PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA 1. FUNDAMENTOS DE LA PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA.

1.1. GENERALIDADES
Cuando dibujamos lo hacemos sobre un medio de dos dimensiones, y pretendemos representar un objeto tridimensional. Por este motivo surgieron los medios de representación, entre los que se encuentra el sistema axonométrico, que estudiaremos a continuación En el sistema diédrico pudimos observar que para definir una pieza, era necesario una, o más vistas de la misma. Esto nos obligaba a que el interprete tuviera una preparación adecuada del sistema. Sin embargo, en el sistema de perspectiva axonométrica, en una sola vista el cuerpo queda completamente definido, logrando una sensación de corporeidad no conseguida con el sistema diédrico. Esto hace que este método sea un medio de comunicación sea e más adecuado entre el técnico y el profano. El único inconveniente es su laboriosidad.

1.2. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL SISTEMA
Imaginemos la esquina de la clase y que esta la apoyamos en la pizarra por el vértice O, (figura 1), de tal forma que las aristas donde concurre el suelo y las dos paredes, quedan situadas en posición oblicua a la pizarra. La pizarra puede ser el plano del dibujo, llamada también plano del cuadro o plano proyectante. El suelo y las dos paredes serán los planos proyectantes. Por tanto cuatro serán los planos que intervienen en el sistema, tres planos formado un triedro trirrectángulo y un cuarto plano que es el plano del dibujo. La única condición que deben cumplir estos planos es, que el plano del dibujo o cuadro no puede ser paralelo a ninguna cara o estar contenida en la misma. La intersección de dos caras forman una arista, a la que llamaremos ejes coordenados, y por tanto serán tres los ejes. La recta intersección de lo planos verticales ( las paredes) con el suelo, nos determinará el eje X e Y, y la intersección de las dos paredes el eje Z. El punto donde concurren los tres ejes le llamaremos vértice y lo designaremos por (O).

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(Y). vertical primera y la situada en la pared izquierda vertical segunda. Entendiendo que estas proyecciones se encuentran situadas en el espacio. 1. el (M). dos o tres comillas. de tal forma que el punto (L). proyectar sobre el plano del cuadro los ejes (X). vamos a indicar el mecanismo de proyección. se proyecte en L. (aristas del cubo formado por las paredes de la clase). vértice del triedro que se encuentra apoyado en el plano del cuadro. y cada una de las aristas es perpendicular a la cara que no la contiene. y que sus proyecciones se representarán por la misma letra acompañada de una.Estos tres planos forman un triedro trirrectángulo. El punto de intersección de dicha línea con los planos ( suelo. y paredes). De esta forma tendremos que. según sea la proyección. Por tanto un punto en el espacio será representado por una letra mayúscula encerrada entre paréntesis. Una vez definidos los elementos que intervienen. Situemos un punto en el centro de la clase.com 2 . la situada en la pared derecha. Partimos de un punto en el espacio (P). la proyección sobre el suelo la llamaremos horizontal.3. El punto (O). El primer paso es.4. Uniendo el punto O con los puntos © www. y el (N) en N. (Figura 2). Figura 2. Ramondelaguila. (Figura 3 y 4). (Z). se proyectará sobre si mismo en O. vertical primera o vertical segunda respectivamente. 1. en M. CONVENIOS Y ANOTACIONES Ahora tendremos que establecer unos convenios que sean admitidos internacionalmente y que nos permitan interpretar una proyección. FUNDAMENTOS DEL SISTEMA. nos imaginamos una línea que pasando por dicho punto sea perpendicular al suelo y paredes de la clase. horizontal. tendremos tres proyecciones.

Tendremos que considerar que al proyectar sobre el cubo que forman las paredes de la clase. y por tanto. Es la intersección del plano de proyección con las tres caras del triedro.5. una proyección directa P. los triángulos de trazas serán semejantes. es paralela al eje Z.com 3 . tanto en el espacio como en proyección. TRIANGULO DE TRAZAS. así tendremos que los puntos anteriores. en tres dimensiones. tendremos los ejes en proyección X. y la PP”. un punto tendrá cuatro proyecciones. Seguidamente pasamos a proyectar todo el conjunto sobre el plano del cuadro. al eje X. la PP”. (Figura 4). ( P’). Z. que es la que se entiende por perspectiva del cuerpo en el espacio sobre el plano del cuadro. Ramondelaguila. y otras tres que le llamaremos proyecciones previas o proyecciones de proyecciones.anteriores. P” y P”’. una vez girados los ejes hasta ocupar la posición con la habitualmente trabajamos. (Figura 5). las proyecciones del punto ( P ). © www. ( P”) y ( P”’) . Y. si no. se proyectan en P. Como puede observarse en la figura 6. de forma perpendicular. De acuerdo con lo anterior. Vamos a demostrar lo siguiente: ¾ Si trazamos distintos planos de proyección. 1. la recta PP’. de la posición que ocupa el plano del cuadro. P’. se encuentran en el espacio. ¾ Una proyección no depende del triangulo de trazas. Estas proyecciones se encuentran sobre el plano del cuadro. al eje Y.

