PANDILLAJE

INTRODUCCIÓN
 

Como sabemos el pandillaje es uno de los principales problemas sociales que afectan a la juventud
actual. Este problema se presenta en grupos y que por lo general son muchachos que pasan de la niñez
a la adolescencia que empiezan con un mismo objetivo, por ejemplo, alentar a su equipo o en defensa
de su barrio.

También veremos cómo dentro de las principales características del pandillaje se encuentran: La
desintegración familiar, el desempleo, la violencia familiar y el abandono moral.

Nosotros como alumnos de una prestigiosa institución educativa esperamos poder dar y llevar a cabo
algunas posibles soluciones que podrían ayudar a reducir el índice del pandillaje juvenil como pueden
ser: centros de orientación, realizar talleres y campeonatos para explotar las habilidades de los jóvenes
y para mantenerlos ocupados haciendo deporte.
  

PANDILLAJE

1.DEFINICIÓN
 Es una conducta anti social del hombre reprimida por la ley pena, es una expresión de fenómenos sociales que realizan actos previstos y
sancionados por la ley.
 
 Se considera pandillaje al grupo de adolescentes mayores de doce años y menores de dieciocho años de edad que se reúnen y actúan en
forma conjunta, para lesionar la integridad física o atentar contra la vida.
 
 Se conceptualiza a la pandilla como una banda de niños o adolescentes donde predomina el prurito de sobre salir en malasia, audacia o
picardía , peligrosa escuela de ociosidad y de , delito incubada en la infancia callejera en la orfandad , por el abandono paterno, los malos
ejemplos conyugales de los padres y sobre todo por los terribles crisis morales .
 
 Hemos comprobado que el fenómeno social va generando la posibilidad de que los jóvenes que e integran cada vez a estas pandillas
procede de hogares en crisis o destruidos, padres separados y por necesidades materiales afectivas.
 
 Sostuvo que los jóvenes con carácter delincuencial forman parte de una juventud pertenecientes a las clases populares, especialmente en
los pueblos jóvenes.
 1.CARACTERÍSTICAS
 Las pandillas integradas por adolescentes y jóvenes se vuelven dependientes como si todos sus
miembros fuesen una familia cada pandilla tiene un miembro líder, él es el elegido por todos llega a ser el
jefe de aquel.
 Un pandillero tiene entre 13 y 25 años de edad
 Son rebeldes, desobedientes, presentan agresividad con los hermanos, primos, compañeros de colegio,
comunidad.
 Los integrantes de las pandillas, mayormente son jóvenes con pocos valores maltratados provenientes de
hogares destruidos , sin educación.
 Los integrantes de las pandillas proceden de hogares en crisis o destruidos, de padres separados, baja
autoestima y una mala formación en valores y habilidades sociales.
 1.TIPOS
 Los De Barrio:
Son las agrupaciones que actúan en su barrio sus miembros se dedican exclusivamente al guerrero con pandillas
aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores.

 Los De Barrios
Son grupos de jóvenes pertenecientes al barrio, estos se comparten de una manera exclusiva ocasionan peleas
contra otro pandilla de otro barrio para que el que gane se sienta superior en su barrio.

 Los De Barra Brava

 Aparen en los clásicos deportivos de universitario y alianza lima o diferentes equipos a estas pandillas se suman
gente de todos conos de nuestra capital a una sola a identificarse con los colores del equipo que aliento. Los de
barra brava grupal:
Son grupos de jóvenes que se unen a los hinchas de diferentes equipos de deportes los cuales alientan sus equipos
de forma agresiva y si su equipo no es el ganador buscan de una otra manera una pelea con la otra hinchada.
 Manchas Escolares:
 Son agrupaciones conformadas por alumnos de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.

 Las machas escolares “grupal”:

Son jóvenes que se unen para moler a los demás estudiantes, estos también se juntan porque quieren que los demás los respeten.

 Pandillas Femeninas:
La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notario, tanto en el anterior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan
su participación y actos son múltiples: “guerrean” junto a los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de “socorristas” o actúan
como “soplonas” las que llevan y traen amenazas del mensaje, alertan de posibles ataques o “mandan al desvío”.

