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GRUPO N °2
Pucallpa – Perú
Febrero, 2022
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INDICE
I. TITULO DEL PROYECTO ................................................................................................ 3
II. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 3
2.1. Objetivo general .......................................................................................................... 3
2.2. Objetivos específicos ................................................................................................. 3
III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................................ 3
3.1. Definición del problema ............................................................................................. 3
3.2. Principales características ........................................................................................ 3
3.3. Limitaciones................................................................................................................. 4
3.4. Antecedentes .............................................................................................................. 4
IV. BASE LEGAL .................................................................................................................. 7
V. MARCO TEORICO ........................................................................................................... 10
VI. METODOLOGÍA ........................................................................................................... 14
6.1. Diagnóstico ................................................................................................................ 14
6.2. Aspecto físico ............................................................................................................ 14
6.3. Aspecto socio-económico ....................................................................................... 17
6.4. Aspecto biológico ..................................................................................................... 22
6.5. Intereses de los grupos involucrados .................................................................... 27
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ......................................................................... 39
VIII. CONTABILIDAD DE COSTOS ................................................................................... 40
8.1. Costos relacionados al proyecto propiamente dicho .......................................... 40
8.2. Cálculo de costos según su comportamiento o variabilidad .............................. 41
8.3. Cálculo de costo total unitario y resultado ............................................................ 42
IX. FUENTE DE FINANCIAMIENTO ............................................................................... 43
9.1. Característica de la fuente ...................................................................................... 43
9.2. Base Legal ................................................................................................................. 45
9.3. Acceso a la fuente .................................................................................................... 46
9.4. Requisitos .................................................................................................................. 46
9.5. Limitaciones............................................................................................................... 46
X. BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................. 47
XI. ANEXOS ........................................................................................................................ 50
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I. TITULO DEL PROYECTO
“MANEJO FORESTAL COMUNITARIO Y MITIGACIÓN DEL CAMBIO
CLIMÁTICO EN LA CC.NN SINCHI ROCA DEL DISTRITO DE IRAZOLA”
II. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
• “Implementar el manejo forestal comunitario para mitigar el cambio
climático en la CC. NN Sinchi Roca, Distrito de Irazola, Provincia de
Padre Abad, Departamento de Ucayali.”
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Se ubica en los distritos de Irazola, provincia de Padre Abad, departamentos de Ucayali
y provincia de Puerto Inca, departamento de Huánuco; a 25 km aguas arriba del río San
Alejandro, desde la localidad de San Alejandro. Su ubicación geográfica, en
coordenadas UTM es 476469 E, 9007470 N (Buendía, 2011).
3.3. Limitaciones
3.4. Antecedentes
Internacional
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no maderables para uso doméstico; ingresos procedentes de la venta de productos
forestales no maderables; los rendimientos agroforestales; mercados para la madera y
para los servicios ambientales; así como el empleo en actividades manejo forestal. Por
otro lado, estos autores presentan los costos del manejo forestal comunitario como el
tiempo y dinero invertido y las oportunidades perdidas debido a las siguientes
actividades: negociaciones de los derechos de propiedad, recolección de información
para la planificación del manejo, negociaciones y diseño de acuerdos para el manejo, la
regeneración de los recursos dañados y el monitoreo del cumplimiento de las normas.
Nacional
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utilizan técnicas de escalamiento para colectar los frutos, tienen puestos de vigilancia y
se encuentran en funcionamiento el CECODES (Centro de Conservación y Desarrollo)
y los puestos de vigilancia, tres grupos de manejo organizados y aprovechan aguaje,
yarina y huasaí a través de planes de manejo, y se está ampliando el uso turístico y la
artesanía como posibilidades de ingresos económicos familiares.
Local
Años más tarde, Nalvarte (2015) realizó otro estudio similar en la misma
comunidad, se identificó que el manejo forestal contribuyó positivamente en las
capacidades de los comuneros, en el mejoramiento de la infraestructura comunal y de
las familias, en el aprovechamiento sostenible de los recursos, el comunero fortaleció
su compromiso por la conservación y su organización comunal, y finalmente, se
incrementaron los ingresos económicos de las familias miembros de la Organización
Económica Productiva (OEP). Vera (2014) señala que en un estudio realizado en la
provincia de Condorcanqui sobre los desafíos en gobernanza y manejo forestal
comunitario en territorios awajún y wampis dejó varias lecciones aprendidas, entre las
cuales las más importantes son: Un proyecto de manejo forestal comunitario debe tener
un enfoque forestal, económico, social, ser intercultural y utilizar instrumentos de
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comunicación, capacitación, asistencia técnica, incidencia política y alianzas público-
privadas. El manejo forestal debe ser comprendido y transmitido con un criterio flexible
y comprender todas las actividades socioeconómicas, de madera y agroforestería que
desarrollan los habitantes del bosque. Asimismo, requiere de una intervención de largo
plazo y con acceso a recursos del Estado y privados, así como realizar un proceso de
fortalecimiento y empoderamiento de los actores clave y la revisión, adecuación y
simplificación de los procedimientos legales para permisos forestales y demás trámites
para las comunidades, así como facilitarles el acceso al financiamiento directo. Es por
esto que el manejo forestal debe ser una decisión comunal en función de sus ventajas
y posibilidades de mercado, pues se trata de un negocio que debe generar ingresos
económicos comunales y/o familiares.