sobre el plano de proyección. que dice “ si dos rectas en el espacio (Z) y .¾ La alturas de un triángulo de trazas son los ejes del sistema. tendremos que los puntos A. que son perpendiculares entre si. ( hemos considerado que π1 se proyecta sobre si mismo). AC = π2 y intersección del triedro con un plano paralelo al cuadro. Consideremos el plano paralelo al cuadro como plano de proyección. Si repetimos esta operación con otro plano cualquiera paralelo al cuadro. intersección de las trazas del cuadro con los ejes se proyectan sobre si mimo. se proyecta en O. B. (Y) (Z). De acuerdo con el teorema de las tres perpendiculares. De acuerdo con lo anterior. y proyectemos ortogonalmente. Ramondelaguila. es paralela a un plano ( plano de proyección). © www. Las rectas que unen O con A. Figura 7.com 4 . se obtienen dos rectas Z y π1. ¾ El triangulo de trazas será siempre acutángulo. B. serán las proyecciones de los ejes (X). C. Por tanto la proyección no depende del triángulo de trazas. π3. Y. C. Y. que le denominaremos. son las alturas del triángulo de trazas y serán perpendiculares a los lados de dicho triángulo. ( puntos dobles). sobre el cual se proyecta el conjunto ortogonalmente. Z. observaremos que los triángulos de trazas serán semejantes. ¾ Las bisectrices del triangulo órtico serán los ejes del sistema. y lo cortamos por un plano paralelo al cuadro. Consideremos un triedro trirrectángulo con el vértice hacia arriba. Igualmente aplicaríamos los ejes X. serán las trazas. X. Los segmentos AB = BC = π1. π1 son perpendiculares en el espacio y una de ellas π1. perpendicular trazada al plano del cuadro. Por tanto podemos enunciar que los ejes de un sistema axonométrico. y el vértice (O). el triángulo de trazas estará determinado por la posición que ocupe del plano de proyección con respecto al triedro.

es el coeficiente de reducción ( ángulo que forma el eje con el plano del cuadro). Ramondelaguila. (Figura 9). (α.com 5 . el valor ex. y su proyección sobre el cuadro por X. En la figura. 1. Z. β.1. en donde. Por tanto cualquier magnitud e tomada sobre el eje X. COEFICIENTES DE REDUCCIÓN Al proyectar una figura sobre el plano del cuadro. El ángulo que forma en este caso el eje (X). esta será ligeramente más pequeña. Esta diferencia estará en función del ángulo que forme el plano del cuadro con los ejes del sistema. se verifica que: A’O = AO cos α. (figura 8). ESCALAS AXONOMÉTRICAS Análogamente y basándonos en los coeficientes de reducción obtendremos las escalas axonométricas. referida a los ejes axonométricos. consideremos un eje del sistema por separado. A’ O es la proyección sobre el plano del cuadro de la magnitud AO y cos α . γ). Este valor será el coeficiente de reducción del sistema. tendremos: ex = e × cos α ey = e × cos β ez = e × cos λ © www. como la proyección de la unidad e. Tendremos pues. cuyos valores serán cos α. al eje en el espacio le designamos por (X). nos dará al proyectarse sobre el plano del cuadro. ey / e = Cy ez / e = Cz Por tanto en el sistema axonométrico existirán tres coeficientes de reducción. uno por cada eje del sistema. y su proyección sobre el cuadro le llamamos α. cos β y cos δ. De acuerdo con la figura 9. al cual le designaremos por Cx. y haciendo la misma consideración para los ejes Y. AO es igual a la verdadera magnitud a proyectar. Aplicando el mismo razonamiento para los tres ejes tendremos: ex / e = Cx . la relación entre ambos valores es lo que se conoce como coeficiente de reducción para el eje X. tres coeficientes de reducción.6. entendiendo estas. Para estudiar estos coeficientes con mayor simplicidad.7.

