2.

Nombre: LA RULETA
Objetivo:

 -  Mejorar la percepción espacio-temporal.

 -  Trabajar la velocidad de reacción y de desplazamiento.
 -  Fomentar el trabajo en equipo.

Espacio:
Jugadores:
Nivel: a Tiempo: 10 ́-
Grupo
partir de 3o pista polideportiva, 15 ́aprox.
toda la clase
porche...
Materiales Dos tarjetas de colores. Una verde y otra roja.
ORGANIZACIÓN:

Se colocan todos los alumnos/as formando un círculo amplio, unidos

de las manos y dentro de un espacio delimitado por el profesor. Fuera
del círculo habrá otro discente. El profesor se colocará dentro del
círculo, a la vista de todos, con dos tarjetas de colores roja y verde.

DESCRIPCIÓN:

El maestro indicará al alumno que hay fuera del círculo a qué

compañero tiene que pillar corriendo alrededor de la circunferencia y
sin entrar. Para evitarlo, los compañeros que forman el círculo tendrán
que correr coordinadamente en la misma dirección que su oponente.

REGLAS:
Descripción
1. Cuando el profesor levante la tarjeta verde comienza la

partida.

2. Si muestra la tarjeta roja todo el mundo para.

3. Gana la partida el grupo, si logra mantener a salvo a su

compañero y el círculo sin rupturas durante 30 segundos, y

el niños que está fuera si el círculo se rompe o pilla al
“eslabón de círculo” especificado.

- El niño con discapacidad intelectual será un eslabón de la cadena

Adaptaciones
hasta asegurarnos de que ya entiende el juego. En ese momento
DI
podremos sacarlo fuera para que sea él el que pille.
Variantes  -  Soltar de las manos a los niños que forman la circunferencia.
 -  Cambiar la señal de inicio por percepción auditiva.