El artículo 89º prescribe: “Las comunidades campesinas y nativas tienen existencia legal
y son personas jurídicas. Son autónomas en su organización, en el trabajo comunal, en
el uso y la libre disposición de sus tierras, así como en lo económico y administrativo,
dentro del marco que la ley establece. La propiedad de sus tierras es imprescriptible,
salvo en el caso de abandono previsto en el artículo anterior. El Estado respeta la
identidad cultural de las comunidades campesinas y nativas”.
Este instrumento legal en su artículo 17º precisa: “Los habitantes de una zona
geográfica, especialmente los miembros de las comunidades campesinas y nativas,
pueden beneficiarse gratuitamente y sin exclusividad, de los recursos naturales de libre
acceso del entorno adyacente a sus tierras, para satisfacer sus necesidades de
subsistencia y usos rituales, siempre que no existan derechos exclusivos o excluyentes
de terceros o reserva del Estado. Las modalidades ancestrales de uso de los recursos
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naturales son reconocidas, siempre que no contravengan las normas sobre protección
del ambiente”.
Por su parte, el artículo 18º señala: “las comunidades campesinas y nativas tienen
preferencia en el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales de sus tierras,
debidamente tituladas, salvo expresa reserva del Estado o derechos exclusivos o
excluyentes de terceros”.
Este Decreto Ley, determina que los organismos del Sector Público Nacional, dentro de
los campos de su respectiva competencia, darán prioridad a las comunidades nativas
en los servicios que presten dentro de la región y en la comercialización de sus
productos; asimismo, las comunidades nativas tendrán prioridad para la obtención de
contratos de reforestación, exploración y extracción forestal (artículos 21º, 22º y 27º).
El artículo 31º de la misma Ley establece: “La administración del área protegida dará
una atención prioritaria a asegurar los usos tradicionales y los sistemas de vida de las
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comunidades nativas y campesinas ancestrales que habitan las áreas naturales
protegidas y su entorno, respetando su libre determinación, en la medida que dichos
usos resulten compatibles con los fines de las mismas. El Estado promueve la
participación de dichas comunidades en el establecimiento y la consecución de los fines
y objetivos de las áreas naturales protegidas”.
Este artículo precisa la prioridad para el uso tradicional corresponde a las comunidades,
a pesar de ello una vasta superficie de territorios indígenas se encuentran superpuestos.
Según el INRENA (ahora SERNANP), la exclusión de áreas en superposición tendría
que darse a través de una resolución suprema, cosa que hasta la fecha no ha ocurrido,
por lo que el problema sigue vigente. Desafortunadamente en estas áreas, a falta de
poseedor legal, ocurren la tala y el comercio ilegal de madera, afectando directamente
a las comunidades ubicadas en las zonas de amortiguamiento.
Código Penal
El artículo 310º manda: “El que destruye, quema, daña o tala, en todo o en parte,
bosques u otras formaciones vegetales naturales o cultivadas que están legalmente
protegidas; será reprimido con pena privativa de libertad no menor de uno ni mayor de
tres años”. Con la modificatoria de octubre del 2008; la pena privativa se ha
incrementado de 3 a 6 años, ampliándose a aquella persona que almacena, transforma,
transporta, oculta, custodia, vende, embarca, desembarca, importa, exporta y reexporta
madera ilegal.
Según informaciones, hasta ahora ninguna persona ha sido sancionada por esta razón.
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V. MARCO TEORICO
Manejo forestal
Existen condiciones políticas, sociales y humanas que se deben cumplir para concretar
el manejo forestal, entre las cuales debe primar la seguridad a largo plazo de la
operación y la tenencia, el control sobre las operaciones forestales y un ambiente
financiero apropiado (Sabogal, 2008).
