Diseño de investigación alcanzar las metas de la 2.1.

Principios básicos en el
investigación. diseño de experimentos.
Es le proceso de la investigación, el
a) Obtención de replicas:
investigador luego de haber 2. Clasificación de los diseños de
Repetición de un
planteado el problema y la hipotesis, investigación.
experimento básico, las
si es el caso (por que en las
Respecto a esta “no existe una replicas permiten al
investigaciones descriptivas en rigor
clasificación única de ellos diseños experimentador obtener
no se debe formular hipotesis), debe
de investigación, así tenemos que se estimación del error
diseñar la manera de cómo obtener
pueden identificar de acuerdo al experimental.
información o tener datos,
número de variables b) Aleatorización: Finalidad de
procesarlos y obtener resultados,
independientes. eliminar los efectos de
luego del análisis de estas, sacar
factores extraños que
conclusiones con el propósito de a) Diseño experimental pudieran estos presentes en
responder la interrogante.
a.1) Experimento y diseño el momento del
1. Conceptos de diseño de experimental: experimento.
investigación. c) Análisis por bloque: Esta
Un experimento se puede separación del material
El diseño de investigación es definir como el estudio de experimental.
concebido como el plan de investigación en el que un 2.2. Contexto de un
estrategia con la finalidad de investigador manipula y experimento
obtener la información para lo cual: controla deliberadamente una o a) Experimento de laboratorio:
mas variables independientes Lograr un control más
a) Según el enfoque
(supuestas causas), para riguroso.
cualitativo: Trazar un plan
observar y analizar las b) Experimento de campo: Un
de acción para recolectar
consecuencias que la estudio de investigación en
información y una estrategia
manipulación tienen sobre una o una estructuración realista
de acercamiento al
más variables dependientes en las que una o más
fenómeno, cuanto
(supuestos efectos). variables independientes
comunidad o situación a
estudiar, y alcanzar sus Un diseño experimental como son manifestadas por el
objetivos de estudio. una planeación y una estrategia experimentador.
b) Según el enfoque de la investigación que s 2.3. Calidad del diseño
cuantitativo: Registra propone controlar las variables experimental.
hechos cuantificados y que se estudian y manejar otros  La validez
analizados, para verificar la que se denominan  La confiabilidad
certeza de la hipotesis. independientes por que 3. Tipos de diseños
c) Según el enfoque mixto: producirá determinados efectos experimentales.
Permite registrar hechos y en la variable dependiente. a) Experimentos puros: Son
cuantificados se obtiene aquellos que manipulan
información cualitativa la a.2.) El diseño experimental variables independientes
cual dona mucha Cumple dos funciones al para observar sus efectos
información para responder establecer las condiciones de las sobre las variables
la interrogante planteada. comparaciones que exige la dependientes en una
hipotesis del experimento. situación de control.
El diseño de investigación  Requisitos:
comprende “El plan, la Permite al experimentador - Manipulación
estructura y la estrategia de la hacer una interrogación intencional de una o
investigación, siendo el plan, el significativa de los resultados de más variables, la
esquema general, la estructura los estudios a través de los variable independiente
el esquema o bosquejo para análisis estadísticos de datos. se considera como
 causa y la variable
dependiente se
considera como efecto.
- Medición del efecto de
la variable
independiente sobre la
variable dependiente.
- La medición del efecto
que tiene la variable
independiente sobre la
variable dependiente
debe ser válida y
confiable.
b) Experimentos verdaderos
Son aquellos que reúnen los
2 requisitos para lograr el
control y validez interna.
a) Grupos de comparación
(manipulación de la
variable independiente
o de varias de
4) Diseños experimentales de
independientes)
b) Equivalencia de los
grupos pueden utilizar
prepruebas y tiempo varias observaciones
pospruebas para
analizar la evolución de
los grupos antes y
después del tratamiento
experimental.
b.1) Diseño con posprueba:
Únicamente y grupo de
central dos grupos. Una
recibe el tratamiento
experimental y el otro
(grupo de control) ósea, la
manipulación de la variable
independiente alcanza solo
2 niveles, presencia y
ausencia.
b.2) Diseño con preprueba
incorpora la administración
de pruebas a los grupos que
componen el experimento,
las muestras son asignadas
al azar a los grupos, después
a estos se les administra
simultáneamente la
propuesta.
b.3.) Diseño de cuatro
grupos de solución:
Esta mezcla de los
anteriores (diseño con
posprueba únicamente y
grupo de control más diseño
de preprueba-posprueba
con grupo de control). La
suma de estos dos diseños
origina cuatro grupos: 2
experimentales y 2 de
control. La ventaja de este
diseño es que el
experimentador puede
verificar los posibles efectos
de preprueba sobre la
posprueba.
series cronológicas:
Son diseños que a través del
o mediciones sobre una
variable.
a) Diseños experimentales
de series cronológicas
múltiples:
Se aplican cuando el
experimentador está
interesado en analizar
efectos en el mediano o
largo plazo por que tiene
bases para suponer que la
influencia de la variable
independiente sobre sobre
la dependiente tarda en
manifestarse.
b) Diseño de series
cronológicas con
repetición del estimulo
se aplica cuando el
investigador quiere
conocer el efecto sobre
las variables
dependientes dada ves
que se aplica el estímulo
experimental.
5) Diseño con un solo factor.
Este tipo de diseño trata un
solo factor con dos o más
niveles o tratamientos con
varias replicas. Permite
comparar a los niveles o
tratamientos en cuanto a
sus medidas poblacionales.
6) Diseño Factoriales:
Con ellos se investiga todas
las posibles combinaciones
de los niveles de los
factores(variables) en cada
ensayo completo o réplica
del experimento estudia el
efecto individual y de
iteración de los varios
factores sobre una o varias
respuestas.
a) Diseño factorial de dos
factores:
Es el tipo mas sencillo de
diseño factorial que
implican solo dos factores o
conjuntos de tratamientos
b) Diseño factorial de tres
factores:
Es el caso del diseño
factorial que tiene los
factores a, b, c los
cuales pueden
extenderse para “a”
niéveles de factor A,” b”
niéveles del factor B y
“c” niveles para el
factor C.