“Año 

del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03

TUTORÍA – 1 y 2 GRADO
VIVIMOS NUESTRA SEXUALIDAD DE MANERA SALUDABLE Y RESPONSABLE; Y
CUIDANDO DE NUESTRA HIGIENE PERSONAL PARA NUESTRO BIENESTAR
I. DATOS INFORMATIVOS

DREH : HUANCAVELICA
UGEL : TAYACAJA
I.E. : JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO - ACRAQUIA
DIRECTOR : SANTIAGO OSORIO EDGAR DANIEL
COORDINADOR DE TUTORÍA : ANDRADE DE LA CRUZ CELIS NARCISO
TUTORES : HUARIPATA LLACUA HERMELINDA
ONOFRE SALCEDO NORMA MAGNA
SULLUCHUCO CARHUAMACA, HERMELINDA
CABEZAS ESTRADA GUILLERMO ANÍBAL
GONZALES PACO ELMER
MARISOL ELSA SILVA MONTAÑEZ
PSICÓLOGO : VILA VILCHEZ CHRISTIAN CAYO
DURACIÓN : DEL 23 DE MAYO AL 17 DE JUNIO DE 2022.

II. METAS DE ATENCIÓN.

N° DE HORARIO.
GRADO - NIVEL ESTUDIANTES TUTOR(A) TURNO: Diurno
SECCIÓN

H M DÍA HORA

1°A SECUNDARÍA HUARIPATA LLACUA HERMELINDA

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Situación significativa
Actualmente, aún persisten problemas que afectan el bienestar de los adolescentes debido a la vulneración de sus derechos humanos, y, en
particular, de sus derechos sexuales y reproductivos. Ante esta situación, necesitamos conocer cómo mejoramos nuestra salud integral viviendo
la sexualidad de manera saludable y responsable, no solo para prevenir situaciones de riesgo, violencia y discriminación de género, sino
también problemas de salud pública como embarazos adolescentes, paternidades y maternidades a temprana edad e infecciones de
transmisión sexual, entre otros. Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas:

¿Cómo ejercer nuestra sexualidad de manera saludable y responsable? ¿Cuáles son los riesgos que afrontamos y cómo
prevenirlos?
¿Cómo influye la higiene personal en el desarrollo de la sexualidad?
Producto
Collage donde plasmen cómo visualizan la vivencia de su sexualidad de manera saludable y responsable.

IV. ACTIVIDADES.
Actividad N° COMPETENCIA/ Descripción de la actividad PRODUCTO MATERIAL INSTRUME RESPONSABLES
DIMENSIÓN FINAL ES NTO DE
EVALUACI
ÓN DEL
PRODUCT
O FINAL
Actividad 1: 1 Construye su En esta actividad, los estudiantes
identidad. reflexionarán sobre la importancia de
Reconocemos
(Dimensión: reconocer los cambios físicos y psicológicos
que estamos Personal y social.) que se presentan en esta etapa de vida.
cambiando: nos Además, identificarán los cuidados que deben
aceptamos y nos tener para respetar su cuerpo y hacer que los
cuidamos demás lo respeten. Para ello, leerán un
Lista de
mediante la diálogo que sostienen cuatro adolescentes
cotejo
con el fin de que reflexionen sobre los
higiene cambios físicos y psicológicos que están
personal. experimentando. Collage donde
plasmen cómo
Así, conocerán algunas ideas y conceptos
acerca de los cambios que ocurren en su visualizan la
cuerpo durante la adolescencia y cuáles son vivencia de su
los cuidados que deben tener. Después,
sexualidad de
identificarán los cambios que han empezado
 a experimentar en su cuerpo y, por último, manera
terminarán la actividad elaborando un listado
de las acciones que pondrán en práctica para
saludable y FICHA Tutores (as)
PORTAFOLIO
cuidar su cuerpo. responsable. COLORES
CUADERNO
De igual forma el enfatiza en la importancia TIJERA
PLUMONES
de la higiene personal de los y las estudiantes. LECTURA
Actividad 2: 2 Construye su En esta actividad, los estudiantes conocerán ETC.
identidad. las dimensiones, mitos y creencias de la
Conocemos más
Dimensión: sexualidad. Asimismo, reflexionarán –a partir
sobre nuestra Personal y social.) de la lectura de un diálogo– sobre la
sexualidad. importancia de informarse acerca de la
sexualidad. Luego, sabrán que existen tres
dimensiones de la sexualidad (biológica-
reproductiva, socialafectiva y ético-moral), así
como algunos mitos y creencias que hay en
torno a ella. Con esta información, elaborarán
un cuadro en el que identificarán cómo
experimentan su sexualidad en las
dimensiones señaladas.