1. EL PANDILLERO
 Los jóvenes, en su mayoría buscar que identificarse con un estilo de vida con el que sientan que son tomados en cuenta realmente. Por la que cada vez
más jóvenes buscan una solución en el pandillaje. Este es uno de los problemas sociales donde actúan un grupo de adolescentes enfrentan a
problemas comunes y comparten los mismos intereses.
 Conducta antisocial del hombre reprimida por la ley penal.
 El pandillero es un hombre normal, de tipo medio , que actúa dentro de una esfera de acción en la cual goza de absoluto libre albedrio y que pudiendo
escoger con toda libertad y en forma espontánea entre lo bueno y lo malo , ha escogido lo malo ósea el delito.
 CAUSAS
 Desunión familia, atreves de discusiones y peleas permanentes entre los
padres (desintegración familiar)
 Maltrato físico y psicológico de padres a hijos (excesiva severidad de los padres
a en el trato a sus hijos
 Pérdida de valores sociales, éticos y morales
 Falta de educación, no existe voluntad del estado en apoyar a jóvenes de bajos
recursos, la cual esto conlleva a que estos lleguen a integrar pandillas.
 Abandono familiar, es decir atreves de la ausencia de los padres empujados
por la crisis económica a dedicar más tiempo a la atención del ingreso
económico en sus familias , la cual esto genera un vacío en la crianza de los
hijos ( falta de afecto)
 1. CONSECUENCIAS
 En el hogar se dará inicio a una ruptura de la relación familiar, siendo modelo negativo para los hermanos y demás familiares.
Además, la sustracción de objetos de valor de su casa o el de sus familiares o amigos para satisfacer sus propias necesidades.
 Estas pandillas atentan contra la integridad física y mental de las personas, casas, comerciantes, medio ambiente, lugares de
esparcimientos o impidiendo el libre tránsito en las calles, causando daños lesivos a las personas; incluso quitándoles la vida en
algunos casos.
 En la escuela son agresivos provocando lesiones a sus compañeros, atentando contra su bienestar, la integridad física del centro
educativo.
 En cuanto a su salud estos pandilleros se forman drogadictos y alcohólicos siendo víctimas de otros pandilleros.
 Como uno de los principales efectos seria que en estos grupos de pandilla se corre el riesgo de que le ocasionen algún daño o
puede llegar hasta la muerte y eso es lo que se ve mucha muerte de jóvenes a manos de pandilleros; y eso no queda ahí pues en
estos grupos ni la familia de los integrantes están a salvo por q en lo pleitos de estos meten a las familias como un tipo de
venganza.
 Si bien te matan o si no se hace da el caso que tu llegues a matar a alguien de hecho que llegas a ir a la cárcel y es en este lugar
donde se encuentra gente de todo tipo de lares y es ahí donde van a dar y en vez de salir adelante más se hunden y es peor aun
cuando salen pues se vuelven mucho más peligrosos y no les interesa nada ni tienen respeto por la vida y pueden quitarla a quien
ellos crean que les afecten.
 Con estos tipos de personas en las calles lo único que se consigue es que más jóvenes sigan collendo en esos pasos y piensen
que la única salida a sus problemas es ese y que no tienen el apoyo de nadie.
 Atentado a la vida de las personas y a la integridad física.
 1. DEFINICIÓN
Es cualquier crimen cometido por un menor de edad contra una persona o una propiedad. En actos criminales
severos, como homicidio, violación, o cualquier otro crimen violento, un juvenil puede ser pretendido como
adulto en corte criminal.
 
La mayoría de sistemas legislativos prescribe los procedimientos específicos para tratar a los juveniles, tales
como centros juveniles de la detención. Hay una multiplicidad de diferentes teorías en las causas del crimen de
la juventud.
El nivel y los tipos de crimen de la juventud se pueden utilizar como indicador del estado general de moralidad,
ley y orden en un país.
 
Un delincuente juvenil es uno quien comete en varias ocasiones crimen, no obstante, estos delincuentes
juveniles podrían muy probablemente tener desórdenes mentales/edición del comportamiento tales como
esquizofrenia, desorden traumático de la tensión del poste o desorden bipolar.
Se ha estipulado que el término “delincuencia juvenil” es realmente una contradicción en términos.

 
 1.CARACTERÍSTICAS
Un crimen juvenil es diferente de un crimen cometido por un adulto en la manera que
se maneja el material después que ocurra el crimen. Es importante saber que cada
estado tiene sus propias leyes que gobierna las características del crimen juvenil, pero
hay algunos factores comunes que son consistentes en muchos estados

 Corte Diferente:
Si no están intentando al juvenil como adulto, los procedimientos de la corte ocurrían en corte juvenil.

