Índice

1 INTRODUCCION ............................................................................................................................................................................................. 5

2 PREPARATIVOS PARA EL TRABAJO ................................................................................................................................................ 11

3 ORIENTACION ACERCA DE LA TORRE DE PERFORACIÓN.................................................................................... 15

4 RESPUESTAS A EMERGENCIAS............................................................................................................................................................... 19
Seguridad en incendios .................................................................................................................................................................................... 22
Emergencias gases tóxicos.............................................................................................................................................................................. 23

5 SEGURIDAD EN EL TRABAJO.................................................................................................................................................................... 25
Protección de los ojos........................................................................................................................................................................................ 27
Protección auditiva ............................................................................................................................................................................................. 28
Protección de las manos.................................................................................................................................................................................. 29
Protección respiratoria..................................................................................................................................................................................... 30
Protección contra caídas................................................................................................................................................................................. 31
Manejo de químicos........................................................................................................................................................................................... 32
MSDS (Hoja de datos de seguridad de materiales) ...................................................................................................................... 33
Comunicación de peligros de materiales radiativos.................................................................................................................... 39
Levantamiento de cargas
Introducción ....................................................................................................................................................................................................... 40
Los operadores de montacargas deben recibir capacitación........................................................................................... 43
Cómo funciona un montacargas.......................................................................................................................................................... 44
Manipulación manual de cargas
Introducción ....................................................................................................................................................................................................... 50
Factores de riesgo............................................................................................................................................................................................ 50
Método para levantar una carga.......................................................................................................................................................... 54
Desconexión y etiquetado Lock out/Tag out................................................................................................................................... 56
Permisos de trabajo............................................................................................................................................................................................. 60
Espacios cerrados (espacios confinados)........................................................................................................................................ 62

6 RESEÑA DE MEDIO AMBIENTE .............................................................................................................................................................. 67

7 SEGURIDAD COSTA AFUERA................................................................................................................................................................. 73

Seguridad en el agua........................................................................................................................................................................................... 75
Asignación de trabajo costa afuera.......................................................................................................................................................... 77
Procedimientos de emergencia para helicópteros ....................................................................................................................... 78
Barcos............................................................................................................................................................................................................................ 79
Procedimientos de emergencia.................................................................................................................................................................. 80

8 LIBRO DE TRABAJO......................................................................................................................................................................................... 81

NOTAS................................................................................................................................................................................................................................114
 7

Introducción
1
 9

Introducción
1 Los trabajos en el campo del petróleo y el gas son desafiantes y se realizan
virtualmente en cualquier parte del mundo en tierra o costa afuera.
Parte del desafío es trabajar en forma segura; hay muchos peligros en este
ambiente de trabajo.

Su responsabilidad es estar consciente

y aplicar prácticas de trabajo seguras
para evitar lesiones e incidentes. A con-
tinuación se presentará una descrip-
ción del lugar de trabajo de petróleo y
gas y analizaremos asuntos básicos del
trabajo.

Estar alerta y trabajar en equipo es

crítico en un taladro (equipo) de per-
foración o workover. El piso del equipo
contiene poderosas maquinarias gira-
torias, así como tubería pesada que se
mueve de un lugar para otro.

El clima puede afectar su trabajo: Todos son responsables de su propia Es importante que haga sus labores
puede trabajar con calor o frío intensos, seguridad y de la de sus compañeros diarias de manera segura y también es
lluvia o nieve y debe estar preparado. de trabajo. una condición para su empleo.
 10

FatalIdades
+ Esta es la pirámide de seguridad. La base de la pirámide
representa los incidentes que ocurren con más frecuencia.
La punta (fatalidades) muestra lo que ocurre con menor
lesIones con tIempo
Fuera del trabajo frecuencia. Hay una relación directa entre lo que ocurre en
la base de la pirámide y las fatalidades.
casos de
prImeros auxIlIos Mientras más hagamos lo posible para impedir los
incidentes en la base de la pirámide, más reduciremos
casI accIdentes las posibilidades de fatalidades. Todas las lesiones e
comportamIento
rIesgoso
– incidentes son evitables cuando todos se comprometen
a una conducta segura, así que dedíquese a lo que está
entrenado. Cuando tenga dudas, pregunte.

Su responsabilidad de trabajo in- posible el medio ambiente. Cualquier

cluye el medio ambiente. Estamos derrame o descarga debe ser notifi-
comprometidos a afectar lo menos cada de inmediato a su supervisor.

También podría ser necesario notificar

los incidentes a varias organizaciones
gubernamentales, para cumplir con las
leyes del medio ambiente.

Responda sólo en su nivel de entre-

namiento, cuando notifique o lim-
pie un derrame.

También tiene ciertas responsabilida-

des sociales en el lugar de trabajo. Res-
pete la propiedad de los demás.
 11

Fume solo en las áreas asignadas, no

¿Qué es un peligro?
sólo por razones de seguridad sino por
respeto a sus compañeros de trabajo. Un peligro es una
fuente de daño potencial
Los chistes raciales, étnicos, religiosos o una situación con
o sexuales podrían ser ofensivos para potencial de causar daño
otros y es buena idea abstenerse de ese o pérdidas.
tipo de chiste.

También deben evitarse las vulgarida- Los peligros pueden ser:

des. Si usted se está alojando en el lugar 4 Físicos
4 Químicos
de trabajo, estará viviendo con otra
gente. Trate de no hacer ruido en el
área habitacional ya que generalmente 4 Biológicos
hay personas durmiendo. 4 Ergonómicos
4 Psicológicos
4 Ambientales
Vístase de manera razonable, cuando
no esté trabajando y no descuide su hi-
giene personal; a nadie le gusta comer
¿Qué es un riesgo?
junto a alguien que no se ha bañado
varios días. La higiene personal es tam- Es la oportunidad de
bién importante para ayudar a quitar que algo ocurra, lo que
cualquier residuo químico. tendrá impacto sobre los
objetivos.
El aseo del lugar es también impor-
tante. Al mantener las áreas de trabajo
y habitacionales limpias y ordenadas, se
reducen resbalones, tropiezos y caídas.

Y si usted sufre una lesión, no im-

porta cuán leve sea, debe informar
a su supervisor.

Mantenga los pasillos y pasarelas des-

pejados. Obedezca todos los letreros e
indicaciones y manténgase en el lado
seguro de los conos y barricadas.

Ahora hablemos acerca de la actitud.

Una actitud profesional de trabajar en
forma segura es contagiosa. La mejor
manera de transmitir una actitud
apropiada es dando el ejemplo y com-
portándose en forma segura y eso in-
cluye su tiempo fuera del trabajo.
 preparativos
2 para el trabajo
 15

preparativos para el trabajo

2 Ahora hablemos de preparativos sencillos para ir al lugar de trabajo.

Asegúrese de dormir y comer bien

antes de presentarse a trabajar. ¿Qué es
trabajar bien?

Consulte el pronóstico meteorológico Es hacer todo lo que se

del lugar adonde irá a trabajar y empa- tiene que hacer, sin
que de acuerdo a esta información. cometer errores en
ninguna etapa del trabajo.
Cada instalación tiene su propio sis-
tema para registrar el paradero de su
personal; le explicarán ese sistema.
seguridad
También le asignarán tareas para los
ocupacional
procedimientos de emergencia y co-
municación, señales y sistemas de paro. Técnicas de prevención
aplicadas a los procesos y
Hay algunas cosas que no deben labores a fin de evitar
traerse al lugar de trabajo. La lista es accidentes de trabajo.
obvia. No se permiten:

• Alcohol
Higiene industrial
• Armas de Fuego
• Drogas Ilegales Técnica de prevención
• Explosivos para evitar enfermedades
ocupacionales.
Tampoco puede traer bolsas de plástico
o encendedores de butano, sobre todo
para operaciones costa afuera.

Muchas compañías tienen normas es-

critas acerca del alcohol y drogas ilega-
les. Es más: muchas de ellas se reservan
el derecho de registro y confiscación,
así como de administrar pruebas para
detectar el uso de esos productos.

Sea cuidadoso en respetar toda

norma de la compañía en estos as-
pectos.
 17

orientación acerca de la
3 torre de perforación
 19

orientación acerca de la torre de perforación

3 Cuando llegue al lugar de trabajo por primera vez, recibirá una orientación.
Recuerde que donde trabaja es crítico mantenerse alerta para su seguridad
y la de quienes lo rodean.

Si alguna vez observa un escape de
petróleo o gas, notifíquelo de inme-
diato a la persona a cargo. Cualquier
otro tipo de contaminación ambiental
también debe notificarse de inmediato.
Nunca lance objetos, herramientas o
basura fuera de una torre de perfora-
ción, no importa cuán pequeño o in-
significante le parezcan.
Se le asignará cama y ropero en varias
instalaciones de tierra y costa afuera.
ras en el lugar de trabajo. Se le expli-
carán muchos de estos procedimien-
tos y prácticas en la orientación inicial.
Se le mostrará la ubicación del boti-
quín y se le explicará el procedimiento
de notificación de lesiones.
Notifique todas las lesiones de inme-
diato. Ayude a una víctima lesionada
solo en la medida de su entrena-
miento.
Sólo se permite fumar en ciertas
áreas y diferentes locaciones tienen re-
glas diferentes acerca del uso de ceri-
llos o encendedores en sus
instalaciones. Preste mucha atención a
estos reglamentos.

Es una buena idea traer dos candados

personales, uno para su ropero en la
sección habitacional y otro para su ro-
pero de trabajo en el vestidor. Es su res-
ponsabilidad mantener limpia el área
de su litera y ropero por respeto a sus
compañeros de trabajo.

Los horarios de la cocina varían de un

lugar a otro y se le debe informar los
horarios en los que se sirve la comida.

Hay muchos procedimientos de se- En el caso de operaciones costa afuera, aprenderá

guridad y prácticas de trabajo segu- sobre los reglamentos de uso del elemento personal de flotación.
 20

Muchos lugares de trabajo tienen En su orientación aprenderá de los di-

¿Qué es mucho ruido; se le explicarán los pro- ferentes sistemas de alarma que pue-
un accidente?
cedimientos de protección para los den activarse. Si oye una alarma
Acontecimiento no oídos. general, preséntese de inmediato a su
deseado de origen súbito estación designada.
que resulta en daño físico
a las personas, propiedad
o medio ambiente.

La lesión es la
consecuencia de un
accidente.

¿Qué es un incidente?
Se le mostrarán las rutas de escape y se describirán los
Acontecimiento no
procedimientos de evacuación. Dedique tiempo a aprenderlos bien.
deseado que puede
producir una pérdida.
Para operaciones costa afuera se le de-
mostrarán los procedimientos de
transferencia apropiados con cuerdas
colgantes y cestos para personal. Tam-
bién observará los sistemas y equipos
de extinción de incendios.

No opere válvulas o controles sobre

los cuales no ha recibido entrena-
miento, o sea: si no sabe NO lo
toque. Si tiene dudas pregunte. No
hay preguntas estúpidas, solo erro-
res estúpidos.

La comunicación eficaz es muy impor-

tante para mantener un lugar de tra-
bajo seguro. El primer paso hacia la
comunicación eficaz es respetar la ca-
dena de mando. Decir a la persona co-
rrecta lo correcto y en el momento
correcto es vital para asegurar que las
operaciones sean seguras y eficientes.

Asegúrese de entender quien está

La notificación de incidentes es una parte importante del trabajo
de todos. Los accidentes, daños materiales y casi accidentes subordinado a quien en su compañía
y cualquier condición potencialmente peligrosa, deben notificarse y organización relacionada al trabajo
de inmediato a su supervisor. y a sus labores.
 respuesta
4 a emergencias
 23

respuesta a emergencias
4 En una emergencia de primeros auxilios, los patógenos transmitidos
por la sangre podrían ser un peligro para usted.

Estos patógenos son enfermedades Usted no debe manejar ningún equipo

transmitidas por sangre humana.
Los dos más importantes a recordar
son:
1 Virus de la Hepatitis B
2 Virus de Inmunodeficiencia
Humana, o HIV.
Usted podría contagiarse por patóge-
nos transmitidos pos la sangre si no
tiene cuidado con personas lesionadas
o manejando equipo contaminado.
afilado que podría estar contaminado.
No comparta las hojas de afeitar.
Los materiales de primeros auxilios
contaminados deben manejarse de
acuerdo con el plan específico del lugar.
Si usted sospecha que se expuso a un
patógeno transmitido por la sangre,
notifique de inmediato a su supervisor.
Un subproducto común en los pozos
de petróleo es el Sulfuro de Hidró-
geno o H2 S.
El Sulfuro de Hidrógeno es una subs-
tancia peligrosa. Este gas incoloro
huele a huevo podrido en bajas con-
centraciones. Usted no debe utilizar su
sentido del olfato para detectar la pre-
sencia de H2S .
Luego de una liberación de H2S dirí-
jase contra el viento y busque ayuda.
Luego responda en la medida de su
entrenamiento. Eesto parecerá cruel,
pero muchas personas han fallecido
tratando de salvar a compañeros de
trabajo.
No confíe en su
sentido del olfato para
detectar la presencia
de H2S (sulfuro de
hidrógeno)
Usted debe familiarizarse con los re-
querimientos para trabajar en forma
segura cerca del tolueno y benceno,
incluso con el equipo de protección
personal.
Recuerde que deben darle instruccio-
nes y entrenamiento en manejo de
equipo de extinción de incendios y
equipo de protección personal para
trabajo en este tipo de ambientes y
que usted debe responder solo en la
medida de su entrenamiento.
Ayude a una víctima
lesionada, sólo
en la medida de
su entrenamiento.

El benceno y el tolueno son dos pro-

Personal entrenado tiene
extenso PPE para manejar la
exposición a la sangre.
ductos químicos que también po-
drían estar presentes en el petróleo
crudo. Ambos son inflamables y pue-
den tener efectos perjudiciales en las
personas.
 24

segurIdad en IncendIos

La seguridad en incendios es crítica al
trabajar en un pozo de petróleo o gas .
Se necesita calor, vapor combustible
y oxígeno combinados, para producir
un incendio o explosión.
le
A los tres componentes se les deno-
mina el Triángulo del fuego, pues si se
retira un componente se apaga el in-
cendio, como un triángulo que se de-
rrumba si se le quita un lado.
Estas son algunas Prácticas de Tra-
bajo Seguras que ayudarán a evitar
incendios:
5 Sea especialmente cuidadoso al-
rededor de combustibles, sol-
ventes o diluyentes. Casi todo
producto líquido refinado emite
vapor y puede convertirse natu-
ralmente a su estado gaseoso,
por debajo de las temperaturas a
las cuales usted trabaja.
6 Averigüe qué tipo de equipo hay

para combatir incendios, dónde

t ib

ox

1 No fume, ni exponga llamas o

us

íg

esta y si es apropiado usarlo.

chispas en un área peligrosa.
en
mb

7 Sepa dónde están las puertas re-

co

2 Asegure ventilación adecuada

fractarias y no obstruya las rutas
para reducir la concentración de
de escape. Si no puede pasar,
calor oxígeno o vapor debajo del
nadie podrá escapar.
Triángulo de fuego punto de combustión.
8 No coloque nada delante o en-
3 Marque claramente el contenido
cima del equipo para combatir
de cilindros de gas.
incendios.
4 Practique el buen aseo. Nunca al-
9 Todo simulacro debe tomarse en
macene productos inflamables
serio. Si practica combatir incen-
cerca de una fuente de calor in-
dios en simulacros, habrá menor
tenso o combustibles.
probabilidad de sentir pánico en
un incendio real.
10 Debe conocer la lista de estacio-
nes y el plan de evacuación de
emergencia de la instalación.
11 Todo material inflamable debe
contenerse y almacenarse apro-
piadamente. Algunos productos
químicos no pueden guardarse
uno junto al otro ni en el mismo
lugar de almacenamiento.
12 Preste atención a las etiquetas de
almacenaje. Trate de reducir al
mínimo las fuentes de ignición.
Mientas menos fuentes de igni-
ción, menor es la probabilidad de
incendio.
 25

El 90 % de los incendios pueden apa- emergencIas gases toxIcos

garse con extintor portátil si se descu-
bre a tiempo. Si usted ve un incendio o
peligro de incendio, avise de inmediato.

Actúe para apagar un incendio sólo en

la medida de su entrenamiento.

EL uso adecuado de un extintor in-

cluye cuatro pasos.:
Las emergencias tales como incendios,
liberación de gases tóxicos y derrames
Quite el
1 pasador
de productos químicos, podrían impli-
car un peligro en las instalaciones o
o empuje la
manija, lugar de trabajo.
dependiendo
de cómo se Su primera responsabilidad durante
purgue situaciones como esta será el autores-
el extintor. cate a menos que se le hayan asig-
nado tareas especiales.

Se le podrían dar instrucciones para

2 Apunte
el extintor.
colocarse EPP especial , evacuar a pun-
tos de reunión indicados siguiendo
rutas predeterminadas o a un alber-
gue situado dentro de estructuras es-
peciales.

3 Apriete
el gatillo.
Asegúrese de prestar atención a la
dirección del viento si se le ordena
evacuar.

Si está situado en la dirección del

viento del punto de liberación de
humo u otros gases tóxicos, muévase
en sentido directamente lateral a la
4 Haga movimiento
de barrido a la
fuente hasta que esté a la mayor dis-
tancia posible de la liberación y luego
base del fuego. prosiga en dirección contraria al
viento.

Debe mostrársele como bajarse de la

torre de perforación durante los ejer-
cicios de entrenamiento.
 seguridad
5 en el trabajo
 29

seguridad en el trabajo
5 Ahora veremos aspectos de la seguridad en el trabajo
comenzando con el Equipo de Protección Personal (EPP).

Los requerimientos mínimos de EPP proteccIon de los ojos

para trabajar en una torre de perfora-
ción, son:

• Un casco aprobado por ANSI

(American National Standard
Institute).
• Zapatos con punta de acero
• Anteojos de seguridad con pan-
tallas laterales.

No debe modificarse la configuración

original de los cascos y deben usarse
correctamente para que sean eficaces.
El casco debe usarse apuntando hacia
adelante centrado sobre la cabza. Algu-
nos trabajos requieren EPP adicional.

Consulte el manual de seguridad de

su compañía o a su supervisor sobre el Usted debe usar anteojos de seguridad
EPP adecuado antes de comenzar cual- con pantallas laterales para toda tarea.
quier tarea. Ciertos trabajos requieren gafas, otros
requieren el uso de una careta.

