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Este documento proporciona instrucciones para un proyecto colaborativo en el que los estudiantes deben crear un diálogo de 3 cuartillas que incluya máximas, argumentos y microactos de habla. El diálogo debe estar bien estructurado y tener sentido sin caer en la polémica. Los estudiantes deben incluir una portada, subrayar las máximas con colores diferentes, y evaluar los argumentos según su aceptabilidad, relevancia y suficiencia.
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto colaborativo en el que los estudiantes deben crear un diálogo de 3 cuartillas que incluya máximas, argumentos y microactos de habla. El diálogo debe estar bien estructurado y tener sentido sin caer en la polémica. Los estudiantes deben incluir una portada, subrayar las máximas con colores diferentes, y evaluar los argumentos según su aceptabilidad, relevancia y suficiencia.
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto colaborativo en el que los estudiantes deben crear un diálogo de 3 cuartillas que incluya máximas, argumentos y microactos de habla. El diálogo debe estar bien estructurado y tener sentido sin caer en la polémica. Los estudiantes deben incluir una portada, subrayar las máximas con colores diferentes, y evaluar los argumentos según su aceptabilidad, relevancia y suficiencia.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO NO.
181
Actividad colaborativa:
TEMA: MÁXIMAS
Portada Tema: Dialogo realizar Máximas y algo más...
Los estudiantes elaboran un diálogo, coherente, con sentido, en el cual se contengan
las máximas, argumentos y microactos de habla. Ejemplo de inicio de un diálogo:
Este trabajo debe estar sujeto al siguiente orden:
Portada. Dialogo Argumentativo (debe contener de 3 cuartillas) estar bien estructurado, tener un buen desarrollo y fin, con un sentido, una temática que no caiga en polémica y debate. (no hacer cualquier tipo de diálogo) Escala estimativa. Subrayar las máximas una de cada color. Así como los argumentos y los microactos de habla para su distinción. Debe incluir criterios para evaluar argumentos. (aceptabilidad, relevancia, suficiencia)