Conociendo una cualquiera de las relaciones anteriores quedan determinadas las otras dos. son las bisectrices del triángulo órtico. De acuerdo con lo anterior. ez. λ. los ángulos que forman los ejes con el plano del cuadro son iguales. por lo que se cumplirá: cos2 α = cos2 β = cos2 λ = cos2 γ de donde cos2 α + cos2 β + cos2 λ = 3 cos2 γ = 2e de donde cos2 γ = 2/3e cos γ = 2 / 3 × e = 0. RELACIONES ENTRE EL TRIÁNGULO DE TRAZAS. y p. sin entrar demasiado a fondo. LOS COEFICIENTES DE REDUCCIÓN Y LAS ESCALAS AXONOMÉTRICAS. los lados del triángulo órtico. o lo que es igual cos2 α+ cos2 β+ cos2 λ = 2e Si se trata del sistema isométrico. Ramondelaguila. 1. equivalen a los ángulos α. © www. sobre los ejes. Ejercicio 1.9.816 × e Coeficiente de reducción en el sistema isométrico. tendremos: a + b + c = P = 2p de donde: (ex2 + ey2 + ez2 ) / (a + b + c) = e2 /p ex2 + ey2 + ez2 =2e. a) las proyecciones ortogonales de los ejes del triángulo sobre el plano cuadro. ex2/ a = ey2/b = ez2/c = e2/p siendo a.En la figura 9. haciendo OA = e y tomando sobre los ejes el mismo valor e = 1. se deduce que las unidades reducidas serán ex. como se verá más adelante.com 6 . TEOREMA DE SCHLÖMILCH. Si se cumple que dicho triángulo órtico es equilátero ( caso del sistema isométrico). Para una mayor claridad resolvamos algunos ejercicios. el semiperímetro. b) Los cuadrados de las escalas axonométricas y la natural e. β. son respectivamente proporcionales a los lados y semiperímetro del triángulo órtico del de referencia. c. 1. ay.WAISBASCH Enunciamos este teorema en dos partes. hay que tener en cuenta que una escala no es el coeficiente de reducción.8.-Dado un triángulo de trazas determinar. b.

se traza una semicircunferencia. Llevamos sobre el lado ex. Por cada una de ellas. haciendo centro en un punto cualquiera (G). ex se sitúa en la recta PR el valor real ( escala natural) y se trazan paralelas hasta que corte a la recta AD. Para hallar la escala de reducción. Ejercicio 2.La dirección de los ejes coordenados. Para resolver la primera parte del ejercicio. λ = 28º. R. se secciona el triedro por un plano proyectante que pase por cada uno de los ejes. y construir la c) escala volante. β = 44º. se trazan perpendiculares a los lados e de los ángulos construidos. y a continuación se abate la sección producida. trazamos perpendiculares al lado opuesto. tomando como vértice el punto V. Esta sección abatida nos dará el verdadero valor del ángulo de cada eje con los planos de proyección. determinar los ejes axonométricos. Seguidamente pasamos a hallar el valor de las escalas métricas. el segmento ex . con un radio cualquiera. y en la disposición indicada en la figura 11. Trazamos una recta vertical que nos determina la dirección del eje Z.Dados los ángulos α = 30º. Ramondelaguila. a) Determinar los ángulos que forman los ejes con el plano del cuadro. que nos determina la escalas métricas correspondientes.. proyectados sobre el cuadro. Tengamos el segmento VM. por tanto por cada uno de los vértices del triángulo de trazas P. será el buscado. quedando definidos los ejes. dividido en cm. (Figura 10). Por el punto N. divisiones de 10 mm. que nos servirán para la construcción de una escala volante. en cada uno de los ejes. se construyen los ángulos hallados anteriormente α = 34º.com 7 . de la escala natural. ez. ( coeficientes b) de reducción) Hallar las escalas de reducción y la natural. © www. Para determinar la segunda parte del ejercicio. λ=38º. De la misma forma se actúa para el resto de los ejes. Q. tendremos que aplicar la propiedad que dice “ las proyecciones de los ejes coordenados coinciden con las alturas del triángulo de trazas”. ey.