Trabajos como el esmerilado o manejo

de productos químicos requieren el
uso de una careta y gafas .

Asegúrese de tener la protección

para los ojos adecuada para el tra-
bajo que realiza. Los ojos son irrem-
plazables.

No deben usarse lentes de contacto

cerca de operaciones de soldadura o
cuando se utiliza un respirador inde-
pendiente.
 30

proteccIon audItIVa

La protección auditiva es también im-

portante. Dedique el tiempo necesario
para colocarse la protección auditiva
apropiada para el trabajo.

Algunas áreas requieren doble protec-

ción, es decir tapones para los oídos y
orejeras.

ES OBLIGATORIO
EL USO DE
PROTECCION AUDITIVA

Obedezca todo los letreros

de protección auditiva y
averigüe si la tarea a realizar
requiere protección.

El sonómetro
es un aparato
que permite la
medición del
nivel de presión
acústica,
expresando
dicha medida
en decibelios.
 31

proteccIon de las manos

Muchos trabajos requieren que se uti-
licen guantes. Tareas diferentes requie-
ren diferentes guantes.

Asegúrese que usa los guantes correc-

tos para la tarea. Por ejemplo:

• Se usan guantes de hule cuando

se trabaja con productos quími- causas de accidentes
cos caústicos. en las manos
• Deben usarse guantes de cuero
• Aburrimiento en tareas
cuando se maneja un cable de
rutinarias
acero.
• No cumplir normas de
• Es buena idea usar guantes de al-
seguridad.
godón cuando use herramientas
manuales.

Los requerimientos de EPP se estable- den poner en riesgo la seguridad del Otras herramientas de corte, tales
cen en orientaciones de planificación personal que trabaja en la operación, como herramientas especiales para
de trabajo y seguridad preliminares varios operadores y contratistas no abrir sacos o productos relacionados al
al trabajo. Aprenda cuál es la política permiten que el personal tenga en su fluido de perforación, se proporcionan
de EPP de su compañía: es posible que posesión cuchillos o herramientas de en el lugar de trabajo y se encuentran
usted pueda elegir un tipo de EPP con corte similares en el lugar de trabajo. sujetas a estas restricciones.
el cual se sienta más cómodo. Esto con el objetivo de mejorar la se-
guridad en general.
A menudo hay aparatos ergonómicos
en el lugar, para facilitar el trabajo y
preservar su salud. Su casco no debe
tener daño físico como raspaduras
profundas, perforaciones o cortes no
moldeados. La estructura interior debe ergonomía
estar intacta y el cinto ajustable debe
Es un arte que
funcionar correctamente.
busca que los humanos
y la tecnología trabajen
Y a propósito, el uso de EPP no lo con-
en completa armonía,
vertirá en superhombre. Todo equipo
diseñando y manteniendo
de protección personal tiene limitacio-
los productos, puestos de
nes y usted debería saber cuáles son
trabajo, tareas, equipos,
antes de iniciar un trabajo.
etc., en consonancia con
las características,
Debido a que las herramientas de
necesidades y
corte que tienen láminas de acero afi-
limitaciones humanas.
lado como las navajas de bolsillo, pue-
 32
En este trabajo hay
distintos peligros
transportados por el aire,
entre ellos:
polvo
Se forma cuando se
manipula algun material
durante actividades como
lijar, moler o triturar.
Vapor
Se forma cuando se
evaporan sustancias
líquidas o sólidas.
Una persona aspira un promedio de 5
litros de aire por minuto. Nuestro sis-
tema respiratorio hace todo lo posible
por filtrar ese aire .
Los pelos de la nariz atrapan partículas
grandes y los hilios y la mucosidad en
nuestro tracto respiratorio atrapan par-
tículas más pequeñas, pero nuestras
defensas naturales no atrapan todo lo
que aspiramos. Hay peligros transpor-
tados por el aire en el trabajo que re-
quieren protección respiratoria.
proteccIon respIratorIa
Hay tres categoría principales de peli- o la hoja de información de seguridad
gros transportados por el aire. para materiales de las substancias con
1 Polvo las que va trabajar, para determinar el
2 Vapores respirador apropiado .
3 Neblinas
Substancias en esas categorías tienen Muchas compañías requieren que los
un grado de riego distinto y requieren que usen estos respiradores estén
el uso de cierto tipo de respirador para bien afeitados donde la máscara hace
dar protección adecuada.
Hay tres tipos de respiradores:
1 La máscara contra macro
partículas
2 Respirador purificador de
media cara o cara completa
3 Respirador independiente
Están diseñados para situaciones es-
pecíficas para filtrar con eficacia ma-
teriales peligrosos transportados por
el aire .
Es vital usar el respirador correcto para
la tarea. Consulte el manual de seguri-
dad de su compañía , con su supervisor
Si su trabajo requiere que use un respirador /purificador de aire
o respirador independiente, se le hará una breve evaluación
médica y una prueba de ajuste para asegurar que el respirador
tenga un sello hermético .

contacto con la piel para crear un sello
adecuado. Si necesita utilizar lentes co-
rrectivos con un respirador de cara
completa, obtenga un par diseñado es-
pecialmente para ese propósito.
No pueden usarse marcos regulares
con respiradores de cara completa.
Usted será también responsable de
inspeccionar, limpiar y mantener su
respirador de acuerdo con las pautas
del fabricante.
recuerde:
Su empleador puede
suministrarle el equipo
respirador e indicarle
cómo utilizarlo
correctamente.
depende de usted
utilizarlo bien.
33
proteccIon
contra caÍdas
Cada vez que trabaje a 1.8 metros de
altura sobre el suelo, debe usar un
arnés de cuerpo completo y debe estar
atado.
Los cinturones de seguridad no son
sustituto aceptable de un arnés de
cuerpo completo.
Si usted trepa a una escalera de más de
1.8 metros de altura, la escalera debe
estar sujeta. Escaleras fijas de más de 6
metros de altura deben tener una jaula
de protección contra caídas.
La escalera de la torre de perforación
es una excepción a esta regla y no debe
usar protección contra caídas cuando
suba por esa escalera.
Las caídas son una fuente importante
de lesiones y pueden evitarse utili- Recibirá entrenamiento sobre
zando el EPP apropiado y de la manera como colocarse el arnés y qué es
correcta. un punto de atado aceptable.
 34

manejo de QuImIcos mental apropiada. Nunca utilice un

En ciertos países usted tiene derecho a
saber todo acerca de cómo manejar
con seguridad químicos específicos en
el lugar de trabajo.
Esta información se proporciona en
una Hoja de Información Para Mate-
riales (MSDS), debe haber una de
estas hojas para cada producto quí-
mico que usted que utilice o al que esté
expuesto. Todo químico almacenado
debe estar correctamente etiquetado
y debe incluir la información guberna-
químico sin etiqueta: una dosis o expo-
sición muy baja de una sustancia muy
tóxica causará daño.
Usted recibirá entrenamiento para in-
terpretar las Hojas de Información Para
Seguridad de Materiales y el manejo se-
guro de todos los químicos en el trabajo.
El entrenamiento que trata del ma-
nejo de materiales peligrosos y los pla-
nes de respuesta para emergencias, se
conoce como “Haz Work” por sus si-
glas en inglés .

El transporte de cualquier material peligroso en muchos países se hace de acuerdo con la normas
de sus Departamentos o Ministerios de transporte y los estándares de comunicación de peligros. Estos
materiales están generalmente acompañados de un manifiesto.
 35

msds
Hoja de datos
de seguridad de
materiales Usted recibirá
entrenamiento para
¿Qué es una msds? interpretar las hojas
de información
Una hoja de datos de seguridad de para seguridad de
materiales (MSDS por sus siglas en in- materiales y el manejo
glés de Material Safety Data Sheet) es seguro de todos los
un documento que contiene infor- químicos en el trabajo.
mación sobre los compuestos quími-
cos, el uso, el almacenaje, el manejo,
los procedimientos de emergencia y
los efectos potenciales a la salud rela-
cionados con un material peligroso.

Las MSDS contienen mucha más infor-

mación sobre el material de la que apa-
rece en la etiqueta del envase. El
fabricante del material prepara y re-
dacta las MSDS correspondientes.

¿Qué propósito
tienen las msds?

El propósito de las MSDS es informarle

al usuario:
• La constitución química del ma-
terial.
• Las propiedades físicas del mate-
rial o los efectos rápidos sobre la
salud que lo hacen peligroso de
manejar.
• El nivel de equipos de protección
que se deben usar para trabajar
de forma segura con el material.
• El tratamiento de primeros au-
xilios que se debe suministrar si
alguien queda expuesto al ma-
terial.
• La planificación por adelantado
necesaria para manejar con segu-
ridad los derrames, incendios y
operaciones cotidianas.
• Cómo responder en caso de un
accidente.
¿Qué información
contienen las msds?
Existen 9 categorías de información
que deben estar presentes en cada
MSDS. Éstas son:
• Identificación química
• Información sobre el fabricante
• Ingredientes peligrosos
• Propiedades físicas y químicas
• Información sobre peligros de in-
cendio y explosión
• Información sobre su reactividad
• Información sobre peligros a la
salud
• Precauciones para uso y manejo
seguros.
• Control de la exposición y pro-
tección personal.
36

datos de reactividad

Aún con la información anterior con-

tenida en una MSDS, usted puede no
tener todo lo que necesita saber
sobre el material. Por ejemplo, la infor-
mación sobre los peligros a la salud ge-
neralmente se presentan en términos
generales. Su especialista en salud y se-
guridad debe poder ayudarle a encon-
trar más información si es necesario.

HaZcom

(Hazard Communication
Standard) Norma
de comunicación de
peligros.

¿por qué es difícil leer

una msds?

Originalmente, las MSDS tenían el pro-

pósito de ayudar a los responsables de
la higiene industrial, a los ingenieros
químicos y a los profesionales de la se-
guridad. Ahora las MSDS las usan los
empleadores, los empleados, las cua-
drillas de respuesta de emergencia y
cualquier otra persona que requiera in-
formación sobre el material. Algunas
MSDS difieren mucho de otras en su
apariencia. Esto es porque la ley exige
el contenido de la MSDS, pero su for-
mato queda al criterio del fabricante
del material.

¿Quién debe usar las msds?

Usted siempre debe saber los peligros

que presentan los materiales antes de
comenzar a usarlos. Para la mayoría
de las personas que trabajan con un
material, hay secciones de la MSDS que
le resultan más importantes que otras.

comunIcacIÓn
de pelIgros
materIales radIactIVos
Otra área de la comunicación de pe-
ligros son los materiales radioactivos
naturales o NORM. Antes de que em-
piece a pensar en delantales de plomo
y el brillo de cascos en la noche, es im-
portante saber que su presencia habi-
tualmente no es peligrosa.
Los materiales radiactivos naturales,
se encuentran en el suelo y en el aire,
hasta están presentes en muchos
productos de consumo. Por ejemplo
en el dial luminoso de los relojes; pue-
den estar presentes en la incrustación
que se forma en el interior de tubos y
tanques y en el agua y arena produci-
das. Su riesgo para los trabajadores en
el campo petrolero es muy bajo. Se le
informará de cualquier medida que sea
necesaria tomar.
Las principales industrias que generan
NORM son:
41
norm
Se denominan materiales
radiactivos de origen
natural (NORM por sus
siglas en inglés) a aquellos
materiales radiactivos de
procedencia natural sobre
los que cualquier actividad
tecnológica humana haya
incrementado su potencial
de exposición en
comparación con la
situación inalterada.
• Extracción de gas y petróleo,
• Combustión y extracción de
carbón;
• Producción de energía geotér-
mica;
• Tratamiento del agua de bebida;
• Procesos industriales que utilizan
grandes cantidades de agua
(como la industria papelera);
• Minería y procesado de metales;
• Uso de arenas minerales para la
extracción de ciertos metales
como el titanio, el torio o tierras
raras (monacita, zirconio, ilme-
nita o rutilo entre otras);
• Minería y uso de fosfatos para
fertilizantes.
En algunas ocasiones la minería de ele-
mentos útiles para la generación de
electricidad mediante la fisión nuclear
(uranio y torio) se consideran también
dentro de esta categoría, pero general-
mente se excluyen.
 42
leVantamIento de cargas
Montacargas: vehículo pequeño utilizado en la manufactura y que contiene una plataforma para
levantar y transportar cargas pesadas.
Si usted trabaja en
operación de carga tenga
siempre una ruta de
escape. Las cargas en
movimiento podrían ser
peligrosas y atraparlo si
no es cuidadoso. Los
montacargas de horquilla
son de uso frecuente.
Nunca viaje sobre la
horquilla de un
montacargas vacío o sobre
la carga transportada.
IntroduccIÓn
seguridad con los
montacargas
Un montacargas es una poderosa he-
rramienta que permite que una per-
sona pueda levantar y colocar con
precisión cargas grandes y pesadas con
poco esfuerzo. Utilizar una herra-
mienta como un montacargas, ca-
rreta o una carretilla en lugar de
levantar o trasladar los artículos ma-
nualmente puede reducir el riesgo de
una lesión de espalda.
Sin embargo, existe un gran riesgo de
lesión o muerte cuando el operador
del montacargas:
• no ha recibido capacitación en
cuanto a los principios físicos que
permiten que el montacargas le-
vante cargas pesadas;
• no está familiarizado con el modo
en que funciona el montacargas;
• opera el montacargas de forma
imprudente o
• utiliza un montacargas que no es
seguro debido a que no funciona
bien o a que le faltan partes.

Cada año, los accidentes ocasionados
por montacargas provocan 100 muer-
tes y lesionan gravemente a 20.000 em-
pleados. Según el Sistema Nacional de
Control de Defunciones por Accidentes
Traumáticos Ocupacionales (NTOF),
clases de montacargas
Un montacargas es un tipo de “vehí-
culo industrial motorizado” abarcado
en las Normas de OSHA. Tal como
otros vehículos industriales motoriza-
dos, su propósito es trasladar, empujar,
jalar, y levantar una carga y entonces
apilarla o colocarla en un estante alma-
cenador (en hileras).
Los montacargas están disponibles en
varios tamaños y capacidades. Estos
son impulsados mediante baterías, gas
propano, combustible de gasolina o de
diesel. Algunos son diseñados para ser
utilizados en ubicaciones o atmósferas
peligrosas donde un montacargas
común pudiera causar un incendio o
explosión.
Los vehículos industriales motorizados
están clasificados en siete tipos de
acuerdo a sus características.
• Clase 1. Motor eléctrico, pasa-
jero, vehículos de contrapeso
(llantas sólidas y neumáticas);
• Clase 2. Vehículos de motor
eléctrico para pasillo angosto
(llantas sólidas);
• Clase 3. Vehículos manuales con
motor eléctrico o de pasajero
(llantas sólidas);
• Clase 4. Vehículos de motor de
combustión interna (llantas só-
lidas);
1.530 empleados notificaron acciden-
tes relacionados con montacargas du-
rante el período de 1980 a 2001. Al
menos un 22% de estas muertes se
ocasionaron porque los montacargas
se volcaron, y un 20% porque los mon-
• Clase 5. Vehículos de motor de
combustión interna (llantas neu-
máticas);
• Clase 6. Tractores de motor eléc-
trico y de combustión interna
CUCHILLAS
CONTRAPESO
MÁSTIL
43
tacargas golpearon a los empleados a
pie. Debido a que hay más de un mi-
llón de montacargas en funciona-
miento en la actualidad, se debe dar
prioridad a la seguridad tanto del em-
pleado como del peatón.
(llantas sólidas y neumáticas). No
existen montacargas en esta
clase.
• Clase 7. Montacargas de terreno
escabroso (llantas neumáticas).
Pasajero parado:
el montacargas contiene
peso en la carrocería
que actúa como contrapeso.
El pasajero se coloca en
el interior del montacargas.
Ejemplo de:
Clase 1 Vehículo eléctrico de
pasajero con contrapeso.
Vehículo de pasillo angosto
para pasajero parado:
el montacargas tiene una
barra estabilizadora en
ambos lados de las
horquillas para suministrar
estabilidad cuando
no exista un contrapeso
en la carrocería.
Ejemplo de:
Clase 2 Vehículo eléctrico
de pasillo angosto
BARRA
ESTABILIZADORA
 44
Vehículo de Alcance de Pasillo
Angosto con Pasajero Parado:
las horquillas se extienden hacia
adentro y afuera; también hacia
abajo y arriba e inclinadas.
Ejemplo de: Clase 2 Vehículo
Eléctrico de Pasillo Angosto
Vehículo Recogedor de Pedidos
con Pasajero Parado: el operador
se coloca o se sitúa sobre una
plataforma al frente y junto con
los controles es transportado
a una ubicación elevada.
Ejemplo de: Clase 2 Vehículo
Eléctrico de Pasillo Angosto
OPERACION
PLATAFORMA
DEL OPERADOR
Carretilla Manual Motorizada de paleta:
una unidad de levantamiento
bajo (a nivel del suelo) que
tiene horquillas o una
plataforma. Algunos
modelos le permiten al
operador colocarse en la parte trasera.
En otros, el operador tiene que
andar a pie.
La versión de levantamiento
elevado tiene un mástil y barras
estabilizadoras.
Ejemplo de: Clase 3 Vehículo de
Motor Eléctrico Manual/Pasajero.
Pasajero Sentado: El montacargas tiene un
contrapeso en la parte trasera.
Ejemplo de: Vehículo Clase 1 si es
impulsado con electricidad.
Vehículo Clase 4 si es impulsado con
combustión interna con llantas sólidas (gasolina,
diesel o gas propano) Vehículo Clase 5 si es
impulsado con combustión interna con llantas
neumáticas.
 45

Algunas veces se instalan accesorios es-
peciales sobre las horquillas para exten-
der el alcance, sujetar un barril, izar o
levantar, levantar artículos de configu-
raciones irregulares tales como un rollo
de alfombra o hasta levantar personal.
El utilizar un accesorio para un uso
que no está aprobado pudiera alterar
las propiedades de levantamiento y
estabilidad del montacargas y termi-
nar con un montacargas volcado.
Cuando sea que se utilice un accesorio
que pudiera afectar la capacidad o la
operación segura de un montacargas,
su uso deberá ser aprobado por el fa-
bricante del montacargas. El emplea-
dor deberá marcar el montacargas
para demostrar el peso actual que se
puede levantar con el accesorio. La ca-
pacidad máxima de la elevación más
alta también deberá mostrarse.

los operadores de montacargas deben recIbIr capacItacIÓn

Un operador que no ha recibido ca-
pacitación para emplear un monta-
cargas puede resultar tan peligroso
como el operador de un vehículo sin
licencia.
Los operadores de montacargas de- precauciones para los tipos de mon-
berán capacitarse en las instruccio- tacargas que estarán autorizados a
nes de su operación, avisos y utilizar.

