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El documento es un extracto del texto de Adolphe Ferrière que critica el sistema educativo tradicional por privar a los niños de actividades que les gustan como explorar la naturaleza, realizar tareas con sentido, moverse, usar sus manos y hablar, en favor de mantenerlos encerrados, quietos, trabajando solo con su cerebro y memorizando en silencio sin razonar ni buscar la ciencia por sí mismos.
El documento es un extracto del texto de Adolphe Ferrière que critica el sistema educativo tradicional por privar a los niños de actividades que les gustan como explorar la naturaleza, realizar tareas con sentido, moverse, usar sus manos y hablar, en favor de mantenerlos encerrados, quietos, trabajando solo con su cerebro y memorizando en silencio sin razonar ni buscar la ciencia por sí mismos.
El documento es un extracto del texto de Adolphe Ferrière que critica el sistema educativo tradicional por privar a los niños de actividades que les gustan como explorar la naturaleza, realizar tareas con sentido, moverse, usar sus manos y hablar, en favor de mantenerlos encerrados, quietos, trabajando solo con su cerebro y memorizando en silencio sin razonar ni buscar la ciencia por sí mismos.
“Al niño le gusta la naturaleza y le encerraron en
un aula; al niño le gusta comprobar que su quehacer tiene sentido y le llevaron a realizar tareas sin objetivo; le gusta moverse y le ataron a la inmovilidad; le gusta manejar objetos y le pusieron en contacto con el mundo de las ideas; le gusta usar las manos y solo le dejaron trabajar con su cerebro; le gusta hablar y le obligaron al silencio; quisiera razonar y le hicieron memorizar; quisiera buscar la ciencia y se la dieron ya masticada, quisiera entusiasmarse e inventaron el castigo”. Adolphe Ferrière