Colegio de Bachilleres de Chiapas

Dirección Académica
Subdirección de Desarrollo Académico
Departamento de Orientación Escolar

Valor-es COBACH

Cobachenses con valor y en armonía

Blvd. Presa Chicoasén No. 950. Col. Las Palmas C.P. 29040
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Conmutador (961) 614-25-55 - www.cobach.edu.mx

El Colegio de Bachilleres de Chiapas protegerá y tratará los datos personales contenidos en documentación oficial dentro de los términos establecidos en la Ley de “Protección de
Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados del Estado de Chiapas” (LPDPPSOCHIS) y demás normativas aplicables. Para mayor información puede consultar nuestro aviso de
privacidad, mecanismos, medios y procedimientos disponibles para ejercer sus derechos ARCO a través de http://www.cobach.edu.mx/politica-de-privacidad
 A manera de introducción...
Desde la necesidad de formar mexicanas y mexicanos de éxito que
contribuyan a la mejor convivencia humana, el articulo 3° Constitucional
señala que la educación: “será integral, educara para la vida, con el
objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas,
socioemocionales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar”. Es
desde esta visión, que nace la Nueva Escuela Mexicana que tiene como
una de sus directrices; promover la honestidad, los valores y la mejora
continua de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Todo esto desde
el plan SEP 0 a 23 que tiene el objetivo de “desarrollar procesos
metacognitivos para lograr autonomía en el aprendizaje, para lograr
pensamientos: flexible, analítico, crítico y comprometido”. Bajo esta
fundamentación es relevante fortalecer en las y los estudiantes del Colegio
de Bachilleres de Chiapas el conocimiento, apropiación y la
implementación de los valores fundamentales y universales para la vida, los
cuales deben contribuir a su desarrollo integral.

Es así, que desde el currículum ampliado, el colegiado escolar, tiene la

gran plataforma para realizar actividades que permitan el rescate y
reincorporación de los grandes valores a la vida de los cobachenses,
creando ambientes de aprendizaje que permitan construir de manera
continua y eslabonada, actitudes y valores. Basando las acciones a
implementar en los recursos y situaciones de cada entorno escolar, como
un recurso socioemocional el Departamento de Orientación Escolar,
propone la presente guía para la implementación de “la campaña de
Valor-es COBACH” que tiene la finalidad de incorporar mensualmente un
valor a través de actividades dinámicas, lúdicas y pedagógicas, y se
aborde a partir de los sucesos diarios, haciendo énfasis en los beneficios de
tener una actitud con valor.

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 Esta práctica también contribuirá al bienestar emocional de las y los
jóvenes, que es tan importante como la salud física. Porque la buena salud
mental les permite desarrollar la capacidad de recuperación para hacer
frente a lo que sea que les depare la vida y convertirse en adultos sanos y
completos.

Ya que aceptar y comprender las propias emociones facilita el contacto

consigo mismo, el auto entendimiento de nuestras diferentes formas de
sentir, de reaccionar y actuar. Nos prepara además para el contacto
emocional y el establecimiento de vínculos sanos con las personas que nos
rodean.

El objetivo de los 12 valores es informar, sensibilizar, concienciar y formar

desde la importancia de la salud mental y el bienestar bajo el paradigma
de los modelos de desarrollo positivo y de educación emocional.

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 Fundamentación
El Colegio de Bachilleres de Chiapas es una
institución desde su visión; comprometida e
interesada en la formación integral de las y
los estudiantes que eligen esta casa de
estudios para su crecimiento educativo. Por
lo cual, a través de la Dirección Académica
y la Subdirección de Desarrollo Académico,
el departamento de Orientación Escolar
propone la implementación de la campaña
Valor-es COBACH para el rescate y
fortalecimiento de los valores universales
desde la apropiación y pertenencia institucional, a través de actividades
informativas, preventivas, formativas y de práctica dentro de su contexto.