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Agrawal y Ostrom, (2008) señalan que el término manejo incluye tres aspectos del poder
de toma de decisiones: decidir cómo proteger y usar los recursos, es decir, creación de
normas; decidir cómo monitorear y verificar el cumplimiento de las mismas; y finalmente,
resolver conflictos. Adicionalmente agregan los siguientes aspectos: demarcar y
proteger los límites territoriales; proporcionar liderazgo, e imponer multas y sanciones
en los casos que lo requieran. Actualmente se habla de manejo forestal sostenible
(MFS) para referirse a un sistema de manejo del bosque orientado a la obtención de
rendimientos sostenidos de múltiples productos y servicios del bosque. Sin embargo,
para Dourojeanni, (2009), este término es redundante, ya que el manejo forestal por
definición siempre fue entendido como la generación sostenida o durable de bienes y
servicios ambientales.
El manejo forestal puede estar orientado a diferentes productos, los cuales obedecen a
diferentes necesidades u opciones de aprovechamiento del área y las características de
la zona. Según el MINAGRI, (2014) los productos forestales en el Perú se clasifican en
productos maderables, dentro de los cuales se tiene el aprovechamiento de madera
rolliza, madera aserrada, parquet, madera laminada y chapas decorativas, triplay,
postes, durmientes, carbón, leña, parihuelas, tablillas, cajones para frutas, escaleras,
parrillas, tacos, muebles y partes, cuadros, escobas, madera moldurada, tableros,
paneles, madera machihembrada, entre otros. También se tiene la categoría de
productos diferentes a la madera (no maderables), en la cual se aprovechan otros
productos del bosque como la cochinilla, nueces y castañas, camu camu, semillas y
frutos, plantas medicinales, gomas, resinas, jugos y extractos vegetales, bambú, tara,
palmito, colorantes de origen animal, carmín de cochinilla, caucho natural, manufacturas
de espantería o cestería, entre otros.
Por otro lado, se encuentra los servicios del bosque como el ecoturismo. Esta categoría
abarca las áreas concesionadas para tales fines, las cuales deberán seguir un plan de
manejo del área para garantizar su sostenibilidad en el tiempo. Asimismo, el bosque
proporciona servicios ambientales, entre los cuales se encuentra el carbono
almacenado en la masa forestal, así como la protección de la erosión del suelo, la
regulación del régimen hídrico, entre otros.
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conlleve a beneficios económicos, sociales y ambientales. Éste puede ser a escala
macro (nacional o regional) o micro (local o sub-local).
Sabogal et al. (2008) consideran que la definición de manejo forestal comunitario es muy
amplia. Se define por dos características principales: Ser local y estar organizado
colectivamente, donde los participantes comparten responsabilidades y beneficios. En
ese sentido, el MFC persigue el uso planificado de diferentes tipos de bosque por parte
de las poblaciones locales, entre ellas, comunidades indígenas, campesinas o
tradicionales, asentamientos de colonos, poblaciones ribereñas y pequeños agricultores
o finqueros en general.
Sabogal (2009) indica que el fortalecimiento del MFC tiene dos objetivos fundamentales:
El primero es asegurar o mejorar el bienestar de sus protagonistas (los pobladores en
comunidades campesinas e indígenas) y el segundo, de contribuir a la conservación de
los bosques para asegurar a la sociedad en general, los servicios que estos
proporcionan.
Por otro lado, Nalvarte, (2015) menciona que para muchos expertos forestales, las
comunidades siempre hicieron MFC, ya que realizaban el aprovechamiento comunal
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para beneficio de todas las familias y sin causar mayor impacto al bosque. Agrega
diciendo que la cosecha realizada por los comuneros se daba por debajo del nivel de
restauración natural del bosque. No obstante el autor señala que para otros, las
comunidades nunca hicieron MFC porque realizaban el aprovechamiento sin conocer el
número de especies, su potencial y las relaciones inter e intraespecíficas existentes en
el bosque, causando de esta manera impactos sociales, económicos y ambientales, los
cuales se acrecentaron con la influencia del mercado.
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VI. METODOLOGÍA
6.1. Diagnóstico
6.1.1. Definición de la población objetivo
La población objetiva serán las personas mayores de 18 años y menores de 65,
seleccionadas mediante criterios, que resida en la comunidad mínimo 5 años, que tenga
áreas trabajadas dentro de la comunidad, según los cálculos ascienden a 240 personas
como máximo según sea la alternativa seleccionada por el evaluador del proyecto.
