COLEGIO. “LOS LIBERTADORES” S.A.C.

Inicial – Primaria - Secundaria

ENSEÑANZA PREUNIVERSITARIA
La Perla - Callao
Actividades de repaso y ampliación 1
UBICA
 Coloca en el mapa los nombres de los
pueblos, reinos o confederaciones que
corresponden a (1, 2, 3, 4) antes de su
incorporación al Tahuantinsuyo.
 Completa la leyenda y pon titulo al mapa.
 ¿Quién conquisto (1) y a qué pueblos
corresponde?
 ¿Quién conquisto (4)?
 ¿Quién realizó la expansión por el sur del
imperio (3)?.
 ¿Quién conquistó la zona norte (2)?
 ¿Qué Inca conquisto más territorios?

Contesta
1. ¿Cuáles son los principales problemas que presentan las crónicas para la reconstrucción de la historia
andina?
2. ¿Qué otras fuentes escritas completan la información que tenemos de las crónicas?
3. ¿Qué ventajas ofrecen los documentos administrativos?
4. ¿Qué es una leyenda?
5. ¿En que se diferencia una leyenda de una historia?
6. ¿Qué otras grandes civilizaciones tienen también orígenes legendarios?
7. ¿Cuáles son los elementos de las dos leyendas sobre el origen del Tahuantinsuyo, que conviene tener en
cuenta para comprender mejor su historia?
8. ¿Cuáles fueron las principales conquistas de los Incas en la fase Estatal?

Trabaja
TIPO DE FUENTE INFORMACIÓN

La leyenda de Manco Cápac y mama Ocllo

2 La fortaleza de Sacsayhuaman
Clasifica las siguientes
fuentes y señala qué tipo Un pututo
de información se puede
extraer de cada una de Machu Picchu
ellas.
Nueva Crónica y Buen Gobierno

Un arybalo

El templo Coricancha

Visita de Iñigo Ortiz de Zuñiga a Huanuco

Curso: Historia del Perú y del Mundo Tema: Los Incas, Tercer Horizonte Cultural Grado: 2º Secundaria
 COLEGIO. “LOS LIBERTADORES” S.A.C.
Inicial – Primaria - Secundaria
ENSEÑANZA PREUNIVERSITARIA
La Perla - Callao
CHAVIN HUARI INCAS
Centro administrativo en Ecuador Derroto definitivamente a los Chancas
Cronología
3 Pachacútec Juan Diez de Betanzos
Completa el cuadro. Centro político (capital)
4 Garcilaso Inca de la Vega
Expansión
Suma y narración de los Incas
Relaciona ambas columnas
Felipe Guaman Poma de Ayala Cometarios Reales de los Incas
con flechas.
Conquisto los curacazgos de Yucay y Calca Sinchi Roca
 Por el norte
Juan santa Cruz Pachacuti Nueva Crónica y buen Gobierno
 Por el sur
Inca Legendario Huiracocha
 Por el este
Tumipampa
 Por el oeste Relación de antigüedades del reino del Perú.

Piensa
1. Busca en el diccionario la palabra “crónica”. Redacta un crónica sobre un acontecimiento importante y
reciente sucedido en tu colegio. Ahora contesta:
o ¿Qué tipo de documento has escrito?
o ¿Qué valor tiene?
o ¿Qué valor tendrá si lo encuentran escolares, dentro de 50 años, y deben reconstruir ese mismo
acontecimiento?

2. Señala los principales acontecimientos de cada periodo de la historia del Tahuantinsuyo.

PERIODO PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS

Periodo legendario

Primera Fase Estatal

Segunda Fase Estatal

Decadencia

Investiga
Con la asesoría de tu profesor, consulta bibliografía complementaria y elabora una lista de los
gobernantes del Imperio Incaico y agrúpalos de acuerdo a las fases históricas del
Tahuantinsuyo.
El presente trabajo tiene CARÁCTER OBLIGATORIO. Es imprescindible que lo presentes el día LUNES 21 DE
MARZO, no habrá otra fecha para la presentación del mismo. Se tomará en cuenta el orden, la ortografía, la
redacción, las críticas, y las bibliografías consultadas. Cualquier duda acude al profesor del Área.
El trabajo debe estar en un fólder de Manila con su respectivo fastener, es necesario que adjuntes las hojas
desarrolladas incluyendo la hoja de aplicación. Formato hoja Bond 75 Gr. A4. Debe estar redactado a mano.
NO SE ACEPTARA TIPEADO A COMPUTADORA

Curso: Historia del Perú y del Mundo Tema: Los Incas, Tercer Horizonte Cultural Grado: 2º Secundaria