RÚBRICA DE COLABORACIÓN

POR LOGRAR (1) PARCIALMENTE LOGRADO (2) LOGRADO (3)

• Casi nunca/nunca estoy ni preparado ni • A veces estoy preparado e informado para • Casi siempre/siempre estoy preparado para
informado para trabajar con el equipo. trabajar con el equipo. trabajar; informado en el tema del proyecto y
uso evidencias para reflexionar con el equipo.
• Olvido hacer mi parte del trabajo. Hago mi parte del trabajo, pero necesito que • Hago mi parte del trabajo sin que alguien me
•
Hacerse cargo alguien me recuerde. recuerde.
• Casi nunca/nunca completo mi trabajo a
tiempo. • A veces completo mi trabajo a tiempo. • Casi siempre/siempre completo mi trabajo a
tiempo.
• Casi nunca/nunca uso retroalimentación de • A veces soy abierto en recibir
otros para mejorar mi trabajo. retroalimentación de otros para mejorar mi • Casi siempre/siempre soy abierto en recibir
trabajo. retroalimentación de otros para mejorar mi
trabajo.

• Casi nunca/nunca ayudo al equipo a resolver • A veces ayudo al equipo a resolver problemas. • Casi siempre/siempre ayudo al equipo resolver
problemas (tal vez soy quien causa los problemas.
problemas). • Casi siempre/siempre comunico las ideas
• A veces comunico las ideas efectivamente,
• Casi nunca/nunca comunico las ideas haciendo preguntas al equipo y facilitando que efectivamente, haciendo preguntas al equipo y
Ayudar el efectivamente y le cuesta hacer preguntas al todos hablen. facilitando que todos hablen.
equipo equipo para que todos hablen. • Retroalimento a mi equipo de manera
• Retroalimento a mi equipo, pero no siempre de
• No retroalimento a mi equipo de manera manera específica y útil para que puedan específica y útil para que puedan mejorar su
específica y útil. mejorar su trabajo. trabajo.
• Casi nunca/nunca ofrezco ayuda a otros si lo • A veces ofrezco ayuda a otros si lo necesitan. • Casi siempre/siempre ofrezco ayuda a otros si
necesitan. lo necesitan.

• Casi nunca/nunca soy educad@ y amable con • A veces soy educad@ y amable con mi equipo. • Casi siempre/siempre soy educad@ y amable
mi equipo (más bien interrumpo, ignoro ideas, con mi equipo.
Respeto al hiero sentimientos, etc.)
• A veces reconozco otros puntos de vista y • Casi siempre/siempre reconozco otros puntos
resto • Casi nunca/nunca reconozco otros puntos de discuto con respeto. de vista y discuto con respeto.
vista y discuto con respeto.

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 POR LOGRAR (1) PARCIALMENTE LOGRADO (2) LOGRADO (3)

• Falta que hable de cómo el equipo va a trabajar. • Hablo sobre cómo el equipo va a trabajar, pero • Hablo sobre cómo el equipo va a trabajar de
• Casi nunca/nunca sigo las normas para una de manera general sin mayores detalles. manera específica, incluyendo cómo van a usar
discusión productiva. • A veces sigo las normas para una discusión tecnología para comunicarse.
Hacer y seguir • Falta iniciativa para resolver problemas, el productiva, tomándose decisiones de los • Casi siempre/siempre sigo las normas para una
acuerdos profesor debe intervenir. desafíos que se presentan. discusión productiva, tomándose decisiones de
• Busca resolver problemas, pero con la ayuda los desafíos que se presentan.
del profesor. • Busca resolver problemas sin pedir ayuda del
profesor.

• Se realiza el proyecto sin una lista detallada de • Hago una lista detallada de las • Hago una lista detallada de las
las responsabilidades que cada miembro del responsabilidades que cada miembro debe responsabilidades que cada miembro debe
equipo. realizar, pero no se le hace un seguimiento. realizar y se le hace un seguimiento.
• Falta construir un horario para medir el • Construyo un horario para medir el progreso y • Construyo un horario para medir el progreso y
progreso y cumplimiento de metas. cumplimiento de metas, pero no se le hace un cumplimiento de metas y se le hace un
Organizar seguimiento. seguimiento.
tarea • Falta definir los roles del equipo. La mayoría • Define roles que se necesitan, eligiendo un • Define roles que se necesitan, basado en las
del trabajo lo hace una persona o varios, pero líder quien toma la mayoría de las decisiones. fortalezas de los miembros del equipo.
sin un orden claro.
• Falta aprovechar el tiempo y no tienen • A veces se usa el tiempo en forma efectiva, a • Usa el tiempo en forma efectiva, organizando
organizados los materiales y apuntes. veces se gasta el tiempo. No siempre tienen materiales y apuntes.
organizados los materiales y apuntes.

• Falta usar las fortalezas de cada miembro del • Intenta usar las fortalezas de cada miembro • Usa las fortalezas de cada miembro del equipo.
Trabajar con equipo. del equipo. • Desarrolla la mayoría del trabajo con el aporte
equipo • Desarrolla el trabajo en forma individual y no • Desarrolla la mayoría del trabajo con el aporte de todos los miembros del equipo. Si se
completo ponen sus partes juntas. Es un resumen de de todos los miembros del equipo. Si se distribuyen el trabajo, se presentan al resto del
trabajos individuales. distribuyen el trabajo, pero falta presentar al equipo para revisarlo.
resto del equipo para revisarlo.

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