LAS PANDILLAS JUVENILES

RESUMEN
En la sociedad los jóvenes de los sectores populares, constituyen una parte muy importante. Se
producen en las zonas urbano marginales donde habitan diferentes agrupamientos juveniles,
entre los cuales se encuentran las pandillas, de gran notoriedad en la opinión pública por su acción
violenta que es destacada por los medios de comunicación. Se considera que por lo menos un
tercio de las agresiones a la población son realizadas por pandillas juveniles y en la percepción de
son responsables de la mayoría de los actos vandálicos ocurridos en la ciudad.

PALABRAS CLAVE:
juveniles, agrupamientos juveniles, prácticas culturales, vida pandillera.

1. PANDILLAJE
El pandillaje es un problema social que siempre ha afectado a nuestra sociedad. Los jóvenes, en su
mayoría, tratan de identificarse con un estilo de vida con el que sientan que son tomados en
cuenta; es por esta razón que buscan una solución en el pandillaje.

Este es uno de los problemas sociales que aqueja más a la sociedad donde actúan grupos de
adolescentes que se enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses. Los
integrantes de las pandillas son jóvenes con pocos valores y maltratados, provenientes de hogares
destruidos, sin educación, etc.

2. EXISTEN VARIOS TIPOS DE PANDILLAS, ENTRE ELLAS TENEMOS:

2.1 PANDILLAS DE DELINCUENTES JÓVENES:

Estos son grupos de jóvenes que "se juntan" que realizan acciones de delincuentes o tienen
comportamiento indeseable (absentismo escolar, vandalismo menor, violación de reglas) con
suficiente frecuencia como para atraer la atención negativa de las agencias del orden público, los
residentes del vecindario y/ o los funcionarios escolares, pero aún no han cometido un crimen
serio.

2.2 PANDILLAS TRADICIONALES BASADAS EN EL TERRITORIO:

Estos son grupos de gente joven (jóvenes y/ o adultos) que tienen un nombre, líder o líderes y
señas que los identifican, como estilo de vestir, colores y señales con las manos

2.3 PANDILLAS CON FINES DE LUCRO:

Las ofensas de estas pandillas pueden incluir robo, hurto y la distribución y venta de substancias
controladas.
2.4 PANDILLAS VIOLENTAS/DE ODIO:
Las ofensas de estas pandillas podrían incluir agresiones serias y homicidio.

2.5 LAS DEL BARRIO:

Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio territorial o barrio

2.6 LAS DE GUERRA:

Se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con las pandillas rivales

2.7 LAS BARRAS BRAVAS:

A su interior se confunden jóvenes integrantes de pandillas de diferentes lugares que dejan de
lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad común en los colores del club
que los identifica.

2.8 PANDILLAS FEMENINAS:

Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones; auxilian a los heridos en los
enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen
amenazas de mensaje, desafíos o burlas de grupo enfrentados; alertan de posibles ataques o
"mandan al desvió".

CAUSAS
3 .1 LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
La familia como institución básica de la sociedad está en crisis; hay un alto porcentaje de
separaciones y abandono familiar. Por otro lado, la ausencia de los padres, empujados por la crisis
para dedicar más tiempo a la obtención del ingreso familiar, genera un vacío, que sustituye la
crianza de los hijos por otros familiares. Las presiones económicas eliminan los momentos
dedicados a la integración familiar, la afectividad y la recreación entre padres e hijos.

Este abandono familiar y moral, en diferentes grados y formas, algunos violentos y traumáticos,
contribuye a que los jóvenes y adolescentes sean fácilmente captados por las pandillas, en las que
encuentran apoyo, afectividad, identificación y referencia grupal.

3.2 LA DESOCUPACIÓN Y EL EMPLEO

En el Perú la población desempleada se encuentra entre los 14 a 24 años de edad (13,1 %);
mientras que la subempleada llega al 49.9%. El 63% de jóvenes está desempleado o subempleado.
Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, los involucrados en pandillas, están
en desventaja debido al menor nivel educativo y escasas capacidades y habilidades; esto sin
considerar la carencia de recomendaciones, la "imagen personal", y los prejuicios y desconfianza
que generan en sus potenciales empleadores

3.3 LA VIOLENCIA SOCIAL Y FAMILIAR

Los jóvenes recurren a la pandilla porque en el hogar encuentran y violencia, e incomprensión. En
los barrios han copiado, estos métodos violentos. Muchos ven estos ejemplos y creen que la
autoridad y respeto deben ser impuestos por la fuerza, con el abuso del poder, el desprecio del
derecho de los demás, en medio de una corrupción sin precedentes.

