Laboratorio de Reflexión y Refracción de la luz

(Esta actividad está diseñada para ser trabajada en línea.)

Este laboratorio usa la Reflexión y Refracción de la luz de Simulaciones Interactivas PhET

en la Universidad de Colorado Boulder, bajo la licencia de CC-BY 4.0

Objetivos de Aprendizaje
A. Describe lo que le pasa a la luz cuando atraviesa un medio
B. Explica los cambios de dirección de la luz en la interfaz entre dos medios y lo que determina
el ángulo.
C. Describe el efecto de la longitud de onda en el ángulo de refracción.
D. Explica por qué un prisma crea un arcoíris.
E. Aplicar la ley de Snell

Física en la vida diaria:

Pon un palillo en un vaso con agua como en la imagen de la derecha. ¿Qué notaste?
Se puede apreciar lo mismo que está en la imagen de la derecha. Cuando hundimos
el lápiz en el agua se puede apreciar un corte entre lo que sobra del lápiz afuera y lo
que se ve por dentro lo que se puede inferir un pequeña refracción.

Prueba esto en casa con otras cosas como una cuchara o un tenedor. ¿Observas cosas
diferentes?
Lo mismo pasa con el resto de objetos de mi casa. Al hundirlos en el agua se
puede apreciar el mismo corte entre lo que sobra por fuera y lo que está sumergido
bajo el agua.

(Si no tienes un cristal transparente, todavía puedes ver algunas cosas interesantes. Es posible que
utilices un recipiente más grande).

¿Qué ideas tienes sobre por qué las cosas se ven diferentes bajo el agua?
Una idea es la sustancia o el material que se utiliza a la hora que se hace en el experimento ya que
las cosas que vemos bajo la sustancia o material como fue anteriormente

Desarrolla tu comprensión:
1. Explora la pantalla de Introducción de la simulación PhET de Reflexión y refracción de la
luz para encontrar algunas cosas que suceden cuando los rayos de luz inciden sobre el agua.
Descubre cómo probar qué sucede cuando los rayos de luz provienen del agua. Compara tus

1
Actividad traducida por Hilda López y Diana López, Mayo 2020
Actividad original de Trish Loeblein: https://phet.colorado.edu/es/contributions/view/5463
 ideas sobre por qué las cosas se ven diferentes bajo el agua a cómo los rayos de luz parecen
"doblarse".

Explica tu comprensión:

2. Experimenta en la ventana de Introducción utilizando las herramientas de

medición para observar lo que sucede con la luz cuando atraviesa el agua. No
olvides explorar los modelos Rayo y Onda para la luz.
A. Escribe cómo cada herramienta ayuda a investigar el comportamiento de la luz.

Rayo de luz: Nos muestra un ejemplo de rayo de luz lo que nos mostrará la reflexión y la refracción
Transportador: Nos hace medir los grados que se presentan en el rayo de luz cuando hay una
reflexión o una refracción.
Material: Es el que nos va a indicar los diferentes índices de refracción que contiene cada uno de
ellos.
Medidor de intensidad: Nos va a medir la intensidad de la luz cuando este se refleje o se refracte
entre los materiales.
Índice de refracción: Nos permitirá cambiar la refracción de los materiales para que la luz aumente
o disminuya su intensidad.

B. Describe el comportamiento de la luz cuando brilla sobre el agua. Proporciona ejemplos

variando el ángulo incidente para apoyar tu descripción.

Cuando activamos el rayo de luz y brilla en el agua podemos observar que este rayo al chocar con
el agua este tiene un pequeño reflejo y a la vez la luz que pasa el agua tiene una refracción en esta
lo que causa que el rayo no tenga una línea continua bajo el agua. Un ejemplo seria en siguiente:
Ponemos el ángulo incidente a 60 grados y prendemos el rayo, al prender este rayo chocha con el
agua teniendo una poca intensidad en reflejo de ella misma quedando igual a 60 grados, pero al este
cruzar el agua, el ángulo se cierra hasta 40 grados lo que disminuye 20 grados gracias a que el
índice de refracción del agua es mayor por lo cual cierra el ángulo del rayo en el agua.

C. ¿Qué cambia cuando la fuente de luz pasa de estar en el aire a estar en el agua?

Cuando la fuente o el rayo de luz pasa de estar en el aire al agua no hay refracción ya que al activar
el el rayo este intenta salir del agua hacia el aire pero no puede por lo tanto solo se refleja en toda su
intensidad. Si mantenemos el ejemplo anterior, tenemos el ángulo incidente a 60 grados y este solo
se verá reflejado a 60 grados igualmente al 100% de intensidad.