que siguiendo las indicaciones que expondremos más adelante. Ramondelaguila. trazamos un arco que corte a π1 en A. se puede obtener un resultado bastante satisfactorio. Este tipo de trazados. dosificado y programado. TIPOS DE PERSPECTIVAS. trataremos la aplicación de los conceptos expuestos anteriormente. El trazado de una perspectiva representa un cierto esfuerzo. será el que forme el plano XOY con el cuadro. es totalmente objetivo. Según el ángulo que forme el plano del cuadro con los ejes del sistema. cuando se encuentra totalmente terminado y podemos observar la bondad del mismo. la recta OA. Por tanto la recta π1.trazamos una recta perpendicular. En esta segunda parte. El ángulo O N Oo = λ. © www. pasa por O y es perpendicular a π2. pero este se ve recompensado. la traza π3 pasa por B y es perpendicular al eje X. la proyecciones se dividen en: Proyección isométrica a) Proyección dimétrica b) Proyección trimétrica. Por Oo. es la traza α2 del plano con XOZ. por donde se traza una perpendicular a MN. La proyección del eje Y. es la proyección del eje X. hasta que corte a la semicircunferencia en Oo. realizando el trazado de distintos elementos. obteniendo el punto H. Con centro en O y radio OH. y por tanto AM. 2. c) Seguidamente se estudiarán cada una de ellas. que nos determina el vértice del triedro. el ángulo α= 30º dado. se traza una recta que forme un ángulo λ con el eje Z. contrarios al dibujo artístico. seguidamente por el extremo M. trazamos una recta que forme con el eje Z. será la traza del plano XOY que buscamos. trazada por N.com 8 .

se deberá tener un conocimiento amplio de los expuesto con anterioridad. sea perpendicular al mismo. B. sustituyendo.com 9 . El triángulo de trazas en verdadera posición es. (Y). Z. Dicha relación se cumple para las tres caras del cubo. Las aristas que concurren en (O). luego AB = BC = CA = a 2 En el triángulo CBD. de forma que la diagonal (O) M.816 © www. figura 8. serán los ejes del sistema X. se verifica que: A(O )2 + C (O )2 = 2a 2 = a 2 . equilátero. PROYECCIÓN ISOMÉTRICA Para comprender esta parte. tendremos que: OC = 2 * a 6 = a 6 3 3 2 El coeficiente de reducción será la relación entre: = OC a 6 (O)C 3 a = 6 3 = 0. su intersección con dicho plano.1. Este sistema se llama isométrico. Para una mayor claridad. 2.1.2. Ramondelaguila.1. (Z). con los proyectados en el cuadro X. (figura 14) En el triángulo A(O)C. AB = relación que existe entre la diagonal y los lados de un cuadrado. Y. (Figura 13). Por tanto las escalas de reducción en los tres ejes serán iguales y como consecuencia la distorsión producida será idéntica en las tres caras del sistema. Y. situaremos el cubo en la posición de la figura 14. (figura 13). son iguales α = β = δ.Coeficiente de reducción Si hacemos que: (O) A = (O) B = (O) C = a. se verifica que: CD = CB 2 + BD 2 = CB 2 + (CB 2 ) = 3CB 2 = BC 3 = a 6 2 2 4 2 siendo OC = 2/3 de CD. y los ángulos que forman los ejes en el espacio (X). Si dicho cubo lo cortamos por un plano paralelo al cuadro. Consideremos un cubo apoyado en el plano del cuadro. Z. nos determinará el triángulo de trazas A. C.

Sobre la recta c. abatimos el triángulo rectángulo ABO. CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO ISOMÉTRICO Un dibujo isométrico no es una perspectiva isométrica. seguidamente. La relación entre OA/Oo A = 0. y mediante la perpendicular a la charnela MN. ( Figura 16) 2. ya que se realiza si reducción alguna. El punto Oo. una a 45º.2.816. Para medir las décimas del cm.816. Realizamos una contra escala. Seguidamente por dichas divisiones trazamos perpendiculares a la recta a. utilizando como charnela la traza AB. las divisiones obtenidas en la recta d. Para evitar las operaciones que conlleva realizar una perspectiva y. Trazamos. (Figura 15). es decir: e x = e y = e z = 0. Los tres ejes se proyectan sobre el cuadro formando un ángulo de 120º entre si y con la misma reducción. Este. dividiendo en diez partes la primera división. y otra a 30º recta d. basándonos en los conocimientos expuestos con anterioridad. serán de 1 cm a escala 0.1. con la misma amplitud. al igual que la perspectiva isométrica. perpendicularmente al eje Z. Ramondelaguila. serán los ejes abatidos.816 e de esta forma queda claro la diferencia entre la escala axonométrica y el coeficiente de reducción.816 Basándonos en lo anterior trazaremos una escala gráfica.Waisbasch. recta c.com 10 . multiplicando el valor de la unidad real por 0. será el vértice del triedro abatido. la escala axonométrica se obtendrá. trazamos dos rectas. © www. Sobre la recta OoA. construiremos una escala gráfica. llevamos divisiones de 1 cm. Las rectas Oo A y Oo B. Una vez que conocemos el coeficiente de reducción. se determina magnitud reducida ex. se lleva una magnitud real e.Valor ya calculado cuando se hablaba del Teorema de Schlömilch. una recta cualquiera AB. En el extremo de una recta cualquiera a. para ello trazamos una circunferencia que pase por AB.. nos revela las caras del sólido en los tres sectores de los ejes.

