Metodología de la investigación en ciencias experimentales v1

La investigación

Figura 1. Investigación.

Es muy común que al darte cuenta de alguna situación o problema que acontece a tu alrededor,
sientas la curiosidad de saber todos los detalles que lo originaron, por lo que te pongas a indagar
sobre el asunto. De igual forma, cuando detectas que algo que crees que no está bien es normal
que busques solucionarlo y que investigues qué puedes hacer al respecto.

Para llevar a cabo lo anterior es necesario establecer un método, que no es otra cosa que el
conjunto de procedimientos o caminos adecuados para conseguir o lograr un objetivo, que a su
vez necesita de instrumentos que les sirvan de apoyo para cumplir dicha meta.

En este Bloque conocerás la manera de plantear un problema, los objetivos que se persiguen y
las preguntas de investigación que te orientarán como investigador en las ciencias
experimentales.

1. Definir el problema

1.1 La investigación

El término investigar hace referencia a inquirir, averiguar o descubrir para producir

nuevos conocimientos. Te invito a reflexionar sobre algunas preguntas que
frecuentemente se plantean cuando se pretende hacer una investigación.
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La investigación

Cuando se busca dar respuesta a una problemática que se desea resolver, entonces
es necesario llevar a cabo una investigación

Es importante que, a partir de la observación, puedas detectar los problemas que

deseas solucionar. Sin embargo, en la investigación experimental, como su nombre lo
indica, se deben realizar experimentos que arrojen resultados que permitan tomar las
decisiones más adecuadas.

En las ciencias experimentales tienen como objetivo encontrar la

verdad mediante el estudio de fenómenos con el fin de adquirir
mayores conocimientos sobre estos.

Desde siempre, cuando el ser humano siente curiosidad sobre el

porqué de las cosas que le rodean o cuando cree que tiene una
idea para resolver alguna inquietud, sabe que puede llegar a un
resultado que le favorezca al investigar de dicho tema.

Sin embargo, habrá algunas ocasiones que se amerite mucho

más que una simple investigación documental, ya que será necesario de realizar
suposiciones, de experimentar y de procesar toda la información recopilada, de ahí que
deba establecerse una metodología que permita desarrollar la investigación de principio a
fin.

Al igual que en las ciencias sociales, para realizar una investigación experimental es
necesario seguir los pasos del método científico, lo cual dotará a la investigación de un
carácter de fiabilidad y validez.

El proceso que se lleva a cabo es el siguiente:

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Precisamente es el proceso de investigación el que permite a todo estudioso

fundamentar aquello que, de otra forma, se quedaría solamente en práctica o en
suposiciones.

Lectura
Para que conozcas los diferentes tipos de investigación y sus distintas
técnicas, te invito a revisar la siguiente lectura:

 La naturaleza de la investigación

Nota: es importante que revises este texto para poder realizar el Control de
lectura y la Evidencia de Aprendizaje.

2. Planteamiento del problema.

Una vez que se tiene la idea de investigación, es momento de plantear el problema, lo cual
no es otra cosa sino afirmar y estructurar más formalmente dicha idea.

En muchas ocasiones, sin embargo, es mucho más sencillo llevar a

cabo la parte experimental de una investigación que plantear el
problema la problemática.

Para determinar y precisar con claridad cuál será el problema que se

convertirá en el centro de investigación, es importante saber cómo se
va a generar, analizar, describir, plantear y evaluar.

Probablemente identificaste alguna situación en la que las cosas

no ocurren de la manera deseada o tampoco de manera óptima y es ahí, donde tu
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curiosidad del investigador te llevará a desarrollar el proyecto de investigación que te

permita solucionarla.

Si logras establecer cuál es la situación problemática te resultará más sencillo llegar

al problema de investigación, pues como Ackoff (1953, citado por Hernández et al,
2005) afirmó: un problema correctamente planteado ya está parcialmente resuelto.

Cuando un estudiante (como en tu caso) se inicia en el campo de la investigación, es

muy frecuente que se le complique encontrar un problema adecuado o que sea de su
interés para investigarlo, lo cual le dificultará su planteamiento.