Las normas de OSHA exigen que el

empleador garantice que el operador
está capacitado para operar el monta-
cargas que se le asigna.

El empleador debe documentar la ca-

pacitación del operador y una evalua-
ción de su desempeño sobre el uso del
montacargas.

Deben organizarse cursos de actualiza-

ción si se observa que el operador no
opera el vehículo prudentemente, está
involucrado en un accidente, ó casi
llega a encontrarse en uno, o si se le
asigna otro tipo de vehículo.
 46

cÓmo FuncIona un
montacargas

Conducir un montacargas es dife-

rente que conducir un carro.

En un carro o camión, las ruedas delan-

teras guían el vehículo. Un montacar-
gas tiene las ruedas guiadoras en la
parte trasera.

La parte trasera del montacargas gira

en un círculo alrededor de las ruedas
frontales que apoyan la mayoría de la
carga. El operador deberá revisar si la
parte trasera tiene suficiente espacio
para efectuar las vueltas. En el lugar de
trabajo esta distancia se puede mante-
ner marcando permanentemente los
pasillos con líneas pintadas o aline-
ando casilleros de almacenamiento de
tal manera que sea obvia la creación de
pasillos para desplazarse. No obstante,
estos pasillos marcados solo serán úti-
les si usted los mantiene libres de ma-
teriales acumulados, los cuales pueden
acumularse gradualmente cuando
más se necesite el espacio.

Un montacargas no responde igual

como lo haría un carro al darle vuelta
al volante. La dirección trasera hace di-
fícil el frenar rapidamente o virar un
montacargas y, todavía mantener con-
trol. Por lo tanto, es importante que no
se conduzca un montacargas dema-
siado rápido o dar vueltas en las esqui-
nas bruscamente.

Conducir la carga cuesta abajo pudiera
resultar en la pérdida de la carga y del
control del montacargas.
Si usted conduce un montacargas en
una inclinación, usted debe mantener
la carga en el lado cuesta arriba. De
otra manera, ¡pudiera ser que no tu-
viera ningún peso en las ruedas que di-
rigen y así perder el control! La carga
también pudiera caerse o causar que
el montacargas se vuelque. Muy a me-
nudo una carga grande en el monta-
cargas obstruye la visión del conductor
en cierta dirección. A veces pudiera ser
necesario viajar distancias largas con la
carga hacia la parte trasera (en reversa
para la mayoría de los montacargas).

características de seguridad de los montacargas
Una ampliación en el respaldo
de las horquillas ayuda a prevenir que
la carga se resbale hacia atrás o caiga
hacia el operador. Esto se requiere
cuando las cargas son levantadas de-
masiado alto y el tipo de carga per-
mite que toda o parte de la carga caiga
hacia atrás cuando sucede que se ace-
lere, se detenga de repente el monta-
cargas o al conducir sobre superficies
desparejas.
• Se requiere cuando se manejan
objetos pequeños o unidades
que no están atadas;
• Las aberturas que no sean más
anchas de 6 pulgadas;
• La carga no debe obstruir su
visión;
• Su tamaño y potencia deberán
ser capaces de prevenir que la
carga o cualquier parte de la
carga caiga hacia el operador.
HORQUILLA
Una guarda de protección supe-
rior impide que un objeto que está en
las horquillas o en un estante bastante
elevado, caiga hacia el operador mien-
tras escoge o coloca una carga durante
el levantamiento. La mayoría de los
mástiles verticales están equipados
con una estructura protectiva contra
objetos que caen; otros montacargas,
tales como los de terreno escabroso,
están equipados con estructuras pro-
tectivas contra volcaduras.
La guarda de protección no está dise-
ñada para aguantar el impacto de una
carga llena. Pudiera ser útil en esquivar
bultos pequeños. Se requiere en todos
los montacargas que puedan levantar
una carga por encima del operador, al
menos que ciertas condiciones tales
como la falta de distancia libre ade-
cuada no permita que el montacargas
sea utilizado.
GUARDA DE PROTECCIÓN SUPERIOR
47
• Deberán ser lo suficientemente
grandes para extenderse sobre el
operador bajo circunstancias
normales
• No deberá interferir el campo de
visión
• La guarda de protección superior
no deberá tener aberturas mayo-
res de 6 pulgadas en una de las
dos dimensiones.
Sujetadores para el Operador lo
mantendrán en su asiento en caso de
que golpee un objeto o se vuelque el
montacargas.
La norma para los vehículos industria-
les motorizados no requiere específi-
camente el uso de cinturones de
seguridad. No obstante, a los emplea-
dores se les requiere que protejan a sus
empleados de peligros serios e identi-
ficables así como se requiere que todos
48
Un montacargas es
diferente que un carro.
• Es más pesado que un
carro. Un carro común
pesa cerca de 3.000
libras; un montacargas los empleados hagan uso pleno de los
común pesa 9.000 dispositivos de seguridad. Además, se
• Es más fácil que un espera que los empleadores se adhie-
montacargas se ran a las recomendaciones del fabri-
vuelque durante una cante tocante a la maquinaria. La
vuelta así tenga una mayoría –si no todos– de los fabrican-
carga o no. tes de vehículos industriales recomien-
• Un montacargas no dan el uso de sujetadores para el
responde igual que un operador e instalan sistemas de sujeta-
carro al dar vueltas dores para el operador en los vehículos
cuando se viran las nuevos donde se puedan sentar. Desde
ruedas traseras. 1992, a los fabricantes de montacargas
• Un montacargas se se les ha exigido que equipen los mon-
puede conducir hacia tacargas nuevos con sujetadores para
atrás y hacia adelante el operador tales como cinturones de
por igual. seguridad. Muchos de los fabricantes
de montacargas ofrecen sistemas de
sujeción que pueden actualizar los
montacargas más viejos.
Si su montacargas comienza a vol-
carse, usted está más seguro cuando
¿cómo el montacargas transporta
y levanta cargas pesadas de manera segura?
Un montacargas está contrabalance-
ado y funciona teniendo en cuenta el
principio de balanceo (sube y baja).
Una carga sobre una viga (horquillas)
sostenida por un fulcro o punto de
apoyo (ruedas delanteras) hace con-
trapeso con el peso del otro extremo
de la viga (cuerpo del montacargas y el
contrapeso construido dentro de él).
¡Deliberadamente, los montacargas
están diseñados y fabricados sin ba-
lancear! La carga de las horquillas debe
se queda en su asiento. Agárrese fir-
memente, e inclínese en la dirección
opuesta a la caída en vez de tratar de
brincar fuera de aquel. Muchos de los
accidentes mortales han sucedido de-
bido a que el operador ha tratado de
brincar.
Cuando el montacargas comienza a
volcarse, se desplazará más despacio,
haciendo creer al operador que hay
tiempo para brincar. Una vez que el
centro de gravedad sobrepasa la línea
de la rueda, el montacargas caerá rapi-
damente. El guarda de protección su-
perior del montacargas prenderá
rápidamente o triturará al operador
que ha brincado.
El no ponerse el cinturón de seguridad
pudiera resultar en que el operador sea
aventado hacia fuera de la jaula pro-
tectora en caso de volcadura.
Si su montacargas tiene un sujetador
tal como un cinturón de seguridad o
una barra de seguridad sobre las ro-
dillas, usted deberá usarlas..
balancearse con el peso de la carretilla
elevadora para que ese principio fun-
cione. Se necesita una carga adecuada
para balancear el “sube y baja”. ¡Debe
balancear ambos extremos! Una carre-
tilla elevadora correctamente cargada
no excede la capacidad indicada del
vehículo, la cual se muestra en la placa
de información del mismo.
Se puede determinar si el montacargas
transportará una carga de manera se-
gura o se inclinará hacia adelante com-

parando el “momento” (una tendencia
a producir movimiento) de la carga y
el montacargas. El momento equivale
a la distancia desde el punto de apoyo
(o fulcro) hasta el centro de gravedad
(el punto en el que se concentra todo
el peso) multiplicado por el peso.
Momento (tendencia a producir
movimiento) expresado en “pul-
gadas-libras” = Distancia desde el
punto de apoyo hasta el centro de
gravedad (centro de la carga) X el
peso de la carga.
El momento es la distancia que se mide
desde el punto en el que el vehículo se
inclinará hacia atrás hasta la línea de
acción de los objetos.
Ejemplo: una carga ancha de 36” uni-
formemente distribuida en las hor-
quillas tiene un punto de gravedad de
18” desde la parte delantera de las
horquillas1. Si la carga pesa 4.000 li-
bras, entonces el momento de la carga
Capacidad Tipo de montacargas
Este montacargas de gas propano puede levantar de manera segura 5.000 libras. 173' pies de altura
con un centro de gravedad de 24'' desde el frente de las horquillas. Con un accesorio etiquetado "HSS",
la carga de seguridad baja hasta las 4.500 libras.
Contrapeso
Fulcro
será (18” X 4000 libras) = 72.000 pul-
gadas-libras.
Si el “momento” del montacargas es
mayor o igual a 72.000 pulgadas-libras
de la carga, entonces el montacargas
transportará la carga de manera segura.
El montacargas cuenta con una placa
de capacidades que indica las cargas
que se podrán levantar de modo se-
ID del accesorio
49
Carga
Centro
de
gravedad
(CG)
Centro de
la carga
guro. Si la placa dice que la capacidad
es de 30.000 libras o menor, la capaci-
dad está indicada para una carga con
un centro de gravedad de 24” desde la
parte delantera de las horquillas. Si la
capacidad del montacargas es más de
30.000 libras, la etiqueta indicará una
carga con un centro de gravedad de
36” o 48”, ya que los montacargas más
grandes, por lo general levantan física-
mente cargas más grandes.
Capacidad con el accesorio
 50

Utilizando el ejemplo y la placa de capacidad anteriores, un montacargas con una indicación de 5.000 libras levantaría de
manera segura una carga con un momento de más de (24” X 5.000 libras) = 120.000 pulgadas–libras. En ese caso, una carga
superior a esa se levantaría de forma segura.

18”
Momento del Montacargas=
(24" x 5,000 libras) = 120,00 pulgadas–
libras
Carga Momento de la carga = (18" x 4.000
libras) = 72.000 pulgadas–libras
4000 libras
Se puede levantar la carga sin peligro
contrapeso debido a que el momento de la carga es
menor que el momento del montacargas.

Fulcro

Sin embargo, si la carga de 4.000 libras
tenía 66” de ancho, el momento de la
carga sería (33” X 4.000 libras) =
132.000 pulgadas–libras que resultaría
mayor que el momento del montacar-
gas. El montacargas se inclinaría hacia
adelante.
Mientras la carga se esté levantando,
es posible que el montacargas se caiga
hacia un costado o bien se incline
hacia adelante.
sera o el centro del eje, si el montacar-
gas cuenta con dos ruedas traseras.
Se debe trazar una línea vertical dentro
del triángulo de estabilidad que se ex-
tiende desde el centro de gravedad de
la combinación vehículo–carga para
evitar que el montacargas se incline
hacia delante, se caiga hacia un cos-
tado o bien deje caer la carga.

El operador debe considerar tanto el Carga máxima

con mástil vertical
centro de gravedad como la carga del
montacargas. Ese centro de gravedad
combinado se mueve mientras tam-
bién lo hace la carga y mientras el
montacargas se desplaza sobre super-
ficies que son irregulares o inclinadas

El montacargas tiene un “triángulo de

estabilidad”. Como se muestra en el di-
bujo, los lados del triángulo están for-
mados por el centro de cada rueda
delantera y el centro de la rueda tra- Montacargas descargado
 51

El centro de gravedad de la combina-

ción montacargas–carga puede mo-
verse fuera del triángulo de esta-
bilidad si: 5,000

• La carga se levanta con los extre-

5,000
mos de las horquillas;
• la carga se inclina hacia delante;
• la carga se inclina demasiado 24”
hacia atrás cuando se levanta;
• la carga es ancha o
• el movimiento del montacargas
causa que el centro de gravedad
cambie. montacargas
+ centro de
gravedad de
la carga

Inestable

estable

centro de
gravedad del
montacargas
descargado
52
manipulación manual de cargas
carga
IntroduccIÓn
Cualquier objeto
susceptible de ser movido,
La manipulación manual de cargas es
incluyendo personas,
una tarea bastante frecuente que
animales y materiales que
puede producir fatiga física o lesiones
se manipulen por medio
como contusiones, cortes, heridas,
de grúa u otro medio
fracturas y lesiones musculo-esquelé-
mecánico pero que
ticas en zonas sensibles como son los
requiere del esfuerzo
hombros, brazos, manos y espalda.
humano para moverlos o
colocarlos en su posición Es una de las causas más frecuentes de
definitiva. accidentes laborales con un 20-25%
del total. Las lesiones que se producen
manipulación
no suelen ser mortales, pero originan
de cargas
grandes costes económicos y humanos
Cualquier operación de ya que pueden tener una larga y dificil
transporte o sujeción de curación o provocar incapacidad.
una carga por parte de
uno o varios trabajadores, Puede entrañar un potencial riesgo la
como el levantamiento, la manipulación de cargas de más de 3Kg
colocación, el empuje, la si las condiciones ergonómicas son
tracción o el desfavorables y las de más de 25Kg
desplazamiento. aunque no existan otras condiciones
ergonómicas desfavorables.
El empleador debe tomar las medi-
das técnicas u organizativas necesa-
rias para evitar la manipulación
manual de cargas siempre que esto
sea posible. En caso de no poder evi-
tarse evaluará el riesgo para determi-
nar si es o no tolerable y tomará las
medidas necesarias para reducir los
riesgos a niveles tolerables mediante:
• Utilización de ayudas mecánicas
• Reducción o rediseño de la carga
• Actuación sobre la organización
del trabajo
• Mejora del entorno de trabajo
teniendo en cuenta las capacida-
des individuales de las personas
implicadas.
El empleador debe proporcionar los
medios apropiados para que los traba-
jadores reciban formación e informa-
ción por medio de “programas de
entrenamiento” que incluyan:
• El uso correcto de las ayudas me-
cánicas
• Información y formación acerca
de los factores que estén pre-
sentes en la manipulación y la
forma de prevenir los riesgos de-
bidos a ellos.
• Uso correcto del equipo de pro-
tección individual, si es necesario
• Formación y entrenamiento en
técnicas seguras para la manipu-
lación de cargas
• Información sobre el peso y el
centro de gravedad de la carga.
Factores de rIesgo
1 Características de la carga
2 Esfuerzo físico nece sario
3 Características del medio de
trabajo
4 Exigencias de la actividad .
5 Factores individuales de riesgo.
características de la carga
• Es demasiado pesada o grande.
es voluminosa o difícil de sujetar.
• Está en equilibrio inestable o su
contenido corre el riesgo de des-
plazarse.
• Está colocada de tal modo que
debe sostenerse o manipularse a
distancia del tronco o con tor-
sión o inclinación del mismo.
• La carga, debido a su aspecto ex-
terior o a su consistencia puede
 53

ocasionar lesiones al trabajador,
en particular en caso de golpe.
• El esfuerzo físico necesario
• Es demasiado importante.
• No puede realizarse más que por
un movimiento de torsión o fle-
xión del tronco.
• Puede acarrear un movimiento
brusco de la carga.
• Se realiza mientras el cuerpo está
en posición inestable.
• Se trata de alzar o descender la
carga con necesidad de modifi-
car al agarre.
características del medio
de trabajo
a una altura segura y en una pos-
tura correcta.
• El suelo o el plano de trabajo pre-
sentan desniveles que implican la
manipulación de la carga en ni-
veles diferentes.
• El suelo o el punto de apoyo son
inestables.
• La temperatura, humedad o cir-
culación del aire son inadecuados.
• La iluminación no es adecuada.
exigencias de la actividad
• Esfuerzos físicos demasiado fre-
cuentes o prolongados en los
que intervenga en particular la
columna vertebral.
• Periodo insuficiente de reposo fi-
siológico o de recuperación.
• Distancias demasiado grandes de
elevación, descenso o transporte.
• Ritmo impuesto por un proceso
que el trabajador no puede mo-
dular.
Factores individuales
de riesgo
• La falta de aptitud física para re-
alizar la tarea.
• La inadecuación de ropas, cal-
zado u otros efectos personales.
• La insuficiencia o inadaptación
de los conocimientos o de la for-
mación.

¿Qué hacer?
• El espacio libre, especialmente
vertical, resuta insuficiente para El peso de la carga
el ejercicio de la actividad. Peso máximo* Factor
• El suelo es irregular y puede dar de corrección
lugar a tropiezos, o es resbala- En general 25 kg 1
dizo para el calzado que lleva el Mayor protección (mujeres, jóvenes
trabajador. y mayores 15 kg 0,6
• La situación o el medio de tra- Trabajadores entrenados 40 kg 1,6
bajo no permite al trabajador la
manipulación manual de cargas * Peso máximo recomendado para una carga en condiciones ideales de levantamiento.
 54
Se entienden como condiciones idea-
les de levantamiento las que incluyen
una postura ideal para el manejo
(carga cerca del cuerpo, espalda dere-
cha, sin giros ni inclinaciones), una su-
jeción firme del objeto con una
posición neutral de la muñeca, levan-
tamientos suaves y espaciados y con-
diciones ambientales favorables.
desplazamiento vertical
El desplazamiento vertical de la carga
es la distancia que recorre ésta desde
que se inicia el levantamiento hasta
que acaba la manipulación. Lo ideal es
que no supere los 25 cm. Son acepta-
bles los que se producen entre la altura
de los hombros y la altura de media
pierna. Y debes evitar los que se hagan
fuera de estas alturas o por encima de
175 cm, que es el límite de alcance para
muchas personas.
los giros del tronco
Siempre que sea posible no debes
hacer giros ya que estos aumentan las
fuerzas compresivas de la zona lumbar.
los agarres de la carga
Agarre bueno: la carga tiene asas u
otro tipo de agarres que permiten un
agarre confortable con toda la mano,
permaneciendo la muñeca en posición
neutral, sin desviaciones ni posturas
desfavorables.
la frecuencia de la
manipulación
Una frecuencia elevada en la manipula-
ción manual de cargas puede producir
fatiga física y una mayor probabilidad
de sufrir un accidente.
Si manipulas cargas con frecuencia,
el resto del tiempo de trabajo debe-
rías dedicarte a actividades menos
pesadas y que no impliquen la utili-
zación de los mismos grupos muscu-
lares, de forma que sea posible que te
recuperes físicamente.
el transporte de la carga
Lo ideal es que no transportes la carga
una distancia superior a 1 metro y evita
transportes superiores a 10 metros.
la inclinación del tronco
La postura correcta al manejar una
carga es con la espalda derecha.
Agarre regular: la carga tiene asas o
hendiduras no tan óptimas, de forma
que no permiten un agarre tan confor-
table, incluyendo aquellas cargas sin
asas que pueden sujetarse flexionando
la mano 90º alrededor de la carga.
Agarre malo: la carga no cumple nin-
gún requisito de los anteriores.
los movimientos
bruscos o inesperados
de las cargas
Se incluyen en este grupo los enfermos
y el transporte de animales vivos.
Si manipulas cargas que pueden mo-
verse bruscamente o de forma inespe-
rada debes:
• acondicionar la carga de forma
que se impidan los movimientos
del contenido;
• usar ayudas mecánicas (como las
grúas para el transporte de enfer-
mos, por ejemplo);
• utilizar las técnicas de manipula-
ción de enfermos
• manipular en equipo.
Es importante que los trabajadores
que realizan este tipo de tareas estén
suficientemente entrenados e infor-
mados de los posibles riesgos que
pueden producirse.