Objetivo
Fortalecer el desarrollo biopsicosocial de las y los estudiantes desde cada
centro educativo de todo el Estado, con una
serie de actividades masivas y grupales que
le brindarán estrategias y herramientas
fundamentales para el arraigo de los
conocimientos proporcionados y adquiridos y
con ello contribuir a optimizar el ambiente
saludable escolar y social.

Dada las necesidades de contener y

acompañar al estudiantado en temas de
relevancia e impacto en su cotidianidad, se
activan una serie de valores, desde la
implementación e impacto en sus diferentes ámbitos y constituciones, los
cuales serán abordadas desde el colegiado de cada plantel de manera
transversal para mirar toda la experiencia escolar como una oportunidad
de integrar el aprendizaje de manera cognitiva y formativa.

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 Así también se atiende a la demanda de la Nueva Escuela Mexicana a
través del plan SEP 0 a 23 años y el currículum ampliado, de fundamentar
la educación en Valores desde una escuela abierta y Orientadora.

Planificación
Se realizarán actividades lúdicas, didácticas, pedagógicas, deportivas,
artísticas, culturales, académicas, tecnológicas, entre otras con la finalidad
de encontrar dinámicas de interés, reflexión, análisis e impacto en las y los
estudiantes. Las cuales se trabajarán
de manera mensual dividida en
cuatro actividades por mes por
cada valor. Actividades que serán
fundamentadas en las necesidades
específicas de los diagnósticos del
PMC de cada plantel, involucrando
a toda la comunidad escolar y
social de ser pertinente.

Los planteles enviaran un informe

fotográfico y ejecutivo a la coordinación de zona de manera mensual,
para analizar el impacto e indicadores de la estrategia implementada. La
coordinación de zona, deberá realizar un informe correspondiente al
departamento de orientación escolar, para que este a su vez haga el
informe y difusión correspondiente.

Apoyos
Las actividades se adaptarán de acuerdo al contexto y los recursos con
que cuente cada plantel, dando en esta guía una referencia de
actividades, estrategias y herramientas que se pueden desarrollar e
implementar durante el semestre escolar, siendo todas adaptables a cada
organización interna.

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 Los valores que se proponen implementar, buscan hacer conciencia en la
población escolar de la importancia del conocimiento, la apropiación y la
práctica en todos los aspectos de la cotidianidad y los resultados positivos
y de impacto que el buen ejercicio de estos conlleva. Para lograr
concretar la campaña del fortalecimiento de los valores, la planeación
será semestral para organizar las actividades a implementar de manera
mensual. Realizando una actividad cada semana.

Es importante la apropiación e implementación de los mismos desde el

colegiado involucrando a los administrativos y manuales, así como a
padres y madres de familia, instituciones de apoyo y a la comunidad en
general de ser necesario. En los planteles será el departamento de
orientación escolar quien coordinará las actividades a realizar y en los
Centros de Educación Media Superior a Distancia deberá será el
colegiado quien determine quien tendrá a cargo la coordinación de
actividades que conlleva la campaña, siendo a libertad de cada plantel
los recursos y apoyos a utilizar.

Valores a abordar:
1. Respeto: es un valor que permite al ser humano reconocer, aceptar,
apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir,
el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de
los individuos y de la sociedad.
2. Libertad: es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según
sus valores, criterios, razón y voluntad, sin más limitaciones que el
respeto a la libertad de los demás. Hay libertad cuando las personas
pueden obrar sin coacción y opresión por parte de otros sujetos.