Figura 1
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b) Localización Institucional
Figura 2
c) Clima
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Figura 3
Fuente: Climate-data
d) Zonas de vida
El área de estudio comprende las zonas de vida bosque muy húmedo tropical
(bmh-T) y bosque muy húmedo premontano tropical (bmh-PT).
e) Hidrografía
El río principal que fluye por la comunidad es el San Alejandro, seguido por el
Chanantía, los cuales tienen un cauce permanente. Las quebradas con agua
permanente son Ipasía, Tarawaca, Zapote, Chela, Uniwaque, Vista Alegre, Guacamayo,
Zuncuya. (Buendía, 2011; AIDER, 2013). Su ancho promedio varía entre 20 y 30 metros
y su profundidad en tiempo no lluvioso, entre 20 y 40 centímetros (AIDER, 2013).
f) Topografía
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Se encuentra en una extensa llanura, se desarrolla al este del alineamiento
montañoso subandino, presentando un relieve suave ondulado donde se exponen
planicies fluvioaluviales, lomadas y los sistemas colinosos. Esta unidad morfoestructural
está drenada principalmente por el río Aguaytía, que desemboca hacia el caudaloso río
Ucayali. Las acumulaciones de sedimentos en esta biozona están constituidas,
principalmente, por arcillas, limos, arenas y conglomerados aluviales; todas de facies
continentales, probablemente originadas por la fuerte erosión y la intensa acción de los
procesos geodinámicos que ocurrieron y afectaron las zonas de cordilleras y aledañas,
que afloran por encima de las unidades terciarias y pleistocénicas.
Los procesos geodinámicos que se presentan en las colinas y terrazas son las
inundaciones, alto hidromorfismo, erosión lateral, solifuxión y socavamientos cuya
intensidad de estos, se podría minimizar evitando la deforestación masiva del área.
Unidades litoestratigráficas pertenecientes del distrito de Irazola. (Gobierno Regional de
Ucayali, 2017).
Suelo
Tabla 1
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• Distribución de la Población según sexo y grupo etareó
Tabla 3
• Natalidad y Fecundidad
La tasa de natalidad es de 1.8% lo que significa que de cada 100 comuneros 02
niños nacen al año. La tasa de fecundidad general es de 8.1%, de cada 100 mujeres en
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edad reproductiva entre las edades de 16 a 45 años, hubo de 8 niños nacidos vivos.
(Ministerio de Agricultura, 2013).
Tabla 5
• Migración
La población generalmente migra por razones laborales y de comercialización a los
siguientes lugares:
a) San Alejandro y Aguaytía, la permanencia de las familias es por meses debido
a los estudios de sus hijos.
b) Pucallpa (salen a comprar y vender).
c) Lima, Arequipa, Tacna (trabajo).
d) Ayacucho, Cuzco, Barranca (Servicio Militar) Las mujeres que migran a trabajar,
se ocupan en labores domésticas, cuidado de niños, mozas en restaurantes,
cosecha de café, arroz, uva o papa) (Ministerio de Agricultura, 2013).
b) Características socioeconómicas
• Servicios Básicos
La comunidad tiene la siguiente infraestructura: 03 niveles educativos: secundaria,
primaria e inicial, 01 Puesto de salud (otorgado por la Municipalidad de San Alejandro
en el 2011), 01 Local comunal (Construida por CEPSA-2010), 01 Teléfono satelital
(desde el 2003) el número es 811461). 02 Radiofonía (no funciona. Donado por CEPSA
y Municipalidad), 01 Panel solar (otorgado por CEPSA en el 2010), antena de DIREC
TV (si funciona) fue otorgado por el maderero José Sánchez en el 2012, por 10.000 pt
de la especie maderable quinilla, servicio de Agua y desagüe (otorgado por la
Municipalidad, se inaugurara el 20 de junio del presente año), 01 Motor de luz (compro
la comunidad en el año 1998, no funciona en la actualidad), tienen luz eléctrica, (si
funciona cuando hay petróleo) el pago de servicio es de S/.10.00 2 veces por semana
tienen luz, 01 antena parabólica desde el año 2003 (durante el gobierno de Alberto
Fujimori, en la actualidad no funciona), 01 cancha deportiva, 01 loza deportiva (Escuela),
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01 iglesia evangélica (1976), 02 escalinatas (DEVIDA – 2003), 01 Almacén de siringa
(Cámara Nacional Forestal, si está en funcionamiento) (Ministerio de Agricultura, 2013).
• Salud
Tienen un Puesto Salud desde el año 1995, el cual es atendido por 02 técnicos de
enfermería y 01 enfermera. Entre las enfermedades más comunes en la población
tenemos:
✓ Niños: gripe, fiebre, diarrea, tos, cólera.
✓ Mujer: dolor de cabeza, los partos se atienden en San Alejandro, hemorragia
después del alumbramiento.
✓ Varón: apendicitis, inflamación de vejiga, dolores lumbares, riñón, ITS en
jóvenes.
• Educación
Del total de población el 70% tiene primaria incompleta, el 0.9% es analfabeta y
están entre las edades de (50 a más). Solamente el 0.6% de su población ha cursado
estudios superiores a nivel técnico.
Figura 4
Grado de Instrucción de los pobladores de la comunidad.