2. y el triángulo de trazas es isósceles. la reducción sobre el eje X = Z = 9. cos α = cos β = 0. El ángulo ZOX = 97º.471. y está basada en el sistema axonométrico. y los ángulos YOZ = XOY = 131º 25’. ey. está recogida en la norma UNE 1-035-75 y posteriores. cos δ = 0. y sobre el eje Y = 4. 10’. ex. y la mitad en el eje Y.4 mm.Un dibujo isométrico es sensiblemente mayor que el modelo real. Sobre los ejes en verdadera magnitud hemos llevado 10 mm.225. podemos tomar la medida real en los ejes X e Z. Ramondelaguila.( Figura 18 ). Tiene dos escalas métricas iguales. (Figura 17).942. a) b) c) Método normal ( visto por la parte superior). ez es 1 : ½ : 1. © www. cuya relación de escalas. es aproximadamente la mitad. Para el dibujo isométrico clásico existen tres formas de representarlo. menor del 6%. y la reducción de los segmentos en el eje Y. PROYECCIÓN DIMÉTRICA Este sistema se analizará de forma muy elemental.com 11 .2. Método de ejes invertidos ( visto desde la parte inferior) Con el eje principal horizontal. La construcción de la escala gráfica es similar al sistema isométrico. exactamente 1. Para simplificar estos valores. sus valores serán. Podemos observar que la reducción de los segmentos en los ejes X y Z.7 mm. con la salvedad de que hay que dibujar las escalas para dos ejes. es muy pequeña. La perspectiva dimétrica normalizada.

com 12 . 3. REPRESENTACIÓN DE FIGURAS PLANAS EN EL SISTEMA ISOMÉTRICO. © www.1. Representación de la circunferencia.2. La obtención de la escala se realiza por el mismo procedimiento que los dos casos anteriores. PROYECCIÓN TRIMÉTRICA.3.. Para una mayor comprensión de lo expuesto. 3. se detalla en la figura 19. una misma figura representada en los tres sistemas de representación. Ramondelaguila. y que la reducción en los tres ejes es diferente.1. Únicamente diremos que el triángulo de trazas es escaleno.

Q. Inscribimos la circunferencia en un cuadrado de lado. procedimientos que nos contemplamos en este tratado. XOY. b. se corresponde con el de la circunferencia. (Figura 22 y 23). Q. siendo los puntos A. C. ( Figura 20). R. puntos medios de los segmentos PC y QD. la representación de la circunferencia. B.. Método de los ocho puntos. El resto de la construcción puede derivarse del análisis de la figura 23. Se dibuja en las tres caras del triedro. b. cuyo resultado será un rombo. Dividimos dicho cuadro en cuatro partes iguales. c. y es perpendicular al eje no contenido en la cara. Según se desprende de la figura 23. Hallamos los puntos 2 y 3. S. y el menor paralelo al mismo. dicho cuadrado. Las rectas AB y CD. serán los diámetros conjugados de la elipse. © www. los puntos medios de los lados del cuadrado. el diámetro de la misma. El trazado de la misma se realizará por medio de puntos. se proyecta sobre el cuadro como una elipse. En este sistema la única dificultad que podemos encontrar es. XOZ.com 13 . Inscribimos la circunferencia en un cuadrado de lados P . nos determinan los puntos a. Unimos dichos puntos con A y B.La circunferencia situada en una de las caras. Para facilitar su construcción podemos utilizar el procedimiento que se describe a continuación. precisamente. plantillas especiales. el diámetro mayor de la elipse a. rombo P. d. Ramondelaguila. YOZ. o bien haciendo uso un gráfico para la construcción de elipses isométricas aproximadas de cuatro u ocho centros. Vamos a trazar la perspectiva de una circunferencia situada en los tres planos del sistema. D. Transformamos dicho cuadrado en isométrico.

