-Problematización.

Explicamos hechos relacionados a la prosperidad falaz Los estudiantes leen la fuente de la

del guano información del texto de Historia, Geografía y
Economía: LA PROSPERIDAD FALAZ DEL
COMPETENCIA: Construye interpretaciones GUANO en la página 94.
históricas.
Luego reflexiona a través de la siguiente
pregunta:
¿Qué significa el término “Prosperidad falaz”?

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…………………………………………………………
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……………………………………………………….

Los estudiantes leen la fuente de

A partir de lo observado, los estudiantes información: prosperidad falaz del guano.
responden a las siguientes preguntas:
¿Qué observan en la imagen? Luego responde las siguientes preguntas:
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………………………………………………………… ¿Cuál crees que fue el impacto del guano
………………………………………………………… en la economía? ¿Por qué?
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¿Qué crees que significa esta imagen? ……………………………………………………
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………………………………………………………… ……………………………………………………
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………………………………………………………… ¿Cuál crees que fue el impacto del guano
……………………………. en la vida política? ¿Por qué?
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-El docente genera la problematización
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cognitiva mediante la siguiente interrogante:
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En la actualidad ¿qué actividades generan ……………………………………………………
dinero para que el estado cumpla con sus ………………………………………………….
obligaciones?.” ¿Cuál crees que fue el impacto del guano
…………………………………………………………
en la sociedad? ¿Por qué?
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