D. ¿Qué cambia si en lugar de agua, la luz pasará de aire a vidrio?

Si la luz pasa de aire a vidrio el ángulo refractado se cierra más. Esto es gracias a que el vidrio tiene
un índice de refracción mayor al del agua por lo cual hace que se cierre más el ángulo al cruzar el
vidrio y también hace que la intensidad del reflejo aumente. Si seguimos con el ejemplo del rayo de
luz a 60 grados, este al reflejarse vemos que la intensidad aumenta y al cruzar el vidrio el ángulo se
cierra más que con el agua por lo que pasa de 60 grados a 35 grados lo que nos da 25 grados menos
que el ángulo incidente y 5 grados menos que el índice de refracción del agua.

E. Prueba materiales con otros índices de refracción para ver si tus ideas sobre el
comportamiento de la luz parecen completas.

Al probar otros materiales con diferentes índices de refracción podemos concluir que al tener un
mayor índice que refracción, el ángulo refractado será menos o más cerrado al ángulo incidente y
este también influye en la intensidad ya que si el índice de refracción es mayor, la intensidad del
ángulo reflejado es mayor y la del ángulo refractado es menor. Pero si el índice de refracción es
menor, la intensidad del ángulo reflejado disminuye y la del ángulo refractado aumenta.

F. Escribe una descripción resumida de lo que sucede con la luz cuando va de un medio a otro.
Usa las siguientes palabras del vocabulario en tu resumen: índice de refracción, ángulo
incidente, ángulo reflejado y ángulo refractado.

La luz se comporta diferente cuando va de un medio a otro. Primero encontramos el índice de

refracción, este es el que afecta la posición y la intensidad de luz cuando pasa de un material a otro.
Este inicia con un ángulo incidente que es el ángulo de la salida de la fuente o rayo de luz, después
llega el ángulo reflejado que es la luz que es reflejada del material que tiene un índice de refracción
menor o mayor al de la fuente de luz ya que si seria igual no existiría ángulo reflejado. Un ejemplo
sería el paso de la luz desde el aire al agua con un ángulo incidente a 60 grados, como veremos el
índice de refracción del agua es mayor al del aire por lo cual tendremos un ángulo reflejado que
sería igual al incidente que es de 60 grados con un poco de intensidad. Igualmente tendremos el
ángulo refractado que es el ángulo que después de cruzar el material cambia de ángulo cerrándose
más. Si seguimos el ejemplo del aire al agua con el ángulo incidente a 60 grados este ángulo
refractado se cierra más que el incidente lo que quedaría en 40 grados, esto es gracias al índice de
refracción que es mayor al que por donde sale la fuente de luz, en este caso el agua. Todo esto
puede variar por el índice de refracción si es mayor o menor al de la fuente de luz.

3. Usa la ventana de Más Herramientas para observar la variación en la refracción a medida

que varía la longitud de onda (color) de la luz incidente.

A. La diferencia en los ángulos de refracción es pequeña y difícil de detectar en esta simulación,

así que se muestra una posible configuración experimental para que la pruebes. ¿Cómo
 cambia el ángulo de refracción al mover la longitud de onda (color) de 380nm a 700nm
cuando el ángulo de incidencia es 80°?

Tu respuesta aquí….

Realiza algunos de tus propios experimentos para ver si puedes detectar una diferencia en los
ángulos refractados en otros ángulos incidentes. ¿Por qué elegí 80° grados?

Tu respuesta aquí….

B. Usa la herramienta Velocidad a medida que varía la longitud de onda para ayudar a
comprender por qué varía el ángulo de refracción. Describe los resultados de tus
experimentos.

Tu respuesta aquí….

C. ¿Cambia el color del color de la luz durante la refracción o la reflexión?

Tu respuesta aquí….

4. Explora la ventana de Prismas para ver cómo tu comprensión de la refracción se aplica cuando la
luz viaja a través de un medio como el vidrio. Da ejemplos específicos e imágenes de la simulación
para explicar cómo se aplica tu comprensión.
Consejo de simulación: Recuerda que la línea discontinua Normal y el transportador te ayudarán a
tomar medidas…
5. Experimenta para encontrar maneras de hacer arcoíris.
A. Inserta al menos una configuración donde la luz que pasa a través de un prisma da un arcoíris
y describe por qué se forma un arcoíris.

Tu respuesta aquí….

B. Explica por qué sólo algunos tipos de luz producirán arcoíris.

Tu respuesta aquí….

Pon a prueba tu comprensión y autoevaluación

Abre la simulación completa Reflexión y Refracción de la luz

6. Muestra que puedes usar la Ley de Snell (n1sinθ1 = n2sinθ2) para predecir el ángulo de
reflexión y el ángulo de refracción para varios escenarios. Muestra tu trabajo. Después de
haber completado los cálculos, utiliza la simulación para comprobar tu trabajo.

Para el ángulo incidente de 30 grados de luz brillante

a. del aire al agua
b. del agua al aire
c. del aire al vidrio
d. del agua al vidrio
e. del aire a un medio con un índice de 1,22