• Niveles Educativos
La comunidad de Sinchi Roca tiene tres niveles educativos: Inicial, Primaria y
Secundaria.
✓ Educación inicial. Tiene 3 profesores.
✓ Educación primaria; Tienen una escuela bilingüe Nº 64119 y 07 profesores. La
infraestructura del centro educativo es de material noble.
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✓ En secundaria; existe 06 profesores.
Entre los principales problemas:
✓ Inasistencia de docentes a sus aulas.
✓ Deserción escolar en primaria y secundaria.
✓ Poco apoyo de los padres a la educación de los hijos.
✓ Alcoholismo en alumnos de secundaria.
• Trabajo
Agricultura: La principal actividad económica de la CC.NN Sinchi Roca es la
agricultura. Ésta es de tipo roza y quema. A cada familia se le asigna un área de bosque
en la que realiza sus cultivos, cuya área varía entre 2 y 3 hectáreas y generalmente se
ubican a ambos lados de los ríos. Las chacras más lejanas al centro poblado suelen
tener una casa de madera donde. Los comuneros se desplazan a sus chacras
caminando, si éstas se encuentran cerca al centro poblado, o en bote (pequepeque), si
éstas se encuentran alejadas del mismo. Los principales cultivos son maíz, yuca y
camote (para autoconsumo) y plátano, arroz (para venta). En los últimos años, el cacao
está aumentando importancia, gracias a los proyectos de la Cámara Nacional Forestal
y DEVIDA. Este cultivo se siembra en los cantos de los ríos. El ingreso anual promedio
de la actividad (sin incluir los gastos de producción) es de 4029 soles, con un máximo
de 8892 soles y un mínimo de 1145 soles. Los comuneros realizan mingas (labores
comunales) para las actividades de rozo y tumba.
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con menor frecuencia son carachupa (Dasypus novemcintus), varias especies de
monos, aves, entre otros.
• Costumbres socioculturales
Las festividades más importantes son el aniversario de la comunidad (19-20 de
junio), la fiesta de San Juan (24 de junio), aniversario de la escuela (15 de mayo) y la
copa de la amistad (agosto). Además, han adquirido las fiestas occidentales como
navidad, fiestas patrias, entre otras. Los comuneros realizan todas las preparaciones
para cada festividad con unos 8 a 10 días de anticipación, tales como preparar sus
vestimenta, organizar grupos de trabajo (recojo de leña, pesca, caza), recolección de
yuca para el masato, entre otras actividades (AIDER, 2013).
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Tabla 5
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Tabla 6
8 Pashaco Parkia sp
12 Shimbillo Inga sp
Aves Silvestres
Tabla 7
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4 Chirricles Pionites melanocephalus
5 Huacamayo Ara spp
6 Huancahui Herpetotheres cachinnans
7 Gavilán pollero Buteo magnirostris
8 Gallinazo negro Coragyps atratus
9 Garza ganadera Bubulcus ibis
10 Garza ceniza Ardea cocoi
11 Golondrina de collar Streptoprocne zonaris
12 Loro Amazona ochrocephala
13 Manacaraco Ortalis guttata
14 Martín pescador g Megaceryle torquata
15 Panguana Crypturellus undulatus
16 Paujil común Mitu tuberosum
17 Pava del monte Penelope obscura
18 Pucacunga Penelope jacquacu
19 Perdiz común Crypturellus undulatus
20 Perico pedrito Aratinga weddellii
21 Rinahui Cathartes aura
22 Tohuayo común Nyctidromus albicollis
23 Torcaza plomiza Patagioenas plúmbea
24 Unchala Aramides cajanea
25 Vacamuchacho Crotophaga ani
26 Víctor Díaz Crotophaga ani
Fuente: Taller Diagnóstico Socio-económico (14-06-13) C.N. “Sinchi Roca”
Recurso Hidrobiológico
Los comuneros mencionaron que entre los peces que se encuentran dentro de los
cuerpos de agua de la comunidad están los siguientes:
Tabla 8
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2 Boquichico Prochilodus spp
3 Bujurqui Cichlassoma spp
4 Carachama Pterygoplichthys spp
5 Corvina Plagioscion spp
6 Doncella Pseudoplatystoma fasciatum
7 Fasaco Hoplias mlabaricus
8 Lisa Mugil cephalus
9 Mojara Diplodus vulgaris
10 Paco Piaractus brachypomus
11 Palometa Mylossoma duriventris
12 Paña Serrasalmus rhombeus
13 Sábalo cola roja Brycon spp
14 Sardina Triportheus spp
15 Shitari Loricaria carinata
16 Toa Hemisorubim platyrhynchos
17 Turushuqui Oxidoras niger
18 Zungaro Brachyplatystoma juruense
Fuente: Taller Diagnóstico Socio-económico (14-06-13) C.N. “Sinchi Roca”
• Fauna Silvestre
Tabla 9
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6 Fraile común Saimiri sciureus
7 Huangana Tayassu pecari
8 Huamburushi Leopardus wiedii
9 Huapo negro Pithesia monachus
10 Majaz Agouti paca
11 Machín negro Cebus apella
12 Musmuqui Aotus vociferans
13 Mono pichico Saguinus fuscicollis
14 Nutria Lontra felina
15 Otorongo Panthera onca
16 Pelejo Bradypus variegatus
17 Sacha vaca Tapirus terrestris
18 Sajino Tayassu tajacu
Tamandua
19 Shihui
tetradactyla
20 Tigrillo Leopardus pardalis
21 Venado Mazama americana
Fuente: Taller Diagnóstico Socio-económico (14-06-13) C.N. “Sinchi Roca”
PROBLEMAS
GRUPOS INTERESES POTENCIALIDADES
PERCIBIDOS
Escasa utilización
Disponibilidad de
sostenible de los
personal capacitado
recursos
en manejo
Gobierno Aprovechamiento forestales
plantaciones.