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 3. Bondad: Se identifica con la característica propia de las buenas
personas. Es también la inclinación o tendencia natural a hacer el
bien. Bondad se aplica al carácter de una persona, un objeto o una
acción para indicar que es buena.
4. Justicia: es ética, equidad y honestidad. Es la voluntad
constante de dar a cada uno lo que le corresponde. Es aquel
referente de rectitud que gobierna la conducta y nos constriñe a
respetar los derechos de los demás.
5. Igualdad: es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa,
asociación, grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie
ningún tipo de reparo por la raza, sexo, clase social u otra
circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es
la ausencia de cualquier tipo de discriminación.
6. Amor: es el vínculo de afecto que nace de la valoración del otro e
inspira el deseo de su bien. Puede verse como un valor o como una
propiedad de las relaciones humanas. El concepto del amor es
amplio y complejo.
7. Responsabilidad: se define como la cualidad que profesan las
personas que ponen cuidado y atención en lo que hacen o deciden,
y como tal implica la libertad. Una persona responsable es aquella
que está obligada a responder de ciertos actos. A su vez indica la
competencia de un individuo.
8. Honestidad: es el valor que nos permite vivir una vida
congruente, es decir, que lo que pensamos, sentimos y hacemos está
en sincronía. Una persona honesta sabe diferenciar entre lo que está
bien y mal y actúa con base en valores inclinados al bien común.
9. Solidaridad: es un valor que se caracteriza por la colaboración mutua
entre los individuos, lo que permite lograr la superación de los más
terribles desastres, como guerras, pestes, enfermedades, entre otros.
10. Valentía: se refiere a la actitud y determinación con la cual un
individuo hace frente y responde ante una situación de peligro, miedo
o riesgo. Valentía también es una virtud del ser humano que impulsa a
ejecutar una acción a pesar del miedo y temor por las dificultades y
riesgos a sobrepasar.
11. Amistad: Es una relación afectiva entre dos personas. La amistad es
una de las más comunes relaciones interpersonales que la mayoría de
los seres humanos tienen en la vida. Amistad es un sentimiento

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 convenido con otra persona, donde se busca confianza, consuelo,
amor y respeto.
12. Paz: del latín pax, es la ausencia de guerra o de hostilidades cuando
se refiere a un país pero también se refiere a
acuerdos de cese de guerra. Hoy en día también se usa el
término paz política para referirse al cese de guerras políticas a
favor de los ciudadanos.

Plan de Trabajo
Actividad Actividad Actividad Actividad Vinculo con
Valor semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 problemáticas
Informativa Preventiva Formativa Practica detectadas
Se menciona el Se realizaran Se realizaran Se realizaran Se realizara Es de suma
valor propuesto actividades actividades actividades una importancia
por mes del 1 al para informar preventivas de formación actividad vincular estas
12, iniciando a toda la acerca del valor en el valor, masiva con actividades con
con el valor del población en la cual los con la la cual se el impacto y la
Respeto en el escolar el estudiantes finalidad de pondrá en repercusión en
mes de significado del puedan reforzar el practica el las
septiembre y así valor, la detectar la conocimiento valor a problemáticas
sucesivamente importancia importancia de que los trabajar con detectadas:
de conocerlo y practicarlo y los estudiantes impacto a drogadicción,
todo lo que se beneficios al adquirieron toda la alcoholismo,
considere hacerlo, a de manera población tabaquismo,
necesario de quienes se informativa y escolar y/o violencia,
los vínculos beneficia y preventiva, comunidad. desinterés, malas
con el mismo. como: con las Programas relaciones, falta
Se podrá consecuencias cuales culturales, de
abordar frente de no muestren la elaboración comunicación y
a grupo, en implementar los conciencia de tiktoks, todas aquellas
homenajes, valores en su de la videos, que aquejen al
mensajes vida. importancia bailes, arte, plantel. Para
impresos, Actividades como: torneos, hacer
videos, audios lúdicas, noticias, Platicas, activación conciencia
y todo lo que cuenta cuentos, conferencias, física, servicio desde lo positivo
brinde la simuladores, periódicos a la de como
información muros, etc. murales, comunidad, implementar un
correcta. Abordadas en dípticos, y todas valor nos ayuda
clase o eventos mensajes, etc aquellas que a mejorar y
masivos. para toda la estén al hacer
población alcance de conciencia al
escolar y/o la la cambio de
comunidad. creatividad y actitud.
recursos.