Es recomendable realizar pausas adecuadas en la tarea.
las pausas o periodos
de recuperación
Es conveniente que realices pausas
adecuadas, preferiblemente flexibles,
ya que las fijas y obligatorias suelen ser
menos efectivas para aliviar la fatiga.
Otra posibilidad es la rotación de ta-
reas, con cambios a actividades que no
conlleven gran esfuerzo físico y que no
impliquen la utilización de los mismos
grupos musculares.
el ritmo impuesto
por el proceso
Para evitar la fatiga es conveniente que
puedas regular el ritmo de trabajo, pro-
curando que no esté impuesto por el
propio proceso.
la inestabilidad de la postura
Las tareas de manipulación de cargas
realízalas preferentemente encima de
superficies estables, de forma que no
sea fácil perder el equilibrio.
los suelos resbaladizos
o desiguales
Los pavimentos deben ser regulares,
sin discontinuidades que puedan ha-
certe tropezar, y permitirán un buen
agarre del calzado, de forma que se evi-
ten los riesgos de resbalones.
el espacio insuficiente
El espacio de trabajo debe permitirte
adoptar una postura de pie cómoda y
no impedirte una manipulación correcta.
los desniveles de los suelos
Debes evitar manejar cargas subiendo
cuestas, escalones o escaleras.
las ráfagas de viento fuertes
Las ráfagas de viento pueden
aumentar el riesgo sobre todo cuando
55
se manejan cargas laminares o de gran
superficie.
Debes evitar las corrientes de aire frío
y las ráfagas de viento o debes hacer la
manipulación más segura mediante el
uso de ayudas mecánicas.
la iluminación deficiente
La iluminación debe ser suficiente evi-
tándose los elevados contrastes que
puedan cegar al trabajador.
las vibraciones
Procura evitar la manipulación de car-
gas encima de plataformas, camiones
y todas aquellas superficies suscepti-
bles de producir vibraciones.
Si estás sometido a vibraciones impor-
tantes en alguna tarea a lo largo de tu
jornada laboral aunque no coincida
con las tareas de manipulación, se de-
berá tener en cuenta que puede existir
un riesgo dorsolumbar añadido.
los equipos de protección
individual
Los equipos de protección individual no
deben interferir en la capacidad de rea-
lizar movimientos, no impedirán la vi-
sión ni disminuirán la destreza manual.
Evita bolsillos, cinturones u otros ele-
mentos fáciles de enganchar. La vesti-
menta debe ser cómoda y no ajustada.
el calzado
El calzado debe constituir un soporte
adecuado para los pies, será estable
(no seas coqueto), con la suela no des-
lizante, y proporcionará una protec-
ción adecuada del pie contra la caída
de objetos.
 56
mÉtodo para leVantar una carga
Como norma general, es preferible
manipular las cargas cerca del
cuerpo, a una altura comprendida
entre la altura de los codos y los nu-
dillos, ya que de esta forma desmi-
nuye la tensión en la zona lumbar.
Si las cargas que se van a manipular se
encuentran en el suelo o cerca del
mismo, se utilizarán las técnicas de ma-
nejo de cargas que permitan utilizar los
músculos de las piernas más que los de
la espalda.
Para levantar una carga se pueden se-
guir los siguientes pasos:
No todas las cargas se pueden mani-
pular siguiendo estas instrucciones.
Hay situaciones (como, por ejemplo,
manipulación de barriles, manipula-
ción de enfermos, etc) que tienen sus
técnicas específicas).
planificar el levantamiento
• Utilizar las ayudas mecánicas pre-
cisas. Siempre que sea posible se
deberán usar ayudas mecánicas.
• Seguir las indicaciones que apa-
rezcan en el embalaje acerca de
los posibles riesgos de la carga,
como pueden ser un centro de
gravedad inestable, materiales
corrosivos, etc.
• Si no aparecen indicaciones en el
embalaje, observar la carga pres-
tando especial atención a su
forma y tamaño, posible peso,
zonas de agarre, posibles puntos
peligrosos, etc. Probar a alzar pri-
mero un lado, ya que no siempre
el tamaño de la carga ofrece una
idea exacta de su peso real.
Solicitar ayuda de otras personas si el
peso de la carga es excesivo o se deben
adoptar posturas incómodas durante
el levantamiento y no se pueden resol-
ver por medio de la utilización de ayu-
das mecánicas.
• Tener prevista la ruta de transporte
y el punto de destino final del le-
vantamiento, retirando los mate-
riales que entorpezcan el paso.
• Usar la vestimenta, el calzado y
los equipos adecuados.
colocar los pies
Separar los pies para proporcionar una
postura estable y equilibrada para el le-
vantamiento, colocando un pie más
adelantado que el otro en la dirección
del movimiento.
adoptar la postura de
levantamiento
Doblar las piernas manteniendo en
todo momento la espalda derecha, y
mantener el mentón metido. No fle-
xionar demasiado las rodillas.
No girar el tronco; no adoptar posturas
forzadas.
agarre firme
Sujetar firmemente la carga emple-
ando ambas manos y pegarla al
cuerpo. El mejor tipo de agarre sería un
agarre en gancho, pero también puede
depender de las preferencias indivi-
duales, lo importante es que sea se-
guro. Cuando sea necesario cambiar el
agarre, hacerlo suavemente o apo-
yando la carga, ya que incrementa los
riesgos.
levantamiento suave
Levantarse suavemente, por extensión
de las piernas, manteniendo la espalda
derecha. No dar tirones a la carga ni
moverla de forma rápida o brusca.
evitar giros
Procurar no efectuar nunca giros, es
preferible mover los pies para colo-
carse en la posición adecuada.
carga pegada al cuerpo
Mantener la carga pegada al cuerpo
durante todo el levantamiento.
depositar la carga
• Si el levantamiento es desde el
suelo hasta una altura impor-
tante –por ejemplo la altura de
los hombros o más–, apoyar la
carga a medio camino para
poder cambiar el agarre.
• Depositar la carga y después
ajustarla si es necesario.
• Realizar levantamientos espa-
ciados.
 57

375 k

75 k

Asegurar un buen apoyo de los

pies manteniéndolos separados.
25 k 25 k

Aproximarse a la carga.

Asegurar la carga con Mantener la

las manos: para coger espalda recta.
un peso debemos de Doblar las rodillas,
hacerlo con la palma de no la espalda, sin
la mano y la base de los alterar de este
dedos, para aumentar modo el centro de
la superficie de agarre gravedad del
y reducir la fatiga. cuerpo.

Utilizar los músculos más fuertes y mejor preparados (brazos y piernas).

 58

No levantar una carga pesada por encima de la cintura en un solo movimiento.

El peso máximo que se recomienda no
sobrepasar es de 25 kg.
En circunstancias especiales, trabaja-
dores sanos y entrenados física-
mente podrían manipular cargas de
hasta 40 kg, siempre que la tarea se re-
alice de forma esporádica y en condi-
ciones seguras.
Golpes y fracturas: para evitarlos es
conveniente proteger los pies con cal-
zado de seguridad.
Al manipular objetos con aristas cor-
tantes, materias que quemen o corro-
sivas es necesario utilizar guantes para
proteger las manos.

desconexIon Y etIQuetado locK out /tag out

Encontrará varias formas de energía

potencialmente peligrosas cuando tra- Solo quien instale el candado tiene la
baje en el equipo. Algunas son: llave. Asegure que el área este despe-
jada y encienda el equipo con el inte-
1 Energía eléctrica. rruptor local para verificar que no hay
2 Energía mecánica. corriente, ahora nadie puede hacer
3 Energía neumática
4 Vapor y energía almacenada
como las líneas bajo presión o
electricidad en las baterías.

El procedimiento básico consiste en

desconectar la corriente en el equipo
y luego en los cortacircuitos. Se coloca
un candado en los cortacircuitos con
una etiqueta completada y una ban-
dera indicadora.
La Desconexión y Etiquetado se refieren a la desconexión de la
corriente eléctrica, aunque puede aplicarse a toda fuente de energía
que pueda desactivarse y trabarse en esa posición.
 59

funcionar el equipo mientras se hacen protéjase

trabajos en el mismo.
El bloqueo eléctrico y etiquetado de
Es fácil recordar la Desconexión/Eti- seguridad es una forma de asegurarse
quetado con estos cuatro pasos: de que la electricidad, o cualquier otro
1 Desconectar tipo de energia, este cortada (o libre)
2 Etiquetar. mientras una persona trabaja en la ma-
3 Despejar quina. Apagar el interruptor no es su-
4 Probar ficiente.

El bloqueo se refiere habitualmente a Además de eso hay que desactivar el

la energía mecánica y podría requerir
cadenas, cunas u otros métodos acep-
tados para evitar que se libere la ener-
gía mecánica. El cierre involucra la
instalación de un obturador aprobado
en una tubería para impedir el flujo.
Este procedimiento es complejo y re-
quiere una planificación detallada
antes de su ejecución, pues seguido
hay que drenar y purgar la tubería
antes de instalar el obturador.
Usted recibirá entrenamiento si va a
participar en operaciones de desco-
nexión/etiquetado, bloqueo o cierre.
Decenas de trabajadores de la cons-
trucción mueren y muchos mas resul-
tan lesionados anualmente por no
haber apagado el equipo, y por no
haber desconectado el sistema eléc-
trico desde la caja de fusibles y colo-
cado un candado, para bloquear el
paso de electricidad de la caja antes de
comenzar a trabajar .
La mayoria de las muertes ocurren por
electrocución, pero los trabajadores
tambien están expuestos a golpes, am-
putaciones u otro tipo de lesiones. Los
siguientes tipos de energía necesitan
estar controlados: eléctrica, hidráu-
lica, neumática, mecánica, térmica y
líquidos, vapores y gases presurizados.
equipo (para evitar que se encienda o
se mueva), hay que cortar completa-
mente la corriente usando un disposi-
tivo de bloqueo eléctrico, hay que
liberar la energía acumulada (por
ejemplo, sacar el aire de una mangera
automática) y comprobar que todo
este desconectado.
su empleador deberá:
• Establecer un programa escrito
de bloqueo eléctrico y etique-
tado de seguridad.
• Capacitarlo para utilizar el pro-
grama.
el programa deberá cubrir:
• Planificación para identificar:
• Las fuentes de energía
• Los trabajadores que pudieran
resultar lesionados
• Las personas encargadas de cor-
tar la energía del equipo (y cómo
hacerlo).
• Un registro de todos los trabaja-
dores que pueden verse afecta-
dos.
• Informarle a los trabajadores de
turnos entrantes sobre el trabajo
de bloqueo eléctrico y etique-
tado de seguridad .
• Asegurarse de que el equipo no
tenga energía para que no pueda
encenderse .
• Poner y quitar dispositivos de
bloqueo eléctrico y etiquetado
de seguridad .
• Coordinar con otros trabajos
que se estén realizando.
• Liberar la energía almacenada
(por ejemplo descargando capa-
citores)
• Volver a poner el equipo en ser-
vicio (incluyendo la puesta y co-
locación del mismo).
procedimiento de bloqueo
eléctrico y etiquetado de
seguridad
1 Notificación. Informe a los ope-
radores del equipo cuando se
vaya a cortar o aislar la energía.
2 Preparación. Hable con su super-
visor para que le pase el procedi-
miento (o una lista) por escrito
60

dispositivo de aislamiento de la
energía sin el debido permiso.
• Cada trabajador que corra
riesgo deberá tener su propia
forma de bloqueo eléctrico y eti-
donde se explique cómo apagar que la energía del equipo se reac- quetado de seguridad en cada
y cómo volver a encender el tive o se libere. dispositivo, y él deberá ser la
equipo en el que está trabajando. • El mecanismo de etiquetado es única persona que tenga la llave
3 Apagado. Apague el equipo. una etiqueta y la forma de pe- o la combinación del dispositivo
4 Aislamiento. Aisle todas las fuen- garla para que pueda resistir una colocado, excepto en casos de
tes de energía con dispositivos de fuerza de 50 libras. (Algunos dis- bloqueo /etiquetado complejo
aislamiento apropiados como los positivos de etiquetado se pegan
cortacircuitos manuales o inte- con un alambre.) El mecanismo control individual de
rruptores de desconexión. Los de etiquetado se debe usar sola- empleado calificado
botones o interruptores no pue- mente cuando no se puede blo-
den ser la única forma de cortar quear la electrcidad. La etiqueta Para realizar servicio de manteni-
la energía. Muchos de los equipos deberá tener un marbete o un miento o inspección de equipo que
tienen más de una forma de ener- rótulo que diga que nadie puede tenga un cordón de enchufar, el traba-
gía que deberá ser aislada. encender el equipo ni quitar el jador podría realizar su trabajo sin ne-
5 Bloqueo eléctrico y etiquetado
de seguridad. Todo trabajador
que pueda verse expuesto a ener-
gía peligrosa debe formar parte
de la labor de bloqueo eléctrico y
etiquetado de seguridad.
• El mecanismo de bloqueo es un
candado de llave o de combina-
ción que tiene una etiqueta con
el nombre del trabajador. El can-
dado deberá colocarse a un dis-
positivo aislante, un cortacircuito
y/o un interruptor para evitar

cesidad de poner dispositivos de blo-
queo eléctrico y etiquetado de seguri-
dad si desenchufa el equipo y siempre
y cuando trabaje junto al enchufe y
además esté completamente bajo su
control.
bloqueo eléctrico y
etiquetado de seguridad
complejo.
Cuando el trabajo a realizar tenga
uno o más de los siguientes elemen-
tos, se necesita un plan especial pa-
sado por escrito:
• Fuente de energía
• Cuadrilla
• Avión o barco
• Lugar
• Patrón/empleador
• Forma de aislar la energía o
• Turno laboral.
Un miembro de la cuadrilla deberá
estar a cargo de todo el bloqueo eléc-
trico y etiquetado de seguridad. Esta
persona deberá estar capacitada e
61
identificada por su nombre en el plan
escrito. De todas maneras, antes de co-
menzar a trabajar cada trabajador de-
berá comprobar que todas las fuentes
de energía estén bloqueadas.
control de energía
almacenada.
Libere la energía descargando los capa-
citores, quitando los tomacorrientes o
cuñas o drenando las líneas hidráulicas,
por ejemplo.
Verificación
Use el equipo de prueba (como un
probador de circuito eléctrico) para
asegurarse que el equipo no tenga co-
rriente.
Quitar los dispositivos de
bloqueo eléctrico y
etiquetado de seguridad lo puso. Si alguien más tiene que ha-
cerlo, deberá asegurarse de que el em-
La única persona que puede quitar el pleado que puso el dispositivo de
dispositivo de bloqueo eléctrico y eti- seguridad no se encuentre en el lugar
quetado de seguridad es la misma que y además a su regreso deberá infor-
marle lo que hizo.
puesta en servicio
Cuando el trabajo se haya terminado y
se hayan quitado los dispositivos de
bloqueo eléctrico y etiquetado, usted-
deberá comprobar que todas las herra-
mientas, las restricciones mecánicas y
los dispositivos eléctricos se hayan qui-
tado antes de encender la corriente.
Antes de reconectar la corriente, de-
berá alertar a todos los operadores au-
torizados a operar el equipo y
asegurarse de que nadie más esté cerca.
62

permisos de trabajo

El ambiente de trabajo en un pozo de

petróleo o gas es más complejo que los
ajustes que usted le hace a su automó-
vil. Existen procedimientos estándar
para todas las actividades de trabajo.

Hay labores que requieren que se firme

un permiso para realizar la tarea. Por
ejemplo: un ambiente potencialmente
inflamable o explosivo se denomina un
área clasificada. En este caso se re-
quiere un permiso de trabajo en ca-
liente para trabajos que producen
chispas en un área clasificada .