En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se ha incrementado dramáticamente. El

maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como principales abusadores a los propios
miembros de la familia. Estas situaciones marcan la vida de nuestros niños y adolescentes,
inclinándoles a soportar o descargar violentamente los traumas que llevan en quienes consideran
más débiles o sensibles.

3.4 EL TRABAJO Y EL ESTUDIO

Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad, los delincuentes ven más
urgente satisfacer sus necesidades diarias y optan por el robo; hay jóvenes que optan por un
trabajo digno, aunque la mayoría no culmina la secundaria, procuran acabarla de forma acelerada,
para luego estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse en un oficio aparte otros de
inducen trabajar en otros trabajos.

3.5 LA PÉRDIDA DE VALORES Y HABILIDADES SOCIALES

El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada vez menos vigencia al
interior de las familias y de la comunidad. Por otro lado, no se promueve habilidades sociales
como la autoestima, la toma de decisiones y la asertividad. Los jóvenes integrantes de pandillas
tienen poca valoración de su persona y expresan sentimientos de destrucción, recogidos casi
siempre de su ámbito familiar: no tiene sentido de responsabilidad; el error y el descuido
caracterizan sus decisiones, pues carecen de espacios de diálogo y comunicación para discutir sus
necesidades e intereses y afrontar sus problemas personales que se presentan en el hogar.

3.6 LA POBREZA
La pobreza no es un factor para inclinarse al robo, ya que se puede realizar otro trabajo digno que
nos lleve a realizar nuestras habilidades en el trabajo.

3.7 EN CONCLUSIÓN
los integrantes de las pandillas son jóvenes con pocos valores, provenientes de hogares
destruidos, sin educación. Las pandillas están conformadas para la ayuda mutua entre sus
miembros, defender su territorio y hacer actos delictivos. En nuestra opinión, la educación y la
familia son las que más influyen en la decisión del joven para integrarse a una pandilla o seguir una
vida normal.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PANDILLAS
Podemos mencionar las siguientes:

- Los jóvenes integrantes de una pandilla se agrupan por afinidad e intereses comunes.

- Patentan una denominación, un símbolo y adoptan seudónimos entre sus miembros.

- Integran un grupo, que es un espacio de apoyo, afectos y compromisos, de expresiones de

conductas violentas y afirmación de pertenencia grupal por encima de la identidad individual.

- Al pertenecer e identificarse con el grupo, adquieren confianza, seguridad y firmeza en su

desplazamiento territorial y en los enfrentamientos.

Las pandillas se identifican y "sacan cara" por su barrio, demarcando su territorio y límites, lo que
provocan enfrentamientos contra otras.

- Las pandillas, a fuerza de violencia, han adquirido un "respeto" social negativo por la agresión y el
vandalismo que producen.

CONSECUENCIAS
La delincuencia juvenil, como vimos anteriormente, tiene consecuencias perjudiciales para la
sociedad, la cual está enfocada en resolver este problema a través de apoyo psicológico a la
familia, en el ámbito social; ayuda institucional, fomentando la creación de ONG; y centros de
rehabilitación, que incentiven el trabajo comunitario. Asimismo, se debe promocionar la práctica
del deporte a través de semilleros que permitan el surgimiento de nuevos talentos. En el presente
texto, desarrollaremos los tremas mencionados.

En el ámbito social, una de las posibles soluciones está en asesorar psicológicamente a la familia
en relación con los cambios emocionales de los hijos y el rol que la educación tiene en ellos. Esta
es, principalmente importante en el desarrollo moral e intelectual de la juventud. La educación
está intrínsecamente ligada con el desarrollo moral, ya que esta prevé una mala conducta que
pueda estar relacionada con un infante o un adolescente.