FICHA DE SUPERVISIÓN SEMESTRE: 2022-II

PRACTICAS PRE PROFESIONALES CICLO: X

PRACTICAS PRE PROFESIONALES

Estimado evaluador, el presente formato pretende recoger su opinión respecto del desempeño de nuestro
estudiante en el desarrollo de sus prácticas pre-profesionales en su institución. En tal sentido,
agradecemos su gentileza y opinión objetiva en el llenado del presente instrumento. 06/11/2022

DATOS GENERALES:

PRACTICANTE: ALEX MACHUCA DE LA CRUZ

EMPRESA: Municipalidad Distrital de Anta
JEFE INMEDIATO: Ing. Edison O. Villanueva Campos
CARGO: Asistente Técnico
Sub Gerencia de Infraestructura Desarrollo Urbano
ÁREA DE PRÁCTICAS:
Rural
DOCENTE SUPERVISOR. ING. ALVARO RAMOS SUAREZ
FECHA DE EVALUACIÓN: Octubre 2022

I. EVALUACIÓN DEL PRACTICANTE.

Marque con un aspa el valor de los aspectos que correspondan al desempeño logrado por el
practicante, según las tareas de programadas en la empresa.

Nivel de Desempeño
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: * NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
1 0.9 0.7 0.5
COMPETENCIA 1:
Planifica y diseña proyectos de edificaciones, transporte, hidráulica, y saneamiento,
aplicando la reglamentación nacional existente con la finalidad de mejorar la calidad
de vida con creatividad, innovación y trabajo en equipo.
1.1. El estudiante maneja softwares aplicativos de dibujo técnico (Autocad),
programación de actividades (Ms Proyect, Excel) y/o presupuestos (S10,
otros) en beneficio del proyecto
1.2. El estudiante maneja con criterio el proceso técnico de la elaboración de un
expediente y/o planeamiento de obra
1.3. El estudiante conoce y emplea el reglamento nacional de edificaciones

1.4. El estudiante cuenta con las habilidades blandas de ser creativo, innovador
y está apto para el trabajo en equipo
COMPETENCIA 2
Supervisa y ejecuta obras de edificaciones, transporte, hidráulica y saneamiento con
la finalidad de dotar, mantener, rehabilitar y modernizar infraestructura para
satisfacer las necesidades de la sociedad con eficiencia, eficacia, economía y trabajo
en equipo.
2.1. El estudiante conoce y aplica adecuadamente los procesos secuenciales de
un proyecto de edificación
2.2. El estudiante conoce la normativa vigente para la gestión de documentos ante
entidades públicas y/o privadas
2.3. El estudiante elabora, ejecuta y controla la gestión documentaria del área,
actividad o proyecto donde se desempeña, con eficacia y trabajo en equipo.
2.4. El estudiante conoce y emplea la normativa vigente de seguridad y salud
ocupacional y medio ambiente en el proyecto
2.5. El estudiante supervisa y/o capacita a los colaboradores en el área, actividad
o proyecto donde se desempeña demostrando responsabilidad y ética en el
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manejo de las normas de calidad.

COMPETENCIA 3:
Reconoce la importancia de la participación y coordinación con las diferentes
entidades vinculadas al sector construcción para optimizar los procesos que se
establecen en los proyectos multidisciplinarios con actitud proactiva y trabajo en
equipo.
3.1. El estudiante conoce la importancia del la participación y coordinación con
las empresas públicas y/o privadas involucradas en el proyecto
3.2. El estudiante identifica e incorpora acciones para abordar los riesgos y
oportunidades en el área, actividad o proyecto donde se desempeña.
3.3. El estudiante demuestra liderazgo y destaca como emprendedor de
proyectos multidisciplinarios que implican actitud proactiva y trabajo en
equipo

TOTAL

* Estas competencias deben ser extraídas del plan de capacitación de cada uno de los estudiantes.

Nivel de Desempeño
COMPETENCIAS GENÉRICAS O TRANSVERSALES: NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
1 0.9 0.7 0.5
COMPETENCIA 1: Procesa información, mediante mecanismos de análisis, síntesis,
abstracción y reflexión, utilizándolos de manera responsable y coherente.
1. Demuestra capacidad de análisis y síntesis en los documentos que elabora en el
centro de práctica.
COMPETENCIA 2: Usa estrategias propias de la investigación formativa para el
desarrollo de su actitud científica, adecuándolas pertinentemente a la naturaleza de la
experiencia curricular
2. Identifica problemas del centro de práctica y propone soluciones con rigor científico.

COMPETENCIA 3: Aplica estrategias de trabajo en equipo, con asertividad y

responsabilidad para el logro de metas comunes.
3. Expresa lo que piensa de forma oportuna, trabaja de forma coordinada y con
responsabilidad.
COMPETENCIA 4: Toma decisiones pertinentes utilizando información validada, con
sentido crítico para solucionar problemas de su entorno
4. Propone ideas innovadoras para mejorar procesos en el centro de práctica.

COMPETENCIA 5: Procesa y comunica mensajes, de manera efectiva, para mejorar su

competencia lingüística, utilizando adecuadamente los códigos oral, escrito y gráfico.
5. Redacta los informes y/o documentos del centro de práctica con claridad.

COMPETENCIA 6: Aplica estrategias y técnicas para aprender y emprender

permanentemente, demostrando autonomía, creatividad, e innovación.
6. Aprende de forma autónoma (talleres, tutoriales, entre otros) temas que no conocía
al ingresar al centro de práctica demostrando un espíritu de superación.
COMPETENCIA 7: Ejecuta acciones de proyección social para contribuir con el
desarrollo sostenible de la comunidad, demostrando responsabilidad social
7. Participa de las actividades de responsabilidad social organizados por la empresa o
presentó al centro de práctica un plan de responsabilidad social *
COMPETENCIA 8: Demuestra habilidades personales e interpersonales, basadas en
valores, para favorecer la convivencia y el respeto a la interculturalidad, demostrando
su capacidad de liderazgo y actitud democrática
8. Demuestra confianza en sí mismo y muestra facilidad para relacionarse con los
demás, fomentando un ambiente de respeto y de convivencia saludable.

TOTAL
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II. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS.

Por favor anotar sus sugerencias respecto a:

¿Cómo mejorar la relación Universidad – Empresa?

¿Cuál es el Perfil del Practicante requerido por su Empresa según su rubro?

¿Cómo mejorar el Nivel profesional del Practicante?

JEFE INMEDIATO SUPERIOR: DOCENTE SUPERVISOR