Regional de sostenible de los Deforestación por
Capacidad de
Ucayali recursos forestales agricultura
elaborar proyectos de
migratoria Escasa
inversión pública y
reposición del
ejecutarlos
recurso forestal
Solucionar Disponibilidad de
Invasión de
problemas de personal capacitado
FENACOCA terreno comunal ,
invasión al territorio para manejo de
escasa iniciativa
comunal y conflictos de territorio
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gestionar de proyectos y expertos en
proyectos ambientales gestionar proyectos
Disponilidad de
Sensibilización en
Escasa conciencia personal para brindar
CEPSA educación
ambiental talleres de educación
ambiental
ambiental
Manejo y Disponibilidad de
conservación de personal capacitado
Inadecuado
recursos naturales para llevar a cabo
AIDER manejo de
para la mitigación planes y proyectos
recursos naturales
de cambio sobre manejo de
climático recursos naturales
Dispone de personal
Implementación de Agricultura y logistica para
DEVIDA
agroforestería migratoria implementar
agroforesteria
PROBLEMA CENTRAL
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CAUSAS
EFECTOS
EFECTO FINAL
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30
ÁRBOL DE CAUSA EFECTO
ARBOL DE PROBLEMAS Agotamiento de recursos naturales de la CC.NN Sinchi
Definición del árbol de problemas Roca
4.1.1 Efectos
Indirectos
Deforestación Deficiente tomas de decisiones
Erosión y degradación de los Pérdida de la biodiversidad Deficientes gestiones Ineficiente manejo de los
suelos administrativas recursos naturales
Efectos
Directos
Extinción de especies no Débiles participaciones
maderables comunales
OBJETIVO CENTRAL
MEDIOS
FINES
Recuperación de la biodiversidad
EFECTO FINAL
32
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Fines
Recuperación de la biodiversidad Mejoras en la toma de decisiones
Medios
Implementación de Aprovechamiento forestal Buenas prácticas sobre Adecuadas alianzas
agroforestería y silvicultura responsable, mediante manejo de recursos naturales institucionales
sostenible Declaración de Manejo
• Manejo de Shiringa
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La producción es de 4 a 5 galones por árbol potencialmente
aprovechable. La venta se plantea en un primer inicio, dentro del mercado local,
luego como grupo organizado realizar a venta regional y posterior a ello a nivel
nacional.
En general el proyecto sugiere que se trabaje en un grupo de 30 personas, los
cuales serán los beneficiarios directos.
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reforzar los conocimientos ya adquiridos, de esa forma asegurar el
funcionamiento correcto del plan de manejo.
• Manejo de Shiringa
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para la siembra de productos del pan diario. La propuesta para el manejo es usar
las purmas que se encuentran dentro del área de manejo de cada beneficiario
directo, sin embargo, poniendo algunas consideraciones, como, por ejemplo,
mínimo 40 árboles de sangre de grado en el dominio de cada beneficiario.
La producción es de 5 a 7 galones por árbol potencialmente aprovechable.
La venta se plantea en un primer inicio, dentro del mercado local, luego como
grupo organizado realizar a venta regional y posterior a ello a nivel nacional.
En general el proyecto sugiere que se trabaje en un grupo de 60 personas, los
cuales serán los beneficiarios directos.
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Según el diagnóstico social y económico realizado en la comunidad en el
año 2013 mediante el ministerio de agricultura, mensualmente se extraen 100
galones de copaiba de manera artesanal, el proyecto propone extraer 120
gaones, los cuales serán comercializados en el mercado local y la capital de
distrito, San Alejandro, además gran parte de ese promedio sale al mercado
regional y nacional.