También se requieren permisos para el

uso de explosivos y en muchas áreas
hay trabajos que requieren de permi-
sos de trabajo. Usted debe recibir el en-
trenamiento específico en el uso de
permiso y si tiene la más leve duda si
se necesita o no un permiso para re-
alizar una tarea, PREGUNTE DE IN-
MEDIATO.

permiso de trabajo

Es un documento que permite al res-

ponsable operativo del área y al res-
ponsable ejecutante del trabajo
verificar que se han adoptado todas las
medidas y generar condiciones de se-
guridad para evitar accidentes, daños
a la propiedad y al medio ambiente .

trabajo en caliente

Es aquel durante el cual se libera una

cantidad de calor o energía que pueda
incrementar suficientemente la tem-
peratura para causar la ignición de un
líquido o gas inflamable (ej: soldar, que-
mar, cepillar, esmerilar, limpiar con

chorro de arena, picar concreto, o el
uso de equipos que posean algún tipo
de fuente de ignición no blindada), o
que se ejecute en área donde sea facti-
ble la presencia de gases combustibles.
espacio confinado
Es todo lugar o sitio construido de tal
forma que un empleado(s) puede in-
troducirse en él y efectuar un trabajo
asignado, con poca ventilación natural.
Tiene entrada y salida limitadas o res-
tringidas. La construcción no está dise-
ñada para ser habitable. Ejemplos:
tanques, separadores API, calderas,
hornos, tuberías, cisternas de camio-
nes y vagones, fosas, zanjas, cámaras,
sentinas, pozos, torres y tambores.
trabajo en altura
Todo trabajo que requiera que un
empleado esté a una altura igual o su-
perior a 1,5 metros respecto del nivel
de suelo.
Firma del permiso de trabajo
El permiso de trabajo debe emitirse
siempre que deban realizarse interven-
ciones sobre equipos y/o instalaciones
de la respectiva empresa.
Es el RESPONSABLE EJECUTANTE, sin
excepción, quién debe DEBE SOLICI-
TAR EL PERMISO DE TRABAJO.
¿Qué es un permiso de
trabajo en caliente?
Permiso de trabajo diseñado para tra-
bajar de forma segura durante trabajos
que produzcan chispas o llamas, gene-
ren calor en áreas con riesgo de incen-
Trabajo en caliente
dio (proximidad de líquidos, polvos o
gases inflamables). Recipientes que
contengan o hayan contenido produc-
tos inflamables. Por ejemplo: trabajos
de soldadura, corte oxiacetilénico, uso
de antorchas, esmerilado, uso de equi-
pos eléctricos no protegidos, genera-
ción de electricidad estática.
¿cuándo debo usar un
permiso de trabajo en
caliente?
Lo mínimo posible. Hay que evitar los
trabajos en caliente.
Siempre que se pueda se realizará el tra-
bajo en frío. Los accidentes con trabajos
en caliente suelen ocasionar grandes
pérdidas (humanas y materiales). Siem-
pre que sea posible tenemos que:
• Llevar a cabo los trabajos en ca-
liente en un área no operativa.
• Los trabajos en caliente que
deban ejecutarse dentro de una
área de producción deberán rea-
63
lizarse preferiblemente durante
paros programados de la planta
en cuestión.
¿Qué periodo de validez tiene
un permiso?
Generalmente el permiso tiene vali-
dez únicamente para el turno du-
rante el cual fue elaborado.
Ante cambio de turno, el responsable
entrante revalidará el permiso que ca-
duca, previa verificación de que las
condiciones de seguridad no han cam-
biado, habilitándolo de esta manera
por un turno más.
Si durante la ejecución de la tarea se
suceden hechos que cambian las con-
diciones de seguridad de trabajo (por
ejemplo parada del trabajo durante un
periodo de tiempo prolongado), se
debe suspender el trabajo y el permiso
deja de tener vigencia requiriéndose
volver a hacer el permiso de
trabajo/revalidarlo.
 64
¿cuál es el trámite
administrativo interno?
El permiso de trabajo en caliente es
un documento que deben conservar
tanto el responsible autorizador
como el responsable de ejecución
(solicitante) del trabajo, debiendo
conservar una copia cada uno de ellos.
Una tercera copia deberá estar en po-
sesión del encargado/operarios del
trabajo. Esta tercera copia puede que-
dar fijada al equipo o instalación
donde se realiza la intervención, en
lugar bien visible.
¿Quién debe ser el
autorizador?
Generalmente, quien concede el per-
miso de trabajo en caliente debe ser al-
guien de la empresa propietaria de la
instalación y con autoridad (por su
lugar en la organización) para supervi-
sar o controlar esos aspectos de la
tarea, contando siempre (previa-
mente) con el asesoramiento del servi-
cio de prevención.
¿debe verificarse el lugar de
trabajo?
Sí. Donde puedan formarse atmósferas
explosivas, se deberá supervisar el
riesgo de explosión mientras haya tra-
bajadores presentes.
¿Quién puede verificar un
lugar de trabajo?
La realización de las verificaciones se
encomendará a técnicos de preven-
ción con formación de nivel superior,
trabajadores con experiencia certifi-
cada de dos o más años en el campo de
prevención de explosiones o trabaja-
dores con una formación específica en
dicho campo impartida por entidad
con capacidad para desarrollar activi-
dades formativas en prevención de ex-
plosiones.
¿cómo debe ser un permiso
de trabajo en caliente?
La información dada en un permiso
de trabajo debe ser exacta, detallada
y veraz, sin ambigüedades:
• Respecto de la tarea a realizar, al-
cance de la misma
• Respecto de las especialidades a
participar en la intervención del
equipo.
• Respecto del área donde se reali-
zará la tarea
• Utilizando un formulario por
equipo a intervenir.
espacIos cerrados
(espacIos conFInados)
Todo permiso es importante; los per-
misos para entrar a espacios cerrados
(espacios confinados), son vitales.
Un espacio cerrado (espacio confi-
nado), es:
1 Lo suficientemente grande como
para que una persona ingrese y
realice su trabajo.
2 Debe tener una entrada y salida
limitadas.
3 Podría contener peligros conoci-
dos o potenciales.
4 No es para permanencia continua.
La atmósfera de un espacio cerrado
(confinado) debe normalizarse antes
de entrar y hay procedimientos detalla-
dos acerca de cómo preparar un espa-
cio cerrado (confinado) para entrar al
mismo. Usted no puede entrar a un
espacio cerrado (confinado) sin un
permiso firmado por la persona a
cargo. Si no está seguro si el área de tra-
bajo es un espacio cerrado, PREGUNTE.
peligros asociados a espacios
confinados
Atmósfera Peligrosa
• El aire puede tener muy poco
oxígeno El aire puede ser infla-
mable o tóxico.
• Debido a estos peligros, el tér-
mino “entrada” se define como
“el poner cualquier parte del
cuerpo en el área de permiso”.
 65

• Atrapamiento en un material lí-

quido o sólido.
• Peligros causados por el movi-
miento inesperado de la maqui-
naria.
• Electrocución.
• Fatiga causada por el calor.
• Atrapamiento en un espacio es-
trecho y quedar sofocado.
• Peligros físicos tales como caídas,
objetos, caídas de escaleras.

Cada uno de estos peligros es mayor en

el área confinada, ya que el equipo de
rescate puede afrontar dificultades si
usted necesita ayuda en el caso de
emergencia.

¿Qué hacer ante la presencia

de un espacio confinado?

Se deberán seguir los siguientes pasos

para controlar los peligros de un espa-
cio confinado y se establecerá un per-
miso de entrada:
• Identificar todas las áreas de per-
miso en el lugar de trabajo.
• Instalar avisos de prevención y
poner barreras de protección.
• Evitar la entrada sin autorización
de los trabajadores a los lugares
confinados.
• Desarrollar e implementar un
programa por escrito para el per-
miso de entrada. • Tener en cuenta que el trabajo confinado requiere autorización
• Documentar los procedimientos que se va a efectuar puede ser especial y un permiso de fuego o
para establecer un espacio que causa de que las condiciones de corte y soldadura.
no requiere permiso. un espacio confinado sean más • El lijar, aflojar o remover residuos
• Volver a evaluar los riesgos de los peligrosas, como por ejemplo: puede despedir gases o vapores
espacios confinados cuando las peligrosos.
condiciones cambien. • Los trabajos en caliente consu- • Los trabajadores algunas veces
• Utilizar los equipos de seguridad men oxígeno, y puede despedir introducen materiales peligrosos,
necesarios, además del equipo materiales peligrosos. Cualquier tales como disolventes, dentro
de protección personal. trabajo caliente en un espacio del área de permiso.
 66
• El trabajo fuera de un área de
permiso puede producir vapores
peligrosos que se acumulen den-
tro del mismo.
el permiso de trabajo para
espacio confinado
El permiso de trabajo para la entrada
en espacios confinados es un docu-
mento que indica cuáles son los peli-
gros en el área cubierta por el
permiso y cómo controlarlos, inclu-
yendo una lista de las medidas de se-
guridad requeridas.
Antes de que alguien entre al área cu-
bierta por el permiso, el supervisor de
entrada, debe revisar la lista para ase-
gurarse de que todos los pasos necesa-
rios han sido tomados, y luego firmará
el permiso.
Un permiso de trabajo deberá conte-
ner las siguientes partes:
Información general, y peligros del
espacio confinado.
Información general
A pesar de que los permisos varían en
tamaño, extensión y número de condi-
ciones, es muy importante tener la in-
formación completa, especialmente si
la persona que autoriza la entrada no
estará encargada de la misma. Los per-
misos deben incluir:
• El área de permiso que cubre.
• El propósito y fecha de la en-
trada.
• El tiempo de vigencia de la auto-
rización.
• Los nombres de las personas au-
torizadas para entrar.
• El nombre del ayudante que va a
vigilar el área de trabajo y del su-
pervisor.
• Los peligros identificados en el
área de trabajo.
• Los métodos de control y aisla-
miento que van a ser utilizados.
• Las condiciones aceptables para
efectuar la entrada.
• Los resultados de los exáme-
nes iniciales y periódicos de at-
mósfera.
• Los números telefónicos del per-
sonal de emergencia.
• Los métodos de comunicación
autorizados entre el supervisor y
los trabajadores.
• Los equipos que deben ser sumi-
nistrados.
• Información adicional necesaria.
• Otros permisos, como el re-
querido para efectuar trabajos
con calor.
Información de peligros
asociados al espacio
confinado
En esta parte del permiso se enumeran
los peligros atmosféricos presentes o
en potencia, e incluirá las medidas para
controlarlos, como por ejemplo la
toma continua de muestras del aire.
Seguidamente se muestra un ejemplo
de lo que puede ser un Permiso de
Trabajo.
preparación del área de
ingreso
Se tomaran las medidas preparatorias
adecuadas, que deberán comprender:
• Avisar a todos los departamentos
que pueden ser afectados por la
interrupción de un servicio.
• Se instalaran barreras y señales
para impedir el paso de tráfico
de vehículos y de peatones.
• Se taparán o desconectarán
todas las líneas de entrada, de tal
forma que ningún material peli-
groso pueda entrar al espacio.
• Se asegurará el que ninguna
energía peligrosa puede ser libe-

rada, debiéndose colocar canda-
dos y tarjetas de aviso.
• Se desalojará todo material que
pueda ser peligroso. Si es necesa-
rio limpie, neutralice o lave el
área para eliminar residuos peli-
grosos.
• Cuando se necesite ventilación,
comience con suficiente antici-
pación de manera que el aire esté
libre de peligro antes de que al-
guien entre. Verifique la seguri-
dad de respiración por medio de
exámenes de aire.
• Se designarán y entrenarán per-
sonal auxiliar y ayudantes, para
asegurarse de que los requisitos
del programa de espacios se
cumplen.
• Si se requiere, incluir junto con el
permiso de entrada, el permiso
para trabajos de corte y solda-
dura completado.
• Se incluirán los números de telé-
fonos para emergencias.
pruebas de atmósfera en el
espacio confinado
Antes de que alguien entre en el espa-
cio confinado, se comprobará la at-
mósfera existente en todas las áreas y
niveles del espacio, y en su caso se es-
tablecerá la monitorización del aire
continuamente, o periódicamente
según el caso, mientras que el espacio
esté siendo ocupado.
Se hará de la manera apropiada al pe-
ligro existente. En la mayoría de los
casos, se deben incluir en el permiso
los límites permitidos. Después de que
se han realizado las pruebas, los resul-
tados se registran por fecha y hora. En
particular se deberá verificar :
67
• Que el contenido de Oxígeno
esté entre el 19,5 % y 23,5 %.
• Que el nivel de concentración de
los gases inflamables, no debe su-
perar el 10% del límiteinferior de
inflamabilidad.
• La presencia de polvo combusti-
ble en el aire no puede igualar o
exceder el límite inferior deinfla-
mabilidad.
La Toxicidad:
• Incluyendo todo material tóxico
que pueda estar presente y su lí-
mite permisible de exposición.
• Efectuándose un examen atmos-
férico para asegurarse de que la
Medidor de oxígeno
concentración de estos materia-
les no exceda su límite permisible
en el área de trabajo y estar in-
de exposición (PEL)
cluidos en la lista.
• Si el aire resulta ser peligroso en
• Se decidirá si se requieren los res-
cualquiera de estos exámenes, el
piradores y los monitores portá-
peligro debe ser controlado
tiles de aire, y cuáles son los más
antes de que alguien entre al área
adecuados para el tipo de peligro
de peligro.
existente.
• Si el aire se vuelve peligroso du-
• Si la comunicación continua
rante el trabajo, el permiso debe
entre el ayudante y la persona
cancelarse y todos deben salir del
que entra va a ser difícil o impo-
área de trabajo.
sible, escoja e incluya en la lista
• Se efectuará una evaluación para
equipos como radios o sistemas
determinar el potencial de fatiga
de video. Pruebe estos equipos
por calor. Cuando se requiere
antes de entrar. Incluya en la
este tipo de prueba, indique los
lista, procedimientos especiales
grados indicados por el termó-
necesarios tales como señales
metro. La persona que efectúa
con la mano.
cada prueba debe firmar el per-
• Se incluirá equipo especial de ilu-
miso después de cada resultado.
minación, herramientas que no
equipos necesarios produzcan chispas, y otros equi-
pos eléctricos que deben estar
Para el acceso se deberán utilizar una disponibles antes de entrar al es-
serie de equipos, teniéndose en cuenta pacio confinado.
lo siguiente: • Se asegurará que el equipo esté
• Cascos, caretas y trajes de pro- en buenas condiciones y que no
tección deben ser suministrados ofrezca ningún peligro.
 68

cúa el espacio sin la ayuda de fonos y radios. Cualquier equipo

• Se incluirán interruptores de cir-
cuito para contactos a tierra de-
fectuosos.
• Se enumerarán las escaleras,
asientos de arnés y plataformas
de trabajo. Pruebe estos equipos
antes de comenzar la entrada al
equipo de trabajo.
autorización del permiso
nadie al primer indicio de que
hay un problema.
• El rescate de la persona que tra-
baja en un espacio confinado sin
tener que entrar en el mismo.
• Se permitirá entrar únicamente
personal entrenado previamente
para efectuar rescates en lugares
confinados.
• El equipo de rescate debe ser avi-
sado que se trabajara en un espa-
cio confinado, con objeto de que
esté disponible en el caso de pre-
sentarse una emergencia.
• El número telefónico del equipo
de rescate debe estar accesible
para que el auxiliar lo pueda uti-
lizar en caso de una emergencia.
• Debe haber una lista de equipos
necesarios tales como pitos, telé-
de rescate necesario debe estar
presente en el área del trabajo.
• Es aconsejable que todos los em-
pleados afectados revisen el Plan
de Emergencia de la compañía,
antes de efectuar la entrada.
• Se dispondrá un aparato de res-
piración autónoma para el
equipo de rescate, en el lugar de
trabajo, si existe un peligro para
la respiración.
• Como medida de seguridad, se
utilizará un equipo de respiración
autónomo de emergencia,
cuando se esté trabajando en un
área de permiso que requiera que
se suministre aire. Si llega a fallar
el aire suministrado, el aparato de
autónomo posibilitará escapar y
llegar a una zona segura.

La persona encargada debe escribir a

máquina o claramente la descripción
de la entrada y después de revisar el
permiso, lo firmará y pondrá la fecha.
Una vez efectuados todos estos pasos,
se le permite a los trabajadores entrar
en el área confinada.

procedimiento de emergencia
y rescate.

Se deberá haber diseñado un plan de

actuación en caso de emergencia, dán-
dose la debida formación a las perso-
nas encargadas de la misma, en el que
se tendrá en cuenta:
• La forma más segura de salir de
un espacio confinado cuando las
condiciones se vuelven peligro-
sas es:
• El autorescate, cuando la per-
sona que esta en el interior eva-
 reseña de
6 medio ambiente
 71

reseña de medio ambiente

6 Es cada vez más importante reducir el impacto de las operaciones industriales
en el medio ambiente. Las liberaciones de materiales peligrosos al aire,
agua o suelo pueden tener consecuencias serias para las personas, compañías,
comunidades e industria.

Es su responsabilidad trabajar para no

perjudicar el medio ambiente. Debe
hacerse todo lo posible para evitar de-
rrames y fugas. Si observa un derrame
o una fuga y no está entrenado para
contener y detener la causa, notifi-
que inmediatamente a su supervisor.

Ayude con la limpieza sólo en la me-

dida de su entrenamiento.

Se puede proteger el medio ambiente

reduciendo al mínimo los residuos,
usando todo un material en particular
antes de pedir más.

Raspe la cubera de grasa o compuesto

para tubería, saque la última gota de
pintura y descargue completamente
una batería antes de solicitar una
nueva. Estos son sólo unos ejemplos
de reducción de residuos.

El manejo y la eliminación apropiada

de materiales son extremadamente
importantes.

Hay un receptáculo de eliminación res-

pectivo para cada tipo de residuo .

Hay cinco tipos básicos de material

residual:
1 Normal
2 Industrial
3 Especial
4 Petrolífero
5 Peligrosos
 72
Los materiales se consideran peligrosos
debido a su composición; deben mane-
jarse de manera especial y eliminarse de
manera separada de los otros residuos.
Pregunte a la persona a cargo si duda de
un tipo de residuo o como desecharlo.
El ser sensible al medio ambiente y
cumplir con los reglamentos tiene mu-
chos aspectos, por ejemplo: los tambo-
res de aceite y químicos deben
manejarse y desecharse de manera es-
pecífica.
Le explicarán en detalle la política de
su compañía en materia de medio am-
biente, el plan de cumplimiento para
materiales peligrosos y la política de
inspección de tuberías.
Se espera que observe todas las nor-
mas y procedimientos relacionados
al medio ambiente como parte de sus
responsabilidades de trabajo.
el petróleo
y el medio ambiente
La principal fuente de energía de la so-
ciedad moderna proviene de la com-
bustión de la gasolina, petróleo,
carbón y/o gas natural. Estos com-
puestos –llamados combustibles fósi-
les–, tienen su origen en las plantas y
los animales prehistóricos y derivan de
procesos geológicos.
Los hidrocarburos consisten en cientos
de diferentes compuestos, cuya estruc-
tura base corresponde a enlaces CC y
más aún la mayoría de éstos, contienen
exclusivamente carbono e hidrógeno.
La extracción y el transporte del petró-
leo, los distintos procesos de su trans-
formación en productos derivados y su
consumo masivo en forma de combus-
tible, requieren unas medidas de res-
peto y conservación del medio
ambiente.
Una de las principales preocupacio-
nes, –tanto de las empresas que inte-
gran la industria del petróleo como de
los estados y las organizaciones inter-
nacionales–, es la de evitar posibles ac-
cidentes que dañen el medio ambiente
en su fase de transporte por mar, desde
los lugares de extracción hasta los cen-
tros de procesamiento y consumo.
 73

TRANSFORMACIONES REALIZADAS Y SU RELACION CON LA SEGURIDAD AMBIENTAL

ACTIVIDAD TRANSFORMACIóN

Exploración Alteración de ecosistemas naturales antrópicos por la construcción de vías de penetración y cons-
trucción de campamentos: tala, cambios en los cursos de agua, desestabilización de taludes natu-
rales; procesos intensivos de colonización por las vías construidas para la exploración y en los
alrededores de los campamentos; ampliación de la frontera agrícola facilitada por la apertura de
vías; creación de expectativas económicas poco sólidas y a corto plazo; desconocimiento de la te-
rritorialidad indígena; pérdida de la identidad cultural y desarraigo.

