Pensamiento lógico matemático

Profesor:

Sergio Obredor

Presentado por:

Belén Ariza
Yuliana Daza
Yeimith Rodríguez
Leidy Quiroga García
Keldrin Sampayo Romero

Grupo: T17
 TALLER DE GEOMETRÍA

1. Determina cuales de las siguientes figuras son polígonos:

2. Observa la siguiente figura e identifica sus elementos:

R/: 6 vértices y lados 9 diagonales la suma de los ángulos internos de un hexágono es de 720
grados o radianes

3. Clasifica los siguientes polígonos en cóncavos y convexos:

 Responde cada una de las siguientes preguntas

4. ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de un pentágono?

R/: La suma de ángulos internos del pentágono = 180° × 5 ‒ 180° × 2 = 180° × 3 = 540°

5. ¡Cuántas diagonales se pueden trazar en un hexágono?

R/: El número de diagonales que se pueden trazar en un hexágono es 9.

6. ¿Cuánto dime cada uno de los {ángulos interiores de un heptágono?

R/: En un heptágono regular, aquel cuyos lados y ángulos son iguales, los lados se unen formando
un ángulo de aproximadamente 128, 57º o exactamente 5π/7 radianes.

7. Clasifica cada uno de los siguientes triángulos de acuerdo a la medida de sus lados:
8. Haz la clasificación de los siguientes triángulos de acuerdo a la medida de sus ángulos
internos.

9. Escribe si cada afirmación es verdadera o falsa:

a. Si un triángulo es isósceles, es equilátero. F

b. Si un triángulo es equilátero es isósceles. V
c. Algunos triángulos son rectángulos e isósceles. V
d. Ningún triángulo Rectángulo es acutángulo. V

10. Encuentre el valor de x en cada caso.

X=3 X=30

11. Construye un triángulo ABC, usando los elementos en cada caso.

 a) a = 3cm, b= 4 cm y c = 3 cm.

Los lados se identifican con las letras minúsculas y los

vértices correspondientes en letras mayúsculas

Datos:

a= 3 cm

b= 4 cm

c= 3 cm

Al graficar se observa que se forma un triángulo Isósceles.

b) a = 5 cm, b = 4 cm y m

Los lados se identifican con las letras minúsculas y los vértices

correspondientes en letras mayúsculas

Datos:

a= 6 cm

b= 4 cm

m< c = 56° Resuelve el siguiente problema.

Al 12.
graficar se observatiene
Un triángulo que se
losforma un Triángulo
dos catetos Rectángulo.
congruentes. ¿Qué puedes decir de los dos ángulos
agudos que tiene ese triángulo?

R/ Si un cateto y un ángulo agudo de un triángulo rectángulo son congruentes a un cateto y al ángulo

agudo correspondiente de otro triángulo rectángulo, entonces los triángulos son congruentes.

13. Encuentra el lado que falta en cada uno de los siguientes triángulos rectángulos:
14. Halle el valor de x en cada caso.