NOMBRE: Linsay Fernández

PROFESOR: José Mora

CLASE: Liderazgo Gerencial

FECHA: 01/09/2023

TEMA: Modulo 1
 Introduccion

En lo personal, la vida me ha permitido ejercer un liderazgo, difícilmente en ese tiempo

he podido construir derivado de mis experiencias una definición conceptual de
liderazgo. En el tiempo que llevo cursando mis estudios doctorales, he intentado buscar
luces para saber si lo que he venido haciendo es correcto o no lo es. Ni la filosofía de la
educación, ni las teorías organizacionales me permitieron construir un panorama
definitivo conceptualmente hablando. Este tema nos hará desarrollar más la perspectiva
del tema Liderazgo tanto en lo profesional como personal.
 Contenido

1. Leer el material adjunto La importancia de liderazgo en las organizaciones.

2. Redactar un resumen que contenga (mínimo 5 páginas) considerando lo siguiente:
a. Historia sobre liderazgo.
b. Importancia del liderazgo.
c. Estilos de liderazgo.
d. Teorías de liderazgo
e. Conceptos importantes en el artículo.
f. Con sus propias palabras explicar qué tipo de líderes necesitan las organizaciones de
hoy.

El informe debe contener lo siguiente:

1. Introducción
2. Contenido (Tarea descrita en la sección anterior)
3. Conclusiones
4. Bibliografía (no olvide citar la información de la que usted está haciendo uso durante
hace su tarea, para evitar que su trabajo sea considerado Plagio)

Criterios que utilizará el catedrático en la evaluación de su tarea:

1. Cumplimiento del objetivo de la actividad y la tarea tal cual se le ha solicitado.
2. Ortografía y redacción.
3. Uso correcto de las citas y referencias bibliográficas.
4. Envío en la fecha requerida y bajo la sección correspondiente.
A. Historia sobre liderazgo.

 Como sabemos, podemos definir el Liderazgo como la capacidad que tiene un individuo

para influir, motivar, organizar y llevar a cabo acciones para lograr sus fines y objetivos.
Ello, involucrando a personas y grupos.

Sin embargo, esta capacidad no es la misma en la Edad Media que en la Edad

Contemporánea. Mientras que en la Edad Media se dominaba a los esclavos mediante la
fuerza, en la Edad Contemporánea son los valores y la inspiración los que motivan a
muchos individuos a cumplir órdenes y seguir al líder.

Cuando el ser humano abandona la caza y la recolección y comienza a establecerse en

sociedad, estas sociedades que se van conformando presentan una estructura jerárquica
y estatal. Esto quiere decir que, entre los individuos, existen algunos que presentan esa
capacidad para influir en la vida de las personas, mientras que otros deben limitarse a
cumplir con lo que dicten los primeros. En este sentido, dictando órdenes y leyes que, por
su condición de gobernante y líder, deben respetarse.
b. Importancia del liderazgo.

El liderazgo transaccional: El liderazgo antiguo

Desde el inicio de los tiempos, el liderazgo predominante o el Liderazgo Transacional.

Esta forma de liderazgo era la ejercida por los distintos gobernantes que han ido
apareciendo a lo largo de la historia. Este es un liderazgo basado, principalmente, en el
premio y el castigo para lograr el compromiso de la ciudadanía.

De esta forma, los líderes que practicaban este tipo de liderazgo, hasta el siglo XX en casi
todo el planeta, ordenaban a la ciudadanía y le inspiraban, pero con la salvedad de que
recurrían al miedo que suscitaba un castigo severo para ganar autoridad.

Este mismo liderazgo, conviene resaltarse, era el mismo que ejercían los líderes sociales.
Aunque ellos no hicieran uso de la fuerza, exponían estos mismos castigos, pero de otra
manera. En la religión, por ejemplo, el premio era «ir al cielo», por lo que, de no ser
creyente el ciudadano, se le condenaba con «ir al infierno».

Este tipo de liderazgo era muy autoritario, muy orientado a la tarea y no tanto a las
personas. Propio de reyes, señores feudales, así como otros ejemplos.

El liderazgo transformacional: El liderazgo moderno

Aunque todavía existen ejemplos claros de liderazgo transaccional en el planeta, la nueva

tendencia transformacional, como consecuencia de la desaparición de las sociedades
estamentales, entre otros factores, ha cambiado íntegramente la forma de liderar de estos
líderes.