De igual forma el enfatiza en la importancia

de la higiene personal de los y las estudiantes.
Actividad 3: 3 Construye su En esta actividad, los estudiantes identificarán
identidad. los riesgos a los que pueden estar expuestos
Identificamos
Dimensión: al ejercer su sexualidad, a fin de que tomen
situaciones de Personal y social) decisiones responsables al respecto. Para
riesgo lograrlo, leerán los casos de tres adolescentes
vinculadas a la que se enfrentan a situaciones de riesgo que
sexualidad. afectan su sexualidad. Enseguida,
reflexionarán acerca de cómo pueden encarar
este tipo de situaciones y darán respuesta a
las preguntas planteadas sobre este tema. En
ese sentido, conocerán qué implica una
situación de riesgo vinculada a su sexualidad,
qué es la violencia sexual y qué sugerencias
pueden tomar en cuenta para enfrentarlas.
Finalmente, elaborarán un cuadro en el que
mencionarán qué acciones adoptarían para
protegerse de las situaciones de riesgo
identificadas.
 De igual forma el enfatiza en la importancia
de la higiene personal de los y las estudiantes.
Actividad 4: 4 Construye su En esta actividad, los estudiantes reconocerán
identidad. algunas acciones para vivir una sexualidad
Vivimos nuestra
Dimensión: saludable y responsable. Para ello,
sexualidad de Personal y social) reflexionarán –a partir de la lectura de un
manera diálogo– sobre qué es el enamoramiento y
saludable y responderán a las preguntas planteadas en
responsable. torno a este tema. Luego, se informarán
sobre el enamoramiento y cómo deben
actuar para disfrutar de una relación
saludable y responsable en el marco del
respeto. Después, elaborarán un cuadro en el
que escribirán algunas ideas de cómo les
gustaría que sea su relación sentimental.
Finalmente, sobre la base de lo desarrollado
en las actividades, elaborarán un collage
donde plasmarán cómo visualizan la vivencia
de su sexualidad de manera saludable y
responsable.

De igual forma el enfatiza en la importancia

de la higiene personal de los y las estudiantes.
ENFOQUES • Enfoque de derechos
TRANSVERSALES
• Enfoque igualdad de género
• Enfoque orientación al bien común

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

23 24 25 26 27 30 31 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17
TURORÍA INDIVIDUAL (atención al TUTOR(A) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
estudiante) *
ATENCIÓN A PADRES* TUTOR(A) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
REUNIÓN SON PADRES DE FAMILIA TUTOR(A) - X
DEL AULA ASESORES
* Se evidenciarán con las fichas de atención a estudiantes y a padres, en caso de identificar estudiantes o padres que requieran atención del psicólogo
hacer uso de la ficha de derivación.
V. RECURSOS
 Ppt  Internet
 Audios  Aplicativos (whatsapp)
 Plataforma aprendo en casa.  Laptop
 Vídeos  Ficha de atención a estudiantes y a padres.
 Directorio de padres y estudiantes.  Etc

Acraquia, 22 de mayo de 2022.

HUARIPATA LLACUA HERMELINDA ANDRADE DE LA CRUZ CELIS MG. SANTIAGO OSORIO EDGAR DANIEL
TUTOR(A) NARCISO DIRECTOR
COORDINADOR DE TUTORÍA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.

PRODUCTO: Collage donde plasmen cómo visualizan la vivencia de su sexualidad de manera saludable y responsable.
Criterios de evaluación:
Presenta ideas valiosas Incluye mensajes o Contiene ideas sobre el Usa diversos recursos de
sobre el cuidado de su consejos para evitar las ejercicio de una manera creativa y
Estudiantes: cuerpo para ejercer la situaciones de riesgo al sexualidad responsable y emplea un lenguaje
sexualidad de manera ejercer la sexualidad. saludable para fortalecer amigable.
responsable y saludable; la salud integral.
con el cuidado de la
higiene personal.
SI NO SI NO SI NO SI NO