Introducción

La estadística desde su origen a lo largo de la historia ha mostrado que un respetable

prestigio en las estrategias de hacer uso de la información recopiladas con la finalidad
de analizar la información contenida en datos.

Es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar

datos con el fin de reducir las características de un grupo o población de objeto. Esto es
solo una visión estrecha de lo que comprende esta rama.

Al iniciar este trabajo sobre los conceptos básicos de la estadística, aplicado a ejemplos
simples de manera que se pueda captar como se deben usar todos los elementos que
intervienen y forman partes de la estadística, como tal. A continuación, verán de manera
desarrollada lo dicho anteriormente.
Punto l: plante un evento y luego aplique los elementos de la estadística descriptiva
para analizar, interpretar y representar y representar información planteada.

En la provincia de san juan de la Maguana , en el sector nuevo amanecer hay una

estancia infantil donde hay sala con niño/a de la edad de 1 años hay 35 niños/a, en la
sala de 2 hay 40, en la sala de 3 años hay 33 niños, en la sala de 4 años hay 23 niños/a, y
por último en la sala de 5 años hay 15 niños/as.

Punto 2. Presenta en tablas y grafica los datos del evento planteado en el punto l y
luego analícela.

Tabla de distribución de frecuencias cualitativas.

Estancia FC FAC FR FRC Porcentaje

infantil
Pekin

Sala de un 35 35 0.24 0.24 24%

año

Sala de 2 40 75 0.27 0.51 27%

años

Sala de 3 33 108 0.23 0.74 23%

años

Sala de 4 23 131 0.16 0.9 16%

años

Sala de 5 15 146 0.1 10%

años

Total 146 1 100%

,
 Ventas

12% 0.24
29% 0.27
0.23
0.16
27% 0.1

32%

PUNTO 3: Emplea las medidas de tendencias central de variación para datos no

agrupados (según corresponda al planteamiento del punto l) con el fin de concluir
sobre la solución del evento planteado en el punto l

Medidas de tendencias

La media =1 46 = 29.2

Mediana = 15,23,33,35,40

Mediana = 33

La moda = no hay moda

Medida de variación

Rango

R= MAX- MIN

40-15

R= 25
Varianza

i= 1, n

S2 (X1-X)2 = (15-33)2 T (23-33)2 T (35-33)2 T (4O-33)2

5
-1

= (-18)2 T (-10)2 T (2) T (7)2

=
36T20T4T14

= 18.5

Desviación

S= √ s
√
2
= 18.5 ¿
❑ ¿

= 4.30
Punto 4: investigue nuevamente los diferentes métodos de muestreos para
determinar el tamaño de una muestra finita o infinita, a partir de la información
recabadas para una investigación.

Confianza: 146

E = 50% O.5

N= Z2 P.Q

(0.5)2

N= (146)2 X (0.5)2 X

E= 0.5 2(0.5)

N= 814 X 360

O.36

N= 1.5 0.35 = 4.16

/
CONCEPTOS:
Población: Es todo conjunto de elementos, finito o infinito, definido por una o más
características, de las que gozan todos los elementos que lo componen, y sólo ellos.
En muestreo se entiende por población a la totalidad del universo que interesa
considerar, y que es necesario que esté bien definido para que se sepa en todo momento
que elementos lo componen.
No obstante, cuando se realiza un trabajo puntual, conviene distinguir entre población
teórica: conjunto de elementos a los cuales se quieren extrapolar los resultados, y
población estudiada: conjunto de elementos accesibles en nuestro estudio.
Censo: En ocasiones resulta posible estudiar cada uno de los elementos que componen
la población, realizándose lo que se denomina un censo, es decir, el estudio de todos los
elementos que componen la población.
La realización de un censo no siempre es posible, por

El muestreo es una herramienta de la investigación científica. Su función básica es

determinar que parte de una realidad en estudio población o universo, debe examinarse
con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población. El error que se comete
debido a hecho de que se obtienen conclusiones sobre cierta realidad a partir de la
observación de sólo una parte de ella, se denomina error de muestreo. Obtener una
muestra adecuada significa lograr una versión simplificada de la población, que
reproduzca de algún modo sus rasgos básicos.

Muestra: En todas las ocasiones en que no es posible o conveniente realizar un censo, lo

que hacemos es trabajar con una muestra, entendiendo por tal una parte representativa
de la población. Para que una muestra sea representativa, y por lo tanto útil, debe de
reflejar las similitudes y diferencias encontradas en la población, ejemplificar las
características de esta.

Cuando decimos que una muestra es representativa indicamos que reúne

aproximadamente las características de la población que son importantes para la
investigación.
Los estadísticos usan la palabra población para referirse no sólo a personas si no a
todos los elementos que han sido escogidos para su estudio. b. Muestra Los estadísticos
emplean la palabra muestra para describir una porción escogida de la población.
Matemáticamente, podemos describir muestras y poblaciones al emplear mediciones
como la Media, Mediana, la moda, la desviación estándar. Cuando estos términos
describen una muestra se denominan estadísticas.

Una estadística es una característica de una muestra, los estadísticos emplean letras
latinas minúsculas para denotar estadísticas y muestras.

2. - Tipos de muestreo Los autores proponen diferentes criterios de clasificación de los

diferentes tipos de muestreo, aunque en general pueden dividirse en dos grandes grupos:
métodos de muestreo probabilísticos y métodos de muestreo no probabilísticos.
Terminología

Punto 5: reflexiona sobre tu experiencia en esta asignatura y expresa tu perseccion

sobre el desarrollo de esta y mencione cuales sugerencias de mejoras ofrece.

Mi opinión en este esta asignatura de estadística fue un reto Ya que la coja de manera
virtual y no sabia lo complicada que seria, muchas querían retirarme por esta asignatura
me estresaba bastante soy muy honesta no percibir que sería tan competa por Ender que
tuve que dedicarle mas tiempo, buscar a ayuda. En esta puede desarrollar muchas
habilidades que me ayudaron a resolver lo que me pedía el facilitador, así puede lograr
los objetivos de esta asignatura.
con esta esta asignatura me será de gran ayuda en el diario vivir para ya que podre
resolver los problemas que se enfrentan día a día y cualquier duda que tenga.

Conclusión

En conclusión, la estadística se utiliza para rápidas decisiones en diferentes empresas

por medios de tablas y graficas. Esta es una herramienta indispensable en la toma de
sesiones, también es empleada para mostrar datos cuantitativos de una situación
determina. Ha sido una de la asignatura que he cogido. El facilitador es muy bueno y
explica la lamente, mi problema es que no debí cogerla virtual. Gracias por todo.

R
eferencias

https://core.ac.uk/download/55525118.pdf

https://www.google.com/search?
q=frecuencia+relativa&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=