Explotación Vertimientos de agua contaminada y lodos a esteros y ríos; contaminación fuentes de agua super-
ficial y subterránea por la disposición permanente de vertimientos salinos a los cuerpos de agua;
transformación de los drenajes naturales con la apertura de vías y oleoductos; vertimiento de aguas
negras de los campamentos a la red hídrica; producción de ruidos intensos; hibridación cultural;
cambio en la escala de valores éticos y morales reflejados en la gobernabilidad, violencia, inseguridad,
proliferación de actores sociales al margen de la ley; ruptura del núcleo familiar y por ende del tejido
social: prostitución, madres solteras, indigentes; subutilización del recurso petrolero en el ámbito re-
gional: grandes riquezas naturales asociadas con altos índices de pobreza; pérdida del capital am-
biental: sobreprecios en los productos de consumo más común; aparición de economías no formales.

Transporte Alteración de los ecosistemas que son atravesados por los oleoductos; incendio de ecosistemas por
accidentes o sabotajes; generación de amenaza permanente por la presencia superficial de oleo-
ductos; crecimiento desordenado de ciudades y pueblos.

Refinación Contaminación de aire por emisiones de gases y ruidos; contaminación térmica y química del agua;
alto consumo de agua en el proceso, lo cual implica su contaminación; inadecuada disposición de
los grandes volúmenes de residuos sólidos; generación de amenaza por la presencia de grandes vo-
lúmenes almacenados de combustibles inflamables; crecimiento desordenado de ciudades y pue-
blos; cambios drásticos en la economía local y sobreprecios en los productos de mayor consumo.

Consumo Expulsión de gases contaminantes y energía en forma de calor a la atmósfera; cambio climático glo-
bal; generación de ruido.

los controles medIoambIentales en las IndustrIas

petrolÍFeras

Toda actividad humana tiene una inci-
dencia directa en el entorno en que
opera. En el caso de las refinerías, de no
adoptarse determinadas medidas
existe la posibilidad de que se produz-
can emisiones de contaminantes a la
atmósfera, vertidos de productos noci-
vos, ruidos y olores. Para neutralizar
estos efectos, las empresas encargadas
de la gestión de este tipo de instalacio-
nes han tomado una serie de medidas
que pueden resumirse en las siguientes:
 74
control de efluentes líquidos
Con plantas de tratamiento de aguas
residuales que separan las aguas pro-
cedentes de los deslastres de los bu-
ques y las aguas de los procesos de
fabricación. Mediante tratamientos fí-
sicoquímicos y biológicos, estas aguas
son depuradas.
control de emisiones
gaseosas
Se realizan primero mediante el alma-
cenamiento adecuado de los produc-
tos, de acuerdo con su volatilidades lo
que respecta a las emisiones gaseosas
(humos) procedentes de la combus-
tión. Se llevan a cabo mediante la utili-
zación de combustibles con bajo
contenido en azufre o de aditivos para
la disminución de la emisión de partí-
culas, entre otras medidas.
Asimismo, hay sistemas de medición
periódica de las emisiones (en forma
de gases a la atmósfera) e inmisiones
(lo que se deposita en los suelos), con
el fin de garantizar que se cumplan las
especificaciones medioambientales es-
tablecidas por las leyes.
control de los residuos
sólidos
El tratamiento adecuado de los lodos
generados en las distintas fases de los
procesos, se realiza en las plantas de in-
ertización para convertir estos resi-
duos en materiales inocuos.
eFectos de la
contamInacIÓn Y medIdas
de control
efectos en el suelo
El petróleo contiene principalmente al-
canos lineales y cíclicos, compuestos
aromáticos y nafténicos. Los alcanos se
consideran inertes y se degradan con
relativa facilidad. Los aromáticos y
otros componentes volátiles poseen
alta toxicidad. Los hidrocarburos aro-
máticos polinucleados son canceríge-
nos y persisten durante mucho tiempo
en el suelo.
prevención de la
contaminación
• Planeamiento de las perforacio-
nes para no efectuarlas en pun-
tos ecológicamente sensibles.
• Uso de fluidos de perforación
menos tóxicos. Fractura, con
CO2, aditivos con solvente base
biodegradable (aceite vegetal).
• Construcción más segura. Uso
de bombas, válvulas, bridas, com-
presores y conexiones diseñados
para minimizar las emisiones.
• Las aguas de lluvia entran en
contacto con el petróleo se al-
macenan y tratan antes de des-
cargarlas al ambiente.
tratamiento de suelos
contaminados.
Incineración, para pequeñas cantida-
des. Enterramiento en rellenos contro-
lados. Aislamiento del contaminante
mediante barreras de contención.
Bombeo y tratamiento (Pump and
treat). Consiste en perforar pozos en la
zona contaminada mediante los cuales
se extrae agua subterránea, se trata por
medios fisicoquímicos o biológicos y se
la reinyecta en el suelo. Ventajas: fácil
de diseñar y operar. Desventajas: es un
procedimiento muy lento. El suelo
debe ser muy permeable.
Inyección de aire a presión. Permite el
arrastre de los componentes volátiles
y contribuye a la biodegradación de los
hidrocarburos.
Métodos biológicos. Se crean condi-
ciones tales que las bacterias aeróbicas
naturales presentes en el suelo oxidan
el petróleo a CO2 y agua. A veces se
agregan nutrientes y aire a presión.
La combinación de los métodos men-
cionados acelera la descontaminación
y reduce los costos
 seguridad
7 costa afuera

seguridad costa afuera
7 Esta sección analiza la seguridad de trabajos en costa afuera.
segurIdad
en el agua
Comenzaremos por analizar el uso se-
guro del elemento personal de flo-
tacion (PFD=Personal Flotation
Device).
Hay chalecos de trabajo y salvavidas en
todos los lugares costa afuera. Use un
chaleco de trabajo si hay posibilidad de
caer al agua durante el trabajo. Chale-
cos de trabajo y salvavidas deben
ajustarse correctamente para que
funcionen apropiadamente.
Usted debe recibir entrenamiento en
el lugar de trabajo, en el método co-
rrecto de colocarse y ajustarse un
chaleco de trabajo o salvavidas.
77
Los trajes de supervivencia son muy
importantes para las evacuaciones al
agua fría o durante un mal tiempo.
Estos trajes deben ponerse de cierta
manera para que sirvan correcta-
mente.
Debe mostrársele el método correcto
para ponerse un traje de supervivencia
en el lugar de trabajo.Hay diferencias
entre trajes, así que preste atención a
las indicaciones.
Las emergencias como incendios, libe-
ración de gases tóxicos o derrames quí-
micos podrían ser un peligro en una
instalación o lugar de trabajo.
Su primera responsabilidad es esta
situación es el autorrescate, si es que
no le asignaron tareas especiales.
Podría recibir instrucciones de ponerse
equipo de protección personal (EPP)
especial, evacuar a puntos de reunión
por rutas predeterminadas o hacia un
albergue o estructura protectora espe-
cial. Es importante verificar la dirección
del viento si se le ordena la evacuación.
Si está en la dirección del viento, del
punto de liberación del humo o gases
tóxicos, vaya en dirección lateral a la
fuente hasta que se encuentre a la
mayor distancia posible de la libera-
ción y prosiga en dirección contraria
al viento. Traje de supervivencia
 79

Durante los simulacros se le debe mos-

trar como bajar de la plataforma de
perforación. La mayoría de las platafor-
mas tienen embarcaciones motoriza-
das de supervivencia.
• Póngase un chaleco salvavidas
antes de subir a la embarcación.
• Manténgase calmando y avance
en fila a la embarcación, siéntese
atrás y deje espacio para otros.
• Abróchese el cinturón de segu-
ridad.
• Debe haber personal encargado
de lanzar y conducir la embarca-
ción, siga sus instrucciones todo
el tiempo.

• Siempre obtenga autorización del

asIgnacIÓn
de trabajo costa
aFuera
Hay dos maneras de llegar a una pla-
taforma costa afuera (offshore): por
helicóptero o barco.
Analizaremos primero las operaciones
de helicóptero y luego analizaremos
los barcos o embarcaciones marinas.
La distribución de peso es muy impor-
tante en los helicópteros Se le pre-
guntará sobre su peso, el peso del
equipaje que lleva, y esa información
se llenará en un manifiesto de vuelo.
Le preguntarán también su nombre,
nombre de la compañía para la que
trabaja y su destino.
Los pilotos del helicóptero tienen
mando total de la nave.
• Preste atención a la información
de emergencias previa al vuelo.
• Siga todas las instrucciones del
piloto.
piloto antes de colocar algo en el
compartimento de equipaje.
No se permite fumar en los helipuer-
tos, ni en tierra, ni en costa afuera.
El alcohol, drogas ilegales o explosivos
no están permitidos a bordo, y si el pi-
loto considera que alguien está bajo la
influencia de alcohol o drogas dicha
persona no será transportada.
Hay un procedimiento específico para
abordar el helicóptero
• Manténgase alejado del rotor de
cola todo el tiempo y nunca ca-
mine por debajo o cerca de él.
• Siempre acérquese y desembar-
que del helicóptero desde la
parte delantera o lateral.
• Acérquese al aléjese del helicóp-
tero en posición agachada, pues
vientos fuertes o condiciones
poco usuales podrían inclinar las
aspas del rotor principal.
• Lleve artículos livianos en la
mano como su casco, y sujételos
Los pilotos del helicóptero
tienen mando total de la nave.
muy bien ya que pudieran volar
hacia los rotores.
• Camine desde o hacia el helicóp-
tero, nunca corra. No dañe los
flotadores en los patines cuando
cargue o descargue su equipaje o
carga.
• Siéntese donde le indique el pi-
loto y póngase su elemento per-
sonal de flotación (PFD);
abróchese el cinturón de segu-
ridad y manténgalo abrochado
hasta que el piloto le indique que
desembarque.
• Póngase los protectores para
oídos si se los dan. Siga las ins-
trucciones del piloto ante cual-
quier emergencia.
• Nunca lance nada fuera del heli-
cóptero durante el vuelo ya que
podría dañar los rotores.
 80
Muévase en posición agachada en las proximidades del helicóptero.
• Coloque el elemento personal de
flotación (PFD) en su lugar apro-
piado al aterrizar.
• Los PFDs no deben colocarse en
el piso.
procedImIentos
de emergencIa para
HelIcopteros
Mantenga la calma y siga las instruc-
ciones del piloto en una emergencia.
Usted volará por una ruta programada
y si se hace un aterrizaje de emergencia
debería llegar auxilio pronto.
Mantenga su cinturón de seguridad
abrochado y repase mentalmente la
información previa al vuelo que el pi-
loto brindó sobre los procedimientos
de emergencia.
Los helicópteros que vuelan costa
afuera están equipados con flotadores
que ayudarán a flotar durante un
tiempo, dependiendo del aterrizaje y
de las condiciones del mar.
• Quédese en la cabina si no hay
peligro de volcarse o hundirse.
• No desenganche las salidas de
emergencia, hasta que las astas
hayan dejado de girar.
• Desabróchese el cinturón de se-
guridad después de aterrizar.
• Verifique que su PDF esté bien
ajustado.
• Si usa un flotador inflable NO lo
infle dentro de la cabina. Ayude
a colocar la balsa salvavidas
fuera de la cabina. Asegúrese que
alguien sujete la línea de control
de la balsa. Entonces la balsa es-
tará lista para lanzarse e inflarse ,
si es necesario.
• Salga de la cabina si hay peligro
de volcarse o hundirse e infle su
flotador si está utilizando ese
equipo
• Los elementos personales de flo-
tación pueden mantenerse infla-
dos soplando los tubos en los
costados si el gas CO2 comienza
a fugarse.
• Retire el equipo de supervivencia
de la aeronave y póngalo en la
balsa. Retire los dispositivos de
señalización del equipo y prepá-
rese para utilizarlos.
• Recuerde usted está en una ruta
programada y se espera su lle-
gada. Auxilio debe llegar pronto.
Si está en la balsa trate de man-
tenerse cerca del helicóptero.

barcos
El capitán tiene mando completo de
la embarcación. Los capitanes tienen
la autoridad de rehusar transporte a
cualquier pasajero que no consideren
seguro.
En el momento de subir al barco , el ca-
pitán o despachador le pedirá los
datos de su nombre, empresa para la
que trabaja y su destino.
No se permite alcohol, drogas ilega-
les, armas de fuego o explosivos a
bordo de la embarcación o en ningún
lugar costa afuera.
Siga las instrucciones del capitán para
cargar, guardar el equipaje y la carga,
arreglo de alimentos y restricciones de
fumar.
Hay dos maneras de pasar del lugar de
trabajo al barco: mediante una cuerda
colgante o una cesta de transporte de
personal.
Pasar del lugar de trabajo a la embar-
cación o viceversa sobre agua, es peli-
groso. Si hay dos cuerdas, siempre
cuélguese de la cuerda más distante de
usted. Con vientos fuertes y mar agi-
tado hay más peligro. Alguien en el
sitio debe inspeccionar visualmente y
probar la cuerda antes de usarla.
Siempre use un PFD bien ajustado y
del tamaño apropiado cuando use una
cuerda colgante.
Mantenga libres las manos y brazo,
agarre la cuerda anudada cuando el
barco este sobre una ola y colúmpiese
hacia la plataforma impulsándose con
los pies; no deje que la cuerda colgante
quede entre sus piernas.
Después de aterrizar suelte la cuerda
para que la utilice la siguiente persona.
Esté listo si se necesita ayudar a aterri-
zar a la siguiente persona.
Transfiera su equipaje y materiales en
el cesto y grúa para materiales o pa-
sándolo a mano desde el barco al per-
sonal en el lugar de trabajo.
81
Si se transfiere en la cesta de personal ,
párese en la cubierta del barco donde
ordena el capitán, alejado de la cesta
de personal que está descendiendo.
Coloque su equipaje en el centro de la
cesta, párese en el borde exterior de la
cesta viendo hacia adentro e inclinado
hacia el centro.
Con un pie en el borde de la cesta y el
otro en la cubierta del barco, doble las
rodillas ligeramente y prepárese para
movimientos imprevistos, especial-
mente en mar agitado.
Pase sus brazos a través de la red de la
cesta de trabajo y levante el pie de la
cubierta del barco y póngalo en el
borde de la cesta de personal a medida
que ésta se eleva. Asegúrese de tener
puesto el elemento personal de flota-
ción (PFD).
Repita el proceso cuando baje de la
cesta a la plataforma bajando con un
pie a la vez. Este procedimiento
ayuda a proteger su espalda en caso
de que la bajada sea más brusca que
lo esperado.
 82

procedImIentos
de emergencIa

El capitán y tripulación hacen simula-

cros de emergencia sobre la coloca-
ción de los PFDs, incendio , hombre al
agua y abandono del barco.

Aproveche de participar en los simu-

lacros para aprender y conocer las sa-
lidas de emergencia, rutas de
evacuación y ubicación de extintores
en caso de una emergencia real.

Si alguien cae al agua grite “HOMBRE

AL AGUA” y notifique al capitán de
inmediato. Ayude en el rescate como
instruye el capitán.
No lance ningún equipo fuera de la
embarcación hasta que el capitán o un
tripulante se lo indique.
Si lanza un salvavidas cuide de no gol-
pear a la persona en el agua. Lance el
salvavidas de manera que la corriente
lleve el salvavidas hacia la víctima.
Si alguien se lanza al agua para el res-
cate debe amarrarse a una cuerda de
seguridad.
Si se están lanzando al agua balsas sal-
vavidas, manténgase alejado de la
cuerda que se usa para sujetar o remol-
car la balsa. Si se lanza una balsa y
usted está en ella, manténgase sen-
tado.
Si es necesario salir del barco, qué-
dese cerca de la embarcación y
prepárese para utilizar los disposi-
tivos de señales del equipo de su-
 libro de
8 trabajo
 85

pretest
1
1 El sulfuro de hidrógeno es más pesado que el
aire y se asentará en las áreas bajas. 6 ¿Cuál de los siguientes tipos de guantes po-
drían requerirse en el trabajo?

A Verdadero A Hule
B Falso B. Algodón
C. Cuero

2 ¿Cuál es una práctica de trabajo segura? D. Todos los anteriores

A Usar equipo de protección personal

apropiado.
B Leer la hoja de información de segu-
7 Todo lo que se necesita es una dosis muy baja
de exposición para que una substancia muy
tóxica tenga efectos nocivos.
ridad para materiales antes de ma-
nejar un producto químico. A. Verdadero
C No usar joyas mientras trabaja. B. Falso
D Todos los anteriores

3 ¿Cómo debe reaccionar en una situación de

primeros auxilios?
8 ¿Cuál de los siguientes se requiere siempre
para entrar a un espacio confinado?

A Respirador independiente
A Acudir al supervisor. B Purga
B Responder en la medida de su nivel C Permiso para entrar a un espacio
de entrenamiento. confinado firmado por la persona a
C Aplicar un torniquete. cargo
D Pedir ayuda D Monitor personal de sulfuro de hi-
drógeno

4 ¿Qué porcentaje de incendio pueden apagarse

con un extintor portátil si se detectan a
tiempo? 9 ¿A cuál de las siguientes debe usted adherirse?

