CTP San Pedro de Barba Tiempo para su resolución: 60 minutos.

Educación Religiosa Puntuación total: 25 puntos.

Profesor : Maureen Salazar Chaves Valor porcentual: 25 %.
I Periodo Puntuación obtenida: _________
Décimo Porcentaje obtenido: _________
Nombre del estudiante: Juan Esteban Prendas Miranda Sección: 10-2
Firma de la persona encargada legal: Marcela Miranda Fecha: 20-7-2021

INSTRUCCIONES GENERALES.
✔ Lea con atención las instrucciones que se dan a continuación y realice lo que se le solicita
✔ Va a necesitar el presente instrumento “Estrategia de evaluación” o un dispositivo electrónico (celular,
computadora, redes sociales) esto es opcional.

Habilidades que se espera potenciar

Pensamiento crítico
Estilos de vida saludables

Aprendizajes
Explico opciones dentro de mi proyecto de vida con la transformación del entorno familiar, social y cultural
Examino los detalles de los pros y contras al establecer alternativas y opciones para mi proyecto de vida
Reflexiono sobre el uso que hago de mi tiempo de cara a mi proyecto de vida

1 Un espacio para soñar, escriba en la columna derecha lo que se le solicita en la

columna izquierda.
Mi sueño Mi sueño, mi proyecto de vida es ser feliz, agradar a Dios en lo
(proyecto de que hago. Buscar ser mejor, tener siempre los valores conmigo
vida): para nunca hacerle mal a otra persona. Mi proyecto de vida es
actuar en base al amor, lograr las metas que me proponga.

Lo que estoy Ver en que cosas estoy haciendo mal, para mejorar y ser cada
haciendo para vez más bueno, desarrollándome de manera positiva,
lograrlo: buscando el bien de los demás y luchando por mis metas.

La manera en la Me apoya y cree en mí, me da esa seguridad de que puedo

que mi familia me lograr aquello que Dios quiere para mí, y lo que yo me
ayuda a propongo. Siempre están a mi lado aconsejándome y si me
concretarlo:
equivoco me corrigen.

Copiar lo que dice "Quien cumpla la voluntad de Dios, ése es mi hermano, mi

en Mc 3, 35 hermana y mi madre."

Cómo contribuyo Si en mi manera de actuar y en la manera en la que busco

desde mi sueño a cumplir mis metas, busco el bien de los demás y mejorar la
transformar la calidad de vida de las personas, cuando yo actúe no quiero
realidad y
hacerlo de forma negativa, sino entregarme al servicio de los
promover calidad
de vida demás, desde la vocación a la que he sido llamado.
 Cómo contribuyo Al buscar una mejor calidad de vida, debo de buscar una
desde mi sueño a mejor calidad de lugar en el cual desarrollo parte de mi sueño,
mejorar la por eso al buscar cumplir mis metas, debo de infundir la
problemática
conciencia sobre el cuido de nuestra casa común y aportar
medioambiental
cada uno su “granito” de arena.

2 Completar: Conocer el proyecto de Jesús, su práctica evangelizadora nos servirá como un

espejo para comparar nuestra vida. El Reino fue para Jesús el sueño y el ideal que dio sentido
a toda su vida. ¡Ojalá aprendamos de Él! Anote en la columna derecha qué similitudes tiene su
sueño o proyecto de vida con el de Jesús
Proyecto de vida de Actitudes y/o valores Mi proyecto de vida
Jesús presentes en el texto bíblico (similitudes con el proyecto de
Jesús)

-CRECER CON - Enseñanza Actuar siempre con

PEDAGOGÍA - Humildad honestidad, buscar siempre
LIBERADORA -Verdad ser humilde para poder lograr
Marcos 1. 21-22 -Honestidad correctamente lo que busco.

