GUSTAVO VIVEROS ANGULO

CÓDIGO: 1662225
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD DEL VALLE
2022

LA ACTITUD DEL ESTUDIANTE COMO FACTOR DE LA INVESTIGACIÓN CONTABLE

El grupo de estudio contable llamado ``NOSOTROS`` de la universidad nacional, inicia su

texto afirmando en su la introducción que la contaduría pública carece de desarrollo
teórico y que su desarrollo practico ha sido tergiversado de acuerdo a los intereses del
capitalismo lo que resulta contradictorio a la esencia de la misma ya que esta se
fundamenta como una social, es decir, una ciencia al servicio de la sociedad, de buscar
soluciones e innovaciones a las demandas que se presentan en la sociedad en términos
generales y no a responder o buscar soluciones única y exclusivamente a las
necesidades del sector comercial y/o monetario. También realizan una critica a los
sistemas de educación latino americanos ya que argumenta que en este continente se
tiende adoptar los modelos de países desarrollados sin tener en cuenta las realidades
propias de nuestra región, lo que contribuye a la a pérdida de identidad y a una limitación
del saber o a la crítica puesto que se enfocan mas en formar profesionales bien
calificados para X o Y área o actividad y no tanto en formar profesionales críticos de las
realidades de su profesión y de las realidades de la sociedad.

Por otra parte argumentan también, que la investigación es un proceso científico con el
cual se pretende validar una hipótesis, confirmar o desarrollar una nueva teoría, buscando
soluciones a los problemas que problemas que se puedan presentar en las actividades
diaria que desarrolla la humanidad y resaltan que el conocimiento es método mediante el
cual el ser humano refleja en su cerebro las características del mundo y que el origen de
este conocimiento se encuentra relacionado con la actividad práctica del hombre.
continúan el texto haciendo una aproximación hacia la realidad social y afirman que la
dependencia económica e ideológica entre otras terminan por condicionar el perfil del
profesional, mencionan que este problema no es exclusivo de la contaduría pública sino
que también es extensivo a otras áreas del saber, es decir, que desde la academia no se
incentiva a la formación o consecución de nuevos conocimientos en el estudiante, por el
contrario se encuadra la formación del estudiante bajo unas técnicas u herramientas que
no suelen responder a las necesidades sociales, lo que contribuye en gran medida a la
formación del sujeto como profesional sin valores personales y sociales íntegros,
llenándose eso si de muchos anti valores en su formación, en la cual no importa
cuestionarse por el papel o sentido del hombre en la sociedad si no el bien económico
que se pueda generar el sujeto que es el ultimas el mayor incentivo del mismo. Esta
realidad ha generado o ha significado en grandes medidas retrasos para el país, puesto
que las universidades se dedicaron a formar técnicos de acuerdo a las exigencias de la
industria mas no sea preocupado por formar estudiantes que puedan cuestionar la
realidad y proponer soluciones, proponer innovaciones que incentiven el desarrollo social
y económico del país.

Seguido a ello se menciona, que el problema que se presenta en la formación profesional

de los estudiantes no se debe exclusivamente de la formación universitaria, sino que
también se debe a la responsabilidad del estudiante, esta responsabilidad es observable a
través de la actitud de los mismo para con la investigación contable y resaltan que existen
varios tipos de actitudes como es la conformista, la migración profesional entre otras,
todas estas actitudes han contribuido al poco desarrollo de la disciplina o área del saber
contable. De esta forma pues, se realiza una confrontación entre la actitud del estudiante
y el sistema educativo altamente delimitado por factores económicos, políticos e
ideológicos en especial de los países en vías desarrollo los cuales se fundamentan en
transferir o inculcar el conocimiento de otros sin un espacio claro de discusión, por tanto
consideran necesario replantear la forma que se imparte hoy el conocimiento hasta en los
planteles universitarios como también, las formas ponderativas de calificar cuales se
encuentran encaminadas a resaltar, a privilegiar el tecnicismo, al individualismo más allá
del conocimiento mismo, lo que redunda en tener profesionales acríticos de la realidad
social.

Finalmente se resalta en el texto que teniendo en cuenta que la contabilidad es una forma
de conocimiento humano, esta debe abordarse siempre desde una actitud científica, de
otra forma la contabilidad no podrá ser un área de saber que contribuya a la solución de
los problemas sociales que ocurren sociedad y por tanto poco o nada es en lo que podrá
contribuir a superar el nivel de subdesarrollo en el que se encuentra el país, de esta forma
entonces se menciona también en el texto que se debe formar una nueva identidad en el
estudiante de contaduría, una identidad propia cual no lo enmarque exclusivamente en
espacios empresariales si no también que lo enmarque en espacios sociales.