A continuación, te presento algunos consejos que te guiarán en este paso (es decir,
a encontrar un problema de estudio).

La experiencia. Hay muchas situaciones en el medio en que te desenvuelves que

despiertan tu curiosidad intelectual y que pueden ser de mucha ayuda al tratar de

encontrar un problema.

Tips Literatura sobre el tema de estudio. Cuando lees algunas revistas o libros,

existen ciertos temas que estimulan tu interés y que, en un momento dado, podrías

considerar para ser investigados.

Deducciones de las teorías. En las ciencias sociales y naturales existen teorías

generales que están aplicadas en situaciones concretas. Sin embargo, dichas

teorías pueden ser empleadas en campos de acción de otras ciencias haciendo

unas pequeñas adecuaciones.

Figura 5. Consideraciones para encontrar un problema (Hernández et al.,

2005).
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Una vez que has definido la situación o detectado la situación problemática o

problema de investigación, es necesario que tengas iniciativa, apertura intelectual, un
espíritu de búsqueda y mucha capacidad de reflexión en torno a lo que se vive.

Es posible identificar ciertos pasos que te permitirán llegar a enunciar tu problema de

investigación. Estos son los siguientes:

Figura 7. Pasos para enunciar el problema de investigación.

1. Identificación de una dificultad

En el departamento de calidad del área de pintura de cierta planta automotriz se dan

cuenta que el pintado de la unidad está saliendo con una textura que se asemeja a una
‘cáscara de naranja’ y no liso como debería ser.

1.

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En este caso, se supone que, al revisar los datos existentes, se aportaron

elementos que apoyaron dicha relación. Sin embargo, es muy importante que
entiendas que el planteamiento del problema no necesariamente va a quedar igual
que la relación entre factores que se propusieron en un inicio, sobre todo si existen
datos que rechacen dicha relación.

Como te habrás dado cuenta, realizar el análisis de una situación problemática no

es algo sencillo porque requiere de mucha atención por parte del investigador. En
este sentido, toma en cuenta que, realizando un buen análisis, la investigación
resultará enriquecedora.

Sin embargo, lo anterior no lo es todo y requiere de algunos detalles más para

poder terminar con el problema de investigación. Entre ellos están el saber qué
criterios utilizar para plantearlo y los elementos que contiene el planteamiento del
problema de investigación.

Criterios para plantear el problema

 Redactar el problema de manera clara y en forma de pregunta.

 Ejemplo: ¿Qué efecto tiene la presión atmosférica en el punto de ebullición

de los líquidos?

El planteamiento del problema implica que se puedan probar y recolectar datos.

Ejemplo: Observar la frecuencia de los tornados en ciertas épocas del año.

El investigar ha sido objeto de múltiples clasificaciones, por ejemplo,

la investigación básica y la aplicada. En estos tipos se toma muy en cuenta el
propósito de la indagación, así como el hecho que se desea obtener conocimiento
cierto y verdadero del fenómeno estudiado. Cada una de ellas sigue ciertos
criterios para poder responder al objetivo que se persigue. Ahora bien,
dependiendo del propósito que orienta a la investigación es el tipo de investigación
que se tiene.
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Elementos del planteamiento del problema

Para que un problema pueda ser debidamente planteado, se requieren de tres

aspectos sumamente importantes:

Figura 8. Aspectos del planteamiento.

Multimedia
Para complementar la información anterior, te invito a revisar el siguiente video
titulado Planteamiento del Problema, Definición - Partes del Planteamiento de un
Problema, cuyo enlace se encuentra a continuación.

 https://www.youtube.com/watch?v=jnqONgntR6g.

PRUEBA
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REFERENCIAS

 Enciclopedia General de la Educación. (2011).  La metodología experimental aplicada

a la investigación educativa. Disponible en la base de datos Océano Superior. (38655).

 Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2005). Fundamentos de metodología de la

investigación. México: McGraw-Hill.

Referencias de imágenes

 Miles, S. & Freedigitalphotos.net. (2014). Puzzle Think Represents Conception

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 Photokanok & Freedigitalphotos.net. (2014). Laboratory equipment. Recuperada

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 Van Oostrom, J. (2011). Question or doubt. Recuperada

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