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VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tabla 10
Cronograma de actividades del proyecto
AÑOS
AÑO 0
N° FASES MESES AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5 AÑO 6 AÑO 7 AÑO 8 AÑO 9 AÑO 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
INVERSIÓN POST INVERSIÓN
1 Fase previa 9
1.1 Estudios Preliminares (Censo e inventario forestal) 4
1.2 Instalación de vivero forestal 2
1.3 Ubicación de las áreas a realizar los planes de manejo 2
1.4 Seleccionar los beneficiarios directos 1
2 Adecuado manejo de RR.NN no maderables
2.1 Plan de manejo de Shiringa
2.2 Plan de manejo de la Uña de Gato
2.3 Plan de manejo de Sangre de Grado
2.4 Plan de manejo de la resina de Copaiba
3 Operación y Mantenimiento
3.1 Operación y Mantenimiento del proyecto
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VIII. CONTABILIDAD DE COSTOS
8.1. Costos relacionados al proyecto propiamente dicho
Tabla 11: Costos del proyecto por años
AÑOS
N° RUBRO TOTAL
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE INVERSIÓN S/ 39,914
I INFRAESTRUCTURA S/ 36,000
1.1 CONSTRUCCIÓN DE VIVERO FORESTAL S/ 36,000
1.1.1 Obras preliminares (Censo e Inventario Forestal) S/ 6,000
1.1.2 Instalación de vivero S/ 30,000
II EQUIPAMIENTO S/ 3,914
2.1 ADQUISICIÓN DE MATERIALES Y EQUIPOS DE CAMPO S/ 2,360
2.1.1 GPS S/ 1,500
2.1.2 Brújula S/ 700
2.1.3 Botas S/ 90
2.1.4 Wincha S/ 25
2.1.5 Machete S/ 45
2.2 ADQUISICIÓN DE MATERIALES DE GABINETE S/ 1,554
2.2.1 Fichas de campo S/ 500
2.2.2 Tableros S/ 200
2.2.3 Libretas S/ 300
2.2.4 Lapiceros S/ 54
2.2.5 Trípticos S/ 500
COSTOS DE OPERACIÓN S/ - S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 15,800 S/ 158,000
III ASISTENCIA TÉCNICA S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000 S/ 9,000
3.1 Taller Sobre manejo de shiringa y Sangre de grado S/ - S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500
3.2 Taller sobre la explotación y usos de la uña de gato S/ - S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500
3.3 Taller sobre manejo de recursos naturales no maderables S/ - S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000
3.4 Taller sobre organización y fortalecimiento comunal S/ - S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000 S/ 2,000
VI PERSONAL S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800 S/ 6,800
4.1.1 Ingeniero Forestal S/ - S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500
4.1.2 Técnicos Forestales S/ - S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800 S/ 1,800
4.1.3 Especialista ambiental S/ - S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500 S/ 2,500
COSTOS DE MANTENIMIENTO S/ - S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 30,000
Mantenimiento de vías de acceso S/ - S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000 S/ 3,000
GASTOS GENERALES (5%) S/ 11,395.00
IMPREVISTOS (10%) S/ 34,187.00
TOTAL S/ 273,496
40
8.2. Cálculo de costos según su comportamiento o variabilidad
Tabla 12
Tabla 13
Costos Indirectos del Proyecto
AÑOS
INSUMOS
1 2 3 4 5 10 20
1 Viáticos S/ 3,000 S/ - S/ 3,000 S/ - S/ 3,000 S/ - S/ -
2 Alquiler de vehículo para transporte de materiales S/ 4,000 S/ - S/ - S/ - S/ - S/ - S/ -
3 Estudio de suelos S/ 10,000 S/ - S/ - S/ - S/ - S/ - S/ -
4 Capacitaciones sobre mantenimiento de plantaciones S/ 3,000 S/ - S/ 3,000 S/ - S/ 3,000 S/ - S/ -
5 Capacitaciones sobre transformación de la madera S/ - S/ - S/ - S/ - S/ - S/ 4,000 S/ 4,000
6 Capacitaciones sobre comercialización de madera S/ - S/ - S/ - S/ - S/ - S/ - S/ 5,000
7 Gestiones para la certificación forestal S/ 4,000 4000 S/ 4,000 S/ 4,000 S/ - S/ - S/ -
TOTAL S/ 24,000 S/ 4,000 S/ 10,000 S/ 4,000 S/ 6,000 S/ 4,000 S/ 9,000
41
8.3. Cálculo de costo total unitario y resultado
8.3.1. COSTOS FIJOS Y VARIABLES MENSUALES
3140000
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂 𝐹𝐼𝐽𝑂 𝑀𝐸𝑁𝑆𝑈𝐴𝐿 =
120
61000
𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂 𝑉𝐴𝑅𝐼𝐴𝐵𝐿𝐸 𝑀𝐸𝑁𝑆𝑈𝐴𝐿 =
120
42
IX. FUENTE DE FINANCIAMIENTO
9.1. Característica de la fuente
El Presupuesto Participativo es un instrumento para la toma de decisiones compartida
(Estado-Sociedad) sobre las acciones a implementar (principalmente proyectos) para el
logro de la Visión del Desarrollo en el marco de los Planes de Desarrollo Concertado.