El liderazgo transformacional, para que nos hagamos una idea, es aquel en el que el líder
trata de inculcar los valores, así como la misión y la visión que estos poseen a los
seguidores. De esta forma, mediante la inspiración, el empoderamiento y el
acompañamiento, el líder trata de inspirar a sus seguidores, a los que condiciona en tanto
en cuanto sea su capacidad de persuadir y de motivarlos.

Lo mismo ocurre con los líderes sociales. Estos hoy cuentan con seguidores por su
capacidad de influir en ellos. Pero no por el miedo a ser castigados, o por otros aspectos
más relacionados con el liderazgo transaccional.
Este tipo de liderazgo es más democrático, participativo y enfocado en las personas. Un
liderazgo propio de un-CEO de una empresa, o el liderazgo demostrado por un
presidente de un Estado democrático.

Críticas al respecto

En esta respuesa hemos definido dos tipos de liderazgo muy marcados a lo largo de la
historia, los cuales establecen esa división entre una etapa antigua y una moderna.

Sin embargo, sí es cierto que, tomando como referencia la definición de líder y de

liderazgo, muchos son los expertos que se han opuesto a calificar el liderazgo en la
antigüedad como auténtico liderazgo.

Dado que se sometía a la ciudadanía y las tareas se llevaban a cabo por imposición, el
líder no influía en la persona, sino que dominaba su vida de forma directa. Además, el
propio castigo, que en ocasiones era la muerte, condicionaba esa influencia en gran
medida, pues, de no llevar a cabo la tarea, su vida estaba en peligro, junto a sus
libertades.

Por tanto, podemos hacer esa distinción entre estos dos tipos de liderazgo a lo largo de la
historia, pero cabe señalar que no estamos hablando (en la antigüedad) de un liderazgo
puro, sino influido por unos gobernantes con rasgos autoritarios.
c. Estilos de liderazgo.

1. Autocrático. Los líderes autocráticos insisten en hacer todo ellos mismos. Ellos tienen
todo el poder, toman todas las decisiones y no suelen decirle a nadie lo que está haciendo.
Si se trabaja para un líder autocrático, el trabajo suele consistir en hacer lo que el líder
dice.
Un líder autocrático a menudo mantiene su autoridad por medio de la fuerza, la
intimidación, las amenazas, la recompensa y el castigo o la posición. A pesar de que
puede o no tener una visión clara y de que puede estar o no estar llevando a la
organización en la dirección correcta, no le importa si alguien está de acuerdo o no con lo
que él está haciendo.
El liderazgo autocrático permite una rápida toma de decisiones y elimina las discusiones
sobre cómo y por qué se hacen las cosas. Por otro lado, esto al mismo tiempo puede
reducir la probabilidad de obtener una gama de diferentes ideas de distintas personas, y
puede provocar tratar mal a las personas o como si no importaran. Si, como suele ser
cierto, el líder se ocupa de su propio poder y estatus, estará a la defensiva y moviéndose
para aplastar cualquier oposición a él o sus ideas y decisiones. La innovación o el uso de
otras ideas sólo son admisibles si son parte del plan del líder.
2. Administrativo. El líder que ve a sí mismo como un administrador está preocupado
principalmente por el funcionamiento de la organización. A dónde va la organización no
es problema siempre y cuando llegue en buena condición. Podría prestar atención a las
relaciones con el personal y entre ellos, pero sólo para mantener las cosas funcionando sin
dificultades. Dependiendo de la naturaleza y la estabilidad de la organización, sus
preocupaciones principales podrían ser la financiación, el fortalecimiento de los sistemas
y la infraestructura de la organización (políticas, puestos, equipo, etc.) o que las
operaciones diarias vayan bien (incluyendo a asegurarse de que todo el mundo está
haciendo lo que supone que debe hacer).
Si es eficiente, un líder administrativo estará generalmente enterado de lo que está
sucediendo en la organización. Dependiendo del tamaño de la organización y su nivel de
gestión, tendrá el control del presupuesto, conocerá las políticas y los procedimientos
manuales con exactitud, estará consciente de quién está haciendo su trabajo de manera
eficiente y quién no y hará frente a los problemas de manera rápida y firme cuando
surjan. Lo que no hará es guiar a la organización. La visión no es su asunto; el
mantenimiento de la organización lo es.
3. Democrático. Un líder democrático entiende que no hay organización sin su gente. Ve
los puestos de él y los demás en términos de responsabilidades en vez del estatus, y con
frecuencia consulta cuando toma decisiones. A pesar de que solicita, valora y toma en
cuenta otras opiniones, considera que la responsabilidad final para la toma de decisiones
como la suya propia. Él acepta que tener la autoridad también significa que es en él donde
deja de rebotar la pelota. Aunque él ve la organización como una empresa cooperativa,
sabe que en última instancia, él tiene que enfrentarse a las consecuencias de sus
decisiones solo.
El liderazgo democrático invita la participación del personal y otros, no sólo en la toma de
decisiones, sino en la configuración de la visión de la organización. Se les permite a todos
expresar sus opiniones acerca de cómo se deben hacer las cosas y hacia dónde debe ir la
organización. Al compilar las ideas de todos, el liderazgo democrático enriquece las
posibilidades de la organización. Sin embargo, aun así deja la decisión final sobre qué
hacer con esas ideas en manos de una sola persona.
4. Colaborador. Un líder colaborador intenta involucrar a todos los miembros de la
organización en la dirección. Es realmente el primero entre iguales, en el sentido de que,
en lugar de ocuparse de un trabajo en particular, puede iniciar un debate, identificar
problemas o cuestiones que deben abordarse y realizar un seguimiento de la organización
en su conjunto. Sin embargo, las decisiones se toman a través de un proceso de discusión
en colaboración y en algunos casos, por mayoría o por consenso. Con ese fin, un líder
colaborador intenta fomentar la confianza y el trabajo en equipo entre el personal en su
conjunto.
Un líder colaborador tiene que dejar de lado la necesidad de control o poder para ser
eficaz. Su objetivo es fomentar el proceso de colaboración, para potenciar al grupo – ya
sea al personal y otras personas involucradas en una organización, o las personas y
organizaciones que participan en una iniciativa comunitaria - y controlar la visión y el
funcionamiento de la organización. Debe confiar en que, si la gente tiene toda la
información relevante, tomará buenas decisiones... Además, debe asegurarse de que las
personas disponen de esa información, y proporciona el tipo de facilitación que asegura
las buenas decisiones.
 d. Teorías de liderazgo