-RESPONSABILIDAD Tengo la responsabilidad de

ANTE LA CREACIÓN hacer saber a los demás que la
Salmo 8 -Responsabilidad creación es sumamente
-Amor importante, pues es obra de
-Respeto Dios, y al buscar mis sueños
debo de tener ese amor y
respeto hacia aquello que Dios
nos dio para convivir

-CUIDADO DE LA Como lo mencionaba

TIERRA Génesis 2, -Amor anteriormente, generar
15 -Responsabilidad conciencia sobre lo importante
-Conciencia que es cuidar el lugar donde
-Tolerancia todos vivimos y tener
-Respeto tolerancia a la hora de corregir
con amor y respeto a las
personas que no cuidan la
tierra.
3 Análisis De Horario: En el siguiente cuadro se plantea un horario de tres tiempos de un fin
de semana, voy a escribir las actividades que realizo ese mismo día, y finalmente, voy a
describir cómo esas actividades ayudan a mejorar mi calidad de vida en mi entorno (No olvide
incluir en sus actividades su accionar a favor del medio ambiente)

Día: Sábado
Momento Actividad Cómo mejoran mis actividades la
aldea global, la casa común o en
mi familia.
Mañana -Desayuno Ayudo a mi familia, contribuyo
-Me baño para que no se le recargue todo a
-Colaboro con el aseo una sola persona, en la Iglesia
-Ayudo en la Iglesia aprovecho y hablo sobre cosas
que generen conciencia y si veo
que alguien hace algo que afecte
al planeta, aprovecho y lo corrijo.

Tarde -Comparto con mi abuelo Comparto tiempo con una

-Hago mis tareas
-Salgo a jugar bola
persona muy sabia que me ayuda
a que yo mismo genere
conciencia, hago funcionar los
valores de responsabilidad y mis
deberes. Y salgo al aire libre
donde puedo en un tiempo regar
las plantas y cuidar la creación.

Noche -Canto la Santa Misa Nutro mi alma, para poder realizar

-Comparto con mi familia todas las actividades con buena
-Juego Play actitud, y con mi familia puedo
-Veo películas hablar sobre lo importante que es
el cuido del planeta y como
nosotros contribuimos con eso.

RÚBRICA
Aprendizaje
esperado Nivel de desempeño
No responde Inicial Intermedio Avanzado
0 Puntos 1 Punto 2 Puntos 3 Puntos
Alude a la
Aclara aspectos
Explica las Menciona información
relevantes de las
opciones dentro generalidades de las obtenida acerca
opciones de su
de su proyecto opciones de su de las opciones
proyecto de vida, para
de vida, para No responde proyecto de vida, de su proyecto
colaborar en la
colaborar en la para colaborar en la de vida, para
transformación del
transformación transformación del colaborar en la
entorno
del entorno. entorno ( ). transformación
( X ).
del entorno ( ).
 Alude a la
Anota la responsabilidad Fundamenta la
Justifica su
responsabilidad de su de su proyecto responsabilidad de su
responsabilidad
proyecto de vida, en de vida, en la proyecto de vida, en la
con el medio
la transformación de transformación transformación de la
ambiente desde
No responde la realidad socio de la realidad realidad socio cultural
su opción
cultural y familiar, socio cultural y y familiar, desde su
religiosa,
desde su opción familiar, desde su opción religiosa,
espiritual o
religiosa, espiritual o opción religiosa, espiritual o
trascendente.
trascendente ( ). espiritual o trascendente ( X ).
trascendente ( ).
Establece
Destaca aspectos
estrategias para
relevantes, para Recomienda
el mejoramiento Anota acciones para
el mejoramiento estrategias para el
de su proyecto el mejoramiento de
de su proyecto mejoramiento de su
de vida, desde su su proyecto de vida,
de vida, desde su proyecto de vida,
opción religiosa, desde su opción
opción religiosa, desde su opción
espiritual o religiosa, espiritual o
No responde espiritual o religiosa, espiritual o
trascendente, en trascendente, en la
trascendente, en trascendente, en la
la transformación de la
la transformación transformación de la
transformación realidad familiar,
de la realidad realidad familiar,
de la realidad escolar y cultural de
familiar, escolar y escolar y cultural de su
familiar, escolar su entorno ( ).
cultural de su entorno ( X ).
y cultural de su
entorno ( ).
entorno.