. Dibujo del autor.
Fuente: Volumen y perspectiva. (s/f).
Figura 23. Ejemplo de perspectiva aérea. Todas las líneas horizontales, confluyen a los dos puntos de
fuga (PF) que están sobre la línea de horizonte (LH); las líneas verticales confluyen en el punto de fuga
que está abajo. Dibujo del autor
Fuente: Volumen y perspectiva. (s/f).
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Cubo
El dibujo de un cubo en perspectiva es la base para dibujar los demás cuerpos
geométricos. (Volumen y perspectiva. (s/f).)
A continuación, se describe el procedimiento paso a paso:
Figura 24. Método para dibujar un cubo en perspectiva lineal. Dibujo del autor.
Fuente: Volumen y perspectiva. s/f).
1. Dibuja un cuadrado lo mejor que puedas (puede ser un dibujo a mano alzada).
2. Sitúa la línea de horizonte y el punto de fuga cerca del centro geográfico del cubo. 3.
Traza las cuatro líneas rectas que confluyan en el punto de fuga.
4. Traza la línea A paralela a la línea B, de este modo habrás dibujado el primer plano.
5. Desde los vértices A y B de este último plano, traza dos verticales hasta encontrar las
rectas convergentes C y D.
6. Al final cierra el cuadro en la parte superior con una nueva línea horizontal.
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Figura 25. Método para dibujar un cubo en perspectiva oblicua. Dibujo del autor.
Fuente: Volumen y perspectiva. (s/f).
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Rectas no Isométricas:
Las aristas cuyas proyecciones sobre los dibujos no son paralelas a ninguno de los ejes
isométricos se llaman rectas no isométricas. La regla más importante es: las medidas
s610 pueden tornarse sobre los trazados de las rectas isométricas; por 10 tanto, no
pueden tomarse medidas sobre Ios trazados de rectas no isométricas, porque serían
tomadas sobre las proyecciones y la medida no sería la real. Por ejemplo, las diagonales
de la cara de un cubo son rectas no isométricas y, aunque de igual magnitud en el
espacio, sus trazados no serán de igual magnitud sobre el dibujo isométrico del cubo.
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Método de Encaje:
Cuando el objeto contiene rectas no isométricas, se dibuja el conjunto por el "Método
de encaje", 0 sea, encerrándolo en paralelepípedos imaginarios isométricos, 0 por e1
de "coordenadas". En el primero, el objeto es encerrado en una caja rectangular, la cual
se dibuja enrasándola en la proyección del sistema ortográfico; Luego se dibuja la caja
en proyección isométrica y se sitúa el objeto en su interior, buscando puntos de contacto
o el enrase, como la figura debe observarse que las rectas que son paralelas sobre el
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Volúmenes - SUPERPUESTOS.
Los gráficos o bocetos resultantes de este sistema de representación son la respuesta
a la necesidad de visualizar en tres (3) dimensiones la forma y tamaño de cualquier
volumen.
Se llama así a este complemento tridimensional que ayuda a clarificar y construir
gráficos ilustrativos, apoyado en conceptos de la perspectiva, proporciones y manejo
del lápiz.
Se trata de un sistema de representación gráfica tridimensional de composición y
visualización de cuerpos en el espacio traducido en un plano visto en sus tres
dimensiones. EI objeto puede ser real proyectado o imaginario; Este hecho se conoce
como la imagen del cuerpo propuesto.
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Se hace una descripción genérica de este tema por las bondades que ofrece como
recurso gráfico, recomendado para ser apropiado indistintamente por los usuarios y
beneficiarios.
Los volúmenes ofrecen una ventaja operativa y es la manera rápida como se visualiza
un cuerpo; esta situación es benéfica en especial para los diseñadores porque se van
tomando decisiones en forma simultánea durante el proceso de diseño, debido a la
combinación que se obtiene entre vistas bidimensionales, tridimensionales, lo cual
facilita la construcción de imágenes, modelos, conjuntos, etc.
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Los conceptos de puntos de fuga, ubicación del observador, línea de horizonte, línea de
tierra, líneas de proyección de rayos visuales, plano del cuadro, son los insumos
geométricos básicos para la elaboración en tres (3) dimensiones de objetos, paisajes,
paralelepípedos, bocetos, etc.
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Se deberá adoptar por control y manejo el tamaño máximo del contenedor, porque este
recurso facilita la localización y tamaño de cada uno de los elementos o accidentes del
cuerpo.
Esta manera de graficar indistintamente es la más preferida por la visión de conjunto
que ofrece, pero de igual forma presenta un alto grado de dificultad su apropiación,
debido a que para la obtención de un buen gráfico se tienen que conocer algunas reglas
y métodos de la geometría.
Se trata de un recurso de aproximación a la representación gráfica tridimensional de
objetos, esta forma de trabajo nos permite visualizar los componentes básicos de una
figura apoyados en conceptos primarios de la proporción, escala, perspectiva, uso
adecuado de los implementos para obtener un resultado gráfico acorde (relación directa)
con el objeto motivo de estudio y la necesidad inicial planteada. Los volúmenes ofrecen
ventajas de interpretación tales como presentar la figura viendo tres (3) de sus caras, lo
cual es benéfico para lectores de estos gráficos por su facilidad y universalidad de este
lenguaje.
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Objetivos específicos
1- Adquirir destrezas en la interpretación y representación de distintos puntos, distancias
y posiciones de cuerpos sólidos vistos en forma tridimensional.
2- Apropiación del sentido y valor de las proporciones aplicada a sólidos para que su
graficación sea concordante, objeto con esquema resultante y plano de trabajo o del
cuadro.
4- Utilización del lápiz con sus distintos efectos y posiciones para resaltar, cambiar de
pIanos, ofrecer sensaciones de volúmenes, sombras, pIanos ocultos texturas que nos
aproximen visualmente al rondelo gráfico.
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VIDEO:
● Uniremington Virtual. (s/f). Perspectiva aérea. (Video). YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=rBtI-bxSeCQ
Referencias Bibliográficas
1- Bibliografía Básica
• Fernández, L. (2022). Construcción del espacio: Nociones básicas de
perspectiva. Departamento de Dibujo y Grabado Facultad de Bellas Artes. UCM.
https://eprints.ucm.es/id/eprint/71205/1/TEMA3.perspectiva.pdf
2. Bibliografía Complementaria
• Bachmann Forberg. Dibujo Técnico. Editorial Labor, S.A.1996.
• El Dibujo Técnico. Formación profesional. Ediciones CEAC.
• La técnica del Dibujo. Formación Profesional. Ediciones CEAC.
• French Thomase, Vierch Charles J. Dibujo de Ingeniería. Editorial
Uteha, México, 1967
• Mata, Julián. Álvarez, Claudino. Vidondo, Tomas. Técnicas de
expresión gráfica. Editora Edebe. Barcelona, 1977.
• Perspectiva. Biblioteca de Dibujo y Pintura. Henk Rotgans. Ediciones
CEAC.
• Tamez esperanza, Elías. Dibujo técnico. Editorial Limusa, S.A. de C.V.
Grupo Noriega Editores. México, d.f. 1998.
• Yurkas bonislao, S.D.B. Dibujo Geométrico y de Proyección. Editorial
Panamericana, C.D.B. 1995.
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