ANEXOS

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE Dinámicas, Talleres, Exposiciones,

ASPECTOS Competente Competente Competente Competente No aprobado (0)

POR EVALUAR sobresaliente (2) avanzado (1,5) intermedio (1) básico (0.5)
Preparación Dispone del Dispone del Casi siempre Olvido el material No trae material y
material necesario material dispone del necesario o no no trabaja
a tiempo y está necesario y está material está listo para
listo para trabajar listo para trabajar. necesario, pero trabajar
necesita
instalarse y se
pone a trabajar.
Trabajo en Casi siempre Usualmente A veces Raramente No escucha ni
equipo escucha, escucha, escucha, escucha, comparte con el
comparte y apoya comparte y apoya comparte y comparte y apoya equipo
el esfuerzo de el esfuerzo de apoya el el esfuerzo de
otros. Trata de otros. No causa esfuerzo de otros.
mantener la unión "problemas" en el otros, pero Frecuentemente
de los miembros equipo. algunas veces no es un buen
trabajando en no es un buen miembro del
equipo. miembro del equipo.
equipo.
Calidad del Proporciona Proporciona Proporciona Proporciona No entrega
trabajo trabajo de la más trabajo de calidad trabajo que, trabajo que, por lo trabajo
alta calidad ocasionalmente, general, necesita
necesita ser ser comprobado o
comprobado o rehecho por otros
rehecho por para asegurar su
otros miembros calidad.
del equipo para
asegurar su
calidad.

Exhibición Cada elemento en Cada elemento Cada elemento Algunos La exposición

la exhibición tenía tenía su función y tenía su función elementos tenían parecía
su función y claramente servía y servía para su función y incompleta o
claramente servía para ilustrar algún ilustrar algún servían para caótica sin un
para ilustrar algún aspecto del tema. aspecto del ilustrar algún plan claro.
aspecto del tema. La mayoría de los tema. La aspecto del tema. Muchos
Todos los objetos objetos fueron mayoría de los Algunos de los elementos
fueron diseñados diseñados con objetos fueron objetos fueron estaban ausentes
con creatividad y creatividad y diseñados diseñados o eran
correctamente. correctamente correctamente correctamente. incorrectos.
Uso del tiempo El tiempo utilizado El tiempo el tiempo El tiempo El tiempo
en la realización utilizado en la utilizado en la utilizado en la utilizado en la
del trabajo a nivel realización del realización del realización del realización del
individual y en trabajo a nivel trabajo a nivel trabajo a nivel trabajo a nivel
equipo así como individual y en individual y en individual y en individual y en
en su equipo así como equipo así como equipo es regular equipo así como
presentación son en su en su pero en su en su
excelentes presentación es presentación son
 presentación son presentación malo (muy corto o malos (muy
buenos son regulares demasiado largo, cortos o
según lo demasiado
solicitado) largos, según lo
solicitado)
Dominio del El dominio del El dominio del El dominio del El dominio del No se presenta
tema tema es tema es muy tema es tema es poco dominio del tema
sobresaliente eficiente eficiente eficiente

Habilidad para La habilidad para La habilidad La habilidad La habilidad para No hay habilidad
transmitir el transmitir el para transmitir el para transmitir transmitir el para transmitir el
conocimiento conocimiento conocimiento el conocimiento conocimiento conocimiento
entre ellos y a los entre ellos y a entre ellos y a entre ellos y a los entre ello ni a los
demás es los demás es los demás es demás es poco demás.
sobresaliente muy eficiente eficiente eficiente
Argumentación Presenta ideas Presenta ideas Presenta ideas Presenta ideas No presenta
de las ideas que argumenta y claras que que argumenta que no ideas claras ni
sustenta argumenta y con debilidad argumenta las argumenta
sólidamente sostiene con
algunas fallas
Desarrolla todos Desarrolla la Desarrolla los No desarrolla los No hay claridad
los elementos o mayoría de los elementos elementos en la
Capacidad de dimensiones que elementos o principales que principales que presentación de
análisis comprende el dimensiones que comprende el comprende el los elementos
tema y sus comprende el tema tema principales del
relaciones mutuas tema y sus tema
relaciones
Capacidad de Al concluir integra Al concluir no Al concluir solo Al concluir no No concluye
síntesis las aportaciones integra la integra las realiza una
de las diversas totalidad de las aportaciones de integración que
fuentes y su fuentes, pero si las diversas supera lo
punto de vista expresa su punto fuentes o anteriormente
superando lo de vista y supera expresa expuesto
anteriormente lo anterior únicamente su
expresado opinión personal
 RUBRICA DE EVALUACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL

Valoración 2 puntos 1 punto 0 puntos Total

Esquematización. Representa los Representa algunos El esquema no
conceptos de los conceptos tiene relación con
principales a través principales a través el tema solicitado.
de un esquema. de un esquema y
Utiliza palabras únicamente utiliza
claves y las algunas palabras
muestra dentro de claves. Los
óvalos o representa dentro
rectángulos y de óvalos o
limpieza total. rectángulos con
limpieza total
Diseño Utiliza palabras Representa el No utiliza óvalos o
claves y las mínimo de las rectángulos para
muestra dentro de palabras clave representar las
óvalos o dentro de óvalos o palabras clave y
rectángulos y rectángulos con el trabajo carece
limpieza total. limpieza total. de limpieza
Organización. El mapa conceptual El mapa conceptual El mapa
se encuentra se encuentra conceptual carece
presentado de presentado de de todo orden.
manera original, manera original, la
ordenada de información no está
manera jerárquica, organizada de
lógica y secuencial. manera jerárquica,
lógica y secuencial.
Conexión de Clasificación de Clasificación de No existe lógica
conceptos. conceptos conceptos ante conceptos a
presentados de presentados de través de
manera lógica. manera lógica. Los conectores.
Estos se conceptos se
encuentran encuentran
relacionados unos medianamente
con otros a través relacionado unos
de las palabras con otros a través
clave o conectores. de las palabras
clave o conectores.
Presentación del La presentación La presentación La presentación
mapa conceptual /exposición fue /exposición fue /exposición no fue
hecha en tiempo y hecha en tiempo y hecha en tiempo y
forma, además se forma, aunque la forma, además la
entrego de forma entrega no fue en el entrega no se dio
limpia en el formato formato pre de la forma pre
pre establecido establecido. establecida por el
docente.
Rubrica para evaluar trabajos Monográficos

Puntuaciones
Criterios de Evaluación
4 3 2 1 0
Excelente Bueno Regular Deficiente Pobre
Claridad en expresión escrita
El trabajo está claramente redactado y
articulado. No se presentan
ambigüedades en la expresión escrita.
Ortografía
El trabajo está libre de errores
ortográficos.
Secuencia y profundidad
El trabajo presenta una secuencia
lógica de ideas. Se observa una
profundidad en los planteamientos.
Cita de Autores
El estudiante cita autores en el área
curricular para apoyar sus
planteamientos.
Estilo APA
El documento escrito está redactado
conforme a las reglas de estilo
propuestas por APA.

TOTALES PARCIALES

P untuación final: __________ I niciales: ___________

Firm a del estudiante: _______________________ Fecha: _____________