A medida que el interés por los diferentes tipos de liderazgo y sus consecuencias ha

aumentado, se han introducido varias teorías de liderazgo para explicar exactamente

cómo y por qué ciertas personas se convierten en grandes líderes.

La gente ha estado interesada en el liderazgo a lo largo de la historia de la humanidad,

pero ha sido relativamente reciente la aparición de varias teorías del liderazgo de manera

formal, aumentando el interés por este tema durante la primera parte del siglo XX.

1. Teorías del “Gran Hombre”

De acuerdo con este punto de vista, los grandes líderes simplemente nacen con las

características internas necesarias, como el carisma, la confianza, la inteligencia y las

habilidades sociales.

Las teorías de los grandes hombres suponen que la capacidad de liderazgo es inherente,

es decir, que los grandes líderes nacen, no se hacen. Estas teorías suelen describir a los

grandes líderes como heroicos, míticos y destinados a ocupar una posición de liderazgo.

2. Teorías de los rasgos

Las teorías de los rasgos son similares en algunos aspectos a las teorías del Gran

Hombre. Las teorías de los rasgos suponen que las personas heredan ciertas cualidades y

rasgos que las hacen más adecuados para el liderazgo. 

Las teorías de los rasgos observan los rasgos de personalidad y los comportamientos que

contribuyen al liderazgo. El enfoque principal está en la personalidad clave y los rasgos

de comportamiento que comparten los grandes líderes.

Sin embargo, el problema es que las personas con rasgos similares pueden terminar

siendo líderes totalmente diferentes. En algunos casos, uno puede convertirse en un líder,
mientras que el otro sigue siendo un seguidor, independientemente de lo común en

personalidad o comportamiento.

3. Teorías de contingencia

Las teorías de contingencias enfatizan los estilos de liderazgo dependiendo de la situación

en la que el líder se encuentre. Se centran en variables particulares relacionadas con el

entorno que pueden determinar qué estilo particular de liderazgo es el más adecuado

para la situación.

Según esta teoría, ningún estilo de liderazgo es mejor para todas las situaciones. Los

investigadores de liderazgo White y Hodgson sugieren que en un liderazgo

verdaderamente efectivo no intervienen solo las cualidades del líder, sino que se trata

más bien de lograr un equilibrio entre las conductas, las necesidades y el contexto.

En este sentido, los buenos líderes son capaces de evaluar las necesidades de sus

seguidores, hacer un balance de la situación y luego ajustar sus comportamientos. El éxito

depende de una serie de variables, incluido el estilo de liderazgo, las cualidades de los

seguidores y los aspectos de la situación.

