V2019

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

VERSIÓN PARA ESTUDIANTE

 Este formato debe ser entregado al estudiante con toda la información necesaria para
poder desarrollar su trabajo. Además, debe incluir la rúbrica de evaluación.
NOMBRE DE LOS/AS
INTEGRANTES DEL GRUPO

SEDE Linares
CARRERA T. en obras civiles
NIVEL 1 semestre
DOCENTE Sandra Andaur Cifuentes
MODULO 2 – Taller de materiales
FECHA DE ENTREGA Martes 17 de mayo 2022

PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE CALIFICACIÓN

60 36
MÁXIMO CORTE OBTENIDO FINAL

INSTRUCCIONES
Semana 7:
- Los/as estudiantes deben conformar grupos de máximo 5 integrantes, pudiendo ser
incluso individual.
- Los grupos no se modifican.
- Deben organizarse y acordar el proyecto que realizarán, con aprobación docente.
Semana 8:
- La maqueta debe tener un soporte estándar, sin variación de 30 cm x 50 cm.
- La maqueta debe representar un proyecto de construcción en ejecución o finalizado, es
decir, en el caso de que la maqueta represente un proyecto en ejecución se podrán ver
partidas de dicho proyecto aun en desarrollo, por ejemplo, llenado de moldajes con
hormigón donde se visualicen las enfierraduras encofradas. En el caso de un proyecto
finalizado, todas las partidas deberán estar completas.
- Los/as estudiantes deben recurrir a la docente para resolver las dudas de ejecución de
su maqueta, con esto podrán obtener respuestas y más importante, podrán obtener
sugerencias para mejorar.
Semana 9:
- El día martes 17 de mayo cada grupo deberá presentar su proyecto ante el curso, con el
máximo de respeto como exigencia mínima. Esta presentación se puede apoyar de PPT,
o realizarla directamente como exposición demostrando las partes del proyecto.
- Cada grupo debe apoyarse de la rúbrica de evaluación que acompaña este documento,
para tener presente y completar cada ítem evaluativo.

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PROBLEMA A SER ANALIZADO

ANÁLISIS DEL PROBLEMA

1. Identifique cuál es el problema central y cuáles serían los problemas asociados.

2. Indique las posibles fuentes bibliográficas que usaron para completar su análisis.

HIPÓTESIS
Identifique y describa las posibles explicaciones o hipótesis sobre la o las causas de los
problemas (central y asociados).

SOLUCIONES PROPUESTAS
Describa ejemplos de soluciones tentativas para los problemas identificados, coherentes con las
causas observadas. Las soluciones deben describirse en términos de acciones y/o actividades
que conduzcan a soluciones, detallando tiempos involucrados y recursos humanos, monetarios,
o de vínculos entre instituciones, entre otros elementos.

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