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Es fundamental realizar de manera consciente y responsable un análisis de los resultados obtenidos con
la finalidad de replantear o dar continuidad a las actividades que se decidieron implementar. Así como
valorar el impacto y la cosecha obtenida, todo esto en colegiado. El cual se enviara en la primera
semana al mes subsecuente a la implementación.

Formato de informe a la Coordinación de zona

Plantel: Coordinación:

Coordinador del programa:

Valor reportado:

Análisis de Resultados
Beneficios Obstáculos Población Participantes Impacto en la
beneficiada comunidad

Mencionar Mencionar Anotar a que Quienes Mencionar

cual es el cuales numero de participaron cual fue el
beneficio fueron las población se para la impacto que
obtenido al causas que beneficio, realización se tuvo con la
implementar impidieron destacando de las comunidad y
las en algún a cuantos actividades, mediante que
actividades momento la hombres y ejemplo: actividades.
implementa mujeres y alumnos(as),
ción de las demás docentes,
actividades beneficiarios comunidad,
Padres y
Madres de
familia,
instituciones
de apoyo,
etc.

Este formato se llenara a través de un formulario y deberán anexar evidencias

fotográficas, videos, tiktok, capsulas, y todas aquellas que se hayan realizado de manera
relevante por cada valor.

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 Calendario de implementación
Np Mes de Valor a Fecha de informe a la Fecha de informe al
implementación implementar Coordinación de Depto. De Orientación
Zona Escolar
1 Septiembre Respeto Del 01 al 10 de Del 10 al 15 de octubre
octubre
2 Octubre Libertad Del 01 al 10 de Del 10 al 15 de
noviembre noviembre
3 Noviembre Bondad Del 01 al 10 de Del 10 al 15 de
diciembre diciembre
4 Diciembre Justicia Del 01 al 10 de enero Del 10 al 15 de enero
5 Enero Igualdad Del 01 al 10 de Del 10 al 15 de febrero
febrero
6 Febrero Amor Del 01 al 10 de marzo Del 10 al 15 de marzo
7 Marzo Responsabili Del 01 al 10 de abril Del 10 al 15 de abril
dad
8 Abril Honestidad Del 01 al 10 de mayo Del 10 al 15 de mayo
9 Mayo Solidaridad Del 01 al 10 de junio Del 10 al 15 de junio
10 Junio Valentía Del 01 al 10 de julio Del 10 al 15 de julio
11 Julio Amistad Del 01 al 10 de agosto Del 10 al 15 de agosto
12 Agosto Paz Del 01 al 10 de Del 10 al 15 de
septiembre septiembre

Conclusión:

El tema de los valores es algo que lo podemos palpar día con día, está
inmerso en nuestra vida y en nuestra convivencia diaria a cualquier lado
que vayamos; en el trabajo, la casa, la escuela, con los amigos y en todos
los ámbitos de nuestra vida. Lo más importante en la educación es la
adquisición de valores sociales, ya que esto es nuestra carta de
presentación al convivir con los que nos rodean. De ella depende saber
entablar buenas relaciones y ser seres humanos positivos y comprometidos
con nuestros iguales.
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 Si bien, es la familia quien tiene la gran responsabilidad de educar a los
hijos en lo que respecta a los valores, también nos compete a nosotros
como docentes, diseñando actividades y juegos que fortalezcan este
aspecto en las y los estudiantes que confían en la calidad de enseñanza
que imparte la institución.

Aún con el uso de estas estrategias didácticas, existe algo mejor que
cualquier cosa para la enseñanza y práctica de los valores: "el ejemplo",
gracias a la forma de actuar de nosotros como adultos, bien o mal es lo
que estamos enseñando a nuestros hijos y/o alumnos.

El compromiso y responsabilidad de formar seres humanos positivos,

responsables, honestos, amigables, cooperativos, está en nosotros.
Esperamos que la información proporcionada sirva de apoyo a la
formación integral de las y los Cobachenses.

Tengamos el Valor

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