43
5. Fijar prioridades en la inversión pública, estableciendo un orden de prelación para la
ejecución de los proyectos declarados viables bajo normas técnicas y procedimientos
establecidos en Decreto Legislativo N° 1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones; así como garantizar la
sostenibilidad de la inversión ya ejecutada, en el ejercicio fiscal actual y en los
siguientes, según corresponda.
Fase 1
El proceso tiene como primera fase la Preparación, la misma que comprende las
acciones:
• Comunicación
• Sensibilización
• Convocatoria
Fase 2
Fase 3
44
2. El cofinanciamiento será orientado por el principio de subsidiariedad, es decir, las
transferencias, resultante del cofinanciamiento, deberán adecuarse al nivel de gobierno
que tiene la competencia y por tanto estará en condiciones de brindar la mejor
prestación de los servicios del Estado a la comunidad.
3. Los proyectos que sean financiados por el Gobierno Regional bajo el principio de
subsidiariedad y que beneficien al ámbito Provincial y/o Distrital, deberán contar con el
cofinanciamiento del Gobierno Local Provincial o Distrital beneficiario.
Fase 4
45
9. Resolución Directoral N° 007-201 0-EFI76.01 - Aprueba el Instructivo N° 001-2010-
EF/76.01 - Instructivo para el Proceso del Presupuesto Participativo Basado en
Resultados.
10. Decreto Supremo N° 097-2009-EF que precisa los criterios de alcance, cobertura y
montos de ejecución para delimitar proyectos de impacto Regional, Provincial y Distrital.
11. Decreto Supremo N°132-2010-EF, que modifica el Decreto Supremo N° 097-2009-
EF, articulas 3° 4 ° Y 5°.
12. Decreto Supremo N°142-2009-EF, Aprueban el Reglamento de la Ley N° 28056-Ley
Marco del Presupuesto Participativo.
9.3. Acceso a la fuente
El proceso de inscripción se realiza en la Sub Gerencia de Planeamiento de la
Municipalidad Provincial de Coronel Portillo, en horario normal de atención al público, la
cual se inicia con la presentación de la documentación requerida, cuya recepción, es de
curso obligatorio bajo responsabilidad. Para tal efecto se abrirá un libro de registro, en
el cual se anotarán las inscripciones que satisfagan los requisitos exigidos por el artículo
procedente.
La Municipalidad efectuará la publicación de los Agentes Participantes hábiles para el
Proceso del Presupuesto Participativo 2020 Basado en Resultados, en la página web:
www.municportillo.gob.pe y otros medios.
La Municipalidad expedirá una credencial que acredite a los agentes participantes aptos
para las reuniones de capacitación y taller de identificación y priorización de proyectos
del presupuesto participativo (Municipalidad Provincial de Coronel Portillo, 2020).
9.4. Requisitos
1. Solicitud de inscripción, suscrita por su representante legal.
9.5. Limitaciones
46
Limitaciones en el control de desembolso económico
Para el financiamiento del proyecto se determinó préstamo bancario tomando en cuenta a dos
posibles instituciones para dicho préstamo.
Instituciones financieras
De las dos instituciones a evaluar se concluyó que el financiamiento se deberá optar por el
banco BVVA, dado a su tasa de interés anual del 11.24% en comparación del 12.40% del BBVA
Continental.
En la siguiente tabla se aprecia los datos del préstamo a largo plazo que brinda el banco BVVA.
• Solicitud de Desembolso.
• Pagaré (se deberá imprimir en color negro, papel bond blanco formato A4).
• Acuerdo de Llenado de Pagaré (se deberá imprimir en color negro, papel bond blanco
formato A4).
X. BIBLIOGRAFIA
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47
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Vera, F. (2014). Los desafíos en gobernanza y manejo forestal comunitario de los awajún y
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49
XI. ANEXOS
50
Fotografía 3: Entrada a la comunidad Sinchi Roca.
51
Fotografía 5: Vista panorámica de la comunidad nativa Sinchi Roca.
52