 No Marcas Permanentes En Su Registró Criminal:

En muchos estados, el registro de un juvenil se sella después de cierta cantidad de tiempo.

 No Ensayo Conjurado:
Excepto bajo circunstancias especiales, los juveniles no tienen derecho a un ensayo con jurado, en algunas
situaciones un jurado especial puede ser designado como buscador de hecho para la noche
 1.¿QUÉ NO DA LA ESCUELA QUE EL PANDILLERO LO BUSCA EN LA CALLE?
Para nadie es un secreto que, en nuestro puerto, la delincuencia y el pandillaje no son más que episodios
desquiciados en la tranquilidad de la vida civilizada y el orden institucional, estos problemas se han convertido
en las pautas de la vida diaria de todos.
 
En nuestra sociedad, los jóvenes, en su mayoría tratan de buscar identificarse con un estilo de vida con el que,
quizás, se sientan que son tomados en cuenta realmente. Es por esta razón que cada vez más jóvenes buscan
una solución en el pandillaje.
 
En este problema las principales causas sociales que provoca el pandillaje son las siguientes: la familia y la
educación.
 
La causa inicial está en las familias que viven en conflicto. Pero el problema es, como identificamos los
conflictos internos y que estrategias elaboramos para afrontar exitosamente este problema social, ya que este
factor influye en la formación inadecuada de la conducta y el bajo rendimiento escolar de los alumnos.
 
 Si vemos los siguientes problemas:
 La falta de orientación y consejos a las familias, que actúan fuera de todo orden moral, especialmente en las
familias más jóvenes.
 La familia vive sin directivas y sin visión de futuro. Esta forma de vida indefectiblemente acarrea un atraso en la
vida de sus hijos; por cuanto la familia vive a la deriva y los hijos copian lo mismo.
 El desconocimiento de los principios morales, normas sociales y valores de vida. Esto hace que las conductas
de los padres sean reprobables y sus hijos imitan lo malo más rápido que lo bueno Entonces el objetivo de la
educación debe ser: Mejorar el rendimiento académico de los alumnos, restaurando los errores de sus padres,
a quienes se les orientara en esta función educadora, para:
 Orientarlos a crear un clima de convivencia fluida, entre padres, hijo y profesor.
 Orientación importante que se requiere para el desarrollo de las actividades educativas.

La educación debe brindar al joven los valores necesarios para contribuir al buen camino y, así no caer en el
pandillaje.
 1. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
Organismos Encargados de la Defensa del Niño y del adolescente. Los artículos 213, 215, 226, 249 y 250 de nuestro
código de los niños y adolescentes señalan claramente como defensoras a los siguientes organismos:
 DEMUNA La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) es un servicio encargado de proteger y
promover los derechos de los niños, y adolescentes en la jurisdicción de la municipalidad. Desde 1997 está considerada
en la Ley Orgánica de Municipalidades como una función de los Gobiernos Locales.
 INABIF El Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar es una entidad especializada en la conducción y
ejecución de Programas Sociales, dirigidos a promover la protección y desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes,
jóvenes, adultos y adultos mayores que se encuentran en situación de pobreza y extrema pobreza.
 CODEN:(Comité de defensa) integrado principalmente por la población, asumiendo de esta manera la difusión y defensa
de los derechos del niño, en especial el maltrato infantil.
 CODENIVA (Comité de defensa de los derechos del niño de barrios altos) que es la expresión más próxima a la idea de
defensorías.
 CODENES Así mismo intervienen directamente en casos de abandono y maltrato para proteger al niño y adolescente
realizando tareas de prevención.
 1. ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA
 Al interior de una pandilla, sus integrantes desempeñan diferentes roles.
 La actuación y el comportamiento de todos no es homogéneo y están determinados por la
capacidad de liderazgo, valor o compromiso que cada uno de ellos tiene con la "mancha" o
pandilla a la que pertenecen.
 Así una descripción de sus componentes puede ser la siguiente:
 El líder o líderes. - Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto
en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes en
su interior, pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
 El núcleo: Los activos u orgánicos. - Aquellos que asumen el nombre de la pandilla, la autoridad de
los líderes y las reglas, comportamientos y conductas que norman el funcionamiento del grupo
 La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan
permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los
enfrentamientos con otros.
 1. FINALIZACIÓN DE LA VIDA PANDILLERA
La permanencia de un joven en la pandilla consta de un período determinado de años.
Los principales factores que motivan la salida del joven del mundo pandillero son:

1. La Edad: Generalmente los jóvenes integran una pandilla hasta promediar un máximo de
25 años. Por ello decimos que la pandilla es una etapa de socialización por la que
algunos adolescentes y jóvenes de sectores populares optan y a través de la cual entran
en contacto y conocen a diferentes actores sociales. A medida que el pandillero aumenta
en edad, las vivencias que estos tienen con el grupo resultan menos significativas y
empieza a despertar en ellos otros intereses, y por ende buscar nuevas experiencias en
otros espacios. El lugar que deja el pandillero saliente es ocupado por un nuevo precoz
adolescente deseoso de integrar el mundo pandillero. De esta manera, la pandilla del
barrio se perpetúa en el tiempo, y son las diferentes generaciones de jóvenes pandilleros
que se encargan de darle vida.
1. La Paternidad: el ser padres, en su mayoría de veces de manera imprevista, produce un fuerte impacto
en la vida de los pandilleros. El estar próximo a constituir una nueva familia genera en el joven temor y a la
vez expectativas; ya no son los jóvenes sin responsabilidades sino ahora son los encargados de criar un
niño. En su mayoría de los casos esto motiva que los pandilleros dejen definitivamente el grupo con el
objetivo de darle a su hijo un futuro mejor".
 
2. El Trabajo y el Estudio: al avanzar en edad los pandilleros ven más urgente satisfacer sus necesidades
diarias, y si no optan por la delincuencia, se dedican entonces más seriamente al trabajo a tiempo
completo. Como la mayoría de ellos no ha concluido la secundaria, procuran terminarla de forma
acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio.
Otros deciden iniciar un negocio propio o trabajar en el negocio de la familia.
 
1. Nuevos Espacios y Redes Sociales: los pandilleros pueden tomar contacto
con personas e instituciones ajenas al mundo pandillero, los cuales son un factor que
influencia en el alejamiento de este. Los casos más comunes son: las iglesias que a
través de su grupo de jóvenes ayudan al pandillero y pueden terminar involucrándolo
en su organización eclesial. Y el ejército, que ante su mayoría de edad los
pandilleros deciden por presión familiar o propia voluntad realizar el servicio militar.
 

2. La Delincuencia Organizada: Los pandilleros tienen contactos, aunque

esporádicos, con grupos de delincuentes y asaltantes. Por ende, algunos de los
pandilleros por decisión personal o por invitación de algunos de estos delincuentes
optan por involucrarse totalmente con una banda criminal y adoptar su estilo de vida.
 RECOMENDACIONES
 

Según las investigaciones debe crear organismos encargados de velar por los derechos de los jóvenes y que se dé
facilidades para la educación, la cultura el trabajo y el deporte que son los principales encaminadores de jóvenes
honestos y dignos de crear un Perú distinto.

Los municipios y los órganos encargados de la defensa del niño y del adolescente deben dar charlas a los jóvenes
de cuáles son las formas de crear el desarrollo e informar a nuestros legisladores los problemas reales de los niños y
jóvenes del Perú.

 
Se debe incentivar a la población con respecto a la no discriminación de los jóvenes que se encuentran vinculados al
Pandillaje Juvenil y por el contrario se debe realizar campañas para su readaptación e integración a la sociedad
  

CONCLUSIONES

para nosotros es importante ya que buscamos como alternativa de solución reducir el pandillaje juvenil.

alecer la educación en los centros educativos y promover una convivencia más sociable entre alumno, padre y profesor para un mejor desarrollo en
ucativas, que permitan una mejor comunicación.

problemas de baja conducta y rendimiento escolar, buscando así que el adolescente pueda impedir que se entregue a una pandilla.

ma educativo debe poseer un sistema que pueda unir lazos entre profesores, padres y alumnos, con la finalidad de elevar las relaciones a una mejor
a.

cir que no hay problema que no tenga solución pues en el ámbito social una de las posibles soluciones es estar en asesoramiento psicológico tanto con
y la familia del adolecente.

olución es el apoyo de las instituciones a través de los centros de rehabilitación ya que estas aplican el reglamento basado en normas de conducta,
actos, y motivación.

ra el trabajo comunitario brindaría apoyo social y económico a los jóvenes que más lo necesiten