A Plan de cumplimiento de materiales

A 90% peligrosos de la compañía.
B 95 % B Política de la compañía con respecto
C 99% al medio ambiente
D 80% C Política de inspección de tuberías de
la compañía

5 Las defensas respiratorias naturales de nuestro

cuerpo son adecuadas para todas las situacio-
nes de trabajo.
D Todos los anteriores

A Verdadero
B Falso
86

10 Indicar a qué corresponde la siguiente señal de

operaciones con grúa. 15 ¿Cuál de los siguientes elementos no está per-
mitido en un lugar de pozos de petróleo y gas?

A Drogas ilegales
B Armas de fuego o explosivos
C Alcohol
D Todos los anteriores

16 ¿Cuándo está bien operar válvulas o controles

acerca de los cuales no ha recibido entrena-
miento?

11 ¿Cuándo es seguro caminar por debajo de una

carga?
A Cuando esté con una persona entre-
nada.
A Durante una emergencia B Nunca
B Si la carga pesa menos de 225 Kilo- C En una emergencia
gramos D Todos los anteriores
C Si la carga pesa menos de 115 Kilo-
gramos
D Nunca
17 ¿Qué debe hacer primero si observa que al-
guien pierde el conocimiento y usted cree que
se debe a la exposición al sulfuro de hidrogeno?

12 ¿Cuál de las siguientes no es parte de una téc-

nica de levantamiento apropiada?
A Mantenga la curva natural de la co-
lumna vertebral mientras levanta.
B Agáchese y acérquese a la carga.
C Mantenga la cabeza levantada, le-
vante con las piernas
D Inclínese firmemente en la cintura
A Aguantar la respiración y tratar de
rescatar a la persona
B Colocarse un equipo de respirador
independiente
C Moverse en dirección contra el
viento y buscar ayuda.
D Ninguno de los anteriores.

18 ¿Qué equipo de seguridad debe usarse cuando

se trabaja a más de 1.8 metros de altura?
13 ¿Qué tipo de casco se requiere en un taladro
de perforación?
A Cinturón de seguridad.
A De metal B Protección contra las caídas
B De plástico C Cordón elástico
C Aprobado por el gobierno D Cuerda de seguridad
D De grafito

19 ¿Bajo qué condiciones está permitido viajar

sobre la horquilla frontal de un montacargas
14 Es aceptable usar lentes de contacto cerca de
las operaciones de soldadura siempre que
tenga puestos anteojos de seguridad con pan-
de horquilla?

A Cuando la carga es estable.

tallas laterales.
B Cuando la horquilla esta abajo.
A Verdadero C Cuando la horquilla esta vacia.
B Falso D Ninguno de los anteriores
 87

20 Indicar a qué corresponde la siguiente señal de

operaciones con grúa.
C Cualquier persona entrenada y auto-
rizada
D Los miembros de los bomberos úni-
camente

25 La mayoría de las compañías se reservan el de-

recho de requerir que los trabajadores se so-
metan a prueba para detectar el uso de drogas
o alcohol.

A Verdadero.

21 Si no está seguro acerca de cómo manejar un

tipo específico de residuo ¿qué debe hacer?
B Falso

A Preguntar a la persona a cargo qué

hacer
26 ¿Cuáles son los tres tipos básicos de respira-
dores?

B Tratarlo como si fuese peligroso A Permeable, impermeable y translu-

C Tratarlo como residuo industrial cido.
D Colocarlo en un envase sellado B Contra partículas, de purificación de
aire y respirador independiente.

22 ¿Quién es el responsable de inspeccionar, lim-

piar y mantener el respirador?
C Con abastecimiento de oxígeno, con
abastecimiento de aire y con mas-
cara contra el polvo.
A El departamento de mantenimiento. D Para combatir incendios, gases tóxi-
B El supervisor cas y polvo.
C El personal médico
D El usuario
27 ¿Por qué debemos mantener la buena lim-
pieza en el lugar de trabajo?

23 ¿Como evitar el humo o los gases tóxicos?

A Moviéndose en la dirección del

A Requerimiento gubernamental
B Ayuda a prevenir resbalones, tropie-
viento. zos y caídas
B Moviéndose contra el viento C Razones de salud
C Alejándose rápidamente D Todos los anteriores
D Moviéndose perpendicularmente al
lugar de la liberación y luego contra
el viento. 28 ¿Qué debe hacer para auxiliar a una persona
lesionada?

24 ¿Quién puede usar un extintor de incendios

portátil ?
A Buscar el botiquín
B Notificar la lesión de inmediato
C Tratar a la víctima en la medida de
A Los supervisores únicamente su entrenamiento
B Los ayudantes de perforación única- D ByC
mente
88

29 ¿Por qué debe ser cuidadoso cuando maneje

hojas de afeitar usadas u otros objetos afilados
como agujas? 2 trabajo en equipo
DINAMICA

A Porque es un requerimiento guber-

namental
eficiencia de trabajo en equipo
B Para evitar una posible infección
Ocho autos, de marcas y colores diferentes, estan aline-
como resultado de una cortadura o
ados, uno al lado del otro, para una carrera. Establezca
punción.
el orden en que los autos están ubicados, basándose en
C Porque es un requerimiento de la
las siguientes informaciones:
compañía.
D Ninguno de los anteriores
1 El Ferrari está entre el auto rojo y el gris.

30 Indicar a qué corresponde la siguiente señal de

operaciones con grúa.
2 El auto gris está a la izquierda del Lotus

3 El MacLaren es el segundo auto a la izquierda del

Ferrari y el primero a la derecha del auto azul.

4 El Tyrrell no tiene ningún auto a su derecha y está

después del auto negro.

5 El auto negro está entre el Tyrrell y el auto amarillo

6 El Shadow no tiene ningún auto a la izquierda, está

a la izquierda del auto verde.

7 A la derecha del auto verde está el March

8 El Lotus es el segundo auto a la derecha del auto

crema y el segundo a la izquierda del auto marrón.

9 El Lola es el segundo auto a la izquierda del Iso

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 89

postest n°1
3
1 Los sitios de pozos de petróleo y gas contienen
muchos peligros potenciales. 6 ¿Cuándo puede hacer un trabajo para el cual
no ha sido entrenado?

A Verdadero A Con el permiso del supervisor

B Falso B Durante el turno de servicio diurno
C Nunca

2 Todas las lesiones en los sitios de pozos de pe-

tróleo y gas son evitables.
D Cuando el trabajo es sencillo

A Verdadero
B Falso
7 ¿Qué equipo de protección personal debe
traer cada vez que se presente a trabajar?

A Zapatos con punta de acero

3 ¿Donde fuma usted en un sitio de pozos de pe-

tróleo o gas?
B Casco aprobado
C Anteojos de seguridad con pantallas
laterales
A No se permite fumar en un sitio de D Todos los anteriores
pozos de petróleo o gas
B En la dirección del viento del piso de
perforación
C En las áreas indicadas únicamente
8 ¿Cuáles de las siguientes no es una práctica de
trabajo segura?

D A 6 metros de distancia del cua- A Seguir con exactitud los procedi-

drante mientos de desconexión y etique-
tado.

4 ¿Cuáles son las responsabilidades de los ayu-

dantes de la torre de perforación?
B Usar una pulsera mientras esta en
turno de servicio
C Colocarse el cinturón de seguridad
A De su propia seguridad mientras maneja
B De la seguridad de los compañeros D Ninguno de los anteriores
de trabajo
C De encontrar petróleo
D Ay B 9 ¿Cuál de los siguientes no está permitido en un
lugar de pozos de petróleo o gas?

5 ¿Cuáles son los accidentes que ocurren más a

menudo?
A
B
C
Drogas ilegales
Armas de fuego o explosivos
Alcohol
A Lesiones con tiempo fuera del tra- D Todos los anteriores
bajo
B Huesos Rotos
C Cortaduras y Moretones.
D Fatalidades
90

10 ¿Qué clase de lesiones debe notificar a su su-

pervisor? 16 ¿Qué debe hacer si nota un escape de petróleo
o gas?

A Lesiones graves A Notificarlo de inmediato a la per-

B Sólo deben notificarse las lesiones sona a cargo
con tiempo fuera del trabajo B Pedir ayuda
C Quemaduras, huesos rotos, concu- C Hacer sonar la alarma
siones D Detenerlo
D Deben notificarse todas las lesiones,
no importa cuán insignificantes
17 ¿Cuál de los siguientes puede lanzarse fuera de
una torre de perforación?

11 ¿Qué debe hacer si sospecha que existe un pe-

ligro para la salud en un sitio de pozos de pe-
tróleo o gas?
A Cualquier líquido de menos de 250 ml
B Cajas de cartón pequeñas.
C Agua jabonosa
A Notificarlo al gobierno
D Ninguno de los anteriores
B Corregirlo
C Evitar el peligro sospechado
D Notificarlo a la persona a a cargo
18 ¿Cómo debe responder a un derrame?

12 ¿Cómo debe reaccionar en una situación de

primeros auxilios? A Hacer sonar la alarma
B En la medida de su entrenamiento
A Aplicar un torniquete C Tratar de determinar qué es lo que
B Responder en la medida de su nivel se derramó
de entrenamiento. D Limpiarlo de inmediato
C Pedir ayuda
D Acudir al supervisor
19 ¿Por qué es importante no hacer demasiado
ruido en la sección habitacional?

13 Usted debe auxiliar al personal lesionado sólo

en la medida de su entrenamiento. A Habitualmente hay gente dur-
miendo
A Verdadero
B Política de la compañía
B Falso
C No es importante guardar silencio
en la áreas habitacionales.

14 Usted debe notificar de inmediato un escape

de gas o petróleo
D Por cortesía

A Verdadero
B Falso
20 ¿Por qué se restringe fumar a las áreas indica-
das únicamente?

A Por razones de seguridad

15 Preséntese a su estación de revista de inme-

diato si escucha una alarma general
B Política de la compañía
C Por respeto a los compañeros de tra-
bajo
A Verdadero
D Todos los anteriores
B Falso

dinámicas de seguridad
4
alertas de seguridad
De la Asociación Internacional de Contratistas de Perforación
4.1 alerta 98-11 / uso indebido de herramientas de mano
Qué sucedió
Una cuadrilla del equipo estaba llenando el agujero con
una tubería de producción con reborde especializado.
El procedimiento de la tubería requería que se aplicara
un torque a la tubería a una medida de pie-libra especí-
fica. Junto con las tenazas de fuerza, se estaba utilizando
una llave para tubos de 48” alterada como un apoyo. La
llave se tensó en la parte posterior de las tenazas de
fuerza con un cable que tenía un mecanismo de envío
hidráulico para darle al operador de las tenazas una lec-
tura del torque.
El procedimiento de las primeras 50 juntas era conectar
la tubería en alto, bajar y aplicar el torque en el límite fi-
jado. En la siguiente junta, antes de leer el límite de tor-
que, la mordaza movible de la llave para tubos se rompió.
Debido al piso elevado, el operador del equipo se en-
contraba en línea directa con la llave de apoyo. La mor-
daza de la llave lo golpeó en el hombro y mejilla derecha.
Afortunadamente, no fue herido seriamente, a pesar de
que las lesiones pudieron haber sido graves.
En base a la información presentada arriba, indicar:
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Qué lo causó
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acciones correctivas
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4.2 alerta 98-28 / Falta de comunicación en el cambio de turno
Qué sucedió:
Ocurrió un incidente en un equipo de perforación
donde 128 metros (420 pies) de tubería cayeron dentro
del pozo debido a que el ariete de corte fue activado. El
equipo estaba viajando fuera del pozo al momento del
cambio de turno. Se estaba haciendo un trabajo simul-
táneo en el contrapozo. La tubería estaba en la mesa ro-
taria con una tapa protector para levantarla adjunta. El
personal pensó que la tubería estaba libre a la altura de
los arietes y lo cerró. Los arietes cortaron la tubería, la
cual cayó hasta el fondo del pozo. La tubería se pescó
perdiendo dos días de trabajo.
En base a la información presentada arriba, indicar:
Qué lo causó
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acciones correctivas
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4.3 alerta 00-38 / Falta de comunicación causa pérdida de dedos
Qué sucedió:
El personal del equipo de perforación había terminado
de sacar la sarta de perforación del pozo. El personal de-
cidió hacerle el servicio al equipo mientras estaban fuera
del pozo. El enganchador subió a la torre hasta la corona
para engrasarla. El perforador vio que el enganchador
bajaba de la torre por la escalera habiendo terminado
el trabajo de engrasar las poleas de la corona, por lo que
dio instrucciones al personal del piso para engrasar la
polea viajera. Uno de ellos se puso el equipo de seguri-
dad necesario y se prendió de la línea del malacate para
‘persona montada’. Los demás comenzaron a levantarlo
para engrasar la polea viajera.
En el tiempo que el personal del piso se preparaba para
engrasar la polea viajera, el enganchador se detuvo du-
rante su descenso para engrasar la polea del malacate
neumático. Nadie notó lo que hacía o dónde se hallaba
ubicado. En su intento de acceder a las graseras, el en-
ganchador agarró la polea con su mano izquierda y co-
menzó a girarla. En ese mismo instante el operario del
piso comenzó a operar el malacate neumático. La mano
izquierda del enganchador fue arrastrada dentro de la
polea. En un intento de liberar su mano izquierda, el en-
ganchador agarró el cable de acero con su mano dere-
cha. Ambas manos quedaron atrapadas en la polea.
El enganchador perdió tres dedos de la mano izquierda
y la punta de dos dedos de la mano derecha. El personal
empaquetó los dedos con hielo y el hombre lesionado
y sus dedos fueron transportados al hospital. Los Doc-
tores colocaron nuevamente todos sus dedos, sin em-
bargo, no eran optimistas sobre las posibilidades de
recuperación de los dedos de la mano izquierda.
En base a la información presentada arriba, indicar:
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Qué lo causó
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acciones correctivas
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 94

4.4 alerta 02-12 / Incidente con fatalidad - hombre al agua

Qué sucedió: Qué lo causó

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El individuo y otras tres personas trabajaban para mover
la caja del desviador de 30 pulgadas (aprox. 762 mm) ........................................................................................................................
desde la cubierta principal a un carro para tramos cor- ........................................................................................................................
tos de tuberías ubicado sobre la parte interior de la viga
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en voladizo del lado de babor. Para facilitar este movi-
miento, el carro estaba colocado en la parte exterior de ........................................................................................................................
la cubierta principal, parte del camino hacia la cubierta
........................................................................................................................
superior (la cubierta Texas). Luego de colocar el desvia-
dor sobre el carro, era necesario asegurar el desviador ........................................................................................................................
con dos cadenas y dos pernos, antes de mover el carro ........................................................................................................................
hacia el interior de la cubierta.
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La primera cadena se colocó sin incidentes; sin embargo, ........................................................................................................................
se necesitó de una palanca para fijar el perno en la se-
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gunda cadena. Un tubo de acero de 2 pulgadas de diá-
metro (5 cm) y 40 pulgadas de longitud (1 metro), que ........................................................................................................................
pesaba 11 libras (5 kg) fue lanzado hacia el individuo. ........................................................................................................................
Éste no lo atrapó completamente y fue golpeado por el
tubo, haciendo que perdiera el equilibrio y que cayera
acciones correctivas
sobre el carro. Mientras intentaba ponerse de pie, rodó
sobre el borde del carro y cayó al mar. Los esfuerzos de ........................................................................................................................
búsqueda y rescate fueron infructuosos. ........................................................................................................................

En base a la información presentada arriba , indicar: ........................................................................................................................

