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A. Información general
Créditos 1.00
Sesiones 8
B. Sumilla
C. Competencias*
Competencias Institucionales
AI3 AD3 TD3 IN3 AN3 AR3 EV3 CN3 CO3 CM3
AI2 AD2 TD2 IN2 AN2 AR2 EV2 CN2 CO2 CM2
AI1 AD1 TD1 IN1 AN1 AR1 EV1 CN1 CO1 CM1
EX3 IC3 GI3 AT3 DE3 EC3 CE3 DS3 UH3 AI3
EX2 IC2 GI2 AT2 DE2 EC2 CE2 DS2 UH2 AI2
EX1 IC1 GI1 AT1 DE1 EC1 CE1 DS1 UH1 AI1
*Desde este link, podrá acceder al documento donde se muestran las competencias y sus criterios
respectivos: https://drive.google.com/file/d/1DqD2Rcpa8LZGK6yi5wAvv4QOEIw5QzII/view?usp=sharing
D. Logro de Aprendizaje
E. Unidades de Aprendizaje
UNIDAD 1: Identifica el comportamiento del mercado de bienes y del mercado financiero, a través
Conceptos de las principales variables y agregados macroeconómicos
Básicos y
Mercados
Macroeconómi
cos
F. Metodología
El curso busca que los participantes estén en capacidad de caracterizar la situación y perspectivas del
entorno económico en que se desenvuelve una organización, a través de una metodología de análisis
macroeconómico. El curso toma como base el conocimiento económico inicial del estudiante y busca
generar capacidades y competencias para el razonamiento crítico y estratégico en el campo de la
macroeconomía. Para esto exige al participante un rol activo en términos de autoestudio previo a las
sesiones lectivas, siguiendo una estrategia de enfoque de investigación. Estrategia que enfatiza la
revisión literaria, la búsqueda de datos y estadística económica, el análisis integrado de teoría y datos y
la síntesis en términos de la situación macroeconómica y sus perspectivas. Este rol activo continúa en las
sesiones lectivas con la orientación y participación del profesor a través de presentaciones colaborativas
de los alumnos y discusiones de los temas entre todos los participantes. El profesor cumple un rol
orientador y de generador de enfoques y perspectivas de análisis macroeconómico.
El desarrollo del curso comprende la integración de la teoría y la información estadística macroeconómica
para el caso peruano. En este sentido, el caso a desarrollar en el curso es el de la economía peruana en
tiempo real. El curso concluye con un trabajo final individual referente a una empresa, con la
caracterización de su entorno y recomendaciones y sugerencias macroeconómicas para su alta dirección.
En cuanto a los recursos del curso, se tiene material de teoría macroeconómica que el alumno debe
buscar y seleccionar por sí mismo, aparte de las referencias de base y auxiliares; la prensa
especializada, la información de la web, información especializada de los diversos organismos públicos y
privados vinculados al tema macroeconómico. Son también recursos del curso las publicaciones y bases
de datos del Banco Central de Reserva del Perú, del Ministerio de Economía y Finanzas.
G. Evaluación
Evaluaciones individuales
Evaluaciones colaborativas
H. Recursos de Aprendizaje
Referencias centrales:
Investigación literaria propia del participante del curso.
La web, libros textos, organismos estatales, entidades especializadas en el tema económico y
financiero, organismos internacionales especializados.
Referencia base:
Blanchard, Olivier (2021). Macroeconomics. Eighth edition, Global edition. Pearson.
Blanchard, O. (2000). Macroeconomía. (4ª Ed.) Pearson Educación.
Referencia auxiliar:
Bade, Robin & Parkin, Michael (2014). Foundations of Macroeconomics. Seventh edition, Global
edition. Pearson.
Referencias especializadas:
https://www.bcrp.gob.pe/
https://www.gob.pe/mef
I. Anexos
Reconoce el
sentido de Interpreta la situación Interpreta la situación Interpreta la situación Identifica y selecciona una
diferentes macroeconómica internacional de macroeconómica internacional macroeconómica fuente de información
experiencias, las fuentes seleccionadas, de las fuentes que identifica y internacional de las fuentes especializada sobre la
eventos, integrando, conciliando y selecciona seleccionadas con la situación de la economía
soluciones, juicios, sintetizando las diferentes información especializada internacional con mayor
problemas, ideas, posiciones de los analistas. Infiere técnicamente las sobre la situación de la relevancia sobre la
Interpretar expresiones, etc, Infiere técnicamente las consecuencias de la situación economía internacional con economía del país aunque
en función de consecuencias de la situación internacional sobre la economía mayor relevancia sobre la no logra una interpretación
indicadores no internacional sobre la economía del país en general; sin llegar a economía del país. de la situación
reconocibles del país en general y sobre la tener una perspectiva de análisis Adolece de inferencias macroeconómica
comúnmente y empresa seleccionada en global, integrado y técnico. técnicas de la situación internacional de la fuente
evitando caer en particular; desde un punto de vista internacional sobre la seleccionada.
sesgos cognitivos o de análisis global, integrado y economía del país.
prejuicios. técnico.
Identifica la Analiza, bajo el razonamiento Analiza la coyuntura y Analiza, basado en fuentes Analiza la coyuntura y
relación entre económico-técnico, la coyuntura y perspectivas macroeconómicas de información de las perspectivas
experiencias, perspectivas macroeconómicas del país en forma holística, autoridades económicas, la macroeconómicas del país
eventos, del país identificando diferentes comprensiva e integrada; coyuntura y perspectivas considerando algunas
soluciones, juicios, escenarios posibles, ponderando vinculando entre sí las variables macroeconómicas teniendo variables macroeconómicas.
ideas, expresiones, las posibilidades de ocurrencia de macroeconómicas centrales, con en cuenta procedimientos
etc., relacionándola los mismos; basando su análisis la empresa seleccionada. metodológicos y los efectos
Analizar con sus posibles en fuentes de información de las de la economía internacional,
causas y autoridades económicas, reportes la política fiscal, la política
consecuencias y al técnicos de organismos monetaria.
mismo tiempo internacionales y analistas
integra en esas privados.
relaciones sesgos En su análisis sigue
(emocionales y procedimientos metodológicos
cognitivos). vistos en el curso, utilizando un
razonamiento económico técnico.
3 - 2.25 2.25 - 1.5 1.5 - 0.75 0.75 - 0
Defiende sus ideas,
propuestas, juicios
Argumenta con cadenas de Argumenta con cadenas de Argumenta con elementos de Argumenta sus afirmaciones
o conclusiones a
inferencias lógicas basándose en inferencias lógicas que implican razonamiento económico en forma restringida o
través de
premisas con sustento económico el sustento económico deficiencias lógicas
argumentos y
Argumentar luego de un sometimiento a
premisas
pruebas de duda.
coherentes
procurando no caer
en falacias ni en
sesgos cognitivos.