INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN LUIS POTOSÍ

“CIENCIAS BÁSICAS” LABORATORIO DE FÍSICA

PRÁCTICA

REFLEXIÓN DE LA LUZ Y REFRACCIÓN DE LA LUZ

Objetivos de Aprendizaje
A. Describe lo que le pasa a la luz cuando atraviesa un medio
B. Explica los cambios de dirección de la luz en la interfaz entre dos medios y lo que determina
el ángulo.
C. Describe el efecto de la longitud de onda en el ángulo de refracción.
D. Explica por qué un prisma crea un arcoíris.
E. Aplicar la ley de Snell

Física en la vida diaria:

Puse un palillo en un vaso con agua como en la imagen de la derecha. ¿Qué notaste?
Hace que se refleje y que se mueva y vea más grande.

Prueba esto en casa con otras cosas como una cuchara o un tenedor. ¿Observas cosas

Solo cambiar el tamaño del objeto.

diferentes?

(Si no tienes un cristal transparente, todavía puedes ver algunas cosas interesantes. Es
posible que utilices un recipiente más grande como un lavabo de baño).

¿Qué ideas tienes sobre por qué las cosas se ven diferentes bajo el agua?
Se distorsionan los objetos por la luz y el agua que hay en el vaso.

Desarrolla tu comprensión:
1. Explora la captura de pantalla de Introducción de la simulación PhEt de Reflexión y refracción
de la luz para encontrar algunas cosas que suceden cuando los rayos de luz brillan en el agua.
Descubre cómo probar qué sucede cuando los rayos de luz provienen del agua. Compara tus
ideas sobre por qué las cosas se ven diferentes bajo el agua a cómo los rayos de luz parecen
"doblarse".
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Explica tu comprensión:
1. Experimenta en la ventana de Introducción utilizando las herramientas de medición
para observar lo que sucede con la luz cuando atraviesa el agua. No olvides
explorar los modelos Rayo y Onda para la luz.
A. Escribe cómo cada herramienta ayuda a investigar el comportamiento de la luz.

El rayo va en línea recta y la onda se empieza a distorsionare.

B. Describe el comportamiento de la luz cuando brilla sobre el agua. Proporciona ejemplos

variando el ángulo incidente para apoyar tu descripción.

El rayo comienza a reflejarse y la potencia de la luz disminuye.

C. ¿Qué cambia cuando la luz pasa de estar en el aire a estar debajo del agua?

El rayo empieza aumentar.

D. ¿Qué cambia si en lugar de agua, la luz pasará de aire a vidrio?

El rayo se inclina al pasar por el vaso.

E. Prueba material con otros índices de refracción para ver si tus ideas sobre el comportamiento
de la luz parecen completas.

F. Escribe una descripción resumida de lo que sucede con la luz cuando va de un medio a otro.
Usa las siguientes palabras del vocabulario en tu resumen: índice de refracción, ángulo
incidente, ángulo reflejado y ángulo refractado.
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Cuando un rayo pasa por una superficie transparente, puede traspasarlo

pero al mismo tiempo este lo refleja.

3. Usa la ventana de Más Herramientas para observar la variación en la refracción a medida

que varía la longitud de onda (color) de la luz incidente.
A. La diferencia en los ángulos de refracción es pequeña y difícil de detectar en esta
simulación, así que se muestra una posible configuración experimental para que la pruebes.
¿Cómo cambia el ángulo de refracción al mover la longitud de onda (color) de 380nm a
700nm cuando el ángulo de incidencia es 80?

Se inclino unos centímetros.

Realiza algunos de tus propios experimentos para ver si puedes detectar una diferencia en los
ángulos refractados en otros ángulos incidentes. ¿Por qué elegí 80 grados?

Para ver si había algún cambio importante como en los NM

B. ¿Cambia el color del color de la luz durante la refracción o la reflexión?

Verde y Amarillo.

Pon a prueba tu comprensión y autoevaluación

Abre la simulación completa Reflexión y Refracción de la luz

6. Muestra que puedes usar la Ley de Snell (n1sinθ1 = n2sinθ2) para predecir el ángulo de reflexión
y el ángulo de refracción para varios escenarios. Muestra tu trabajo. Después de haber
completado los cálculos, utiliza la simulación para comprobar tu trabajo.
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Para el ángulo incidente de 30 grados de luz brillante

a. del aire al agua
b. del agua al aire
c. del aire al vidrio
d. del agua al vidrio
e. del aire a un medio con un índice de 1,22

Tu respuesta aquí….

OBSERVACIONES:
Se puede observar como hay distorsiones por el vidrio y el agua que hay dentro de
ella así mismo como van reflejándose hacia otros lados
CONCLUSIONES:
Se pudo observar en la actividad diferentes puntos de vista en cuestión a los rayos
que pasaban por medio del vaso, viendo diferentes reacciones que no suelen
verse a simple vista

BIBLIOGRAFÍA:

https://www.physicsclassroom.com/Physics-Interactives/Refraction-and-Lenses/Optics-
Bench/Optics-Bench-Refraction-Interactive