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4.5 alerta 04-04 / cuerda y gancho de seguridad atrapada en el kelly
resulta en una fatalidad
¿podría esto sucederle a usted?
Qué sucedió:
Un trabajador en un equipo de perforación sufrió una
lesión fatal cuando su cuerda y gancho de seguridad de
6 pies (1,82 m) de longitud se enrolló alrededor de la
barra del Kelly. La cuadrilla del turno día se hallaba en
el proceso de perforar el agujero superficial. Un cable
empleado durante las operaciones de corte se había
desatado y colgaba dentro de la torre. El Mecánico se
ofreció para asegurar el cable al travesaño de la torre. El
trabajador llevaba colocado un arnés de cuerpo entero
con un cable y gancho de seguridad de 6 pies (1,82 m)
de longitud colocado en su amortiguador de choques.
El Perforador, parado en los controles de perforación,
observó como el trabajador completaba la tarea. Se re-
dujo la velocidad de la mesa rotatoria durante el tiempo
en que el trabajador se hallaba ubicado en el travesaño.
Una vez completada la tarea del trabajador, el Perfora-
dor continuó rotando a 130 RPM. Mientras el trabaja-
dor bajaba de la torre por la escalera, el Perforador
cruzó el piso para ajustar el indicador de peso. El Me-
cánico caminó cruzando el piso hacia el Perforador que
se hallaba al costado del indicador de peso (el lado del
piso del tanque de lodo o lado opuesto al puesto del
Perforador). El Perforador escuchó que hablaba el Me-
cánico y giró hacia la mesa rotatoria. El Mecánico se ha-
llaba parado en la esquina de la mesa rotatoria (lado del
tanque de lodo), con su cuerda de seguridad envuelta
alrededor de la barra del Kelly (el Kelly giraba a 130
RPM). La cuerda de seguridad ”flotaba” alrededor del
Kelly pero no se agarraba. El Perforador corrió inmedia-
tamente hacia la consola, activó el freno de inercia y
soltó ambos embragues del malacate. El Perforador ob-
servó como se ajustaba la cuerda de seguridad contra
la barra del Kelly y el Mecánico era jalado hacia el buje.
95
Un trabajador en un equipo de perforación sufrió una
lesión fatal cuando su cuerda y gancho de seguridad de
6 pies (1,82 m) de longitud se enrolló alrededor de la
barra del Kelly. La cuadrilla del turno día se hallaba en el
proceso de perforar el agujero superficial. Un cable em-
pleado durante las operaciones de corte se había des-
atado y colgaba dentro de la torre. El Mecánico se ofreció
para asegurar el cable al travesaño de la torre. El traba-
jador llevaba colocado un arnés de cuerpo entero con
un cable y gancho de seguridad de 6 pies (1,82 m) de
longitud colocado en su amortiguador de choques.
El Perforador, parado en los controles de perforación, ob-
servó como el trabajador completaba la tarea. Se redujo
la velocidad de la mesa rotatoria durante el tiempo en
que el trabajador se hallaba ubicado en el travesaño. Una
vez completada la tarea del trabajador, el Perforador
continuó rotando a 130 RPM. Mientras el trabajador ba-
jaba de la torre por la escalera, el Perforador cruzó el piso
para ajustar el indicador de peso. El Mecánico caminó
cruzando el piso hacia el Perforador que se hallaba al cos-
tado del indicador de peso (el lado del piso del tanque
de lodo o lado opuesto al puesto del Perforador). El Per-
forador escuchó que hablaba el Mecánico y giró hacia la
mesa rotatoria.
El Mecánico se hallaba parado en la esquina de la mesa
rotatoria (lado del tanque de lodo), con su cuerda de
seguridad envuelta alrededor de la barra del Kelly (el
Kelly giraba a 130 RPM). La cuerda de seguridad ”flo-
taba” alrededor del Kelly pero no se agarraba. El Perfo-
rador corrió inmediatamente hacia la consola, activó el
freno de inercia y soltó ambos embragues del malacate.
El Perforador observó como se ajustaba la cuerda de se-
guridad contra la barra del Kelly y el Mecánico era jalado
hacia el buje.
La mesa rotatoria giraba a aproximadamente 130 RPM.
 96
Qué lo causó
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acciones correctivas
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análisis de riesgos de trabajo
5
El análisis de Riesgo de Trabajo es una herramienta que
nos ayuda a identificar los riesgos asociados al trabajo:
• Condiciones del Sitio
• Estado de las Herramientas y Equipos
• Materiales y Productos
• Procedimiento de Trabajo
1 El primer paso en el proceso del ART es seleccionar
el trabajo que se va a analizar. Cada trabajo se puede
descomponer en una secuencia de pasos para su re-
alización, por lo general hay un orden particular en
los pasos que parece ser la mejor forma de ejecutar
el trabajo. Es importante incluir al trabajador y al su-
pervisor dentro de esta etapa del proceso ya que ellos
están más familiarizados con cada actividad (pasos)
y con el procedimiento en general.
Debemos de tener en cuenta que si dividimos el trabajo
en muchos pasos detallados será difícil manejar la in-
formación PERO tampoco es aconsejable dividir el tra-
bajo en pocos pasos generalizados ya que se estarían
omitiendo actividades significativas que son generado-
ras de peligros las cuales dejaríamos de controlar. No
existe una regla general para determinar el numero de
pasos exactos en que se puede dividir un trabajo, cada
trabajo debe ser evaluado de acuerdo con sus propias
necesidades.
La clave es la experiencia del supervisor y el aporte que
nos puedan hacer los trabajadores, además de la expe-
riencia que tenga la persona encargada de realizar el
ART.
2 Después de descomponer el trabajo en pasos signi-
ficativos, se debe analizar cada uno de ellos con el fin
de determinar los peligros REALES o POTENCIALES
asociados con cada paso en particular, en el mo-
mento de ejecutar el trabajo, por medio de un ejem-
plo aclarar los conceptos de reales y potenciales:
97
PELIGRO REAL
Es aquel que siempre se presenta con la actividad por
ejemplo: El taladro o martillo: RUIDO, Corte o Solda-
dura: QUEMADURAS (por la exposíción al calor).
PELIGRO POTENCIAL
el que se presenta dependiendo de las variables del
equipo, capacitación, ect. Por ejemplo: Si el área de tra-
bajo está rodeada de sustancias inflamables cuando
hago actividades de corte y soldadura puedo provocar
un incendio.
3 El ART continúa con las acciones de control para
cada uno de los peligros reales o potenciales identifi-
cados en cada uno de los pasos; las medidas deben
ir enfocadas primero a eliminar el peligro y después
a controlarlo.
La participación del trabajador y del supervisor es pri-
mordial por dos cuestiones:
• El trabajador es el dueño del proceso, el supervisor es
el dueño del área.
• Haciendo partícipe a la gente se puede minimizar o
eliminar la resistencia al cambio.
No es una tarea difícil pero si es laboriosa y bastante útil
para la elaboración de un procedimiento de trabajo
completo (cumple con la función de operación pero
también de seguridad), sirve para elaborar manuales de
inducción, y sobre todo sirve para identificar los peligros
a los que exponemos al trabajador.
Es muy útil tomar fotografías y colocar ayudas visuales
en los centros de trabajo para facilitar la comprensión
de las actividades.
¿Como se "identifican riesgos potenciales"?
Una vez que registraron los pasos básicos, los riesgos po-
tenciales deben ser identificados en cada paso. Con base
en las observaciones del trabajo, conocimiento de las
 98

causas de lesión y accidente, y experiencia personal, prácticas de análisis de riesgos de trabajo

anote las cosas que podrían salir mal en cada paso.
Una segunda observación del trabajo se podría necesi-
tar. Dado que los pasos básicos ya han sido registrados,
se puede poner más atención a los riesgos potenciales.
En esta etapa, no se hace ningún intento para resolver
problemas que pueden haber sido detectados.
Para ayudarle a identificar los riesgos potenciales, el ana-
lista de trabajo puede usar preguntas como las siguien-
tes (esta no es una lista completa):
• ¿Presentan las herramientas, máquinas o equipos
algún riesgo?
Realizar un Analisis de Riesgo de Trabajo para las siguien-
tes actividades:
1. Ingreso para limpieza a un tanque de almacena-
miento de combustible
2. Preparacion y Bajada de Casing al Pozo
3. Mudanza en instalación del Taladro (Equipo) de Per-
foracion
4. Sacar Tuberia en un pozo con alta presencia de H2S
5. Reparacion con soldadura del taladro en el lugar de
trabajo

• ¿Puede un trabajador hacer un contacto nocivo con

los objetos?

• ¿Puede el trabajador resbalar, tropezar o caer?

• ¿Puede el trabajador sufrir de un estironaso al levan-

tar, empujar o jalar?

• ¿Esta el trabajador expuesto a calor o frío extremo?

• ¿El ruido excesivo o vibración son un problema

• ¿Existe algún peligro de que caigan objetos?

• ¿Es la iluminación un problema?

• ¿Pueden las condiciones del tiempo afectar la segu-

ridad?

• ¿La radiación nociva es una posibilidad?

• ¿Se puede hacer contacto con sustancias cáusticas,

toxicas o calientes?

• ¿Hay gases, polvos, rocíos o vapores en el aire?

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analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

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analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

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analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

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analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

 103

analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

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analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

............................................................................................................................................................................................................................................................
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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

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analIsIs de rIesgo de trabajo

Empresa: ...................................................................................................................................................................... Fecha: ............ / ......... /...........

Tipo de trabajo: .......................................................................................................................... Duracion estimada: .........................................

etapas bÁsIcas rIesgos potencIales medIdas de preVencIÓn

............................................................................................................................................................................................................................................................
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equipo de protección requerido para la labor

CASCO LENTES DE SEGURIDAD PROTECTOR FACIAL

ZAPATO DE SEGURIDAD GUANTES CARETA DE SOLDADURA

PROTECCION RESPIRATORIA ARNES DE SEGURIDAD PROTECCION AUDITIVA

Otros: .......................................................................................................................................................................................................................................

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Elaborado por: ......................................................................................... Revisado por: .....................................................................................

106

postest n°2
6
1 La gente no puede transmitir los patógenos
transportados por la sangre si tiene grupos
sanguíneos diferentes
7 ¿Cuáles son los tres componentes del triángulo
del fuego?

A Calor, cerillos, madera

A Verdadero B Calor, vapor combustible y oxígeno
B Falso C Calor, vapor combustible y fuente de
ignición

2 El sulfuro de hidrógeno es más pesado que el

aire y se asentará en las áreas bajas.
D Isósceles , rectángulo y equilátero

A Verdadero
B Falso
8 ¿ Cuál de las siguientes prácticas de trabajo se-
guras ayudan a impedir incendios?

A Marcar claramente los cilindros de

3 ¿Cuáles son los cuatro pasos para usar un ex-
tintor de incendios?
A Quitar, apuntar, apretar, barrer
B Empujar y disparar en forma recta
C Lanzar la pelota
D Bombear, apuntar, disparar, barrer
gas con respecto a su contenido.
B No fumar, ni tener llamas expuestas
o chispas en un área peligrosa
C Proporcionar ventilación adecuada
D Todos los anteriores

9 ?Qué porcentaje de incendios puede apagarse

con un extintor portátil si se detecta a tiempo?
4 El gas de sulfuro de hidrógeno es inodoro a
niveles mortales para las personas.
A 80%
A Verdadero B 90%
B Falso C 95%
D 99%

5 ¿Quién puede usar un apagador de incendios

portátil?
10 ¿Cuáles de las siguientes son buenas prácticas
seguras con respecto a los incendios?
A Los supervisores únicamente
B Los ayudantes de perforación única- A Tomar en serio los simulacros
mente B Conocer la ubicación de las puertas
C Cualquier persona entrenada y au- refractarias
torizada C Mantener las rutas de evacuación
D Los miembros de los bomberos despejadas
D Todos los anteriores

6 El gas sulfuro de hidrógeno olerá a huevo po-

drido a niveles mortales para las personas.

A Verdadero
B Falso
 107

11 Cuál es el beneficio de tener menos fuentes de

ignición? 16 Cuál de las siguientes no es parte de una téc-
nica de levantamiento apropiada?

A Ningún beneficio, es más difícil A Mantenga la curva natural de la co-

arrancar el automóvil. lumna vertebral mientras levanta.
B Menor probabilidad de incendio B Mantenga la cabeza levantada, le-
C menos mantenimiento. vante con las piernas.
D Ninguno de los anteriores C Inclínese firmemente en la cintura
D Agáchese y acérquese a la carga

12 A que altura de trabajo debe usted usar pro-

tección contra las caídas?
17 Todas las fuentes de energía potencialmente
peligrosas deben aislarse antes de realizar cual-
A 2.5 metros quier trabajo.
B 3 metros
C 1.8 metros A Verdadero
D 3.7 metros B Falso

13 Un cinturón de seguridad es un substituto

aceptable para un arnés de cuerpo completo. 18 Seleccione el orden correcto de los pasos bá-
sicos de desconexión /etiquetado ?

A Verdadero A Desconectar, etiquetar, probar, des-

B Falso pejar
B Probar, etiquetar, desconectar, des-

14 Qué es lo que todos los productos químicos

almacenados correctamente tienen en
común?
pejar
C Desconectar, etiquetar, despejar,
probar
D Probar, despejar, etiquetar, desco-
A Manifiesto nectar
B Sellos herméticos
C
D
Etiquetado correcto
Armarios resistentes 19 Cuáles de las siguientes son formas de energía
potencialmente peligrosas?

15 Cuando es seguro utilizar un producto quí-

mico sin marcar?
A
B
C
Partes mecánicas en movimiento.
Presión
Electricidad y vapor
A Cuando el departamento de mante- D Todos los anteriores
nimiento le dice lo que es.
B Cuando cree que sabe lo que es
C Nunca
D Todos los anteriores
20 Cuáles de las siguientes son características de
un espacio cerrado (confinado)?

A Podría contener peligros conocidos

o potenciales
B No está diseñado para permanecer
en forma continua
C Entrada y salida limitadas
D Todos los anteriores
108

señales de grúa

1. alto. parada 2. alto. parada de emergencia

3. Izar carga 4. Izar lentamente 5. detenga todo

6. bajar carga 7. bajar lentamente 8. recoja la pluma

 109

9. recoja la pluma 10. giro de pluma

11. extienda la pluma 12. extienda la pluma

13. Winche principal 14. eleve la pluma

15. eleve la pluma, baje la carga 16. Winche auxiliar

110

Indicar a qué corresponde cada una de las siguientes señales

1 ...................................................................................................... 2 ......................................................................................................

...................................................................................................... ......................................................................................................

3 ...................................................................................................... 4 ......................................................................................................

...................................................................................................... ......................................................................................................
 111

5 ...................................................................................................... 6 ......................................................................................................

...................................................................................................... ......................................................................................................

7 ...................................................................................................... 8 ......................................................................................................

...................................................................................................... ......................................................................................................
112

1 2 3

4 5

6 7

8 9

10

11 12

13

14

15 16

17

18

19

Horizontal Vertical

4 Equipo de Protección Personal. 1 Fuente de daño potencial.

5 Asociación Internacional de Contratistas de Perforación
(inglés).
6 Vehículo para levantar y transportar cargas pesadas.
8 Objeto susceptible de ser movido.
11 Oportunidad de que algo ocurra.
12 Norma de Comunicación de Peligros
14 Sirve para medir el nivel de presión acústica.
15 Seguridad, Higiene y Ambiente.
17 Equipo de Protección Personal para cuidar las manos.
18 Extintor: sirve para apagar………
19 Curso que está realizando.
2 Sulfuro de Hidrógeno.
3 Virus de Inmunodeficiencia Humana
7 Triándulo de Fuego: Combustible, Calor y ………
8 Equipo de Protección Personal para proteger la cabeza.
9 Acontecimiento no deseado que resulta en daño.
10 Se forma por evaporación de líquidos.
13 Material Safety Data Sheet, Hoja de Seguridad de Mate-
riales.
16 Orejeras. Protegen el sistema ………
 113

postest operaciones costa afuera (offshore)

7
1 ¿Cuando debe utilizar un chaleco salvavidas?
5 ¿Quién está a cargo completo de un helicóp-
tero?
A El despacahdor
A Cuando pudiese caerse al agua B El piloto
mientras trabaja. C El Capitan
B Cuando esté trabajando. D El Control de Tráfico aéreo
C Durante el turno de servicio noc-
turno.
D Cuando trabaje a 6 metros sobre el
nivel del agua.
6 ¿Cuál de los siguientes es muy importante
para las operaciones seguras del helicóptero?

A Temperatura

2 ¿Cuál es su responsabilidad principal durante

una evacuación?
B Distribucion de peso de las personas
y cargas
C Altitud
A Colocarse un traje de supervivencia. D Ninguno de los anteriores
B Moverse contra el viento
C
D
Presentarse a la estación de revista.
Autorrescate, a menos que se le haya
asignado tareas especificas.
7 No se transportará a nadie que el piloto del he-
licóptero considere que está bajo la influencia
de alcohol o drogas.

3 ¿Qué debe hacer si hay una emergencia que in-

volucra mucho humo o gases tóxicos?
A Verdadero
B Falso

A Moverse perpendicularmente al
lugar de la ocurrencia y luego contra
el viento.
8 ¿Desde qué dirección hay que acercarse o ba-
jarse de un helicóptero?

B Colocarse un respirador indepen- A El frente o el costado

diente. B Contra el viento
C Presentarse al punto de reunión C En la dirección del viento.
D Moverse perpendicularmente al D La parte trasera
lugar de la ocurrencia y luego en la
dirección del viento.
9 ¿Por qué debe acercarse o alejarse del helicóp-
tero en posición agachada?

4 ¿Cuáles de los siguientes corresponden a la en-

trada a una embarcación de supervivencia.?
A Muevase o más atrás posible
B Abrochese su cinturón de seguridad
C Coloquese un chaleco salvavidas
D Todos los anteriores
A Para evitar una posible inclinación
de los rotores principales.
B Requerimientos de la compañía.
C Requerimiento gubernamental.
D Todos los anteriores.
114

10 ¿Por qué todos los artículos transportados al

helicóptero deben mantenerse horizontales?
C Cuando las aspas dejen de girar.
D ByC

A Es más cómodo
B Politica de la compañía
C Para que no choquen contra los ro-
tores principales.
D Es ergonómicamente correcto.
15 ¿Qué debe hacer si no hay peligro de volcarse
a hundirse después de un aterrizaje de emer-
gencia del helicóptero en el mar?
A Salir de inmediato
B Pedir ayuda por radio
C Quedarse en la cabina

11 ¿Qué debe hacer antes de poner cualquier

cosa en el compartimento para equipaje del
helicóptero?
D Inflar su elemento personal de flota-
ción

A Anotarlo en el manifestó.
B Obtener permiso del piloto
C Pesarlo
D Todos los anteriores
16 ¿Qué es lo que usted debe sacar del equipo de
supervivencia después de colocar el equipo en
la balsa salvavidas durante los procedimientos
de emergencia en el mar?

12 ¿Cuál de los siguientes puede lanzarse durante

el vuelo del un helicóptero? A Materiales de primeros auxilios
B Barras de chocolate
A Lata de aerosol. C Dispositivos de señalización
B Mondadientes D Todos los anteriores.
C Cigarrillo
D Ninguno de los anteriores

13 ¿Cuando debe desabrocharse el cinturón de

seguridad durante un aterrizaje de emergencia
17 ¿Quién está a cargo completo de un barco que
lo está transportando a o desde el lugar de tra-
bajo costa afuera?
del helicóptero en el mar?
A El Piloto
A Durante el descenso B El primer oficial
B Después de haber aterrizado C El Capitan
C Después de que las aspas dejen de D El Supervisor
girar.
D Después de inflar su elemento per-
sonal de flotación.

18 ¿Cuándo se proporcionan dos sogas colgantes,

para abordar ula plataforma desde una embar-

14 ¿Cuándo debe abrir las salidas de emergencia

o las puertas durante el aterrizaje de un heli-
cóptero en el mar?
cación Cual debe usted usar?

A La más distante a usted

B La que tiene más nudos
A Durante el descenso. C La más cercana a usted
B Despues de haber aterrizado D Ninguno de los anteriores
 115

19 ¿Cuando debe lanzarse en la soga desde el

barco al lugar de trabajo costa afuera? 21 ¿Qué es lo que debe conectarse a todos los
que entran al agua a realizar un rescate?

A Cuando el capitán indique que lo A Cuerda de seguridad

haga. B Tanque de buceo
B Cuando el barco se encuentre en el C Salvavidas
nivel inferior de la ola. D Elemento personal de flotación
C Cuando el barco se encuentra en el
nivel superior de uan ola.
D Cuando crea que este listo.
22 ¿Qué debe hacer si se lanza una balsa y usted
esta en ella?

20 ¿Qué es lo primero que debe hacer si alguien

cae fuera por la borda de una embarcación
marina?
A Lanzar una balsa salvavidas.
B Gritar – “¡Hombre al agua! “
C Quedarse sentado
D Tirarle un salvavidas.
A Quedarse cerca del barco de la cua-
drilla.
B Quedarse sentado.
C Prepararse para usar dispositivos de
señales del equipo de supervivencia.
D Todos los anteriores
116

notas/notes
 117

notas/notes
118

notas/notes
 119

notas/notes
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notas/notes
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notas/notes
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notas/notes