R. trazamos otras dos perpendiculares a las rectas PQ y QR. y C4. R. 3. El resto de la construcción se deduce de la figura 23. D. por el punto Q. S. sobre los segmentos en axonométrico. Para facilitar el trazado. reducido 0. rombo P.2. Transformamos dicho cuadrado en isométrico. para C2. © www. y la EC. S. trazamos dos diámetros conjugados. Dichas perpendiculares se cortan en los puntos C1 y C2 que con los C3. A partir del centro. según convenga. que corta al eje mayor en el punto C1. Dividimos el pentágono en cuatro partes.1. paralela al eje X. representan los extremos de los diámetros conjugados. podemos sustituir la elipse por un óvalo de cuatro centros. si estamos trabajando con reducción. Ramondelaguila. Dicha circunferencia la inscribimos en un cuadrado de lados P . paralela al eje Z.3. 3. B. Trazamos la base paralela a unos de los ejes. trazamos una perpendicular. nos determinan los centros de curvatura del óvalo.( Figura 25). Y por el punto S. S. Por el centro O de la elipse. C.816r. B. (Figura 26). por ejemplo al eje X. llevamos el valor de la b a s e altura. Terminamos uniendo los vértices. Podemos representar la curva. y los segmentos en que esta divide a la base. bien reducidos o a escala natural.com 14 . siendo los puntos A. D. Trazado de un pentágono. Q. que representan los ejes X e Y. por el método de los diámetros conjugados. C3. Representación del triángulo Trazamos la altura del triángulo. Trazamos la recta DF.1. que nos determinan los puntos 2 y 3. tal y como se indica en la figura 27. y C4. Repetimos la operación. C. Método de cuatro centros. R. los puntos medios de los lados del cuadrado. dividiendo la base en dos segmentos. Representemos la elipse proyección de la circunferencia de centro O y radio r. la altura será paralela al eje Y. Por el punto medio de BO. trazamos dos perpendiculares a la recta SR y SP. Unimos A con R y S y B con Q y P. de 30º con la horizontal. Los puntos A. (Figura 24). que nos determinan los centros de curvatura de la curva. Q. Hallamos los puntos medios de los segmentos PC y QD.. llevamos el radio de la circunferencia.

Partiendo del cubo. C. ( Figura 28). Tercero: Eliminamos el material sobrante para formar el dado. Partimos de las proyecciones diédricas acotadas del objeto. Segundo: Eliminamos el material que forman el escalón. B. 3. TRAZADO DE PERSPECTIVAS ISOMÉTRICAS Para el trazado de una perspectiva. El procedimiento consiste en dibujar el prisma que envuelve la pieza e ir eliminando material de la misma hasta obtener el objeto deseado. A. D. podemos utilizar dos procedimientos: a) Partiendo del cubo de envoltura de la pieza. Primero: Dibujamos el cubo de la envoltura.1. Cuarto: Dibujamos el vacío del cuerpo.2. 3.2. E. © www. Ramondelaguila. obtener la proyección directa.Sobre dichas paralelas llevamos el valor de dichos segmentos. En ambos casos debemos de partir de las proyecciones diédricas del objeto. que nos determina los puntos.com 15 . b) Por medio de las proyecciones previas. Los pasos a seguir se indican en la figura 29.

P” y P”’. Conociendo dos de sus proyecciones podemos obtener la tercera. que será un punto de la perspectiva. Y. No será preciso dibujar la tercera proyección. Ramondelaguila.Quinto: Dibujo de la oblicuidad.2. XOZ y YOZ. Para ello dibujamos las líneas que nos limitan la oblicuidad. Y. Sexto: Dibujamos las líneas que nos limitan la segunda oblicuidad. sobre las caras.com 16 . Para ello trazaremos restas paralelas a los ejes X.2. ( Figura 30). El primer paso será dibujar los ejes X. estas rectas se cortarán en el punto P. Séptimo: La figura queda terminada. también iniciaremos la perspectiva partiendo de sus proyecciones diédricas. Z. ( Figura 31). Partiendo de las proyecciones previas. 3. por los puntos. Para continuar dibujando las proyecciones de la pieza. De la misma forma se obtienen el resto de los puntos. En este caso. Año 2008 © www.

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