4. Teorías situacionales

Las teorías situacionales, como las teorías de contingencias, ven a los líderes adaptarse a

la situación en la que se encuentran. La diferencia es que se considera que el líder cambia

su estilo de liderazgo de acuerdo con el cambio de situación.

Las teorías situacionales incluyen el cambio en la motivación del líder, así como las

capacidades de los individuos que son seguidores. El líder puede cambiar su opinión

sobre sus seguidores, su situación y su estado mental y emocional. Todos estos factores

contribuyen a las decisiones que toma el líder.

Además, las teorías situacionales proponen que los líderes elijan el mejor curso de acción

basado en variables situacionales. Diferentes estilos de liderazgo pueden ser más

apropiados para ciertos tipos de toma de decisiones.

5. Teorías del comportamiento

Con las teorías del comportamiento, la creencia es que los líderes se forman o crean, con

independencia de que nazcan con unas características u otras. El liderazgo se aprendería

a través de la observación y la enseñanza. Al igual que con otros comportamientos, se

cree que el liderazgo también se puede aprender y desarrollar.

6. Teorías participativas

Las teorías de liderazgo participativo sugieren que el estilo ideal de liderazgo es aquel

que tiene en cuenta el papel que pueden jugar los demás. La inclusión de otros en el

proceso de toma de decisiones del líder es vital en las teorías del liderazgo participativo.

Los buenos líderes buscarían de manera activa la contribución de los demás.

Este proceso involucra a las personas lideradas. Así, el buen líder sería aquel que fuese

capaz de lograr que se sintiesen valoradas, además de una parte con influencia en las

decisiones que se toman. Esta sensación de formar parte real de algo importante haría que

los seguidores se sintiesen más comprometidos con el proceso.

7. Teorías de gestión o transacionales

Las teorías de gestión, también conocidas como teorías transaccionales, se centran en el

papel de la supervisión, la organización y el rendimiento grupal. Estas teorías basan el

liderazgo en un sistema de recompensas y castigos, es decir, en un sistema de gestión del

desempeño de los individuos por parte de líderes en los que se premia el éxito y se

castigan los fallos.

Esta es la forma más común de liderazgo. El rol del líder pasa por manejar las

expectativas de los seguidores y adaptarlas a los objetivos del grupo. Básicamente, el líder

sería un gestor, tanto de personas como de recursos.

8. Teorías de relaciones o transformacionales

Las teorías de las relaciones, también conocidas como teorías transformacionales, se

centran en las conexiones formadas entre líderes y seguidores. Este enfoque no solo se

centra en el rendimiento del grupo, sino también se interesa porque cada uno de los

miembros del grupo pueda desarrollar todo su potencial

e. Conceptos importantes en el artículo.

Es importante, por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. Una organización

puede tener una planeación adecuada, control etc. y no sobrevivir a la falta de un líder

apropiado, incluso dicha organización puede carecer de planeación y control, pero,

teniendo un buen líder puede salir adelante.

f. Con sus propias palabras explicar qué tipo de líderes necesitan las
organizaciones de hoy.
Las empresas hoy buscan perfiles integrales con capacidades analíticas y de
liderazgo que se ajusten rápidamente a las cambiantes demandas del mercado. Así
mismo, que sean capaces de consolidar y agregar valor a través de las relaciones
interpersonales desde su posición y la inteligencia emocional.
Conclusiones

Después de discutir un poco sobre estilos de liderazgo y sobre formación de líderes, se

puede colegir que un buen líder “efectivo” debe saber conjugar dos ámbitos
organizacionales: el logro de objetivos u obtención de resultados, y la creación de un
adecuado ambiente de trabajo. Quiero precisar que la creación de un ambiente de
trabajo no es absoluta, ya que siempre se contará con elementos subversivos
institucionales que se resistan de manera perenne a los cambios y, sobre todo, a la
aceptación de nuevas reglas del juego que vayan en contra de privilegios o viejas
usanzas.
Bibliografia

Goleman, D. (2005b). Liderazgo que obtiene resultados. Harvard Business

Review.  83(11):109-122.
Moss Kanter, R. (1997). On the Frontiers of management. (1a Ed). Boston Harwars Business
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Vázquez Toledo, S., Bernal, J.L., Liesa, M. (2014). La conceptualización del liderazgo: una
aproximación desde la práctica educativa. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad,
Eficacia y Cambio en Educación. 12(5):79-97. Disponible
en: https://www.redalyc.org/ pdf/551/55132460004. pd. Fecha de consulta: 14 de marzo de
2019.

https://www.game-learn.com/es/recursos/blog/temas-de-liderazgo-construir-equipos-
exito/